План:
Вступ (короткий огляд понять держава і право)
1 .. Поняття правосвідомості: а) структура; б) функції;
2. Правова культура: а) Поняття; б) Структура;
3. Правове виховання, як засіб формування правосвідомості.
Правосвідомість і правова культура працівників органів внутрішніх справ.
Висновок
Введення.
У більшості своїй люди живуть спільно і тому постійноконтактують між собою. Але просто сукупність людей ще не єтовариством, для даного поняття необхідні наступні умови:
- Сукупність людей, об'єднаних свідомістю.
- Постійні загальні потреби та інтереси, задоволення якихвимагає їх спільних зусиль.
Найбільш важливим елементом суспільства є держава. Саме вонобере на себе і виконує обсяг політичних функцій суспільства, а тому щодержава і право - це поняття нероздільні, виникає питання: "Яквиникла держава і право? "
І тут хочеться відразу сказати, що скільки б ми не літературиперебирали, якою б титанічна праця не робили, відповіді на питання
- "Як виникла держава і право? "," Що послужило причиною їхзародження? "," За яких історичних умовах виникли дані поняття
? "І" Що з'явилося раніше? "- Не знайдемо. Це все одно, що завестиполеміку на тему: "Що виникло раніше - курка чи яйце? ", Результаттой же самий.
Тепер перерахуємо вже відомі теорії виникнення держави іправа:
1. Теологічна теорія - теорія, де держава і право маютьбожественне походження.
2. Патріархальна теорія - теорія розростання держави з родини
3. Договірна теорія - Держава, як результат об'єднання людей надобровільній основі.
4. Теорія насильства - боротьба за владу, встановлення влади сильного над слабким.
5. Психологічна теорія-заснована на психологічних переживаннях,пов'язаних з потребами людей.
6. Расова теорія-Проповідує нерівноцінність людських брас.
7. Матеріалістична (марксистська) теорія-Держава прийшло на змінуродоплемінної організації, право - змінило звичаї.
Всі перераховані вище теорії, під різним кутом, пояснюють умовивиникнення держави і права. Яка з них сама вірна сказатинеможливо, це було б вузьке і однобоке твердження. Отже, щоявляє собою держава і право і про теорії їх виникнення митрохи поговорили, і загальна картина нам ясна.
А от, що ж таке "право" - як поняття? Без короткого освітленняданого поняття навряд чи можна дати точні відповіді на питання, визначенізавданням.
Що таке "ПРАВО" -?
Дуже часто в розмовах з друзями або знайомими ми вимовляємо: "УЯ маю на це право "," У мене є на це всі права ". Під данимисловом, в будь-якій його інтерпретації - розуміється обгрунтована, виправданасвобода, можливість поведінки, яке не засуджується, а визнаєтьсясуспільством, у якому ми живемо. А так як ПРАВО нерозривно пов'язане здержавою, воно виступає у вигляді загальнообов'язкових правил поведінки,які видаються законодавчим органом і санкціонуються державою.
Виконавчі органи застосовують до порушників даних норм заходидержавного впливу.
У "ПРАВА" є сутність, тобто "ПРАВО" завжди виражає ізакріплює насамперед волю та інтереси пануючих кіл, а потім вжеінтереси всього суспільства.
Якщо говорити про класифікацію норм "ПРАВА", то розділити їхможна на:
1. Заборонні норми-норми, що встановлюють заборони.
2. Зобов'язуючі норми-норми, що вимагають певного обов'язковогоповедінки.
3. Управомачівающіе норми-право певної можливості дій.
І останнє, що хочеться сказати про право, щоб закінчити введення іперейти до основної частини роботи, це те, що "ПРАВО" буває об'єктивнеі суб'єктивне.
Суб'єктивне право-право - це свобода або можливість суб'єкта, атак само конкретної особи на юридично обгрунтоване поведінку.
Об'єктивне право - це юридичні норми, виражені в законах,а так само в інших джерелах, або в цілому, або, як частина.
Все вищевикладене в якій - то мірою дало нам можливість не вивчити
, Але мати уявлення і поняття, що таке право і те, що данепоняття нерозривно пов'язане з державою.
Природно, щоб глибоко зрозуміти значення даних термінів,проведеного екскурсу вкрай мало, але для закінчення вступної частини і дляпереходу до винесених для вивчення питань, достатньо.
Виходячи з принципу - "не можна обійняти неосяжне", і великого
Сократовському вислову: "Потрібно багато знати, щоб знати, як мало тизнаєш "- звузимо свої дослідження а область правосвідомості, його структури іролі в правовій системі суспільства.
Розглянемо правосвідомість, як одну з форм суспільної свідомості,розглянемо як воно взаємопов'язане і взаємодіє з іншими формамисуспільної свідомості: політичними філософськими, моральними. УЗрештою розглянемо характер і зміст правосвідомості.
1. Поняття правосвідомості. а). Структура правосвідомості.
Перед тим, як чітко сформулювати поняття правосвідомості зупинимося нате, що "ПРАВО" виникає, розвивається і регулює поведінку людей утісному зв'язку з правосвідомістю, де велику роль відіграє областьіндивідуального, групового і суспільної свідомості, де відбиваєтьсяправова дійсність, виражена у формі юридичних знань іоб'єктивних оцінок даного права.
Отже:
Правосвідомість - це одна з форм суспільної свідомості, якависловлює уявлення і почуття людей про право та його реалізації. Іншимисловами - правосвідомість - це ставлення людей до права.
Безпосередньо спостерігати правосвідомість не можна, тому що воно состз поглядів, уявлень, ідей, почуттів людей про право. Все це всукупності можна назвати елементами правосвідомості, які діляться натри великі групи:
1. Психологічні елементи - це емоції, переживання,настрої, то є - правові почуття, які допомагають зрозуміти причинуправомірної і неправомірної поведінки. Саме на цю групу елементів,необхідно будувати виховання громадян і повагу до закону.
2. Ідеологічні елементи-включають в себе правові знання та ідеї, поняття, погляди і уявлення. Саме ці елементи пояснюють людям діяльність держави, зміст прав і свобод громадян.
3. Поведінкові елементи-сама назва говорить, що це група, на основі двох інших груп, формує у людей переконання і погляди, які сприяють вихованню законослухняних громадян. Все це грає велику роль у громадській діяльності.
Отже, структура правосвідомості складається з ідеологічних,психологічних і поведінкових елементів, на яких ми зупинилися вище
.
Дана структура - це ключовий пункт правосвідомості, якийвключає в себе усвідомлення людьми цінностей, природного права, прав ісвобод людини, і по суті своїй дає уявлення про чиннепозитивного права, а також про правові цінності та ідеали.
Як ми вже говорили раніше, правосвідомість може бути суспільним,груповим або індивідуальним.
Громадське правосвідомість є основою для групового таіндивідуального правосвідомості. Слід висновок, що свідомість виникає впроцесі її будь-якої діяльності і виявляється в ній.
Тому, перш ніж перейти до функцій правосвідомості, трохирозглянемо відображення правової діяльності, який поділяється на трирівня правосвідомості:
Емпіричне (буденне) правосвідомість-дане правосвідомістьвиходить з умов життя, життєвого досвіду та правової освіти
1. Теоретичне (наукове) правосвідомість - формується виходячи зглибоких правових узагальнень, закономірностей і соціальних дослідженьправової діяльності, що сприяє правотворчості і абсолютнонеобхідної юридичної практики.
3. Професійна правосвідомість-то є свідомість, деконкретизується правова ідеологія і правова психологія, проводитьсяпорівняльне дослідження різних груп населення.б) Функції правосвідомості
Поступово заглиблюючись у вивчене, ми підійшли до того, якіосновні функції властиві правосвідомості: а) пізнавальна функція; б)
Оціночна функція; в) регулятивна функція.
Всі інші функції, такі як інформативна, прогностична ітак далі, практично повністю охоплюються ними.
Зупинимося детальніше на кожній з них.
1. Пізнавальна функція-це сукупність юридичних знань,які є результатом розумової діяльності.
2. Оціночна функція-це емоційне ставлення індивідуума, якособистості до "аверсу" і "реверсу" правового життя, використовуючи для оцінкисвій досвід і правову практику. Дану функцію, у свою чергу, можнасміливо розділити на чотири основних види оцінних відносин: а) - до права та законодавству; б) - до правової поведінкинавколишніх і до об'єктів діяльності; в) - до правоохоронних органів;г) - до свого правового поводження (самооцінки).
3. Регулятивна функція - це функція де використовуються правовіустановки, як джерела правової активності.
Далі сам по собі напрошується висновок про те, що при всьомурізноманітності правосвідомості, відбувається якісне вдосконаленнязаконодавства і в зв'язку з цим покращується ефективність роботи суду іінших правоохоронних органів.
Правосвідомість, за великим рахунком, впливає на розвитокморалі, сприяє конкретизації окремих моральних вимог.
Найважливішим принципом правосвідомості є принцип законності. Будь-якийгромадянин держави зобов'язаний не тільки виконувати, але і поважати закон.
Правосвідомість засуджує свавілля і беззаконня з боку кого б то не було
. У цивілізованій державі ніхто не може бути визнаний винним увчиненні злочину, а також підданий кримінальному покаранню інакше,як за вироком суду і відповідно до закону.
Таким чином, правосвідомість є сукупність правових поглядів,ідей, уявлень, почуттів, що виражають відношення всього народу дочинного права, його розвитку, прав, обов'язків громадянина.
Заглиблюючись в вивчене, "виходимо" на таке поняття, як
"Правова ідеологія" - це коли активна частина правосвідомості,безпосередньо впливає на законодавство та юридичну практику.
Отже, ми з'ясували, що правосвідомість це джерело права, якийдзеркально відображає всі потреби розвитку суспільства, надає прямувплив на сам процес і результати правотворчості.
Саме правосвідомість дає можливість законодавцю висловлювати думки ізакони в правових актах.
2.Правовая культура.
З розвитком правосвідомості з'являється нове поняття - правовакультура. Право, як і політика багато в чому обумовлені історичнопевним рівнем розвитку суспільства в цілому, включаючи і рівень розвиткукультури. Юридична і політична науки, розглядаючи проблемивзаємозв'язку права і політики з культурою, використовують спеціальні терміни:правова культура, політична культура.
Взявши будь-який словник і відкривши на букву "К" ми прочитаємо дослівно: "
Культура - означає - виховання, освіту, розвиток ".
Все це повною мірою відноситься до терміну" правова культура ".
Якщо дивитися широко, масштабно, то правова культура включає в себе нетільки високий рівень розвитку законодавства, як правову науку,законність і правопорядок, вона є, як би складовою частиною культуривсього суспільства, і являє собою різновид загальної культури,що складається з духовних і матеріальних цінностей, що відносяться до правовоїдійсності.
Само собою напрошується визначення:
"Правова культура"-це загальний стан законодавства, роботисуду, інших правоохоронних органів, правосвідомість усього населеннякраїни, що виражає рівень розвитку права і правосвідомості, їх місця вжиття суспільства, засвоєнням правових цінностей, їх реалізацію на практиці,здійснення вимоги верховенства права.
Коротше кажучи, поняття "Правова культура" характеризує рівеньрозвитку права, законодавства, поінформованість про нього в суспільстві,стан законності і правопорядку.
Дана постановка визначення правової культури поведінки в підручнику
"Держава і право" за редакцією С.С. Алексєєва. Зрозуміліше і краще,напевно не скажеш, але можна спробувати розібратися а даноїформулюванні, для більш глибокого вивчення поняття "Правова культура"
.
Отже правова культура окремого громадянина чи посадової особи,це знання кожним з них чинного законодавства, вміння правильнойого застосовувати і не порушувати законність, використовувати отримані правовізнання для зміцнення законності та правопорядку.
Про високий рівень правової культури можна говорити тоді, колиіндивідуум буде не простим спостерігачем і спостерігачем, агромадянином, активно вирішальним суспільні проблеми.
Дослідивши правові знання всього населення країни, можна визначитиправову культуру всієї нації і особистості окремо, а тому щодержавні службовці це і є особистості, що складають структурудержавних організацій, то можна сміливо сказати, що саме вонивизначають цілі та процедури, потреби і вимоги населення.
Низький рівень правової культури державних службовцівнайгіршим чином впливає на рівень правової культури всього населення,викликаючи порушення та неповагу до законів права.
Правова культура повинна включати в себе все прогресивне, всесоціально корисне і цінне, вона повинна бути стандартом поведінки, матипередові норми і прогресивне мислення.
Важливий показник правової культури - рівень правосвідомості всуспільстві, то є сукупність правових поглядів і почуттів, у якихвисловлено ставлення до чинного права, нові правові вимоги,відображають потреби суспільства.
Звичайно не можна вимагати від громадян знання всіх законів. всіхнормативних актів, мова йде про знання Конституції. Правова культурасприяє тому, щоб норми права виконувалися громадянами сумлінно
, Адже держава зацікавлена у високому рівні правової культури, боце веде до зміцнення правопорядку в суспільстві, до вирішення різного родуконфліктів.
Так як правова структура це невід'ємна частина правосвідомості, товона теж поділяється на: 1. Правову культуру суспільства; 2. Правовукультуру групи; 3. Індивідуальну правову культуру.
Якщо в першому і в другому випадках правову культуру складаєсоціальна правова культура юристів, то при індивідуального правовогокультурі, вищим рівнем є правова активність особистості,можливість втілювати передові ідеї зі свідомим і творчим підходом усфері правового регулювання та реалізації прав, де вища цінність - цеслужба закону.
Багато століть тому великий Цицерон сказав: "Коль переступити закон,то тільки заради царства, а в іншому його ти повинен шанувати ".
Правова культура характеризується станом правопорядку,законності і правосуддя. Чим вище дані критерії, тим вище культурасуспільства, тим більш високі моральні і правові цінності присутні вньому, та й сама правова культура являє собою цінність в тій мірі,в який дозволяє людям користуватися благами свободи і справедливості,оберігає гідність особи, допомагає в досягненні гідногожиттєвого рівня.
Розмова про правову культуру був би незакінченим, якби ми незгадали і про політичну культуру, де сукупність ідеалів, цінностейі зразків поведінки у взаєминах влади і громадян - стоїть на першомумісці.
Політична культура - це необхідний компонент ефективногофункціонування політичної системи суспільства, засіб взаємодіїсуб'єктів політичного життя.
Участь у реалізації політичної влади, в управлінні державоюобумовлює необхідність оволодіння громадянами політичної і правовоїкультурою.
3. Правове виховання, як засібформування правосвідомості.
Суттєве значення для підвищення рівня правової культури граєправове виховання. Воно незмінно являє собою цілеспрямованевплив на свідомість і культуру поведінки. Все це здійснюється зметою вироблення у всіх громадян почуття поваги?? до права і на основі особистогопереконання - дотримуватися право.
Правове виховання громадян, піднімає індивідуальне правосвідомістьособистості, сприяє повазі закону.
Правове виховання - це свідоме і ефективне здійсненнякожним громадянином свого обов'язку перед суспільством і державою, цепроцес цілеспрямованого і систематичного впливу на свідомість такультуру поведінки членів суспільства, який здійснюється з метою досягненнявисокого рівня правових знань.
У зв'язку з цим виробляється почуття поваги до закону і звичкаточно дотримуватися його вимоги на основі свого справжнього переконання.
Правове виховання сприяє зміцненню законності і правопорядкув суспільстві, забезпечує високий рівень правосвідомості, що виявляється якв законослухняності, так і в правовій активності.
При розгляді даного подвопроса можна виділити наступні методиправового виховання:
1. Правова пропаганда-розповсюдження певних правових ідей іцінностей. Необхідність у дотриманні норм права, де необхіднірізні способи агітації.
2. Правове навчання-дана форма досить поширена, але занезалежних причин, не завжди доходить до кожного і в цьому плані більшдієва наступна форма:
3. Юридична практика-як би не намагався вести державаактивну пропаганду, які б сили і кошти не виділялися, але якщоюридична практика органів суду, прокуратури, правоохороннихорганів носитиме поверховий характер, а значить не завжди точний ісправедливий, суспільство не можна буде переконати в тому, що дотримання права --це необхідність, до того ж досить вигідна з будь-якої точки зорузаконослухняного громадянина.
4. Самовиховання-це найефективніша форма виховання, саме вонаспирається на усвідомлене і добровільне засвоєння особистістю основнихположень права.
4. Правосвідомість і правова культура працівників органів внутрішніх справ.
Основні функції МВС і його органів - це охорона законності тагромадського правопорядку, попередження і припинення злочинів.
Основні завдання з охорони громадського порядку в системі МВС виконуєміліція. І щоб виконати свою роботу якісно, кожен співробітникміліції повинен бути не тільки високо кваліфіковано підготовлений, але йволодіти високою правовою культурою, займатися своїм правовим вихованням
- Для підвищення правосвідомості.
Правова культура працівника внутрішніх справ проявляється в знаннічинного законодавства; в шанобливе ставлення до права;передбачає повагу чужих прав; сумлінне виконання своїхслужбових і функціональних обов'язків.
Так само правова культура міліціонера характеризується його прагненнямбудувати свою поведінку у відповідності з юридичними нормами,необхідності вироблення свого роду моделі поведінки. Працівникиорганів внутрішніх справ, в силу своїх службових обов'язків, покликанізайматися правоохоронною діяльністю. Вони в першу чергу повинні зповагою ставитися до закону, прав та обов'язків, бути юридичнокомпетентними в сфері своєї службової діяльності. Державазацікавлений у високому рівні правової культури працівників органіввнутрішніх справ, в їх високій правосвідомості, адже все це веде дозміцненню правопорядку.
Маючи високу правову культуру, працівник органів внутрішніх справстрого і точно виконує всі норми права. Законослухняні громадяниприходять і звертаючись за допомогою до МВС, повинні знаходити не тількирозуміння і турботу, а й правову допомогу, грамотність, знання правовихнорм, дотримання закону і неупередженість. Тільки в цьому випадкуспівробітники правоохоронних органів перестануть відчувати на собі косіпогляди, не будуть стикатися з проблемою спілкування з громадянами.
Але все це зовсім не означає, що міліція повинна асоціюватися зпоняттям - милувати. Закон дає право самим жорстоким правом каратизлочинців.
Жити по Толстому і представляти то праву, то ліву щоку в надії,що людина все ж зрозуміє, що він не правий - не можна. Більш підходящимдевізом, яким хочеться завершити дане питання, будуть слова князя
Олександра Невського:
"Хто до нас з мечем прийде, той від меча і загине"
ВИСНОВОК
Розвиток правосвідомості громадянина, суспільства сприяє подоланнювідсталих поглядів, що відхиляється поведінки людей, запобігання випадкамсвавілля і насильства над особистістю. Внесення науково обгрунтованих. Зваженихправових уявлень, поглядів у свідомість громадян, боротьба зі злочинністює передумовами зміцнення законності та правопорядку, без чогонеможливо побудувати громадянське суспільство і правова держава.
Час, в який нам випало жити, швидше за все буде увічнено впідручниках історії великими червоними літерами. Країна в занепаді, пануєнерозуміння, хаос, страх завтрашнього дня, недовіра до всіх, навіть доближнього. І в цей важкий час міліція - це одна з небагатьохдержавних структур, яка ще діє, яка вселяє яку --то сподівання на порядок. І яке велике має бути правосвідомість працівниківорганів внутрішніх справ, і як висока повинна бути правова культура, щоблюди вірили ім.
Адже надія вмирає останньою. . .
Список використаної літератури:
1. Загальна теорія держави і права. -
/Под ред. В.В. Позарева. М., 1994 рік /.
2. Юридична енциклопедія -
Изд. 3. , М., Юр. Інформ. Центр.
3. Теорія держави і права
/Под ред. А. В. Васильєва. М., 1983 рік /.
4. Проблеми теорії держави і права.
Алексєєв С.С. 1987 рік.
5. Конституція РФ. Питання та відповіді. м. Москва, 1994 рік.
6. Баранов П. П. Професійна правосвідомість співробітників органів внутрішніх справ. М., 1991 р.
7. Баранов П. П. Професійна правосвідомість і поведінку працівників правоохоронних органів.// Особистість і влада. Ростов н/Д
1995
8. Бєльський К.Т. Формування і розвиток соціалістичного правосвідомості. Київ., 1986 р.
9. Бура Н. А. Функції громадського правосвідомості. Київ 1986
10. Соколов І. Я. Професійна правосвідомість юриста. М., 1988 р.
11. Фарбер І.Є. Правосвідомість як форма суспільної свідомості. М., 1963 р.
