ПЕРЕЛІК ДИСЦИПЛІН:
  • Адміністративне право
  • Арбітражний процес
  • Архітектура
  • Астрологія
  • Астрономія
  • Банківська справа
  • Безпека життєдіяльності
  • Біографії
  • Біологія
  • Біологія і хімія
  • Ботаніка та сільське гос-во
  • Бухгалтерський облік і аудит
  • Валютні відносини
  • Ветеринарія
  • Військова кафедра
  • Географія
  • Геодезія
  • Геологія
  • Етика
  • Держава і право
  • Цивільне право і процес
  • Діловодство
  • Гроші та кредит
  • Природничі науки
  • Журналістика
  • Екологія
  • Видавнича справа та поліграфія
  • Інвестиції
  • Іноземна мова
  • Інформатика
  • Інформатика, програмування
  • Історичні особистості
  • Історія
  • Історія техніки
  • Кибернетика
  • Комунікації і зв'язок
  • Комп'ютерні науки
  • Косметологія
  • Короткий зміст творів
  • Криміналістика
  • Кримінологія
  • Криптология
  • Кулінарія
  • Культура і мистецтво
  • Культурологія
  • Російська література
  • Література і російська мова
  • Логіка
  • Логістика
  • Маркетинг
  • Математика
  • Медицина, здоров'я
  • Медичні науки
  • Міжнародне публічне право
  • Міжнародне приватне право
  • Міжнародні відносини
  • Менеджмент
  • Металургія
  • Москвоведение
  • Мовознавство
  • Музика
  • Муніципальне право
  • Податки, оподаткування
  •  
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

         
     
    Походження і еволюція людини
         

     

    Природничі науки

    ПОХОДЖЕННЯ І ЕВОЛЮЦІЯ ЛЮДИНИ
    ЛЮДИНА ЯК предметів природничого ПОЗНАНИЯ

    Людина теж природний: по-перше, за своїм походженням, і, по -друге, за своєю природою, тобто біологічній основі свого існування.
    Людину можна розглядати і як фізичне тіло і як біологічнуістота, хоча він не зводиться до цього.
    В даний час в науці утвердилося уявлення, що людина -біосоціальних істота, що сполучає в собі біологічну і соціальнукомпоненти. З цим можна погодитися, не забуваючи: 1) що людину можнарозглядати і з фізичної точки зору і вивчати що відбуваються в ньомухімічні процеси; 2) що не тільки людина має соціальної формоюіснування, а й багато тварин. Більше того, з кожним роком етологіянакопичує все більше даних, що свідчать про те, що соціальнеповедінка людини багато в чому генетично детерміноване.

    Ще в античній філософії багато уваги приділялося визначенню природилюдини. Кініки бачили її в природному способі життя і обмеженнябажань і матеріальних потреб; Епікур - у почуттях, загальних у людиниі тварин; Сенека і стоїки - в розумі. У західній філософії, особливо вмарксизм, на передній план висунулося уявлення про соціальну сутністьлюдини.

    З точки зору сучасної науки більш точно розділяти біологічнузумовленість існування людини та її родову (власнелюдську) сутність. Пошуками кордонів між біологічними і специфічнолюдським займається наука, що одержала назву соціобіології. Ця наукав застосуванні до вивчення людини знаходиться на стику природничо-наукового ігуманітарного знання.

    Отже, людина як предмет природничо-наукового пізнання можерозглядатися в трьох аспектах: 1) походження; 2) співвідношення в ньомуприродного і гуманітарного; 3) вивчення специфіки людини методамиприродничо-наукового пізнання. Перший напрямок, традиційно званеантропологією, вивчає: коли, від кого і як походить людина і чим вінвідрізняється від тварин; другий напрямок - соціобіологія - вивчаєгенетичну основу людської діяльності та співвідношенняфізіологічного і психічного в людині; до третього напрямкувідноситься вивчення природничих шляхом мозку людини, її свідомості,душі і т. п.


    ПРОБЛЕМА ПОЯВИ ЛЮДИНИ НА ЗЕМЛІ.

    Як і в питанні походження Всесвіту і життя, існуєуявлення про божественне творіння людини. «І сказав Бог; Створімолюдину за образом своїм »(Битіе. 1. 26, 27). В індійській міфології світвідбувається з першим прачеловека - Пуруші.

    У багатьох первісних племенах були поширені уявлення проте, що їхні предки походять від тварин і навіть рослин (на цьому заснованеуявлення про тотема), а такі вірування зустрічаємо у так званихвідсталих народів до цих пір. В античності висловлювалися думки проприродне походження людей з мулу (Анаксимандр). Тоді ж заговорилипро схожість людини і мавпи (Ганнон з Карфагена).

    В даний час у зв'язку з ажіотажем навколо НЛО в моду увійшли версіїпро походження людини від позаземних істот, які відвідували Землю, або навітьвід схрещування космічних прибульців з мавпами.

    Але панує в науці з 19 століття випливає з теорії еволюції
    Дарвіна концепція походження людини від високорозвинених предківсучасних мавп. Вона отримала в 20 столітті генетичне підтвердження,оскільки з усіх тварин з генетичного апарату найближче до людинивиявилися шимпанзе.

    Подібності та відмінності людини й тварини.

    Перш ніж говорити про час появи людини ми повинні з'ясуватипитання про відмінність людини від тварин, оскільки саме уявлення проте, що таке людина, формує висновки про його становленні. Спочатку проподібність людини і тварин. Воно визначається, по-перше, речовимскладом, будовою та поведінкою організмів. Людина складається з тих жебілків і нуклеїнових кислот, що і тварини, і багато структури та функціїнашого тіла такі ж, як і у тварин. Чим вище на еволюційної шкалоюстоїть тварина, тим ближче його схожість з людиною. По-друге,людський зародок проходить у своєму розвитку ті стадії, які пройшлаеволюція живого. І, по-третє, у людини є рудиментарні органи,які виконували важливі функції у тварин і збереглися у людини, хочане потрібні йому (наприклад, апендикс).

    Однак і відмінності людини від тварин фундаментальні. До них першза все відноситься розум. Що це таке? Вивчення вищих тваринах показало,що вони мають багато чим з того, на що раніше вважалися здатні тількилюди. Експерименти з мавпами виявили, що вони можуть розуміти слова,повідомляти за допомогою комп'ютера про свої бажання, і з ними можна вести такимчином діалог. Але чому не мають найвищі тварини, так цездатністю до понятійному мисленню, тобто до формування абстрактних,абстрактних уявлень про предмети, в яких узагальнені основні властивостіконкретних речей. Мислення тварин, якщо про таке можна говорити, завждиконкретно; мислення людини може бути абстрактним, абстрактним,узагальнюючим, понятійним, логічним.

    Чим вище здатність до понятійному мисленню, тим вище інтелектлюдини. Оцінити дійсне значення розуму допомагає, зокрема,суперництво людини з шаховим комп'ютером, який намагається вигратиза рахунок грамотних швидкостей перебору всіх можливих варіантів.

    Етологія отримує все більше даних про те, що в поведінці людиниі тваринного багато схожого. Тварини відчувають почуття радості, горя,туги, провини і т. п.; у них є цікавість, увага, пам'ять, уяву.
    Тим не менше залишається справедливим, що хоча тварини мають дуже складніформи поведінки і створюють чудові твори (наприклад павутина,яку тче павук), людина відрізняється від всіх тварин тим, що до початкуроботи має план, проект, модель побудови. Завдяки здатності допонятійному мисленню, людина усвідомлює, що він робить, і розуміє світ.

    Другим головною відмінністю є те, що людина володіє мовою.
    Знову ж таки, у тварин може бути розвинена система спілкування за допомогоюсигналів (що, до речі, дозволило говорити про «цивілізації дельфінів»). Алетільки у людини є те, що І. П. Павлов назвав другу сигнальноїсистемою (на відміну від першої - у тварин) - спілкування за допомогою слів. Цимлюдське суспільство відрізняється від інших громадських тварин.

    Що таке слово? Це видовий ознака людини, яка полягає вбезпосередньому доступі нашої свідомості до вищого організуючим початкубуття, до останнього ланці висхідній ланцюжка світових принципів,що починається з точного підбору фізичних констант. Так стверджує один зсучасних методологів науки, що виводить значення слова з твердження,яким відкривається одне з Євангелій: «На початку було Слово». З цихпозицій і розум і слово з'явилося задовго до людини, а не винайдені ім.
    Вони організували біологічну матерію, а потім були вкладені в людину,що відповідає не тільки біблійних текстів, а й філософським системам
    Платона і Гегеля.

    У природознавстві ж, які намагаються з'ясувати природні причинилюдських здібностей, відома гіпотеза походження мови зі звуків,вимовлених при роботі, які потім ставали спільними в процесіспільної праці. Спочатку з'явилися корені дієслів, що відповідаютьпевних видів діяльності, потім інші частини слова й мови. Такасуть гіпотези німецького антрополога М. Мюллера. Таким же шляхом у процесісуспільної праці поступово міг виникнуть розум.

    Здатність до праці - ще одна фундаментальна відмінність людини відтварин. Звичайно, всі тварини що щось роблять, а вищі тварини здатні доскладним видами діяльності. Мавпи, наприклад, використовують палиці у виглядізнарядь для діставання плодів. Але тільки людина здатна виготовляти,творити знаряддя праці. З цим пов'язані твердження, що тваринипристосовуються до навколишнього середовища, а людина перетворює її, і що вЗрештою праця створила людину.

    Зі здатністю до праці співвідносяться ще два відмінних ознакилюдини: прямоходіння, яке звільнило його руки, і, як наслідок,розвиток руки, особливо великого пальця на ній. Нарешті, ще двахарактерні ознаки людини, що вплинули на розвиток культури --використання вогню і захоронення трупів.


    Антропологія.

    У широкому розумінні «антропологія» - наука про людину (від грец.
    «Антропосе» - людина). Але так як людину вивчає багато наук, якприродних, так і гуманітарних, то за антропологією у вузькому сенсізалишилася проблема походження людини і визначення специфіки йогобудови і еволюції.

    Бурхливий розвиток антропологія отримала у другій половині 19 століттяпісля створення теорії еволюції Дарвіна. Е. Геккель висунув гіпотезу проіснування у минулому проміжного між мавпою і людиною виду,який він називав пітекантропів (буквально «Обезьяночеловек»). Він жезапропонував, що не сучасні мавпи були предками людини, а дріопітекі
    ( «Деревні мавпи»), які жили в середині третинного періоду (70 млн.років тому). Від них одна лінія еволюції пішла до шимпанзе і горил, інша
    - До людини. 20 млн. років тому під впливом похолодання джунглі відступилиі однієї з гілок дріопітеков довелося спуститися з дерев і перейти допрямоходіння (так звані «рамопітекі», залишки яких знайдені в Індіїі названі на честь бога Рами).

    У 1960 році англійський археолог Л. Лики відкрив у Східній Африці
    «Людину вміло», вік якого 2 млн. років, а об'єм мозку 670 куб. см.
    У цих же шарах були виявлені знаряддя праці з розколотою річкової гальки,загостреною за допомогою декількох відколів, які він, як припускають,виготовляв. Пізніше на озері Рудольф в Кенії були знайдені залишки істоттого ж типу віком 5,5 млн. років. Наявність виготовлених знарядь праці
    (якщо за цим фактом судити про становлення людини) дозволили істотнозбільшити його вік.

    Після цього зміцнилася думка, що саме у Східній Африці вчетвертинному періоді кайнозойської ери відбувся поділ людини ілюдиноподібних мавп (не раніше, тому що гени тих і інших дужеподібні), тобто розійшлися еволюційні лінії людини і шимпанзе. Ці висновкипідтверджені вимірами за так званим «молекулярною години». Швидкістьзміни генів за рахунок точкових мутацій (змін пар основ ДНК)стійка протягом довгих періодів часу, і її можна використовуватидля датування відходження даної еволюційної гілки від загального стовбура.

    Що було причиною появи людини саме в одному місці? У
    Східній Африці мають місце виходи уранових порід і існує підвищенарадіація. Остання, як доведено генетикою, викликає мутації. Такимчином, тут еволюційні зміни могли відбуватися більш слабкимитемпами. Виник вигляд, фізично слабший, ніж оточення, повинен був,щоб вижити, почати виготовляти знаряддя, вести громадський спосіб життяі розвинути розум як потужний інструмент слабкого від природи істоти, що неволодіє достатнім природним органом захисту.

    «Людини вміло» відносять до австралопітека (буквально «південнамавпа »), залишки якого вперше знайдені в Африці в 1924 році. Обсягмозку австралопітека не перевищував обсягу мозку людиноподібних мавп, алевін був здатний до створення знарядь праці. Це стало формою подоланняпротиріччя між недостатньої природної озброєність австралопітекаі великою насиченістю його існування небезпечними ситуаціями.

    гіпотетичні припущення Е. Геккелем пітекантропів були названізалишки, виявлені в 1891 році на острові Ява. Істоти, що жили 0,5 млн.років тому, мали зростання більше 150 см, об'єм мозку приблизно 900 куб. смвикористовували ножі, свердла, скребки, ручні рубила. У 20-і роки 20 століття в
    Китаї був знайдений синантроп ( «китайський людина») з близькими пітекантропаобсягу мозку. Він використовував вогонь і судини, але не мав мови.

    У 1856 році в долині Неандерталь в Німеччині виявили залишкиістоти, що жив 150 - 40 тис. років тому, названого неандертальцем. Вінмав обсяг мозку, близьке сучасній людині, але похилий лоб, надбрівнідуги, низьку черепну коробку; жив у печерах, полюючи на мамонтів. Унеандертальців вперше виявлені поховання трупів.
    Нарешті. У печері Кро-Маньен у Франції в 1868 році були знайдені залишкиістоти, близького по вигляду і об'єму черепа (до 1600 куб. см.) досучасній людині, що мав зріст 180 см і жив від 40 до 15 тис. роківтому. Це і є «Людина Розумний». У ту епоху з'явилися расовівідмінності.

    Горєлов «Концепції сучасного природознавства»

    Сталін (Джугашвілі) Йосип Віссаріонович

    (1922 - 1953)
    Генеральний секретар ЦК РКП (б) (до 1924 року)

    Генеральний секретар ЦК КПРС (з 1924 року)

    Йосип Віссаріонович Джугашвіллі народився 9 грудня в місті Горі Тифліськоїгубернії, в сім'ї шевця, робітника взуттєвої фабрики Адемеханова в
    Тіфлісі. Його батько і мати були родом з селян. Сім'я була з найбільшнайбідніших, батько багато пив, напідпитку бував агресивний, бив дружину.
    У Сталіна було важке дитинство. На все життя залишила на обличчі віспа, врезультаті травми почала сохнути і майже не діяла ліва рука.
    У 1893 або 1894 Йосип закінчив духовне училище і вступив до Тіфліськоїправославну духовну семінарію. У семінарії молодь долучилася не тількидо православних наук, але і до вільнодумства, до всякого роду
    «Визвольним» рухам. По слову сучасника, «семінарія кишитьвсякого роду гуртками ». Крім цих гуртків Сталін знаходить в місті соціал -демократичні організації, охоче виконує їх завдання по розповсюдженнюнелегальної літератури. У 1898 році виключений з семінарії «за неявку наіспит ». На цьому освіта Сталіна закінчилося.
    У 1901 - 1902 роках Сталін ставати членом Тіфліського, а потім
    Батумського комітетів РСДРП. Після 2-го з'їзду партії (1903 рік) примикає добільшовикам. Перший наказ про його арешт у 1901 році змушує Сталінаперейти на нелегальне становище. Таким чином він залишився не тільки безосвіти, а й без будь-якої професії. Його професія - революціонер,кінець нелегального життя настає лише у 1917 році. Сталін активнобрав участь в революції 1905 - 1907 років в Закавказзі.
    Починаючи з 1905 року Сталін брав участь у партійних з'їздах і конференціях.
    У 1912 році Сталіна заочно вводять у ЦК і Російське бюро ЦК РСДРП.
    У 1913 році у Відні Сталін написав статтю «Марксизм і національне питання».
    З цього часу він стає в більшовицькій середовищі визнаним фахівцем знаціонального питання.
    У 1913 році Сталін заарештований у Петербурзі і засланий про Східного Сибіру, в
    Туруханскій край.
    У 1914 році покликаний в армію, але не пропущений медичною комісією черезвсохлі лівої руки. З посилання виїхав після Лютневої революції 1917 року.
    По поверненні до Петрограда він стає членом Російського бюро ЦК і входить дойого президії. У ролі представника від більшовиків обирається в
    Петроградський Рада. Стає одним з редакторів «Правди». На 1-м
    Всеросійському з'їзді Рад Сталіна обирають членом ВЦВК і бюро ВЦВК відбільшовиків.
    10 жовтня 1917 Сталін обраний членом Політбюро, створеного дляполітичного керівництва поточними подіями.
    У період підготовки збройного повстання Сталін зарекомендував себегарним виконавцем. Він не був скільки-небудь помітним оратором, томувідомий лише у вузькому колі членів ЦК.
    На 2-му Всеросійському з'їзді Рад обраний членом ВЦВК і затверджений наркомому справах національностей у першому більшовицькому уряді (РНК).
    Його підпис стоїть піді усіма найважливішими документами, виданими РНК в першудні після перевороту.
    Під час вирішення питання про підписання Брестського миру Сталін довговагався між Леніним і Троцьким, проте прилучився до Леніна.
    У період громадянської війни Сталін часто виїжджав на різні фронти. З 1920по 1923 рік він був членом Революційної Військової Ради республіки. З
    1922 Сталін стає одним із секретарів ЦК ВКП (б), потімгенеральним секретарем. Практично він очолив все розростаєтьсяпартійний апарат. Хвороба Леніна провокує початок жорстокої боротьби завладу серед його найближчих соратників. Сталін активно включається в цюборотьбу в 1922 році і виходить з неї переможцем до кінця 20-х років.
    Йому вдалося перемогти більш сильних, на перший погляд, суперників: Троцького,
    Каменєва, Зінов'єва, Рикова, Бухаріна. Застосовуючи тактику інтриг, зіштовхуваннялобами, переугруповань, він захоплює владу в свої руки і не випускає їїдо самої смерті в 1953 році. Йому вдається утримати тоталітарний режим вкраїні за допомогою небаченого масового терору.
    За роки правління Сталіна в країні відбулася насильницька колективізаціяселянських господарств та «ліквідація куркульства як класу», посиленаіндустріалізація в основному за рахунок важкої промисловості. Швидкимитемпами йшла мілітаризація економіки. До 1940 року СРСР повернув собіпрактично всі території колишньої Російської імперії (крім Польщі та
    Фінляндії. Країна увійшла до Ліги Націй, були встановлені дипломатичнівідносини з усіма найважливішими державами світу. У 1939 році Сталінукладає з Німеччиною пакт про ненапад. Складають секретні угоди пророзділі Польщі. Першого вересня 1939 вступом німецьких військ в
    Польщу починається Друга світова війна. У той же час з іншого боку в
    Польщу вступають радянські війська: вони звільняють територію Західної
    України та Білорусії.
    Польща після недовгого опору перестає існувати як сувереннадержава. У СРСР з'являється нова державний кордон.
    Восени 1939 року СРСР починає війну з Фінляндією за Карельський перешийок іприлеглу до Ленінграда територію. Маленька республіка відчайдушночинить опір Червоної армії і завдає великої шкоди, демонструючи їїнепідготовленість до серйозної війні. За деякими оцінками взимку 1939загинуло більше мільйона солдатів і офіцерів. Світ з Фінляндією був укладенийнавесні 1940 року. СРСР отримав бажані території, які до цих пірперебувають у складі Росії.
    Остаточне зміцнення одноосібної диктатури Сталіна, здавалося б, маєпризвести до скорочення терору і репресій. Однак цього не сталося:
    Сталін висунув положення про посилення класової боротьби в період побудовисоціалізму, закликав весь народ до пильності. Насправді тривалайого боротьба з потенційними конкурентами. Одного з таких «претендентів напрестол »Сталін побачив у секретаря Ленінградської партійної організації С.
    М. Кірова. За його наказом було організовано вбивство можливого суперника,користувався великою популярністю в народі. А потім почалася вакханаліяповального терору в Ленінграді, Москві, провінціях. Все більше розвиваласяпрактика доносів, на підставі яких людей репресували часто безбудь-яких доказів і без суду. Деякі найближчі соратники Сталіназмушені були покінчити життя самогубством: вони не бажали розділяти зі
    Сталіним відповідальність за жахливі беззаконня. Така доля спіткала С.
    Орджонікідзе. Після його смерті були арештовані всі його родичі,друзі, охоронці, обслуга. Багато хто з них були знищені.
    Рабська праця виявилася дуже дешевим і вигідним. Планові завдання Головномууправлінню таборів (ГУЛАГу) щоденно зростали. За масовості терорувсі рекорди побив 1937 рік.
    Одним з найвідоміших «подвигів» НКВС стало знищення практичновсього керівного складу Червоної Армії. Сталін був ініціатором інатхненником цих чисток. Однак він дбав про показовою сторонісвого режиму: у 1936 році прийнята «Сталінська» Конституція, підготовлена
    «Ворогом народу» Бухаріним, що закріплює за радянськими людьми основнігромадянські права і свободи. Масова культура зображала радянськудійсність в райдужних тонах. Одна з найпопулярніших пісень в країніпроголошує: «Я іншої такої країни не знаю, де так вільно дихаєлюдина ».
    У 1934 році Сталін провів останній довоєнний з'їзд партії, названий потім
    «З'їздом переможців». На цьому з'їзді вже не було легальної опозиції
    Сталіну, але практично всі делегати з'їзду були розстріляні в наступніроки без жодних гучних процесів.
    Найважливішим і трагічною подією за роки правління Сталіна стала Велика
    Вітчизняна війна 1941 - 1945 років з фашистською Німеччиною. Перемога булаодержана народом ціною найбільших жертв і найбільшого напруження всіх сил.
    Сталін, спочатку зовсім розгублений, винний у жахливих втрати
    1941 року, привласнив собі славу переможця і великого полководця. Верховний
    Рада підніс йому звання генералісимуса.
    Під час війни за наказом Сталіна здійснена масова насильницькадепортація багатьох народностей, що населяли Європейську частину СРСР: німців
    Поволжя, кримських татар, карачаївців, черкесів, калмиків, чеченців,інгушів, балкарців. Під час депортацій відбувалася масова загибель людей,тому що ніхто не дбав про їх облаштування на нових місцях. Післязакінчення війни масовим репресіям піддалися жителі Прибалтійськихреспублік, Західної України.
    Можна сказати, що всі національні конфлікти 90-х років на території СРСРспровоковані сталінською національною політикою. Він же був авторомполітики державного антисемітизму, яка проводилася в Радянському
    Союзі аж до 1991 року і призвела до масової еміграції євреїв з СРСР.
    Одним з результатів Другої світової війни стало певне розширеннярадянської території і утворення «соціалістичного табору». До нього увійшликраїни Центральної та Східної Європи: ГДР, Польща, Чехословаччина, Угорщина,
    Румунія, Болгарія. У перші роки після війни підтримуються дружнівідносини і з соціалістичною республікою Югославією, і з Албанією.
    Багато радянські люди очікували після перемоги поліпшення обстановки всерединікраїни: зменшення терору, репресій, поступове підвищення життєвогорівня. Однак цього не сталося. Терор проникав в самі несподівані,здавалося б, області: можна було постраждати за приналежність до тієї чиіншої наукової школі і не тільки в суспільних науках: розгрому зазналигенетика, кібернетика та інші науки. Довгий час на перших сторінкахгазет йшла дискусія з питань мовознавства. І завжди перемагала та точказору, та школа, яку підтримав «великий вождь всіх часів і народів»товариш Сталін.
    У мистецтві ідеологічним оцінками піддавалися не тільки проза, поезія,живопис, архітектура, а й навіть музика. Головним ідеологом цього часу ставчлен Політбюро А. А. Жданов. Він же розробляв і ідеологію «холодноївійни ». Її початок відноситься приблизно до 1947 - 1948 років, коликомуністичні маріонеткові режими зміцнилися у всіх країнах
    «Соціалістичного табору».
    У 1950 році був укладений договір про дружбу, союз і взаєморозуміння з Китаємстроком на 30 років. СРСР передав комуністичного Китаю військово-морську базув Порт-Артура й надав кредити на суму 300 млн доларів.
    Влітку 1950 почалася війна в Кореї, яка тривала цілий рік ізакінчилося нульовим результатом. СРСР і США випробували нове озброєння.
    З осені 1952 року в країні була розв'язана люта антисемітська кампанія,сфабрикована «справа лікарів», яких звинуватили у вбивстві вищих посадовихосіб, в тому числі і Жданова. На знак протесту в Тель-Авіві стався напад на будівлю радянської дипломатичної місії,що стало приводом для розриву дипломатичних відносин з Ізраїлем.
    У вересні 1949 року повідомлено про перший вибух радянської атомної бомби.
    Як і всі криваві тирани, Сталін жив у постійному страху змови. Вінпідозрював змовників в кожній людині зі свого оточення. Тим більше недовіряв нікому з медиків. Тому коли його наздогнав апоплексичний удар,нікому було надати йому медичну допомогу.
    Незабаром після початку хвороби Сталін помер. Це сталося 5 березня 1953.
    Спочатку його тіло було поміщено в Мавзолей, потім за рішенням з'їзду партії,захоронено на Красній площі. Під час прощання зі Сталіним більша частинанароду висловлювала щиро горі. Відвідати його труну в Колонній залі колишнього
    Дворянського зібрання в Москві прагнули сотні тисяч людей. Хода не булоорганізовано владою, і кілька тисяч людей загинули в тисняві, що серед нихжінки та діти. Такий був кінець, можливо, самого кривавого режиму в
    Росії.

    Іркутський Державний Технічний Університет

    Інститут Бізнесу і Політики

    РЕФЕРАТпо концепції сучасного природознавства на тему: НАУКОВА КАРТИНА СВІТУ

    Підготувала:

    Рачіцкая
    Ксенія

    Володимирівна

    «Фінансиі Кредит »

    1 курс 2група

    Перевірив:

    Малих
    Геннадій

    Іванович

    Іркутськ 2000

         
     
         
    Реферат Банк
     
    Рефераты
     
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

     

     
     
     
      Все права защищены. Reff.net.ua - українські реферати !