ПЕРЕЛІК ДИСЦИПЛІН:
  • Адміністративне право
  • Арбітражний процес
  • Архітектура
  • Астрологія
  • Астрономія
  • Банківська справа
  • Безпека життєдіяльності
  • Біографії
  • Біологія
  • Біологія і хімія
  • Ботаніка та сільське гос-во
  • Бухгалтерський облік і аудит
  • Валютні відносини
  • Ветеринарія
  • Військова кафедра
  • Географія
  • Геодезія
  • Геологія
  • Етика
  • Держава і право
  • Цивільне право і процес
  • Діловодство
  • Гроші та кредит
  • Природничі науки
  • Журналістика
  • Екологія
  • Видавнича справа та поліграфія
  • Інвестиції
  • Іноземна мова
  • Інформатика
  • Інформатика, програмування
  • Історичні особистості
  • Історія
  • Історія техніки
  • Кибернетика
  • Комунікації і зв'язок
  • Комп'ютерні науки
  • Косметологія
  • Короткий зміст творів
  • Криміналістика
  • Кримінологія
  • Криптология
  • Кулінарія
  • Культура і мистецтво
  • Культурологія
  • Російська література
  • Література і російська мова
  • Логіка
  • Логістика
  • Маркетинг
  • Математика
  • Медицина, здоров'я
  • Медичні науки
  • Міжнародне публічне право
  • Міжнародне приватне право
  • Міжнародні відносини
  • Менеджмент
  • Металургія
  • Москвоведение
  • Мовознавство
  • Музика
  • Муніципальне право
  • Податки, оподаткування
  •  
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

         
     
    Цикл-метод навчання. (Методика викладання естонської мови) (WinWord (на Естонію?? ком мовою ))
         

     

    Іноземна мова

    NARVA KХRGKOOL RIIGIEKSAMITЦЦ естонської мови ХPETAMISE Методології NARVA, 1999. змісту. 1 Введення ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. 2 2 Tsьkkel ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 6 3 Розклад ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 7 4 Додаткові ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. 8 Viiimasel час vхimalikult методисти вважають за краще використовувати більш vххrkeeleхpimisel комунікативні методи. Kommunikatiivхppe Я думаю, що новіхpimine матеріалу і придбання lдbi зв'язку. Таким pхhiliseksхpitajate ьlesandeks є створення класи kдigus таких ситуацій, колихpilastel tekkiks vххrkeeles зв'язку необхідно. На мій погляд, створилихpetaja по suhtlemissituatsioonides недостатньо. Suhtlemissituatsionist єбільш корисним, якщо воно виникає в нормальне життя. діти залучаються до це з задоволенням, яке eesmдrgist він розуміє. Сучаснийхpilaste pхlvkond розуміє необхідність хpimise естонською мовою. Вони розуміють, щоякі проживають в Естонії, естонська мова є мовою, і мені необхідно знати естонську мовуkхrghariduse отримання. Вони вже знають своїх батьків, на естонській мовінавички, необхідні в привабливих професій, а також хороші tцц palkagaінформацію. Але проблема в нашому регіоні є те, що у нас є обмежена моваКонтакти до нормального життя школи tдhendab без стін vдljaspool. ВзаємодіяЕстонці ми можемо тільки vдljaspool регіоні. Багато батьківрозумію. Я поясню, чому вони посилають своїх дітей в естонськіродини: з тим, що там хpiksid естонської мови. Вона приділяє велику
    (близько

         
     
         
    Реферат Банк
     
    Рефераты
     
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

     

     
     
     
      Все права защищены. Reff.net.ua - українські реферати !