ПЕРЕЛІК ДИСЦИПЛІН:
  • Адміністративне право
  • Арбітражний процес
  • Архітектура
  • Астрологія
  • Астрономія
  • Банківська справа
  • Безпека життєдіяльності
  • Біографії
  • Біологія
  • Біологія і хімія
  • Ботаніка та сільське гос-во
  • Бухгалтерський облік і аудит
  • Валютні відносини
  • Ветеринарія
  • Військова кафедра
  • Географія
  • Геодезія
  • Геологія
  • Етика
  • Держава і право
  • Цивільне право і процес
  • Діловодство
  • Гроші та кредит
  • Природничі науки
  • Журналістика
  • Екологія
  • Видавнича справа та поліграфія
  • Інвестиції
  • Іноземна мова
  • Інформатика
  • Інформатика, програмування
  • Історичні особистості
  • Історія
  • Історія техніки
  • Кибернетика
  • Комунікації і зв'язок
  • Комп'ютерні науки
  • Косметологія
  • Короткий зміст творів
  • Криміналістика
  • Кримінологія
  • Криптология
  • Кулінарія
  • Культура і мистецтво
  • Культурологія
  • Російська література
  • Література і російська мова
  • Логіка
  • Логістика
  • Маркетинг
  • Математика
  • Медицина, здоров'я
  • Медичні науки
  • Міжнародне публічне право
  • Міжнародне приватне право
  • Міжнародні відносини
  • Менеджмент
  • Металургія
  • Москвоведение
  • Мовознавство
  • Музика
  • Муніципальне право
  • Податки, оподаткування
  •  
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

         
     
    Як І. В. Сталін встановив особисту диктатуру в ВКП (б )?
         

     

    Історичні особистості

    Міністерство освіти Російської Федерації.

    Ярославський Державний Університет ім. П.Г. Демидова.

    Кафедра історії Росії.

    Реферат по політичній історії Росії на тему:

    «Як І.В. Сталін встановив особисту диктатуру в ВКП (б )?».

    Виконала студентка

    групи ПЛ-21

    Жеріхіна Ксенія.

    Перевірив кандидат історичних наук, доцент

    Бухарін Л.А.

    Ярославль, 2003 рік.

    Зміст:

    1. Введення. с. 2

    2. Біографія. Перетворення Джугашвілі на Сталіна. с. 3

    3. Як Сталін встановив особисту диктатуру в ВКП (б) с. 8

    3.1 Історичні передумови встановлення особистої диктатури Сталіна. с.8

    3.2 Особистісні якості, що дозволили І.В. Сталіну узурпувати владу. с.14

    3.3 Сім уявних відставок Сталіна. с.16

    4. Безрезультатно опір партії узурпації влади. с.18

    4. Висновок. с.26

    Список літератури с.28

    1. Введення.

    Про Йосип Віссаріонович Сталін, видатну людину, що залишилапомітний слід в нашій радянській, а також світової історії, написано чималокниг, статей, спогадів, і навіть віршів. Всі вони різні - одні авторивихваляють, інші лають, треті намагаються розібратися в мотивах йогодіяльності і характер. Портрет Сталіна створений самими різними людьми:керівниками партії; генералами, що були у нього в підпорядкуванні під час IIсвітової війни; радянськими журналістами та письменниками; старими більшовиками,пережили табори і залишили мемуари; зарубіжними та російськимиавторами різних років. Р. Медведєв, Р. Такер, В. Бережков (особистий перекладач
    Сталіна), М. Бухарін, Л. Троцький, Ю. Гіренко, А. Зевелев, С. Аллілуєва, Н.
    Хрущов - ось далеко не повний список тих, хто намагався описати цюісторичну фігуру з різних точок зору. У пошуках відповіді на питання,поставлений в назві мого реферату, я постаралася вивчити різнулітературу, порівняти думки сучасників Сталіна і нинішніх дослідниківпро той період радянської історії. Одне визнано незаперечно - І.В. Сталінбув неординарною особистістю, людиною, який міг повести за собоюбагато мільйонів людей, переконати, а якщо ні, то змусити їх вірити в своїідеали, управляти і домагатися своїх цілей. Взятися за розгляд такоїтеми, як процес встановлення особистої диктатури І.В. Сталіна, я вирішила невипадково. Адже щоб добитися того, чого зміг домогтися він, беззаперечногопідпорядкування, управління буквально думками населення величезною, керованої нимкраїни, зовсім не проста справа, і під силу воно далеко не кожному. Щобдосягти такої необмеженої влади, а потім і утримувати її, необхідноволодіти певними якостями, рисами характеру, умінням оцінитиситуацію і скористатися нею у своїх цілях, не пропустити момент, якийдопоможе їх досягти. Так якими ж якостями мав Сталін, і чи володіввзагалі, якими шляхами він зміг піднятися до висот управління країни,що займає майже шосту частину земної кулі, і підпорядкувати її своєму особистомуволі на майже 20 років - це я хочу розглянути в своїй роботі. Для цього, намій погляд, недостатньо дати опис тільки особистості диктатора,необхідно простежити зв'язку та взаємодії особистості з соціальнимоточенням і політичною ситуацією, які дозволяють особистісного факторузнайти історичну значимість. На мою думку, пояснення причин приходу
    Сталіна до влади і його деспотизму, криється і в характері Сталіна, і вхарактер більшовизму, як політичного навчання, і в характері тієїісторичної ситуації, в якій опинилася радянська влада в 20-і роки, ів характері самої Росії - країни з традицією самодержавного правління іпримирення народу з таким становищем. «Але, лише усвідомивши, складне взаємнепереплетення усіх цих чинників, ми опинимося в змозі зрозуміти, чому таквийшло, що особисті якості (як вірно, але занадто пізно передбачив
    Ленін) виявилися дрібницею вирішального значення ». [1]

    2. Біографія. Перетворення Джугашвілі на Сталіна.

    Йосип Віссаріонович Сталін (Джугашвілі) народився 9 (21) грудень 1879в місті Горі Тифліської губернії в родині шевця і дочки кріпосногоселянина. Горі, що в перекладі з грузинського означає пагорб, розташований угористій місцевості, на сході Грузії, приблизно в 45 милях на північний західвід Тіфліса. У ті часи це був повітовий центр Тифліської губернії. Упротягом його історії неодноразово руйнівні землетруси стрясалимісто. У минулому один з пунктів караванного шляху, це місто стало станцієюголовної залізничної лінії, побудованої в 1871 році і що з'єдналачорноморський порт Поті з Тифлісом. До моменту народження Йосипа Віссаріоновичамісто налічував 8-9 тисяч жителів.

    Про його предків відомо небагато. Прадід по батькові на ім'я Заза Джугашвілі напочатку XIX століття брав участь у селянське повстання проти росіян, а потімзнайшов притулок в селі Діді-Ліло поблизу Тіфліса. Тут його син Вано розвіввиноградник, тут народився Віссаріон, майбутній батько Йосипа. Віссаріонпрацював на шкіряному заводі Адельханова, де навчився шевському ремеслу.
    Через деякий час якийсь Барамия відкрив у Горі шевську майстерню, ісеред найнятих на роботу був і Віссаріон Джугашвілі. Тут він познайомився іодружився з Катериною Геладзе з родини колишніх кріпаків. Джугашвілізняли будиночок який складався з єдиної маленької кімнати, стіл, чотиритабуретки, ліжко, невеликий буфет з самоваром, настінне дзеркало і скринюз сімейними пожитками - ось і вся обстановка цього житла. З чотирьохдітей Віссаріона і Катерини в живих залишився тільки Йосип. Достовірновідомо, що Віссаріон був суворим, запальним людиною, великимлюбителем випити, нерідко бив дружину та сина. Коли хлопчикові виповнилося
    11 років, батько помер від ножового поранення, отриманого в п'яній бійці. Близькийдруг і шкільний товариш Сталіна І. Іремашвілі у своїх мемуарах писав:
    «Рання смерть батька не справила на дитину ніякого враження. Він нічогоне втратив зі смертю людини, яку повинен був називати батьком ».
    Захищаючи сина, мати нерідко викликав на себе гнів батька, але потім биладитину сама. Можливо, жах, який вселили в нього побої матері, допомагаєпояснити, чому в наслідку побиття, символічне або реальне,уявлялося йому одним з видів покарання, якого заслуговували найбільшзлісні відступники. Таким чином, Йосип виріс в обстановці гострогосімейного конфлікту і матеріальної потреби. Дочка Сталіна Світлана зрозмов з батьком зробила висновок, що Сталін протягом всього життя бувнайвищої думки про матір, яку вважав розумною жінкою, хоча й неотримала ніякої освіти. На підставі відомий їй фактів, Світланаприйшла до висновку, що Катерина Геладзе була жінкою з пуританськоїмораллю, суворої і рішучої, твердої і впертою, вимогливою до себе, іщо всі ці якості перейшли до сина, який більше був схожий на неї, ніж набатька. І син, у свою чергу, засвоїв її образ думок і риси характеру, ізберіг глибоку прихильність до матері, яка сильно вплинула наформування його особистості. Мати всіляко висловлювала свою прихильність донього, прищепила йому постійне прагнення до успіху, якого не випало на їїчастку. Саме вона наполягла на тому, щоб послати його в 1888 році в духовнеучилище в Горі. Сину передалася віра матері у власну здатністьдобитися багато, він почав розглядати себе людиною, який зобов'язанийперевершувати інших в будь-якій діяльності. Для цієї віри були вагоміпідстави, бо почавши відвідувати духовне училище він виявив неабиякідарування. Звикнувши до постійного захоплення матері, він з віком ставсприймати таке ставлення як належне і сам став ідеалізувати себе.
    За свідченням близько знали його в той час людей, Йосип перестав віритив Бога в 13 років, після того як прочитав щось написане Дарвіном або просамому Дарвіні; крім того, Горійську духовне училище того часубуквально пронизував бунтівний дух, адже з 1890 року в розпал що проводиласяцарським урядом політики русифікації прикордонних земельобов'язковим розмовною мовою став російський, а грузинський зайняв місцеіноземної. На перших порах балакучі від природи грузинські хлопці немогли розмовляти російською і постійно переходили на рідну мову, за щоїх безжально карали. Ці заходи лише зміцнювали в них почуттянаціональної гордості: вивчаючи російську мову, багато хто почав ненавидіти самихросіян. Поза стінами училища хлопця з захватом читали грузинську літературу,особливо сильне враження справив на Йосипа Джугашвілі роман А. Казбеги
    «Батьковбивця». Книга розповідає про молоду селянської парі, постійнорозлучаємося долею, і про їх вірного друга на ім'я Коба, який з усіхсил намагається допомогти молодятам, покладаючись головним чином на своюхоробрість, винахідливість, ясний розум і здатність вийти з честю з будь-якоїситуації. Наприкінці оповідання в живих залишився тільки Коба, якийпомстився всім кривдникам за загиблих друзів. У головному персонажі,безстрашного і небагатослівним, Йосип Джугашвілі знайшов одного з першихгідних наслідування героїв, чиє ім'я і образ так відповідали йогоуявленням про самого себе як про героя. Він хотів стати другим Кобой,борцем і героєм, і бути таким же знаменитим. Слід зазначити, на мійпогляд, що головний герой з «Оцеубійци» - зовсім не складна і тонканатура, а досить прямолінійний ідеалізований тип героя, постійнозустрічається в романах такого жанру - сильний, мовчазний, безстрашнийлицар, доблесний у бою, влучний стрілець, спритний і винахідливий вважких ситуаціях. Але в даній історії герой виступає як месник, такзвичай кровної помсти кавказьких горян багато разів згадується зсхваленням, а тріумф помсти - гідна справа, якій можна присвятитижиття.

    З самого початку навчання в училищі Йосип показав себе у вищій мірісамовпевненим, що володіє почуттям своєї правоти у всьому і сильноюпотребою відрізнятися. Один з колишніх товаришів по навчанню згадував, щодо уроків він був завжди готовий, аби тільки його запитали, і не тільки у своємукласі, але і у всьому училище вважався одним із кращих учнів. Переходячи зкласу в клас як кращий учень, у віці 14 років він закінчив у 1894 році
    Горійську духовне училище, отримавши диплом з відзнакою, якого рідкоудостоювалися вихідці з бідних сімей. У тому ж році вступив до Тіфліськоїправославну духовну семінарію на повне забезпечення. Обдарована,старанний, працьовитий син шевця, замість смиренної покірності передстаршими, яку система освіти прагнула прищепити, демонструвавнезалежність, сміливо питаючи вчителя, яким чином відстаючі учнімогли б поліпшити свої оцінки. Однак сам він насилу сприймав критику.
    Завжди впевнений у своїй правоті він ніколи не відступав від одного разусказаного. Положення в семінарії погіршувалася ще й тим, що ефективнодіяла система доносів, постійної стеження з боку ченців, погрозув'язнення в «темну кімнату» за порушення суворих правил. Багато роківпо тому, у бесіді з німецьким письменником Емілем Людвігом Сталін пояснив, щостати революціонером-марксистом його примусили «знущальний режим» і
    «Єзуїтські методи семінарії». «Знущальний режим» поза всяким сумнівом,сприяв перетворенню семінариста Джугашвілі на революціонера. Але тутзіграли свою роль і інші обставини і, перш за все той факт, щонепокору перетворилося в семінарії вже в традицію ». [2] Незабаром, разом зіншими слухачами Йосип взяв участь у створенні підпільного гурткамолодих соціалістів. До того часу змінилося і його ставлення до навчання, вінвже не намагався бути першим, а я перевищував тільки з двох предметів, якійого особливо цікавили - громадянської історії та логіки. Відносини зтоваришами і манера триматися теж змінилися. Перш живий, веселий ітовариський хлопець став задуманим і замкнутим, у молодого Джугашвілістали з'являтися скритність і похмура відчуженість, характерні для нього вбільш пізні роки, він придбав популярність і тим, що легко ображався навітьна самі безневинні жарти. Тим не менш, він продовжував відчувати потребувідзначитися. Наслідком тому стало його вступ у серпні 1898 року в ряди
    РСДРП. У 1899 році Йосип був виключений з випускного класу семінарії заучасть у марксистських гуртках. Залишивши навчання, Джугашвілі продовжувавпрацювати пропагандистом гуртка самоосвіти робітників залізничнихмайстерень Тіфліса. У 1901 році його вперше заарештували за організацію в
    Тіфлісі першотравневої демонстрації, і з тих пір він вів життяпрофесійного революціонера-підпільника. За наведеними в офіційнійбіографії відомостями, між 1902 - 1913 роками Джугашвілі заарештовувався 8,відправлявся на заслання у віддалені північні і східні райони країни 7, івтік з місця заслання 6 разів. Повернувшись в Тифліс після першого втечі влютому 1904 Джугашвілі переховувався на квартирі соціал-демократичногоактивіста Міхо Бочорідзе і знову з головою поринув у підпільну партійнуроботу. У наступні місяці він їздив з'їзду "Нашої України в партійних справах івідвідав у червні Баку, восени побував в Кутаїсі та Батумі. До трохиобставинами ранніх етапів революційної кар'єри Джугашвілі, які невикликають сумніву, належить і той факт, що він прийняв більшовизм безжодних вагань, як тільки усвідомив собі суть питань, що послужилипричиною внутріпартійних розбіжностей. У потягах з'їзду "Нашої України після втечііз заслання, Йосип Віссаріонович відстоював ленінську позицію. Російськареволюція 1905 року, яку Ленін згодом назвав «генеральноїрепетицією »була масовим, стихійним, загальнонаціональним бунтом, зокремав Закавказзі, де глибоке соціальне невдоволення посилювалосянаціональними утисками, хвилювання були особливо бурхливими. Джугашвілібрав активну участь в грузинських подіях 1905 р., але його революційна рольне була особливо помітною. Він виступив на деяких масових мітингах,випустив кілька агітаційних листівок і написав ряд статей,стосувалися революційної ситуації та внутрішньопартійні розбіжностей. Однак
    Йосип Віссаріонович брав участь у подіях того часу і в іншій ролі, єнебезпідставне припущення, що «експропріаціями» в Закавказзі, вЗокрема нападом на Тіфліський Державний Банк, у червні 1907 року,закулісно керував Джугашвілі. Не слід, однак, забувати, щопервісної діяльністю соціал-демократичного практика Джугашвілібула пропаганда. Поширення ідей марксизму серед робітників, по суті,було викладанням, тим більше що пропагандисту зазвичай доводилося матисправу з малоосвіченими людьми. Розуміння основних принципів марксизму івміння роз'яснювати їх простим робочим були головними достоїнствамипрофесійного революціонера. Взагалі у Закавказзі Коба шанувався якдругий Ленін і вважався кращим знавцем марксизму. Очевидно, що всоціалізм Маркса молодий Джугашвілі вбачав, перш за все, Євангелієкласової боротьби. У свою чергу Леніна він почитав як захоплений учень,вважаючи його найбільшим тлумачем марксизму в російському русі. А причиндля захоплень було чимало: по - перше, ленінська концепція організаціїпрофесійних революціонерів підкреслювала важливу роль людей, подібних
    Джугашвілі, агітаторів і пропагандистів, по-друге, на Йосипа
    Віссаріоновича справив глибоке враження войовничий характер навчання
    Леніна. Його приваблював образ марксиста, що горіло ненавистю, що закликавросійський народ на боротьбу в ім'я соціалізму. По-третє, ленінська концепціяреволюційної партії сприяла виникненню нового й важливого впсихологічному відношенні почуття групової солідарності, відчуттяприналежності до спільноти обраних.

    Розпочавши свою діяльність на Кавказі, Сталін з часом висунувся назагальноросійський рівень. У 1912 році, після Празької конференції РСДРП (б),заочно був кооптований до складу ЦК партії і очолив його Російське бюро. Утой же період він бере свій всесвітньо відомий псевдонім і публікуєпід ним свою першу велику теоретичну роботу - "Марксизм і національнепитання ", високо оцінену В. І. Леніним. Псевдонім« Сталін »він вибрав поспівзвучністю із псевдонімом «Ленін», ще й тому що він звучав зовсім по -російською. А також його друге прізвище була похідним від слова «сталь» ісимволізувала незламну волю і рішучість.

    З 1913 по 1917 рік знаменних подій в житті «полум'яного колхідців»не відбувалося, він перебував на засланні в Туруханске. З травня 1917 року Сталінчлен Політбюро ЦК. Сталін не довго мирився з правом мати лишедорадчий голос у відбудуюнном Центральним Комітетом Російському бюро.
    Після первинного холодного прийому він з успіхом затвердив свої позиції.
    Незважаючи на важливу і, як виявилося потім, невдалу роль, яку довелосязіграти Сталіну в партійних справах у перші тижні після лютневоїреволюції, його дії в березні (редагування газети «Правда») необернулися для нього негативними наслідками. Переобраний на Квітневоїконференції в Центральний Комітет партії, він, нарешті, стає некооптованим, а обраним членом. Більш того, за кількістю отриманих голосіввін опинився на третьому місці після Леніна і Зінов'єва. Головна причинацього успіху крилася, ймовірно, в тому, що Сталін тепер міг займатисянаціональними питаннями - тут він був у рідній стихії і міг принестинайбільшу користь. Стверджуючи практику, якої він часто буде слідувати вНадалі, Сталін виступив на Квітневої конференції з доповіддю понаціонального питання. Ще до офіційного створення відповідноговідомства він вже діяв як більшовицького комісара у справахнаціональностей. Доповідь Сталіна і внесений ним проект резолюції в ціломубули в дусі ленінської роботи «Про право націй на самовизначення». Але проектрезолюції Сталіна містив істотні доповнення, що зводилися дотому, що право націй на вільне відокремлення не можна було змішувати зпитанням про «доцільність відокремлення тієї чи іншої нації в той чи іншиймомент ». Таким чином, право на самовизначення і проголошувалосяпідтверджувалося тільки для таких особливих випадків як, наприклад, Фінляндія чи
    Польща. Більшовики не пов'язували себе зобов'язаннями проводити аналогічнуполітику щодо багатьох інших, що входять в імперію націй, які моглизапросити відділення. Партія була готова запропонувати не відділенонародностей з їх особливостями побуту та власною мовою тільки лишеобласну автономію.

    Під час революційних подій Сталін знову взяв на себе колишню рольпомічника Леніна з особливих доручень. Брав участь у Жовтневому збройномуповстанні як член партійного центру за його керівництву. Йогоспритність, майстерність конспіратора і абсолютна надійність знайшлихороше застосування. Після встановлення Радянської влади увійшов до Радинародних комісарів як наркома у справах національностей. Бурхливаполітична діяльність у масах в 1917 році не відповідала натурі Сталіна,тому нічим особливим він не виявив себе: ні як політичнийкерівник, ні як яскрава особистість. Не володіючи ораторським талантом, він непоспішав виступати на численних масових мітингах. Його статті вбільшовицької пресі не виявляли публіцистичного дару. Чи не проявилисяу нього також такі важливі якості видатного революційного вождя якуміння швидко пристосовуватися до нових обставин і вміння правильнореагувати, творче мислення і розуміння народних мас,рішучість. Слід зауважити, що 1917 з'явився важливою віхою на шляху
    Сталіна до вершини. Він знаходився в центрі революційних подій, беручи участь унарадах більшовицького ЦК, діючи як один з провідних партійнихорганізаторів, він накопичив значний досвід політика. Саме тоді вінотримав статус визнаного члена більшовицького генерального штабу і,нарешті, остаточно «став Сталіним». Він зарекомендував себе головнимфахівцем партії з проблем національних меншин і придбавдостатній вплив на справи партії.

    Далі я не буду так детально описувати біографію І.В. Сталіна, обмежусялише перерахуванням основних дат його життя, так як це зроблено вофіційної біографічній довідці «Діячі вітчизняної історії» автора
    Шікмана А.П.

    Після початку громадянської війни Сталін був відряджений на південь Росії вяк надзвичайного уповноваженого ВЦВК із заготівлі та вивезення хліба з
    Північного Кавказу в промислові центри.

    У листопаді 1918 року Сталін призначається головою Військового Ради
    Українського фронту. 30 листопада була створена Рада робітничо-селянської оборонина чолі з Леніним. Сталін став її членом, а як представник ЦВК --заступником Леніна. Популярність Сталіна як керівника-практика,який умів брати на себе відповідальність, приймати рішення і домагатися їхвиконання, росла. На VIII з'їзді партії він був обраний членом Політбюро і
    Оргбюро. За пропозицією Леніна Сталін призначається народним комісаромдержавного контролю (з 1920 р. - нарком робітничо-селянськоїінспекції).

    27 листопада 1919 за бойові заслуги Сталін був нагороджений орденом
    Червоного Прапора. У квітні 1922 року Пленум ЦК РКП (б) обрав Сталіна
    Генеральним секретарем ЦК партії. На цій посаді йому випала складна івідповідальна обов'язок - очолювати політичне і господарськекерівництво країною під час хвороби, і після смерті Володимира Ілліча
    Леніна.

    У травні 1941 року Сталін прийняв на себе обов'язки Голови Раднаркому
    СРСР. З початку війни він - Голова Державного Комітету оборони,нарком оборони і Верховний Головнокомандувач всіма Збройними Силами
    СРСР.

    Він був удостоєний звання Героя Радянського Союзу, нагороджений двома орденами
    "Перемога" та орденом Суворова 1-го ступеня. 27 червня 1945 Сталіну булоприсвоєно вище військове звання Генералісимуса Радянського Союзу.

    3. Як Сталін встановив особисту диктатуру в ВКП (б).
    3.1 Історичні передумови встановлення особистої диктатури.

    Утвердженню І.В. Сталіна генеральним секретарем ЦК ВКП (б) і перетворенняфункцій цієї посади на противагу тому, що вона представляла при
    В.І. Леніна (в основному організаційно-технічної роботи), а точнішеузурпації влади за допомогою використання можливостей цього посту,сприяли історична обстановка в країні в середині 20-х - початку
    30-х років, а також стан справ у партії, її класовий і соціальнийсклад. Радянський Союз перебував тоді на етапі переходу відкапіталістичних форм господарювання до соціалістичних, а в національнихоколицях - в Середній Азії, Казахстані - треба було зробити стрибок відфеодалізму до соціалізму. Економіка країни розвивалася нерівномірно:острівцями виділялися локалізовані промислові центри посередсільськогосподарських безкрайніх просторів. Частка сільських жителів у складінаселення країни в чотири рази перевищувала частку городян, а селян було вшість-сім разів більше ніж робітників. «Поповнення робітничого класу в 20-і рокийшло в основному за рахунок вихідців із селянських родин. 40-45% селянстали робітниками. Як показала перепис 1929 робітники металургійних,гірських і текстильних галузей, як і раніше зберігали зв'язок з селом, їхсім'ї, в більшості випадків жили там. Навіть у 1929 році 62% цих робочихпродовжували брати участь в сільськогосподарських роботах. І в роки першоїп'ятирічки селянство стало переважним джерелом поповнення робочогокласу ». [3] Робочий клас 20-х років, в більшості своїй не мавтривалого пролетарського стажу революційної гарту. Особливо цехарактерно для робітничого класу національних окраїн, нечисленного,мав у своєму складі мало робітників місцевих національностей. Даною частиниробітників була властива дрібнобуржуазна ідеологія, яка зазвичай вносить дореволюційний рух свої забобони, слабкості, помилки, а особливотугу за сильної особистості. Дрібнобуржуазності суспільства і культ особистостівзаємопов'язані між собою: перше в певних обставин породжуєдруге. Російський робітничий клас, хоча і мав досвід гегемона в трьохреволюціях, все ж таки відрізнявся від робочого класу розвинених капіталістичнихкраїн, що не мав школи навчання демократії і парламентаризму. Прикладом томує такий факт - на одну тисячу жителів у європейській частині Росії буловсього 330 осіб грамотних. І це положення не змінювався протягомнайближчих п'яти років. У 1926 році 43% жителів у віці 9-49 років і старшебули неграмотні.

    Сталін з метою встановлення свого єдиновладдя скористався низькимзагальноосвітнім рівнем і недостатньо розвиненою політичною культуроюнаселення країни, у якого сильні були дідівські уклади. Він вміловикористовував ту обставину, що неписьменна людина стоїть поза політикою імайже не має уявлення про справжню демократію. Для розуміння процесуформування єдиновладдя мають значення і політичні аспекти життякраїни. Сталіну допомагали не зжиті до кінця царистські настрої,вкорінюються у Росії протягом кількох століть, а також відсутністьсформувалися і усталених демократичних традицій як буржуазного,так і добуржуазну типу в політичній структурі дожовтневої Росії,крім того, община, земство, Державна Дума та інші форми нерозвинулися як справжні демократичні інститути. Чисельність робітників -комуністів у партії була лише 200 тисяч, адже багато істинні робітники «відверстата »загинули на фронтах громадянської війни, крім того, проводилисячистки партії, які мали на меті прибрати з партії кар'єристів. Невідомочи був досягнутий бажаний результат, тому що в партію на їх місце прийшлиаж ніяк не пролетарські кадри. Таке положення мало змінювався та внаступні роки. На початок 1923 року в партії налічувалося 372900 осіб.
    Її склад змінився в порівнянні з 1922 роком за рахунок вичищеннянепролетарських елементів, а не за рахунок прийняття до її лав робітників. Через 10днів після 13 конференції РКП (б) ЦК прийняв рішення прийняти 200 тисячселян до партії. Таким чином, кількісне зростання партії змінював їїякісний склад. Недостатньо високе, навіть неприпустимо низькакількість робітників у партії більшовиків до кінця 20-х років булосприятливим чинником для формування неосяжної влади в руках одногоособи. Робочий-комуніст з притаманними йому колективістської психологією інавичками революційної боротьби був головною перешкодою цьому. Згідноперепису членів партії 1927 року в лавах її складалося всього 30% робітників. У
    1928 комуністи з дореволюційним стажем становили 1%, учасники
    Жовтневої революції та громадянської війни - 32,6%, інші вступили впартію після 1921 року. Склалося становище збільшував наплив до партіїселян і робітників, ще вчора обробляли землю. Зміна класовогоскладу партії, які зменшують його пролетарської основи сталося такж у результаті цілеспрямованої роботи генерального секретаря - І.В.
    Сталіна, і членів Політбюро Г.В. Зінов'єва і В.М. Молотова, що направлялипроцес розширення партії за рахунок непролетарських елементів. Всі цідії приводили до розмивання старого більшовицького кістяка партії, довтрати його єдності. «Соціально-політична обстановка в країні, а такожвнутріпартійне положення сприяли приходу до керівництва партії
    Сталіна, Зінов'єва, Каменєва, Троцького. Всі вони були і залишалися ... в тійчи іншою мірою військовими комуністами, ... були родом з цієї політики ». [4]
    Звідси їхня впевненість у тому, що прийоми і методи, які допомогли перемогтив громадянській війні, допоможуть подолати всі пережитки старого. Подібнаідеологія і практика імпонувала тим, хто прийшов у партію недавно, не маючидосвіду підпільної боротьби, і робітникам, які просунулися в партійно -державний апарат.

    Мета моєї роботи зрозуміти, чому саме Сталін утвердився на посадігенсека і як він зміг узурпувати владу. До тих об'єктивних причин,які я розглянула вище, слід додати й те, що його моральнийвигляд найбільше імпонував полурабочему, напівінтелігентів, що потребуєв сильної і твердої влади. Для них він був тією людиною, яка вмієзнаходити в даний момент гасло, що зачаровує, що здається простотою іясністю і який здатний звести складне до простою схемою, що не вимагаєрозумової напруги для її поняття. За схемою можна віддавати команди,представляються легко здійсненними.

    Ленін писав, що будь-яка велика революція, а соціалістична вособливості немислима без громадянської війни і, отже, без жорстокогопримусу. У роки «воєнного комунізму» груба і владна манера Сталінавикликала в партійних колах менше заперечень, ніж у будь-який інший час.
    Політична культура більшовицького руху була певною міроюмілітаризована і стала ще авторитарні. Надання диктаторськихповноважень окремим особам не вважалася ніж - то таким, що суперечитьдемократичним принципам Радянської влади. Очевидно, що в «залізнийперіод »революції існувала величезна потреба і виявлялася максимальнатерпимість до здатному комісару з диктаторськими замашками, чиє ім'яасоціювалося зі сталлю. Перші роки Радянської влади стали періодомформування сталінської фракції в партії: «Якщо після війни слава Троцькогобула великою, а влада маленькою, то у Сталіна навпаки, слава виявиласямаленькою, але зате влада великий. Тим часом Сталін, як і раніше прагнув дославі ». [5]

    Слід зауважити, що за досить невеликий час перебування вролі генсека, Сталін зміг провести в апарат ЦК діячів, безмежновідданих йому і сліпо підкорятися його волі. Розширення та оновленняпартійного членства неминуче супроводжувалося зміною мотивації. Якщоособи, націлені головним чином на успішну службову кар'єру, навряд чи до
    1917 пішли б в революціонери, то надалі серед знову вступалив правлячу більшовицьку партію кар'єристські устремління стали звичайнимсправою. І щоб посилити особистий вплив Сталін цим скористався. До того жйому допоміг випадок: раптово помер Свердлов, який відав організаційними справамипартії в першу післяреволюційний період. Свердлов керував партійноїорганізацією, одночасно виконуючи безліч обов'язків, якголова ВЦВК. Він особисто призначав і переміщував партійних працівників.
    Після його смерті в марте1919 року була проведена реорганізація: розширенийцентральний комітет до 19 членів і 8 кандидатів і утворено два робочихоргану (кожен з п'яти членів ЦК) - Політбюро і Оргбюро, а також відтворенийсекретаріат. Оргбюро доручалися партійні призначення, які забезпечуваливтілення в життя рішень Політбюро і ЦК. Секретаріат здійснював наглядза центральним апаратом партії, а через нього за обласними та іншимипартійними організаціями ієрархічної структури, аж до багатьох тисячпартійних осередків, сформованих у радянських установах самогорізноманітного профілю. Сталін став членом оргбюро з моменту йоговиникнення в 1919р., але йому треба було три роки, щоб використовуючисекретаріат, знайти верховенство в центральному партійному апараті. Такимчином, суб'єктивні чинники в переплетенні з об'єктивними відіграли великуроль у виникненні та формуванні панування Сталіна. Сталін бувзатверджений генсеком, а не обраний, як це прийнято вважати. На Пленумі ЦК,що відбувся наступного дня після XI з'їзду партії, 3 квітня 1922 р, зарекомендації Л.Б. Каменева, що був головою на Пленумі, можливо ззгоди В.І. Леніна. Затвердження Сталіна генсеком, було прийнятоодноголосно. У його веденні знаходилася апаратна робота в Секретаріаті ЦК,і все більш розширюється, функція підбору і розстановки кадрів, тобто,кажучи сучасною мовою, Сталін відав питаннями організаційно-партійноїроботи.

    «Перелік тільки цих обов'язків генсека дає підставу не погодитисяз думкою, що ця посада в партії наприкінці 20-х років не малавпливового значення і розглядалася як «технічна». Це невідповідає дійсності. І сам Сталін, з його далеко планаминавряд чи погодився б на такий пост. Але це не суперечить тому, що
    Секретаріат підкорявся Політбюро і Оргбюро ЦК, а функції секретарів ЦК булине настільки великі як надалі ». [6]

    У відповідь на запитання, чому Сталін став Генеральним секретарем ЦК можнависловити кілька припущень. Після жовтня і до початку 1922
    Сталін висувається як один з чільних фігур у керівництві партії: вінпостійно обирається членом Політбюро ЦК з моменту його створення, єнезмінним членом і фактичним керівником Оргбюро ЦК, очолює відразудва наркомату - Народний Комісаріат Національностей і робітничо-селянську
    Інспекції, представляє ЦК в ВЧК-ОГПУ. А так само призначений членом Ради
    Праці та Оборони і Реввійськради Республіки. Під час партійних дискусій про
    Брестський мир, про профспілки, а згодом і інших обговоренняхщо проходили на засіданнях Політбюро і Оргбюро, він в результаті голосував заленінські платформи, щоправда, не без попереднього підрахунку розстановкисил в ЦК і в партії в цілому. Все це, разом узяте, давало підставу
    Леніну назвать Сталіна одним з «двох видатних вождів» тодішнього ЦКпартії. Слід зауважити, що центральної партійної машини Сталін нестворював, коли він навесні 1922 року вступив на посаду Генерального секретаря,то опинився на чолі великого, добре що функціонував апарату ЦК,сформованого за п'ять років Свердловим, Крестінскім і Молотовим. Це бувдобре налагоджений механізм, який виконував всі адміністративні функціїправлячої партії, включаючи нагляд за губернськими, міськими та повітовимипартійними комітетами по всій країні. Під його опікою працювали масовігромадські організації - комсомол і профспілки. По справжньому йогоцікавила лише організаційна робота, під якою більшовики розумілирозстановку кадрів. У статті, присвяченій пам'яті Свердлова, Сталін писав,що бути вождем-організатором - це означає, по-перше, знати працівників,вміти схоплювати їхні переваги й недоліки, вміти підійти до них, по -другий, - вміти так розставити працівників, щоб кожен відчував себе намісці і міг віддати революції максимум своїх здібностей. Однак сталінськашкола організаційної роботи відрізнялася від свердловської тим, що припідборі кандидатів висувалися певні вимоги. А саме тим, щотепер було вже недостатньо продемонструвати особисті дарування, енергію івідданість спільній справі. Необхідно було довести своє схвальнеставлення до того, як Генеральний секретар керує партією, показатисвою корисність товаришу Сталіну. Сталін розглядав себе як вождя -організатора, у кращих традиціях Свердлова, як людину всім серцемвідданого справі більшовизму і революції. За його поняттями, гарнимбільшовиком міг називатися тільки той, хто доброзичливо ставився до
    Сталіну, і навпаки - ворог Сталіна був також і ворогом партії. Тут вповною мірою виявилася його глибоко закорінена звичка пов'язуватиполітичні відносини з відношенням особисто до нього. Тому «організаційнаробота »зводилася лише до процесу добору та розстановки найбільш придатнихдля того людей, здатних дати революції «максимум своїх талантів».

    Слід також відзначити, що кар'єрі Сталіна в партії багато в чому допоміг шлюбз Надією Аллілуєвої. Надія була всією душею віддана справі більшовизму, ігромадська діяльність для неї була нагальною роботою. Навіть двоєдітей, народжених нею, господарська діяльність з дому не були перешкодою длявиконання її партійної функції. Дачу в Зубалове вона перетворила на затишнийкуточок, який став центром гостинності для потоку гостей з числа друзів увищих партійних колах. Для такої людини як Сталін, що робивпартійну кар'єру, вибір подружжя був дуже вдалим.

    Існує така точка зору з приводу того, чому Сталін ставгенсеком: Камєнєв, Зінов'єв хотіли мати керівником ЦК слухняного собілюдини. На доказ її наводиться таке положення: Каменєв і
    Зінов'єв нібито вважали, що Сталін зосередиться на оргпартработе, аполітичне керівництво залишиться за ними, тим більше що Каменєвперед

         
     
         
    Реферат Банк
     
    Рефераты
     
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

     

     
     
     
      Все права защищены. Reff.net.ua - українські реферати !