ПЕРЕЛІК ДИСЦИПЛІН:
  • Адміністративне право
  • Арбітражний процес
  • Архітектура
  • Астрологія
  • Астрономія
  • Банківська справа
  • Безпека життєдіяльності
  • Біографії
  • Біологія
  • Біологія і хімія
  • Ботаніка та сільське гос-во
  • Бухгалтерський облік і аудит
  • Валютні відносини
  • Ветеринарія
  • Військова кафедра
  • Географія
  • Геодезія
  • Геологія
  • Етика
  • Держава і право
  • Цивільне право і процес
  • Діловодство
  • Гроші та кредит
  • Природничі науки
  • Журналістика
  • Екологія
  • Видавнича справа та поліграфія
  • Інвестиції
  • Іноземна мова
  • Інформатика
  • Інформатика, програмування
  • Історичні особистості
  • Історія
  • Історія техніки
  • Кибернетика
  • Комунікації і зв'язок
  • Комп'ютерні науки
  • Косметологія
  • Короткий зміст творів
  • Криміналістика
  • Кримінологія
  • Криптология
  • Кулінарія
  • Культура і мистецтво
  • Культурологія
  • Російська література
  • Література і російська мова
  • Логіка
  • Логістика
  • Маркетинг
  • Математика
  • Медицина, здоров'я
  • Медичні науки
  • Міжнародне публічне право
  • Міжнародне приватне право
  • Міжнародні відносини
  • Менеджмент
  • Металургія
  • Москвоведение
  • Мовознавство
  • Музика
  • Муніципальне право
  • Податки, оподаткування
  •  
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

         
     
    Микола 1
         

     

    Історичні особистості


    | | | | |
    | | | | |
    | Микола I | | | |
    | Микола I, третій син імператора Павла I і імператриці Марії | | | |
    | Федорівни, народився 25 липня 1796 | | | |
    | Він ріс окремо від старших братів Олександра та Костянтина, | | | |
    | народилися мало не на 20 років раніше. Оскільки | | | |
    | спадкоємцем вважався Олександр, а його наступником - | | | |
    | Костянтин, то молодших братів (Миколи та Михайла) не | | | |
    | готували до престолу і на їх освіту в цьому плані особливого | | | |
    | уваги не звертали. Вони виховувалися як великі князі, | | | |
    | призначені для військової служби. | | | |
    | | | | |
    | Існує інша думка, що виходить з твердження, | | | |
    | що в царській родині було відомо про бездітності Олександра та | | | |
    | Костянтина, отже, претендувати на престол міг і | | | |
    | третій син - Микола. "Тому немає сумніву, що Микола | | | |
    | виховувалася саме як спадкоємець престолу, але виховання | | | |
    | його від виховання Олександра проте відрізнялося | | | |
    | надзвичайно сильно ". | | | |
    | З дитячих років освіта і виховання Миколи було чисто | | | |
    | домашнє з військовим ухилом і здійснювалося під керівництвом | | | |
    | старого німецького генерала Ламсдорфа, людини суворого, | | | |
    | жорстокого, вкрай запального і, на думку | | | |
    | сучасників, не володів ні однієї з здібностей, | | | |
    | необхідних вихователю. | | | |
    | Характер у Миколи Павловича з дитинства був не з приємних. | | | |
    | Його педагоги у своїх записках запевняли, що він був грубий, | | | |
    | підступний і жорстокий, у навчанні ніяких успіхів не показував, за | | | |
    | винятком малювання. З метою викорінення недоліків його | | | |
    | характеру Ламсдорф всі свої зусилля спрямовував на те, щоб | | | |
    | зломити волю свого вихованця, ідучи наперекір усім його | | | |
    | нахилам. Вихователь застосовував "у значних дозах" і | | | |
    | тілесні покарання майбутнього імператора. | | | |
    | Микола рано виявив пристрасть до військових вправ, | | | |
    | військової муштри і відразу до "міркувань", до | | | |
    | "абстрактним" наукам, яке він зберіг на все життя. В | | | |
    | своїх спогадах він писав: "Одні військові науки займали | | | |
    | мене пристрасно, у них одних я знаходив розраду і приємне | | | |
    | заняття, схоже з розташуванням мого духу ". Лекції кращих | | | |
    | у той час професорів з правознавства, державознавства, | | | |
    | політекономії та ін наук, за його визнанням, "він слухав | | | |
    | погано, "позіхав", і від них нічого не залишилося в голові ". | | | |
    | До вступу на престол його громадська діяльність | | | |
    | обмежувалася виключно командуванням гвардійської | | | |
    | бригадою, потім дивізією, з 1817р. він обіймав почесну | | | |
    | посаду генерал-інспектора по завідуванню | | | |
    | військово-інженерним відомством. Військові заняття зробили з | | | |
    | Миколи відмінного армійця, суворого і педантичного. Він не | | | |
    | був боягузом і не раз проявляв особисту хоробрість. Вже в цей | | | |
    | період військової служби Микола Павлович почав здійснювати | | | |
    | турботу про військових навчальних закладах. За його ініціативою стали | | | |
    | функціонувати в інженерних військах ротні і батальйонні | | | |
    | школи, а в 1818 р. були засновані Головне інженерне училище | | | |
    | (згодом - Миколаївська інженерна академія) та Школа | | | |
    | гвардійських підпрапорщиків (потім Миколаївське кавалерійське | | | |
    | училище). В період його царювання було відкрито багато | | | |
    | інших військових навчальних закладів. | | | |
    | Пристрасть до армії у Миколи залишалася протягом всього життя. | | | |
    | За описом сучасників, він був "солдат за покликанням, | | | |
    | солдат за освітою, за обличчям і за внутрішні органи ". | | | |
    | Головний начальник сумнозвісного Третього відділення, | | | |
    | шеф жандармів А. X. Бенкендорф, якого Микола Павлович | | | |
    | безмежно довіряв, писав, що "розваги Государя з | | | |
    | своїми військами - за його власним зізнанням - | | | |
    | єдине і дійсне для нього насолода ". | | | |
    | В молоді роки Миколі дуже хотілося брати участь в | | | |
    | діючої армії у війні проти Наполеона. Але Олександр I | | | |
    | цього не дозволив, натякнувши, що в майбутньому Миколі належить | | | |
    | більш важлива роль, яка не дає права підставляти свій | | | |
    | чоло під кулі ворога. | | | |
    | Дозвіл прибути до діючої армії Микола Павлович | | | |
    | отримав, коли війна вже закінчилася, і йому вдалося тільки | | | |
    | бути присутнім на чудових оглядах і маневрах, | | | |
    | сталися після поразки Наполеона, і побувати в | | | |
    | Парижі. | | | |
    | У 1816 р. молодий і енергійний Микола зробив | | | |
    | подорож по Росії, а потім і по європейських дворах і | | | |
    | столиць. Все це закінчилось сватанням до дочки прусського | | | |
    | короля Фрідріха Вільгельма принцесі Шарлоті, з якою він | | | |
    | одружився в 1817 р. Разом з православною вірою дружина | | | |
    | його прийняла ім'я великої княгині Олександри Федорівни. | | | |
    | | | | |
    | Микола жив щасливим сімейним життям і принаймні | | | |
    | перші шість років, як він сам писав у 1831 р., не брав | | | |
    | участі в державних справах, та й Олександр I тримав його | | | |
    | далеко від себе. Микола Павлович мав сімох дітей: | | | |
    | Олександра (майбутнього імператора Олександра II), Костянтина, | | | |
    | Миколи, Михайла, Марію, Ольгу, Олександру. Очевидці | | | |
    | відзначали, що Микола був у ці роки уважним | | | |
    | сім'янином, а з оточуючими зовсім не тим неприємним | | | |
    | педантом, яким був на службі. І не дивно, адже тут | | | |
    | його оточували високоосвічені люди - вихователі його | | | |
    | дітей, в тому числі і відомий поет В. А. Жуковський. | | | |
    | Миколі довелося вступити на престол у виняткових | | | |
    | обставин, після раптової смерті бездітного старшого | | | |
    | брата Олександра I. В силу закону про престолонаслідування, | | | |
    | підписаному Павлом I, імператором повинен був стати другою | | | |
    | брат - Костянтин Павлович, але ще в 1812 р. в одному з | | | |
    | дружніх розмов Олександр I сказав Миколі, що | | | |
    | Костянтин відмовляється від своїх прав на престол. У 1822 р. | | | |
    | Костянтин письмово підтвердив своє зречення. Потім про | | | |
    | це зречення було складено маніфест, в якому | | | |
    | "призначався" спадкоємцем престолу Микола. Але цей маніфест | | | |
    | (дивним чином) не був опублікований. | | | |
    | | | | |
    | Та й поводився Олександр I по відношенню до брата дуже | | | |
    | дивно, ніби не бажав відкривати секрети царського | | | |
    | ремесла. Він не тільки не вжив заходів з підготовки | | | |
    | Миколи до справ управління державою, але навіть не ввів його | | | |
    | до складу Державної ради та інших вищих | | | |
    | державних установ, так що весь хід державних | | | |
    | справ йшов повз нього, і майбутній імператор служив як пересічний | | | |
    | генерал. | | | |
    | Розуміючи які звалилися на нього відповідальність, Микола почав | | | |
    | готувати себе до управління державою і зайнявся читанням | | | |
    | відповідної літератури, щоб поповнити свій | | | |
    | освіту. Але все-таки належної систематичної | | | |
    | підготовки та навичок до справ держави він не отримав і | | | |
    | вступив на престол непідготовленим ні теоретично, ні | | | |
    | практично. | | | |
    | Микола Павлович, як людина досить розсудливий, після | | | |
    | отримання звістки про смерть Олександра I, зробивши тактичний | | | |
    | хід, не відразу оголосив про своє воцаріння. Побоюючись протесту | | | |
    | який не любив його гвардійського офіцерства, він першим | | | |
    | присягнув сам і привів війська до присяги своєму старшому | | | |
    | братові Костянтину, що перебував у Варшаві і наполягав | | | |
    | на своє зречення. І тільки тоді, коли Костянтин двічі | | | |
    | підтвердив це зречення, Микола Павлович погодився на | | | |
    | царювання. | | | |
    | | | | |
    | Поки йшла переписка між Миколою і Костянтином, | | | |
    | існувало фактичне міжцарів'я, яким | | | |
    | скористалися офіцери-гвардійці для агітації проти | | | |
    | воцаріння Миколи, які стверджували, що Костянтин зовсім не | | | |
    | відрікся і треба бути вірним присязі йому. | | | |
    | У цей же час до Миколі Павловичу був наближений відомий | | | |
    | історик М. М. Карамзін, який у лекціях і бесідах | | | |
    | передавав йому свої погляди на роль самодержавного монарха | | | |
    | в Росії і на державні завдання даного моменту. Він, | | | |
    | можна сказати, спробував дати недосвідченому ще володареві | | | |
    | загальну програму царювання, яка до такого ступеня | | | |
    | припала Миколі до смаку, що він готовий був озолотити її | | | |
    | автора і дати важливий державний пост. Однак Н. М. | | | |
    | Карамзін у грудневі події простудився і невдовзі помер. | | | |
    | | | | |
    | У день оприлюднення Маніфесту про сходження на престол | | | |
    | Миколи I (14 грудня 1825 р.), коли гвардія повинна була | | | |
    | принести йому присягу, в Петербурзі спалахнуло повстання. На | | | |
    | Сенатській площі зі зброєю в руках під керівництвом | | | |
    | офіцерів-декабристів зібралися відмовилися присягнути | | | |
    | Миколі Павловичу лейб-гвардії Московський, лейб-гвардії | | | |
    | Гренадерський полиці і Гвардейский флотський екіпаж. | | | |
    | Повстанці мали на увазі примусити Сенат опублікувати | | | |
    | маніфест до народу про "знищення колишнього правління" і о | | | |
    | введення низки важливих реформ - скасування кріпосного права, | | | |
    | зрівняння прав усіх станів, свободи друку та знищення | | | |
    | цензури, свободи віросповідання, гласного суду за участю | | | |
    | присяжних, установи виборних органів у волостях, повітах, | | | |
    | губерніях, скорочення термінів військової служби, скликання Великого | | | |
    | собору (тобто Установчих зборів) для вирішення питань | | | |
    | про форму правління. | | | |
    | Виявивши характер і рішучість, Микола Павлович взяв у | | | |
    | свої руки керівництво з придушення бунту, хоча і не був | | | |
    | повністю впевнений в успіху. З надходили відомостей він знав, | | | |
    | що в армії, особливо в гвардії, до нього ставляться з | | | |
    | неприязню. 12 грудня він отримав звістку про розкриття | | | |
    | змови в гвардії Південної армії на Україні і усвідомлював, що в | | | |
    | ці два-три дні вирішиться його доля - бути йому імператором | | | |
    | Росії або виявитися позбавленим влади. "Чотирнадцятого числа, - | | | |
    | писав він П. М. Волконському, - я буду государ або мертвий ". | | | |
    | Придушивши повстання і вступив на престол, імператор вважав за | | | |
    | першим своїм завданням розслідувати до найпотаємніших | | | |
    | глибин причини і нитки подій 14 грудня 1825, які, | | | |
    | за його поданням, мало не згубили державу. Він | | | |
    | був твердо впевнений, що врятував Росію від неминучої загибелі. | | | |
    | Тому в перші півроку свого царювання, залишивши в | | | |
    | бік державні і навіть військові справи, Микола I | | | |
    | направив всі сили на розвідку коріння змови і на | | | |
    | затвердження своєї і державної безпеки. З цією | | | |
    | метою він брав активну участь у слідстві по справі | | | |
    | декабристів, у тому числі в їх допитах. | | | |
    | Царювання Миколи I проходило в період загострення | | | |
    | кризи феодально-кріпосницької системи в Російському | | | |
    | державі, наростаючого селянського руху, повстань | | | |
    | у Польщі (у 1830 р.) і на Кавказі, формування | | | |
    | буржуазно-революційних течій у лавах дворянської та | | | |
    | різночинної інтелігенції, а також буржуазних революцій в | | | |
    | Західній Європі в 1830 і 1848 рр.. Тому справа декабристів | | | |
    | мало для всього тридцятирічного періоду царювання Миколи | | | |
    | I величезне значення і відбивалося на громадському настрої | | | |
    | того часу. Будь-які революційні та ліберальні руху | | | |
    | жорстоко переслідувалися, а їх організатори суворо | | | |
    | каралися. У силу цього справа декабристів завжди мало | | | |
    | велику популярність у Росії, незважаючи на те, що його | | | |
    | подробиці складали державну таємницю. У запалі | | | |
    | одкровення цар називав їх "своїми друзями 14 грудня". З | | | |
    | слідчої справи "змовників", як людей розумних і добре | | | |
    | продумати свої плани, він виніс практичне переконання, що | | | |
    | порядки в Росії вимагають реформ. Все, на що скаржилися вони | | | |
    | і проти чого виступали, мало місце в російській | | | |
    | дійсності і вимагало виправлення. Тому він | | | |
    | наказав підготувати для себе "звід показань членів | | | |
    | зловмисної суспільства про внутрішній стан держави ", | | | |
    | який постійно перебував у нього на столі. | | | |
    | Це додало з самого початку царювання Миколи I відому | | | |
    | подвійність його самодержавної політики. З одного боку, | | | |
    | основною тенденцією своєї внутрішньої політики цар вважав | | | |
    | необхідність зміцнювати феодально-дворянське панування в | | | |
    | Росії і жорстоко придушувати інакомислення, а з іншого, особливо | | | |
    | у перший період царювання, розуміючи грунтовність | | | |
    | критики декабристами російських самодержавних порядків, | | | |
    | Микола I вважав недаремним провести найнеобхідніші | | | |
    | реформи ( "лагодження") застарілих соціально-економічних і | | | |
    | політичних підвалин в Росії поволі, зверху, в умовах | | | |
    | суворої дисципліни та дотримання службової ієрархії. | | | |
    | Говорячи про необхідність реформ суспільного ладу і | | | |
    | урядового апарату, він мав намір здійснити їх | | | |
    | проведення силами урядових чиновників під своїм | | | |
    | безпосередній командою, без участі громадських сил. Це | | | |
    | пов'язано з тим, що після повстання декабристів Микола I | | | |
    | переконався: йому немає на кого сподіватися і не на кого | | | |
    | розраховувати, дворянство не така вже й надійна опора царя. | | | |
    | Імператор був схильний вважати, що справу декабристів є | | | |
    | становим дворянським рухом, що охопила усі кола | | | |
    | дворянства, і став сумніватися в їх відданості трону. | | | |
    | Недовірливо ставлячись до соціальної опори самодержавства, він в | | | |
    | протягом всього життя посилював централізацію управління та | | | |
    | тримався звичаю брати в своє безпосереднє управління ті | | | |
    | державні справи, успіх яких особливо його | | | |
    | цікавив. | | | |
    | Для безпосереднього завідування такими справами імператор | | | |
    | став створювати особливі відділення своєї канцелярії. Тому | | | |
    | власна Його Імператорської Величності канцелярія, | | | |
    | яка раніше не мала суттєвого значення в державі та | | | |
    | грала роль невеликий канцелярії для обслуговування | | | |
    | імператора, була перетворена ним у найважливіше урядове | | | |
    | установа. Через неї проходили всі державні справи, | | | |
    | які Микола вважав найбільш важливими. У той же час | | | |
    | Державна рада, Сенат та інші центральні установи | | | |
    | країни стали відтісняти на задній план. Одночасно | | | |
    | імператор збільшував чисельність свого почту - особистої | | | |
    | гвардії. Вірних йому людей - чиновників, переважно | | | |
    | військових, він розставляв на найважливіші пости, вони виконували | | | |
    | його доручення і здійснювали контроль за виконанням | | | |
    | імператорських вказівок. Важливо відзначити і те, що у свиті | | | |
    | Миколи I було багато іноземців, особливо німців, і це | | | |
    | явище він відкрито пояснював тим, що "російські дворяни служать | | | |
    | державі, а німецькі - мені ". | | | |
    | Любив самодержець створювати численні секретні комітети | | | |
    | і комісії, безпосередньо підпорядковані йому, які під | | | |
    | час своєї діяльності набували державне | | | |
    | значення і втручалися в роботу міністерств та інших | | | |
    | урядових та місцевих органів. | | | |
    | На відповідальних постах цар хотів бачити не людей | | | |
    | державного мислення, а простих чиновників - | | | |
    | виконавців, які не мали своїх власних поглядів на ті | | | |
    | чи інші проблеми розвитку Росії. Боячись незалежних людей, | | | |
    | Микола I знаходив кадри серед шукачів царської милості в | | | |
    | палацової передній, в якій він змушений був буде по | | | |
    | службовим обов'язком, коли був командиром бригади і дивізії і | | | |
    | добре знав цих людей. Тому він був дуже низької думки | | | |
    | про їх якостях. Він знав, що людей не тільки з | | | |
    | державним мисленням, але навіть чесних простих | | | |
    | виконавців його власної государевої волі було дуже | | | |
    | мало. В одному з листів своєму братові Костянтину до Варшави він | | | |
    | писав: "Уявіть, що серед усіх членів першого | | | |
    | департаменту Сенату немає жодної людини, яку можна | | | |
    | було б, не кажучи вже надіслати з користю для справи, але навіть | | | |
    | просто показати без сорому ". | | | |
    | Одним з перших секретних комітетів, створених Миколою I, | | | |
    | був так званий "Комітет б грудень 1826". Перед | | | |
    | цим комітетом цар поставив завдання розглянути папери, | | | |
    | залишилися в кабінеті Олександра I, "оглянути даний | | | |
    | положення всіх частин управління "і визначити," що нині | | | |
    | добре, що не можна залишити і чим замінити ". Комітет працював | | | |
    | близько чотирьох років і до початку 1830 виробив ряд проектів | | | |
    | перетворення як центральних, так і губернських установ. | | | |
    | Характеризуючи представлені пропозиції, комітет зазначав, | | | |
    | що вони мають на меті "не в повному зміну існуючого | | | |
    | порядку управління, але в його вдосконалення за допомогою | | | |
    | деяких приватних змін і доповнень ". Ці пропозиції | | | |
    | "Комітету 6 грудня 1826", зі схвалення Миколи I, повинні | | | |
    | були надійти на розгляд до Державної ради. В | | | |
    | дійсності ж обговорення цією порадою піддався тільки | | | |
    | один проект закону про стани і був у результаті прийнятий. | | | |
    | Але що пішли потім події, пов'язані з революціями в | | | |
    | 1830 у Франції та Бельгії та повстанням у Польщі, а також | | | |
    | заперечення великого князя Костянтина змусили царя | | | |
    | відмовитися від оприлюднення і введення цього проекту в | | | |
    | життя, а потім і зовсім залишити всякі думки про корінні | | | |
    | реформах державного ладу. "Комітет б грудня 1826" | | | |
    | був розпущений у 1832 р., як, втім, були розпущені в | | | |
    | наступний період і інші створені Миколою I секретні | | | |
    | комітети. | | | |
    | Таким чином, перша спроба здійснити хоч які-небудь | | | |
    | помірні реформи, в яких передбачалося поєднати | | | |
    | консервативні почала з деякими поступками "духу часу", | | | |
    | закінчилися невдачею. У Росії продовжували посилюватися | | | |
    | канцелярсько-адміністративні методи управління країною. | | | |

         
     
         
    Реферат Банк
     
    Рефераты
     
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

     

     
     
     
      Все права защищены. Reff.net.ua - українські реферати !