ПЕРЕЛІК ДИСЦИПЛІН:
  • Адміністративне право
  • Арбітражний процес
  • Архітектура
  • Астрологія
  • Астрономія
  • Банківська справа
  • Безпека життєдіяльності
  • Біографії
  • Біологія
  • Біологія і хімія
  • Ботаніка та сільське гос-во
  • Бухгалтерський облік і аудит
  • Валютні відносини
  • Ветеринарія
  • Військова кафедра
  • Географія
  • Геодезія
  • Геологія
  • Етика
  • Держава і право
  • Цивільне право і процес
  • Діловодство
  • Гроші та кредит
  • Природничі науки
  • Журналістика
  • Екологія
  • Видавнича справа та поліграфія
  • Інвестиції
  • Іноземна мова
  • Інформатика
  • Інформатика, програмування
  • Юрист по наследству
  • Історичні особистості
  • Історія
  • Історія техніки
  • Кибернетика
  • Комунікації і зв'язок
  • Комп'ютерні науки
  • Косметологія
  • Короткий зміст творів
  • Криміналістика
  • Кримінологія
  • Криптология
  • Кулінарія
  • Культура і мистецтво
  • Культурологія
  • Російська література
  • Література і російська мова
  • Логіка
  • Логістика
  • Маркетинг
  • Математика
  • Медицина, здоров'я
  • Медичні науки
  • Міжнародне публічне право
  • Міжнародне приватне право
  • Міжнародні відносини
  • Менеджмент
  • Металургія
  • Москвоведение
  • Мовознавство
  • Музика
  • Муніципальне право
  • Податки, оподаткування
  •  
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

         
     
    Зміни в армії в правління Олександра II
         

     

    Історія

    Зміни в армії в правління Олександра II

    Переозброєння армії.

    Переозброєння армії відбувалося в кілька етапів і остаточно завершилося в 70-х роках. Приблизно до 1867 р. проводилася заміна гладкоствольної зброї нарізною, заряджатимуться з дула, потім вводилася нарізна зброю, заряджатимуться з казенної частини.

    За найвищим повелінням 15 березня 1869 на Військове міністерство було покладено завдання в найкоротший термін переозброїти армію скорострільними рушницями.

    На зміну нарізної, заряджаючого з дула рушниці, прийшло заряджатимуться з казенної частини спочатку системи Кринка (Кренке-Гогенбург - австрійський збройовий майстер, винахідник в області стрілецької зброї. Гвинтівка Кринка володіла найбільшому прицілом на 600 кроків і заряджалися з казенної частини), потім Карлі (винахідник в області стрілецької оружья, гвинтівка його системи відрізнялася скорострільністю і міцністю пристрою) і, нарешті, берданка (однозарядна гвинтівка калібру 4,2 лінії -- 10,67 мм). Розроблена вона відрядженим в США російськими інженерами полковником А. П. Горловим і капітаном К. І. Гуніусом за сприяння американського полковника Х. Бердаа. Створена під патрон з металевої гільзою, заряджалися з казенної частини, мала відкидний затвор. У Наприкінці 60-х років вона була прийнята на озброєння російської армії під назвою "Малокаліберна стрілецька гвинтівка зразка 1868 системи Бердаа № 1". У США її справедливо назвали "російської гвинтівкою".

    У 1970 р. на озброєння був прийнятий удосконалений зразок берданки зі змінним затвором. Були 3 типи цієї гвинтівки (піхотна, драгунська і козаків), а також карабін, що розрізняються довгою, масою і незначними змінами конструкції. Піхотна берданка мала дальність стрільби 1100 метрів і швидкість до 8 пострілів на хвилину.

    У компанію 1877 - 1878 рр.. всі три типи рушниці (Кринка, Карлі і Бердаа) знаходилися на озброєнні російських військ.

    На 1 січня 1877 наявність стрілецької зброї в російській армії виражалося табл.

    Особливо інтенсивно, як було розподілено це стрілецька зброя. З тих, що були 48 піхотних дивізій 27 були озброєні гвинтівками системи Кринка, 16 - новими малокаліберними гвинтівками та 5 дивізій з числа розташованих на Кавказі -- голчастим гвинтівками системи Карлі.

    Стрілецькі батальйони були оснащені скорострільними малокаліберними гвинтівками зразка 1868 (т.зв. Бердаа № 1). На озброєнні військ окремих округів (Туркестанського і двох Сибірських) знаходилися гвинтівки системи Карлі. Драгунські полки забезпечувалися гвинтівками системи Кринка і тільки деякі полки були озброєні малокаліберними драгунським гвинтівками. Гусарські і уланського полку з 1875 р. забезпечувалися малокаліберними кавалерійськими карабінами. Нарешті, в козацькі полки поставлялися малокаліберні козачі гвинтівки.

    Отже, до початку російсько-турецької війни в 1877 р. лише третя частина всієї піхоти була озброєна малокаліберними гвинтівками, більша ж частина її забезпечувалася рушницями системи Кринка.

    Пістолети в військах повсюдно замінялися револьверами система Сміта-Ватсона, зразка 1871, 1874 і 1880 рр..

    Відповідно з новими вимогами до озброєння перетворилася вітчизняна військова промисловість. У першу чергу була перебудована діяльність Тульського, Іжевського і Сострорецкого збройних заводів. Військові заводи піддалися корінний технологічної реконструкції. Було потрібно створення нових промислових підприємств і виробництв. Було прокладено кілька стратегічних залізниць до західних кордонів і на південь. У 1870 р. створені спеціальні залізничні війська.

    Для переозброєння артилерії надзвичайно важливе значення мало створення Обухівського і Пермського сталепушечних заводів, а також досягнення російських вчених та інженерів П. М. Обухова, Н.В. Калакуцкого, А.С. Лаврова, Н. В. Маіевского, та ін

    Так, завдяки відкриттю П.М. Обухова в Росії вперше в світі стали створюватися стволи гармат з литої сталі. У результаті в 60-х роках Росія поряд з Німеччиною перетворилася на монополіста з виробництва сталевих знарядь. Тим не менш в умовах загальної економічної відсталості повністю подолати залежність російської армії від закордонних поставок не вдалося.

    У польової артилерії у 1866 р. встановлені, як зразки знарядь сталеві гармати 9-ти та 4-х фунтові, а в 1970 р. введені скорострільні знаряддя. У осадном артилерії замість міни, знарядь засновані нарізні, а замість мідних - сталеві.

    Велика роботи з переозброєння артилерії проведена під безпосереднім керівництвом генерала А.А. Баранцова.

    Почалася перебудова фортець за планом, складеним генералом Е.І. Тотлебену. Однак вона не була закінчена через нестачу коштів.

    Перехід до новому озброєння заохочував розвиток військової теорії. У цей час з'явилися роботи великих військових теоретиків Д. А. Мілютіна, Г. А. Леєр, М. І. Драгомирова та інших. Праці їх з питань стратегії, тактики і військової історії зробили великий вплив, як на хід самих військових реформ, так і на розвиток військового мистецтва в 2-й половині 19в

    Зміна в бойовій виучці

    Переозброєння армії внесло суттєві корективи і в бойову підготовку. Ставилося завдання навчати війська лише тому, що необхідно на війні. Було видано ряд нових статутів, настанов і навчальних посібників.

    Наприклад, в Військовому статуті про стройової і піхотної службі 1862 багато уваги приділялося одиночному навчання. У 1863 р. було запроваджено Дисциплінарний статут і виданий спеціальний наказ з навчання рекрутів, в якому пропонувалося навчати їх навчання з рушницею, заряджені та стрільби, правилам розсипний і шереножного ладу при неодмінної умови свідомого засвоєння. Серйозно значення надавалося навчання стрільби в ціль, стройової та вогневої підготовки, застосуванню до місцевості, саперного справі.

    З початку 70-х років, як тактичні навчання, так і стрільби артилерії починають проводитися в обстановці, наближеною до бойових умов. З метою доведення мистецтва "цілісної" стрільби польової артилерії "до можливої ступеня досконалості" вводилася нова програма практичних стрільб, збільшувалися грошові заохочення - призи навідника за відмінне стрілянину. При проведенні бойових стрільб практикувалася зміна прислуги і лафетів біля гармат, викликалися запасні наводчики, змінювалися коні і упряжки і т.п.

    Для підготовки кавалерії до пробігу на великі відстані здійснювалися прискорені марш-маневри на далекі відстані.

    Значно було посилено фізичне виховання солдатів. У військах викладали гімнастику і фехтування, створювалися гімнастичні містечка, споруджувалися різні укріплення, які солдати вчилися штормувати. Більше турботи виявлялося про підвищення грамотності серед солдатів. Видавалися спеціальні солдатські журнали, відкривалися ротні і полкові бібліотеки. У військових академіях, а також у великих центрах дислокації військ у визначені дні для всіх бажаючих практикувалися лекції з різних питань військових знань. Поряд з цим в тактичній підготовці військ зберігалися окремі старі принципи (зімкнутий лад, недостатнє використання можливостей нового озброєння: скорострільності, стрільби на далекі відстані, за закритими цілям). Відпустка снарядів для стрільби був вкрай обмежений. Як і раніше ігнорувалася стрільба з кони і дії в пішому строю. Кавалерія була слабо підготовлена до нанесення розвідувальної служби.

    Зміни в підготовці військових кадрів.

    Для поліпшення підготовки офіцерського корпусу в середині 60-х років була проведена реформа військово-навчальних закладів де після смерті генерал-ад'ютанта Ростовцева головним начальником у 1860 - 1862 рр.. став великий князь Михайло Миколайович. У відповідно до потреб було зменшено кількість цих закладів і вдосконалено якість навчання в них.

    Загальна освіта було відокремлено від спеціального, розширено доступ особам недворянського походження. У 1863 р. у складі Військового міністерства створено Головне управління військово-навчальних закладів, яке очолив М. В. Ісаков, який став безпосереднім керівником реформи військової освіти. Управління, що замінило Головний штаб його імператорської величності з військово-навчальних закладів, відало усіма військово-навчальними закладами, крім спеціальних, які перебували у віданні відповідних управлінь та Головного штабу. Для узгодження діяльності всіх військово-навчальних закладів Військового міністерства було засновано Головний військово-навчальний комітет.

    У 1862 р. офіцерські класи Морського корпусу перетворилися на Академічний корпус морських наук. У 1863 - 1866 рр.. 12кадетскіх корпусів замінили військовими гімназіями (з часом їх

    число збільшилося). Військові гімназії були середніми навчальними закладами військового відомства типу реальних училищ. Вони готували вихованців до вступу у військові училища. Курс навчання був 6-річний, з 1874 р. - 7-річний. У 1863 р. створені нові військові училища. Для підготовки піхотних, кавалерійських і козацьких офіцерів з 1864 ввели юнкерські училища з терміном навчання 2 роки, в які приймалися юнаки, які закінчили середні навчальні заклади.

    З 1876 р. в військові навчальні заклади стали прийматися особи з усіх станів. Незважаючи на це, більша частина юнкерів була з дворян. А в деяких привілейованих училищах навчалися майже виключно дворяни.

    Знову введений порядок виробництва в офіцери передбачали обов'язкове закінчення курсу юнкерського училища або здачу при ньому встановленого іспиту.

    У 1868 р. для забезпечення контингенту юнкерських училищ 8 військово-початкових шкіл були реорганізовані у військові прогімназії.

    Реформа торкнулася і вища навчальні закладу - академії. У них переглядалися навчальні плани і програми.

    Крім що існували Миколаївської академії Генерального штабу, Миколаївської інженерної, Михайлівської артилерійської і Медико-хірургічної академії, в 1867 р., як зазначалося вище, відкрилася Александровська військово-юридична академія.

    Слід підкреслити, що в Артилерійській академії працювали відомі вчені - професор балістики Н. В. Маєвський, професор технологій А.В. Гадоліній, що видає математик П.Л. Чебишев. Високий науковий авторитет завоювала в 60 - 70-х роках Медико-хірургічна академія, стала центром передової медичної думки в Росії. Серйозні перетворення в ній були пов'язані з іменами президента академії професора хірургії П.А. Дубовицька і вченого секретаря відомого хіміка М.М. Зіміна. При академії були організовані наукові інститути - анатомо-фізіологічний, природно-істіріческій, а також великий клінічний госпіталь. У числі професорів академії були видатні вчені С.П. Боткін і І.М. Сєченов.

    У 1872 р. при академії відкривалися перші в Росії жіночі курси вчених акушерок, де слухачки отримували вищу медичну освіту. У 1877 р. на базі Академічного курсу морських наук була створена Морська академія.

    Всього до 1880 р. в числі військово-навчальних закладів значилося: 6 військових академій, 6 військових училищ, 18 військових гімназій, 16 юнкерських училищ, 8 прогімназій, Пажеський і Фінляндський корпусу зі спеціальними класами, підготовчого пансіон Миколаївського кавалерійського училища і Морський корпус.

    Реформа військово-навчальних закладів дозволила значно зменшити некомплект офіцерів і підняти рівень їхньої підготовки.

    Оновлення іррегулярних військ.

    Вагомі перетворення поширювалися і на іррегулярні війська (війська, які не мали єдиної і постійної організації або відрізнялися від регулярних військ системою комплектування, проходження служби та ін У Росії в 18 - початку 20 ст .- козачі війська та ін.)

    На початок 1871 р. у веденні Військового міністерства складалися такі козачі війська: Донське, терських, Астраханське, Уральське, Оренбурзьке, Сибірське, Семіречинські, Забайкальський, Амурське; Єнісейський і Іркутський кінні полки і три козачі піші команди.

    Видано нові положення про військовий обов'язок і військову службу козаків. Козаки отримали нове озброєння. Козачі частини, що були на дійсній службі, поставлені в рівні умови з регулярними військами. У першу чергу перетворення проведені в шести козацьких військах: Донському, Уральському, Оренбурзькому, Семіречинські, Забайкальському і Амурському. Новий статут про військову повинність пізніше був введений в чотирьох козацьких військах: Кубанському, Терському, Астраханському і Сибірському.

    Деякі перетворення торкнулися і так званих інородческіх військ. На початок 1871 на службі перебували наступні частини: лейб-гвардії Кавказький ескадрон Власного Його Величності конвою, Дагестанский і Кутаїський кінно-іррегулярні полки, міліція; Дагестанська, Терська, андійських і Кубанська, Грузинська піша дружина і Гурійская піша сотня. У всіх цих частинах складалося на службі за списками 131 офіцер і 5612 нижніх чинів. Для новобранців з кримських татар і башкирів Оренбурзької губернії були в 1874 р. утворено Кримський, Татарський та Башкирська ескадрони, незабаром переформовані і дивізіони. З грудня 1876 за розпорядженням головнокомандувача Кавказький армією почалося формування нових інородческіх частин на Кавказі.

    При підготовці даної роботи були використані матеріали з сайту http://www.studentu.ru  

         
     
         
    Реферат Банк
     
    Рефераты
     
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

     

     
     
     
      Все права защищены. Reff.net.ua - українські реферати ! DMCA.com Protection Status