ПЕРЕЛІК ДИСЦИПЛІН:
  • Адміністративне право
  • Арбітражний процес
  • Архітектура
  • Астрологія
  • Астрономія
  • Банківська справа
  • Безпека життєдіяльності
  • Біографії
  • Біологія
  • Біологія і хімія
  • Ботаніка та сільське гос-во
  • Бухгалтерський облік і аудит
  • Валютні відносини
  • Ветеринарія
  • Військова кафедра
  • Географія
  • Геодезія
  • Геологія
  • Етика
  • Держава і право
  • Цивільне право і процес
  • Діловодство
  • Гроші та кредит
  • Природничі науки
  • Журналістика
  • Екологія
  • Видавнича справа та поліграфія
  • Інвестиції
  • Іноземна мова
  • Інформатика
  • Інформатика, програмування
  • Юрист по наследству
  • Історичні особистості
  • Історія
  • Історія техніки
  • Кибернетика
  • Комунікації і зв'язок
  • Комп'ютерні науки
  • Косметологія
  • Короткий зміст творів
  • Криміналістика
  • Кримінологія
  • Криптология
  • Кулінарія
  • Культура і мистецтво
  • Культурологія
  • Російська література
  • Література і російська мова
  • Логіка
  • Логістика
  • Маркетинг
  • Математика
  • Медицина, здоров'я
  • Медичні науки
  • Міжнародне публічне право
  • Міжнародне приватне право
  • Міжнародні відносини
  • Менеджмент
  • Металургія
  • Москвоведение
  • Мовознавство
  • Музика
  • Муніципальне право
  • Податки, оподаткування
  •  
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

         
     
    Діти блокадного Ленінграда
         

     

    Історія
    Діти блокадного Ленінграда
    онятія діти і війна несумісні! Однак юним ленінградця-дітям блокадного міста-довелося разом з дорослими перенести всю трагедію обложеного міста. Дітям було гірше, ніж дорослим! Вони не розуміли, що відбувається: чому немає тата, чому мама постійно плаче, чому постійно хочеться їсти, чому по лютою ненавистю сирени треба бігти в бомбосховищі ... Багато дитячого чому? Але дитячим чуттям вони розуміли, що в їхній будинок пріщла велика біда. Місто жило, бився і кував зброю для майбутньої перемоги; разом з дорослими стали на захист улюбленого міста діти і підлітки Ленінграда. Вони встали до верстатів на військових заводах, чергували і гасили запальні бомби на горищах, вирощували овочі напов савхозов, доглядали за пораненими та хворими, воювали в партизанських загонах. Більше п'яти тисяч ленінградських підлітків за мужність і героїзм, проявлені у дні блокади були нагороджені медалями за оборону Ленінграда.
    Коли у вересні 1941 року замкнулося блокадне кільце, в Ленінграді залишалося чотириста тисяч дітей - від немовлят до школярів і під Аж до грудня 1941 року по Ладозі пробивалися до Ленінграда буксири з баржами. До цього часу Військова рада фронту вже зробив все для підготовки майбутньої "Дороги Життя ". 21 листопада 1941 пішов, потягнувся по першому льоду кінний обоз, незабаром пішли й автомашини, 60 автомашин рушили до східного берега озера за борошном. Ленінград став одержувати хліб. Але потрібні тижні і місяці, поки на картки стали видавати не 125 грамів, а 200 грамів, а потім 300 грамів. Хліб підвозили, пробиваючись через хуртовини, минаючи крижані ополонки, тріщини, машини з Кобони. "Дорога Життя" не відразу могла заповнити тануть запаси продовольства в місті. Країна слала Ленінграду все що могла. Ешелони з подарунками, партизанські обози ростков.Естественно їх хотіли зберегти в першу чергу, прагнули захистити від обстрілу і бомбардувань. Всебічна турбота про дітей і в тих умовах була характерною рисою ленінградців.
    І вона ж давала особливу силу дорослим, піднімала їх на працю і на бій, тому що врятувати дітей можна було тільки відстоявши город.А тому, з Ленінграда, машини відвозили матерів з дітьми. Самих тяжких. Двадцять тисяч солдатів, офіцерів, вільнонайманих обслуговували " Дорогу Життя ". Вони робили все що могли, та ще й те, що неможливо в повсякденному житті. Героїзм цих людей становить одну з чудових сторінок історії Великої Вітчизняної Війни. Вони були герої - кожен знову ж таки по-своєму, своїм окремим, неповторним поведінкою. Навесні 1942 року в спорожнілі, знелюднення цехи підприємств прийшли тисячі дітей і підлітків. У 12-15 років вони ставали верстатникам і збирачами, випускали автомати та кулемети, артилерійські та реактивні снаряди. Щоб вони могли працювати за верстатами і складальними верстатами, для них виготовляли дерев'яні підставки.
    Коли напередодні прориву блокади на підприємства стали приїжджати делегації з фронтових частин, бувалі солдати ковтали сльози, дивлячись на робочі плакатики над робочими місцями хлопчиків та дівчаток. Там було написано їх руками: "Не піду, поки не виконаю норму!" Ось два приклади, захисту і чергування, роботи дітей в блокадному городе.Ето були не дуже хороші хлопчики. На подвір'ї і в будинку їх не дуже любили, всі пустощі - вибиті скла, пошкоджені двері, забруднені стіни - приписувалося ім. Якщо вони грали в лапту, то шум піднімали такий, ніби будинок горить. А коли хлопці стали захоплюватися голубами, то управхоз заявив, що він скоро посивіє.
    Хлопчики бігали по даху п'ятиповерхового будинку, як на панелі, і приголомшеним жителям здавалося, що вони ось-ось впадуть на землю. Старшому з них було тринадцять років, і прізвисько його було "Крокодил". Молодшому було одинадцять, і дражнили його так: "М'ячик". Прийшла війна. Вперше її тижня ми якось забули про галасливий загоні хлопців. Але скоро зрозуміли:-Хлопці працюють! Ще й як! У ряді випадків без них просто не обійтися не можна. Від Крокодила до м'ячик, або, кажучи точніше, від Коли Кузнецова д "Михайла Зайцева, всі хлопці з тією ж силою захоплення, якої відрізнялися їхньої гри, стали служити справі - серйозному, цій справі. Швидкі виконавчі зв'язківці, невтомні носії, - це вони постачала горища піском і водою. Але ось настали страшні дні. Наш район фашисти бомбили з тупою я безглуздою жорстокістю. І колишній управхоз, нині начальник об'єкта, знову заявив, що хлопці доведуть його до сивого волосся. Чи не загнати їх в бомбосховище, - скаржився він. - Навряд відвернешся - вони вже на горищі. Поговоріть з ними! І ми поговорили .- Що я, немовля, чи що? - Сказав нам Крокодил, він же Коля Кузнєцов. - Всі стоять на своїх місцях, а нам в нору забиратися? Батько з фронту пише: не бійся нічого.
    А я буду трусити? Раз ми не боїмося, навіщо ж вам ховатися? - Підтримав його Міша Зайцев.Весь народ захищається, а нам відсиджуватися? - Продовжував Микола. - Читали: дівчинка п'ятнадцяти років загасили чотири запальні бомби? І хлопець разом з двірником теж. А ми, значить, не можемо? Нас потім запитають: що ви робили? А ми скажемо: ховалися. Весь народ піднявся, а ми, значить, не народ? - Ми теж народ. Ми теж ленінградці! - Підтримав його Міша Зайцев. І з величезними зусиллями, спільними зусиллями ми домоглися лише того, що хлопці чергують тепер під час тривог не на горищі, а внизу, під грунтовними, надійними склепіннями сходової клітки. І у дворі і в будинку тепер шанують і хвалять хлопців. Це справжні діти Ленінграда, плоть or плоті, кров від крові своїх батьків і старших братів. Вони кажуть: ми - народ.
    І це так і є, вони - народ, вони - майбутнє народа.В шістнадцять хлоп'ячих лет.Когда почалася воєн, Льоні Голікова виповнилося п'ятнадцять років. У шістнадцять - було це в березні сорок другого року - він став партизаном. Спочатку йому відмовляли. Мовляв, не можемо дітвору набирати. У нас же не піонерський загін ... Але що поробиш з цим хлопцем, якщо він вже прийшов до лісу? Через місяць - у квітні - під час атаки ворожого гарнізону всі побачили, що Льоня Голіков хоробро б'ється. А незабаром зрозуміли, що в розвідці він просто незаменім.Однажди в ліс прийшла жінка і розповіла партизанам, що в селі Сосниці з'явилася німецька військова частина.
    Що це за частину, які її чисельність, озброєння, жінка сказати не могла.Командір послав у Сосниці Голікова. Босий, у поношеному сорочці, він як ні в чемне бувало ходив по селі. Повернувшись, розповів командиру, що бачив гармату. Біля сарая стояла автомашина, на яку вантажили ящики зі снарядами. У школи Льоня побачив кілька легкових машин і мотоциклів. Неважко було здогадатися, що тут розмістився штаб.В ту ж ніч партизани напали на німецький гарнізон. Льоня Голіков був у групі, яка завдавала удар по штабу. Автоматною чергою він скосив гітлерівців, що вискочили з дверей школи, і першим увірвався туди. Три фашиста стріляли через вікна. Вони не чули кроків партизана. Двох Льоня зняв блискавично. Третій встиг кинутися на підлогу і вистрілив в Голікова. Льоня кинувся вбік, впав. Гітлерівець вирішив, що партизан убитий, і піднявся. Коротка чергу назавжди поклала врага.Із нічного нальоту Льоня повертався з трофеями. Він тягнув зв'язку паперів, захоплених в школі. Над ним навіть сміялися: Не інакше, як у писаря цілишся. Дивись, скільки паперу сгреб.В партизанському штабі Льоню похвалили за "паперові трофеї". Це виявилися важливі документи.Но особливу похвалу він заслужив, коли 13 серпня 1942 приніс до загону великий шкіряний портфель. Загін в цей час діяв в районі дороги Псков-Луга. Льоня був у розвідці: спостерігав за шосе, запам'ятовував, який вантаж везуть машини. Вдалині показався легковий автомобіль. Льоня помітив чоловіка в білому кітелі.
    Не інакше як їхав якийсь великий начальник. Під колеса автомашини полетіла граната. Вибух злився з автоматною чергою. Проохав за інерцією метрів двадцять, автомобіль завмер, В глибині машини миготів білий кітель. Намагаючись відкрити заклинили при вибуху дверцята, німець бив у неї плечем. Нарешті дверцята розчинилися. Фашист вискочив з автомобіля і побіг. Голіков кинувся слідом. Що було сил крикнув: Німець біг, розмахуючи великим портфелем. На ходу обернувся. Побачивши в руках ворога пістолет, Льоня пригнувся. На постріл відповів 'довгою чергою ... Підскочив до лежав на землі гітлерівці, схопив портфель. Погляд ковзнув по золотих погонів, смужок орденських стрічок на кітелі. "Важлива птах",-подумав Льоня. Хотів було захопити із собою кітель, але не можна було втрачати час, - кожну хвилину на дорозі могла здатися машина. Він зірвав погони, - можливо, хоч по них визначать чин цього немца.Погони, проте, виявилися ні до чого. Коли перекладач розібрав папери, з'ясувалося, що портфель належав дійсно "важливою птиці" - генерал-майору інженерних військ Віртц. Од віз до Лугу секретні документи.Командіру Льоня сказав, що в машині був ще й валіза.
    Може бути, принести, а раптом у нього що-небудь цікаве. Командир посміхнувся: - Думаєш, так він і чекає тйбя-НЛ-логювд9-А він. не на дорозі, - відповів юнак. - Я його в кущі увалок. Дозвольте сходить? Увечері в супроводі двох партизанів Голіков пробрався до того місця, де був перехоплений генерал Віртц.Вернулся Льоня похмурий .- Стій! Хальт! - У валізі одна нісенітниця: сорочки, халати ... Стане в нагоді тільки ось це, - і він простягнув командиру баночку з солью.Воевал Льоня менше року. Загинув у бою. Але зробив він за цей час багато - підірвав два залізничних і дванадцять шосейних мостів, спалив три складу, знищив дев'ять автомашин з боєприпасами, винищив близько вісімдесяти окупантів. У сорок четвертому році, коли народні месники увійшли до Ленінграда, всі дізналися про Льоню Голікове.В газетах з'явилося повне ім'я та по батькові навіть юного партизана. Тим, хто знав хлопця, це здалося дивним, незвичним. Який виліплює Голіков і раптом - Леонід Олександрович, але в указах по-іншому не пішут.Голікову присвоїли звання Героя Радянського Союзу.
    Саме тоді його вперше назвали Леонідом Александровічем.А от нова вулиця п Ленінграді все-таки називається просто вулицею Лені Голікова.Среді обвинувальних документів, представлених на Нюрнберзькому процесі, була маленька записна книжка ленінградської школярки Тані Савичевої. У ній всього дев'ять сторінок. З них на шести - дати-І за кожною - смерть. Шість сторінок - шість смертей. Більше нічого, крім стислих лаконічних записів: "28 грудня 1941 року. Женя померла ... Бабуся померла 25 січня 1942-го, 17 березня 'та •-Лека помер, дядько Вася помер 13 квітня. 10 травня-дядько Леша. Мама -- 15 травня ". А далі - без дати: "Савичева померли. Померли всі. Залишилася одна Таня ". І так щиро і стисло розповіла людям про війну, яка принесла стільки горя і страждань їй та її близьким, дванадцятирічна дівчинка, що і сьогодні перед цими рядками, старанно виведеними дитячою рукою, зупиняються вражені люди різного віку і національностей, вдивляються в прості і страшні слова. Щоденник сьогодні виставлено в Музеї історії Ленінграда, а його копія у вітрині одного з павільйонів Піскаревского меморіального кладбіща.Не вдалося врятувати і Таню. Навіть після того, як її вивезли з блокадного міста, виснажена голодом і стражданнями дівчинка вже не змогла піднятися. Трагедія цієї родини типова для блокадного Ленінграда: скільки загинуло від голоду людей, скільки вимерло сімей.
    Головним подвигом юних жителів міста було навчання. Тридцять дев'ять ленінградських шкіл працювали без перерви навіть у самі важкі зимові дні. Це було неймовірно важко з-за морозів і голоду. Ось що було написано в звіті однієї з таких шкіл - 251 - й Жовтневого району: "З двохсот двадцяти учнів прийшли до школи третього листопада, систематично продовжували заняття 55. Це одна четверта частина. Недолік харчування позначався на всіх. У грудні - січні померло одинадцять хлопчиків. Решта хлопчики лежали і не могли відвідувати школу. Залишилися тільки дівчатка, але й ті ледве ходили "Але навчання йшлося. Йшла і піонерська робота. У тому числі збір подарунків - цигарок, мила, олівців, блокнотів для бійців Ленінградського фронту. А навесні у школярів почалася" городня життя ".

         
     
         
    Реферат Банк
     
    Рефераты
     
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

     

     
     
     
      Все права защищены. Reff.net.ua - українські реферати ! DMCA.com Protection Status