Чехов: Агрус

Іван Іванович Чімша-Гімалайський і Буркін заходять в маєток небагатого поміщика Альохіна, який сам працює на своїх полях, не дивлячись ні блискучу освіту, їм отримане. Іван Іванович розповідає Буркіна і Альохін про свого молодшого брата Миколу. Дитинство обидва брати провели в селі і назавжди полюбили життя на природі. Микола з дев'ятнадцяти років працював у казенної палати і дуже сумував. У нього в молодості з'явилася мрія: придбати маєток і ділянку землі і неодмінно посадити там агрус. Він у всьому собі відмовляє, збирає гроші, з захопленням читає оголошення про продаж земельних ділянок з садибами. Микола навіть одружується через гроші на літній і некрасивою вдові, яка незабаром помирає, оскільки Микола тримає її в чорному тілі. Нарешті, покупка відбулася, втім, на ділянці не було агрусу. Але Микола не сумує: він виписує двадцять кущів агрусу, садить їх і приймається чекати врожаю. Іван Іванович відправляється відвідати брата в його маєтку Чумбароклова пусткою, що Гімалайської тож. Микола постарів, погладшав, повністю увійшов у роль пана: багато їсть, миється в лазні, судиться з сусідами, вважає себе дворянином (хоча за походженням з солдатів). До чаю куховарка подає повну тарілку кислого агрусу, який здається Миколі смачним ласощами на світі. Іван Іванович бачить "щасливої людини, заповітна мрія якого здійснилася так очевидно, який досяг мети в житті ... "Вночі він чує, як Микола неодноразово встає, підходить до тарілки агрусу і бере по одній ягідці. Все це наводить Івана Івановича на думці про те, що кожному щасливому людині слід періодично нагадувати, як багато навколо людей нещасних і що нещастя може статися і з щасливою людиною. Іван Іванович журиться про те, що його молодість пройшла, і він вже не може здійснювати значних вчинків, а тільки чекає чогось і пливе за течією. Він благає Альохіна "не давати присипляти себе", робити більше добра, тому що "якщо в житті є сенс і мета, то сенс цього і мета зовсім не в наше щастя, а в чомусь більш розумне і великого ".

Список літератури

Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту http://ilib.ru/