ПЕРЕЛІК ДИСЦИПЛІН:
  • Адміністративне право
  • Арбітражний процес
  • Архітектура
  • Астрологія
  • Астрономія
  • Банківська справа
  • Безпека життєдіяльності
  • Біографії
  • Біологія
  • Біологія і хімія
  • Ботаніка та сільське гос-во
  • Бухгалтерський облік і аудит
  • Валютні відносини
  • Ветеринарія
  • Військова кафедра
  • Географія
  • Геодезія
  • Геологія
  • Етика
  • Держава і право
  • Цивільне право і процес
  • Діловодство
  • Гроші та кредит
  • Природничі науки
  • Журналістика
  • Екологія
  • Видавнича справа та поліграфія
  • Інвестиції
  • Іноземна мова
  • Інформатика
  • Інформатика, програмування
  • Історичні особистості
  • Історія
  • Історія техніки
  • Кибернетика
  • Комунікації і зв'язок
  • Комп'ютерні науки
  • Косметологія
  • Короткий зміст творів
  • Криміналістика
  • Кримінологія
  • Криптология
  • Кулінарія
  • Культура і мистецтво
  • Культурологія
  • Російська література
  • Література і російська мова
  • Логіка
  • Логістика
  • Маркетинг
  • Математика
  • Медицина, здоров'я
  • Медичні науки
  • Міжнародне публічне право
  • Міжнародне приватне право
  • Міжнародні відносини
  • Менеджмент
  • Металургія
  • Москвоведение
  • Мовознавство
  • Музика
  • Муніципальне право
  • Податки, оподаткування
  •  
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

         
     
    " Дівчинка з яблуком "Тропініна
         

     

    Культура і мистецтво
    Тропінін. "Дівчинка з яблуком"

    Серед російських живописців першої половини XIX століття Василь Олександрович Тропінін (1776-1857) особливо дорогий співвітчизникам за те люди знають серцем почуття національного, що пронизує всі його роботи: чудові в художньому відношенні портрети сучасників, типові зразки російського життя та побутові сцени. Велика роль Тропініна у загальному процесі демократизації вітчизняного мистецтва, у становленні реалістичного методу.

    Інтереси художника тісно пов'язані з ім'ям Жана Батіста Греза. Цього живописця Тропінін копіював все життя, "цитував" і навіть відверто запозичив композиції його окремих робіт. Такі, наприклад, "Дівчинка з яблуком" (єдина збережена робота Тропініна академічного періоду) і "Хлопчик, сумує про мертві своєї пташці", наведеної на академічній виставці 1804, який приніс перше визнання автору. За Тропініним закріпилася назва "російського Греза", яка не просто визначає його місце в національній живопису, а вказує на органічний зв'язок з мистецтвом французького майстра. Якщо в роботах голландців і фламандців Тропінін знаходив підтримку своєї реалістичної орієнтації, пошуками в області жанру, то з Марення його зближувало сентіменталістско-просвітницький світогляд, властиве їм обом. Тропінін бачив роботи Греза в оригіналі - в Академії мистецтв, в Ермітажі, пізніше - у приватних зібраннях. Таким чином, Тропінін міг досконально вивчати манеру шанованого ім художника.

    Почнемо з самих витоків творчості Тропініна. У зборах московського колекціонера Ю. В. Невзорова зберігається учнівська робота Василя Андрійовича. Вона являє собою по-русски інтерпретовану копію популярного образу французького сентименталізму - головки Греза "Дівчинка з яблуком". Наскільки виразно зв'язок тропінінской роботи з грезовской, буквально повторює в сюжеті, композиції, в повороті фігури і аксесуари оригінал, настільки ж видно і несхожість їх в головному. Образ Греза абстрактний, позбавлений індивідуальних рис - це складений сплав чуттєвого екстазу і юної миловидності. Образ Тропініна - по суті, портрет. Тропінін хоч і намагався якомога ближче слідувати обраному ним оригіналу, він зберіг майже точний його розмір (34,7 x 27,5), намагався буквально відтворити позу і одяг грезовской дівчинки з яблуком (мабуть це і стало причиною неприродність і надуманість пози в картині Тропініна), однак голову, обличчя дитини автор писав з натури.

    Тут-то і виявилася діаметрально протилежна трактування одного і того ж образу двома художниками. Витончену чуттєву головку Греза, відкинути в темному екстазі, Тропінін замінив сумним личком, можливо, дворової кріпак дівчинки, написавши її з усією безпосередністю і істинністю. У задумливому погляді очей, у сумному личку, обрамленим копицею пухнастого волосся, читається, швидше за все, важка, зовсім не дитяча доля. Очі дівчинки зі зіницями плоскими і матовими, як би оповитий серпанком, з білками блакитного кольору, з точковими відблисками не дивляться на глядача, а спрямовані кудись у невідому далечінь. Більш точно і детально окреслені ніздрі і губи дитини. Мазочкі червоною фарбою покладені вгорі століття, у ніздрів, в обрисах пальців, як ніби кров просвічує через шкіру. Легкий рум'янець на золотистої поверхні обличчя дівчинки перегукується з густою рожевої забарвленням яблука.

    Емоційне сприйняття особистості поставило художника перед необхідністю інакше, ніж у традиційному мистецтві, поставитися до питання колористичного рішення образу. Колір відтепер стає для нього не тільки ознакою форми і декоративним елементом зображення, він служить виразом почуттів автора, його ставлення до натури. Колір його з великою домішкою білила - глухий, непрозорий, він також умовний, як умовна форма яблука, ніби виточеної з дерева. Загальний золотисто-оливковий тон живопису, майже жовтий на світлі, в тінях зеленуватий, згущуються в тлі до зовсім темного, настільки "тропінінскій", що вперше побачена картина здалася давним-давно знайомої. У учнівської роботі Тропініна ще не вдається на цьому шляху досягти мальовничій цілісності. Інтенсивна белільно-рожеве забарвлення яблука, будучи кольоровим акцентом зображення, ще по-лубочному умовна і не цілком пов'язана з тануть золотаво-коричневими і оливковими тонами фону і пухнастого волосся дівчинки, з прозорою ніжністю фарб її обличчя. Разом з тим підвищена активність рожевого кольору підсилює емоційне звучання образу. Втім, справа не тільки в колориті.

    Знайома сама "налаштованість" образу - та душевна м'якість, яка властива мистецтву Тропініна. І, не дивлячись на порушення пропорцій, помилки в малюнку, вже тут, у цьому творі, який справедливо було визнано ленінградським мистецтвознавцем Т. А. Перової-Чакова першим серед відомих живописних робіт художника, виразно проявилися багато характерні риси майбутнього творчості Тропініна. Перш за все це розмаїття мальовничої фактури. Навіть в цьому ще "незграбному", учнівському творі можна побачити і дуже вільну, легку манеру живопису і тонкі багатошарові лесировки, які утворюють матову, майже порцеляновий поверхню обличчя. Блакитний тон подмалевка, злегка що проступають на Застеньє частинах особи, виразно виявляється і в глибоких складках одягу, написаної так само вільно, але густоразведенной фарбою, жорсткої пензлем; подмалевок добре видно і крізь легко покладені мазки на голові, що передають пухнасту копицю попелястих волосся.

    У картині звертає увагу невідповідність складною, відпрацьованої живописної техніки невмілому малюнку, безпорадною композиції, що, мабуть, було результатом непослідовності освіти художника, який не встиг грунтовно засвоїти початку академічної школи, але натренував руку і око на копіюванні. "Дівчинка з яблуком" виявляє перед нами самі витоки творчості Тропініна, що виріс на грунті російського сентименталізму.

    Таким чином, творчість Тропініна з перших же кроків протікало в рамках національної традиції, і перший учнівська картина представляла характерний зразок російської сентіменталістской живопису. На цьому етапі він став перекладачем, який переклав французького майстра на російську душевний лад.

         
     
         
    Реферат Банк
     
    Рефераты
     
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

     

     
     
     
      Все права защищены. Reff.net.ua - українські реферати !