Чому горі наздоганяє юного людини. Сенс назви комедії Грибоєдова. Горе Чацького і Софії

"Лихо з розуму "Грибоєдова - соціально-політична реалістична комедія, одне з найзлободенніших творів російської літератури.

Комедія "Лихо з розуму" була написана в 20-ті роки XIX століття, коли після Вітчизняної війни 1812 року в російському суспільстві відбувалися зміни. Інтригуюче звучить назва п'єси. На перший погляд здається, що в ньому укладено якийсь парадокс. Але Грибоєдов прав - розумній людині завжди складніше в житті. Ще древні говорили, що багато в чому знанні немає багато щастя, а які примножують знання примножує скорботу. Крім того, розум - це незвичайна здатність, яка виділяє людину з натовпу. Розумна людина часто викликає в оточуючих не стільки любов і захоплення, скільки ненависть і роздратування. Особливо якщо він веде себе так, як Чацький. Чацький - молодий хлопець, який виховувався в будинку Фамусова після смерті своїх батьків. Коли настали роки зрілості, юнакові стало нудно у свого благодійника і він відправляється за кордон. Звідти він повертається через три роки повним нових передових ідей.

Ще до його появи ми розуміємо, що Чацький - людина неординарна, наділена незвичайними здібностями. З розмови Софії з Лізою ми дізнаємося, що він "гострий, розумний, красномовний, у друзях особливо щасливий ". засланні представляючи Чацького Скалозубу, говорить: "Він малий з головою, і гарно пише, перекладає". І це дійсно так. Він справді дотепний, його мова яскрава і образна, він красномовний. Чацький чудово розбирається в людях, його зауваження про них влучні, і вірні.

Чацький є представником прогресивних поглядів, висловлює ідеї дворян-декабристів, виступає проти кріпосного права, гальмує розвиток Росії. Він справжній патріот, йому прикро, що в Росії така велика повага до іноземцям, що росіяни так легко забули свою культуру, свої звичаї, свою мову. Він говорить про те, що молодим дворянам часто набирають у вчителя іноземців "числом поболее, ціною дешевше ". Ці люди у своїй країні часто займали лакейські посади і тому не могли виконати покладені на них завдання виховання громадянськості і патріотизму у молодих дворянам.

Незважаючи на свої здібності, Чацький не знаходить місця в цьому суспільстві, тому що в ньому не потрібні люди мислячі, волелюбні, незалежні. Та й сам Чацький не хоче служити. Він каже: "Служити б радий, прислужувати тошно". Для представників фамусовское суспільства служба - це спосіб отримання певних матеріальних благ: нагород, станів, чинів. Чацький ж хоче служити "справі, а не особам", а це в фамусовское суспільстві неможливо.

Софія Павлівна Фамусова багато в чому близька Чацькому. Вона, як і головний герой, натура пристрасна, що живе сильним і великим почуттям, що цілком природно для сімнадцятирічної дівчини. Вона розумна, рішуча, самостійна. Мова її яскрава, образна, афористична. У критичних ситуаціях вона виявляє рішучість і спритність. Сон, придуманий на ходу, з метою відвернути Фамусова від присутності Молчаліна в її кімнаті, свідчить про тонкий розумі Софії, про її неабияких літературних здібностях. Софія по-своєму розумна, вона багато читає, але предмет її читання - сентиментальні романи, в яких описуються історії про нерівній любові. Під впливом цих романів у неї складається уявлення про ідеальний героя, яким вона уявила Молчаліна. Вона хоче сімейного життя, хоче бути щасливою.

Можливо, тому вона вибрала Молчаліна, який так відповідає ролі "чоловіка-хлопчика, чоловіка-слуги ". Не потрібно забувати і про те, що в п'єсі кожен герой будує собі життєву схему. Це і є головною причиною горя по Грибоєдова (головний конфлікт - конфлікт життя і схеми). Так, Софія, виховуючись під впливом французьких книг, складає собі життєвий план, через якого не бачить відмінності між романтичним вигадкою і реальним життям, не вміє відрізняти істинне відчуття від удаваної. Проходження літературним штампів призводить до трагічної розв'язки - гіркого прозріння, краху ідеалів.

життєву схему будує собі і Чацький. Для нього існує два неспівпадаючі категорії: розум і почуття (він говорить Софії, що у нього "розум із серцем не в ладу"). Описуючи Молчаліна, він знову розмежовує ці поняття: "Нехай в Молчалін жвавий розум, геній сміливий, але чи є в ньому та пристрасть? те почуття? запал та? "Почуття виявляються вищими розуму. Чацький в кінці п'єси говорить: "Біжу, не оглянусь, піду шукати по світу, де ображеним є почуття куточок! .. "Він тікає не для того, щоб захистити свій самотній розум, а щоб забути про ображених, завданих її почуття.

"Лихо з розуму "Чацького полягає в тому, що його розум різко відрізняється від розуму світського, а почуттям ( "У нього є і серце, і до того ж він бездоганно чесний ", - говорить Гончаров в" Мільйон мук ") він прив'язаний до світла.

Епоха класицизму прославила людський розум, а Грибоєдов в "Лихо з розуму "показав на прикладі як Софії, так і Чацького, що не можна в житті керуватися одним розумом. Головне, на мою думку, гармонійне поєднання почуття і розуму. Позиція автора - це позиція людини, що відкидає "голий" раціоналізм.

Список літератури

Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту http://ilib.ru/