Жанрова своєрідність романів «Сини й коханці»
Дейвіда Герберта Лоренса і «Портрет художника в юності» Джеймса Джойса: досвід
порівняльного аналізу
Антонова Ксенія Миколаївна, Державна Полярна
академія (СПб)
Коли
англійці кажуть «сучасний роман» або «сучасна література», серед тих,
хто почав процес «модернізації», вони найчастіше називають Девіда Герберта
Лоренса (David Herbert Lawrence, 1885 - 1930) і Джеймса Джойса (James Joyce,
1882-1941).
Традиційно
творчість Лоренса і Джойса розглядається як два полюси британського
модерністського роману. Шлях до цих «полюсів» починався практично в один і той
же час і відповідно мав однакові історичні і частково культурні
передумови, подібну філософську і літературну основу. Це дозволяє
припустити, що поряд із серйозними розходженнями естетичного порядку раннє
творчість цих письменників мало деякі подібні риси. У даній роботі буде
зроблена спроба порівняльного аналізу роману «Портрет художника в юності»
(A Portrait of the Artist as a Young Man, 1914) і «Сини й коханці» (Sons
and Lovers, 1913) з метою уточнення їх місця в англійській літературній традиції
і по відношенню один до одного, виявлення подібності та відмінності, жанрового та
композиційно-стилістичного.
Обидва
письменника створюють свої перші твори приблизно в один і той же час.
Перший роман Лоренса «Білий павич» (The White Peacock), в якому вже
намічаються основні напрямки його подальшої творчості, виходить у 1911.
Творчість Джойса відкриває збірку оповідань «Дублінці» (The Dubliners) в 1904
році.
Обох
письменників можна назвати синами евардіанской епохи. Вона почалася в 1901 році,
тривала до 1910 і була епохою технологічної революції, що охопила самі
різні галузі промисловості, епохою, яка зробила Англію країною практично
загальної грамотності. [5; с.5] У цей період інтелігенція та середній клас все
активніше ставали основою англійського суспільства.
Звертає
на себе увагу на диво схожа і дуже непроста історія створення обох
романів. Вони довго і важко писалися, неодноразово перероблялися, зустріли
не найбільш прихильний прийом критики, носили автобіографічний характер.
Можливо, причиною тому стало протиріччя між міцністю зв'язку письменників з
укоріненою традицією англійського реалістичного роману і вже витає в
повітрі неминучістю змін; вона відчувалася в економічній, політичній,
соціокультурної, науковій сферах життя і не могла не знайти відображення в
літературі.
Лоренс
почав роботу над романом, який спочатку називався «Пол Морел» (Paul
Morel) в 1910 році. Смерть матері в грудні 1910р. тягне за собою не тільки
доопрацювання розпочатого роману, а й повна зміна раніше написаного. У 1912р.
Лоренс робить остаточну правку. Завершену редакцію роману, який до
цього часу вже називається «Сини й коханці», Лоренс відправляє видавцеві
13 листопада 1913р. У тому ж 1913 р. роман був опублікований. [9]
Цікаво
цікаве історичне збіг: роман був опублікований в один рік з
англійським перекладом роботи З. Фрейда «Тлумачення снів» (1900). А за рік
до появи остаточного варіанта "Синів і коханців» Фрейд публікує
роботу під назвою «Основні форми виродження еротичної життя», також
добре відому в Англії того часу. До цього ж періоду відноситься чергова
правка роману. Через два роки після його виходу в світ критики заговорили про те,
що твір Лоренса - свого роду коментар до теорії Фрейда про «едипове
комплексі ». Сам Лоренс писав у 1912р. про головному герої роману: «Він дійсно
любить свою матір більше, ніж будь-кого, навіть більше за інших жінок. Це справжня
любов, у дусі Едіпа ». [7; с.36] Однак письменник, хоч і створив твір з
класичної (з точки зору психоаналізу) розробкою «едипове комплексу», був
стурбований проблемою ширшою, ніж тільки сексуальної реалізацією,
самовираженням індивідуальності. Говорячи про роман «Сини й коханці», одні
критики приписують «Синам і коханцям» роль ліки від дитячої і
юнацької прихильності до матері, яка мала, на їхню думку, фрейдистський підтекст.
Інші ж, поряд з психологічною проблематикою, звертають увагу на
формально-стилістичні особливості прози Лоренса і розглядають їх як нову
віху в історії англійської літератури XX століття.
В
відміну від роману Лоренса, «Портрет художника в юності» - перший роман в
творчості Джойса. До моменту виходу в світ «Портрета» Джойс - автор лише
збірки оповідань «Дублінці», основна частина якого була створена в період з
1903 по 1905 р. а побачила світ лише в 1914р., Що було викликане наполегливим
опором видавничих кіл. Джойс почав роман після остаточного
від'їзду з Ірландії у 1904р. Письменник працював над ним близько 10 років, і він вийшов
окремим виданням у 1916р., хоча в 1914р. друкувався в журналі «Егоїст», в
виданні якого брав участь Езра Паунд. [2]
Первісна
рукопис роману мала назву «Стівен-герой» і перевищувала остаточний
варіант роману в чотири рази. Порівнюючи обидва твори, неважко помітити,
які зміни зазнала творча манера письменника. Так, «Стівен-герой», за
думку У. Аллена [1], видасться читачеві уривком із дуже гарного, в дусі
часу, реалістичного роману. У центрі Стівен Дедалус (автопортрет молодого
Джойса). Але центральний герой лише одна з багатьох в ряду персонажів, кожен з
яких по-своєму значимий: Джойс до всіх ставиться в достатній мірі
об'єктивно. У «Портреті художника в юності» лише один герой, сам Стівен, і
вся дія роману подано через його свідомість. Лише заволодівши його свідомістю,
потрапляють в роман решта персонажів: батько, мати, брати, сестри, професора,
священики, друзі. Стівен - центр землі; навколишній світ - тільки сирої
матеріал для сприйняття, спогадів, роздумів, їжа для честолюбства.
[1; с.40] Така композиція різко суперечить початковим задумом. Цим,
перш за все, і полягає різниця між рівнями роману.
Поряд
зі складною історією створення, романи об'єднує ряд жанрових і
композиційно-стилістичних особливостей. Зупинимося докладніше на першому.
Обидва
твори поєднують риси кількох типів романного розповіді. Серед
них автобіографічний роман, роман про художника (що став надзвичайно популярним
на початку XX століття), сімейна сага і роман виховання.
При
порівнянні звертає на себе увагу наступне. Як Джойс, так і Лоренс
відтворюють у своїх романах риси справжньої автобіографії, що проявляється в
збігу біографічних фактів, місця дії, а також взаємовідносин
всередині сім'ї.
Навряд
Чи можна засумніватися в тому, що історія формування духовного світу й особистості
Стівена - це історія самого Джойса з особливостями виховання, перипетіями та
складнощами його життєвого шляху. Його герой, також як і сам Джойс, народився в
передмісті Дубліна, в родині заможних представників середнього ірландського
класу, кілька років провчився в елітарної школі-інтернаті Клонгоуз, якій
присвячені перші сторінки роману. Руйнування батька і необхідність продовжити
освіта в школі Бельведер; навчання під керівництвом єзуїтів: надходження в
Дублінський університет; закінчення університету та від'їзд на континент - все це
ріднить автора і героя, створюючи автобіографічну основу твору. Крім
того, в останньому розділі роману вустами головного героя сформульована
естетична програма самого Джойса, окремі пункти якої зустрічаються і в
записниках письменника за 1903 - 1904р. [2]
Так
ж і у Лоренса, практично всі персонажі мають своїх реальних прототипів.
Дослідники бачать в образі Гертруди Морел багато чого від матері письменника, а в
образі Уолтера - від батька. Прототипом старшого брата героя Вільяма став брат
письменника Ернест, а подруга юності і перше кохання Джессі Чемберс виведена в романі
під ім'ям Міріам. Цікаві зауваження Джессі Чемберс щодо першого
варіанту. Очевидно, розглядаючи роман, що, у першу чергу,
автобіографічний, вона відзначала значне спотворення реальних подій і
настійно рекомендувала внести відповідні зміни. Як вже зазначалося
вище, це було зроблено і призвело до появи другої редакції роману. Місце
основних подій - Ноттінгемшир і Дербішір - рідні місця письменника, в яких
буде відбуватися дія та інших його романів. Вважають також, що в «Сини
і коханці »увійшло безліч яскравих і глибоких дитячих спогадів, а
ностальгія стала одним з головних його елементів. [5; с.78].
Як
і Джойс, Лоренс відтворює конфлікти, які мали відношення до його особистої біографії
і наділяє своїх чоловічих персонажів власними психологічними рисами.
Стосовно до аналізованого роману звертає на себе увагу виразна подібність
психологічних колізій, пережитих головним героєм і самим автором. За
свідченням сучасників, у житті Лоренса періоду «Білого павича» і
«Синів і коханців» займали жінки, відносини з якими доставляли йому
переважно страждання. Лоренс був надзвичайно сильно прив'язаний до матері і
пережив справжній удар, коли усвідомив, що, ревниво ставилася до романів всіх
своїх синів, вона не схвалює його спроб полюбити когось «зі сторони». До
того ж він виявив, що глибока емоційна прив'язаність до матері заважає
йому розкритися в любові. Ці переживання і цілий ряд сімейних обставин
знайшли відображення на сторінках роману «Сини й коханці». [8]
Слід
відзначити, що на відміну від Лоренса, приділяє велику увагу біографічної
точності описуваних подій, для Джойса характерно дотримання принципу відбору
фактичного матеріалу в ім'я чіткості центральної теми - історії формування
художника, який знаходиться у розладі зі своїм середовищем. Принцип економії
виразних засобів стає провідним в романі.
Обидва
автора показують етапи еволюції героя на тлі дійсності сучасної їм
Ірландії (Джойс) і Англії (Лоренс), таким чином продовжуючи традицію
соціально-побутового роману з підвищеною увагою до психологічних умов
життя в Ірландії та Англії. [2, 4]
Фактично,
роман Лоренса відкривається історико-соціальним нарисом розвитку північно-східній
частині Англії, в яку вплетена історія життя головного героя і його сім'ї,
«Соціальна критика виникла у Лоренса внаслідок несвідомої опори на
традиції, а не з волі автора ». [1] Соціальне сполучено в романі з традиціями
«Символістського» (у дусі романтичного) роману. Наполегливе звучання теми
природи - свого роду ідеальна, романтизована паралель дійсності.
[6; c.28]
Подібне
ж явище ми спостерігаємо і у Джойса. Несподівані переходи від опису
«Піднесеного трепету творчої душі до натуралістичних деталей убогій
дійсності »[4; c.125], що оточує персонажа сприяють створенню
контрасту для формується у головного героя художницької сприйняття
навколишнього світу.
Риси
роману про художника також знайшли відображення в романах, хоча і в різному ступені.
«Портрет
художника в юності »- історія формування нового типу художника, який
висунувся на авансцену в першій чверті 20 століття, і ця тема може вважатися
однією з центральних. Роман описує духовну еволюцію художника, просякнутого
усвідомленням власної винятковості, який заперечує відповідальність перед
суспільством, який пішов у власний світ.
Для
розуміння роману Лоренса тема формування художника також дуже важлива, але
розроблена вона не так глибоко, як у Джойса і навряд чи може вважатися
центральної. Це виявляється в тому, що в романі практично повністю
відсутні елементи занурення в природу творчого процесу, сцени написання
картини або художницької аналізу дійсності в її пластичній
сприйнятті, акцент на драмі художника; конфлікт художник-середовище не є
вираженим. На відміну від Джойса, Лоренс робить акцент на внутрішньосімейних
взаєминах і прагне показати, як, чому і в якій мірі
людською поведінкою керують процеси, що відбуваються на несвідомому
рівні. [4] Ця внутрішня душевна робота персонажів більшістю
дослідників визнається основним предметом художницької уваги письменника.
Незважаючи
на все сказане вище, представляється правомірним стверджувати, що жанрову
основу обох романів становить роман виховання, хоча і витерпить
суттєві зміни в порівнянні з класичними зразками цього жанру.
В
першого десятиліття 20 століття англійський роман виховання набуває якісно
нові риси і стає особливо популярний. Народження нової хвилі роману
виховання було викликане глибокими змінами в громадському та науковому свідомості.
Найбільший вплив на розвиток жанру надала дарвінівська еволюційна теорія,
яка підірвала уявлення про непорушність і стабільності існуючого порядку.
Шлях до себе, збереження вірності своєю природою виявляються можливими завдяки
моральним, а іноді громадянські ідеалам, що живуть у свідомості героїв.
Стимулом руху стає відмова від нав'язуваної середовищем соціальної ролі у
ім'я здобуття себе і реалізації своїх природних начал. Це повідомляє англійської
роману виховання особливу енергію заперечення і енергію пошуків, які виходять з
заперечення життя і думки вікторіанської Англії і прагнення до пошуку нових
цінностей. [5; с.5]
Лоренс
і Джойс по-різному підходять до проблеми впливу середовища на формування особистості,
тобто до проблеми виховання.
Лоренс
цілком зосереджується на внутрішньому досвіді героя і починає роман у манері
традиційного сімейно-біографічного оповідання з гарною
соціально-аналітичної основою. У другій частині спостерігається різкий відхід від
обраного жанру, і центр дії переміщається з розповіді про сім'ю на розповідь про
протагоніст і його подальше самовизначення. Перед нами не дитина, а зрілий
молода людина, подальше формування якого йде на що вже сформувався
моральному, психологічному, чуттєвому фундаменті. Як було зазначено вище,
основою сюжету стає відтворення складних, в кінцевому підсумку
конфронтаційних відносин Пола з двома жінками, а своєрідним продовженням
сімейної лінії стає складна, в дусі Едіпа, прихильність сина до матері,
по суті є основним джерелом вищезазначеної конфронтації, а значить і
руху сюжету. Лоренс заглиблюється в таємниці душі Пола, в його почуття, але
відтворює їх так, що читач не усвідомлює ні розвитку характеру під
впливом середовища, ані прямого зображення особистості. Наприкінці роману герой не
набуває визначеності, стабільності внутрішнього і зовнішнього буття.
Отже, відсутня структурний ядро роману виховання.
В
відміну від роману Лоуренса, в якому головний герой і його оточенню приділяється
практично рівну увагу, тому що головним героєм роману стає, на наш
погляд, не персонаж, а взаємовідношення його з іншими. Для «Портрет художника в
юності »характерно применшення ролі оточення в духовному та інтелектуальному
розвитку протагоніста. Необхідно відзначити глибокий психологізм портрета
головного героя і разом з тим мала увага до чинників, що впливає на його
духовний розвиток. Його моральний зростання здійснюється в результаті
самопізнання в практично повної відчуженості від оточення. Таким чином,
переглядається традиційне поняття виховання. Остаточне рішення Стівена
покинути країну і відправитися в добровільне вигнання є своєрідним підтвердженням
думки, що ніяке розвиток особистості не можливо в обмежує та надає
на нього тиск суспільстві.
Це
дозволяє зробити висновок про те, що обидва автори відходять від традиційної концепції
роману виховання, збагачуючи цей тип романного розповіді рисами естетики
модернізму.
Таким
чином, з Лоренсом і Джойсом сталося те, що найчастіше відбувається з
великими художниками перехідного періоду, - вони змінюють канон жанру, а
часом практично повністю відходять від нього.
Список літератури
Аллен
У. Традиція і мрія. М., 1970
Жантіева
Д.Г. Англійська роман XX століття. 1918 - 1939. М., 1961
Закордонна
література XX століття./Под ред. В.М. Толмачева. - М., 2003
Михальська
Н. Шляхи розвитку англійського роману 1920-1930-х років. - М., 1966
Проскурнін
Б.М. Англійська література 1900-1914 рр.. Пермь, 1993.
Draper R. David Herbert Lawrence.
L., 1976.
Finney B. D.H. Lawrence. Sons and
Lovers. Penguin, 1990.
Lawrence D. H. Sons and Lovers.
Text, Background & Criticism. N.Y., The Viking Press, 1968. (reprinted in
2004).
Lawrence D.H. Sons and Lovers with
an introduction by Mark Schorer. Berkeley: University of California
Press, 1977.
Для
підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту http://evcppk.ru
