ПЕРЕЛІК ДИСЦИПЛІН:
  • Адміністративне право
  • Арбітражний процес
  • Архітектура
  • Астрологія
  • Астрономія
  • Банківська справа
  • Безпека життєдіяльності
  • Біографії
  • Біологія
  • Біологія і хімія
  • Ботаніка та сільське гос-во
  • Бухгалтерський облік і аудит
  • Валютні відносини
  • Ветеринарія
  • Військова кафедра
  • Географія
  • Геодезія
  • Геологія
  • Етика
  • Держава і право
  • Цивільне право і процес
  • Діловодство
  • Гроші та кредит
  • Природничі науки
  • Журналістика
  • Екологія
  • Видавнича справа та поліграфія
  • Інвестиції
  • Іноземна мова
  • Інформатика
  • Інформатика, програмування
  • Історичні особистості
  • Історія
  • Історія техніки
  • Кибернетика
  • Комунікації і зв'язок
  • Комп'ютерні науки
  • Косметологія
  • Короткий зміст творів
  • Криміналістика
  • Кримінологія
  • Криптология
  • Кулінарія
  • Культура і мистецтво
  • Культурологія
  • Російська література
  • Література і російська мова
  • Логіка
  • Логістика
  • Маркетинг
  • Математика
  • Медицина, здоров'я
  • Медичні науки
  • Міжнародне публічне право
  • Міжнародне приватне право
  • Міжнародні відносини
  • Менеджмент
  • Металургія
  • Москвоведение
  • Мовознавство
  • Музика
  • Муніципальне право
  • Податки, оподаткування
  •  
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

         
     
    Фантастичний світ Рабле: матеріали до уроку по роману «Гаргантюа та Пантагрюель »
         

     

    Література і російська мова
    Фантастичний світ Рабле: матеріали до уроку по роману "Гаргантюа та Пантагрюель"

    Як відомо, окремі розділи роману Ф. Рабле "Гаргантюа і Пантагрюель" вивчаються у курсі зарубіжної літератури у 8 - му класі. Головна трудність при роботі з ними полягає у тому, що учні нерідко ототожнюють героїв французького письменника з казковими персонажами. Між тим, раблезіанській роман - це насамперед зразок ренесансного світосприйняття. Ось чому, як мені здається, у класі важливо виявити відмінність між "Гаргантюа і Пантагрюель" та казками.

    Для співставного порівняльного аналізу були відібрані німецькі народні казки в обробці братів Грим: "Хоробрий кравець", "Юний великан", "Король із золотої гори", "Ворона", "Салатні віслюк", "Фердинанд Вірний та Фердинанд Невірний" . Список може бути розширений, при чому краще дати віпереджуюче Фронтальне або індивідуальне завдання декільком дітям (прочитати по одній з означених казок). Німецькі казки добиралися безвідносно до національної специфіки, були важливі архітіпічні риси. Серед французьких народних казок можна знайти небагато велетнів, до того ж, казки братів Грим вивчалися у 5 - му класі.

    Нижче додається зразкова схема порівняльної характеристики роману та казки. Мета порівняння - прояснити докорінні відзнаки казкових велетнів від раблезіанськіх, завдяки чому розкрити нетрадіційність останніх, а також окреслити комплекс ренесансних ідей та елементів карнавальної культури, присутніх у "Гаргантюа та Пантагрюелі" (більш детальну інформацію можна знайти: Gean - Ives Pouilloux. Rabelais. Rire est le propre de l'homme. Gallimard, 1993 Guy Demerson. Rabelais Fayard 1991).

    Отже, в усіх казках, що використовуються для аналізу, присутні велетні (як головні герої, так і другорядні). Можливість узагальнення в поняття "казковий велетень" відбулося завдяки тому, що дані образи в ряді казок більш-менш стандартні, наділені в середньому одними і тими ж рисами (наприклад, ця істота найчастіше дурна, зла, тощо). Це дозволяє пожертвувати несуттєвім - у контексті нашої задачі - відмінностями і оперувати, як вже було сказано, узагальненим поняттям "казковий велетень". Аналогічному узагальненню (і на тій самій підставі) були наражені раблезіанські Гаргантюа і Пантагрюель.

    Навіть на перший погляд казковий велетень радикально відрізняється від раблезіанського. Схематично їх співставлення можна уявити в вигляді наступної таблиці.

    Казковий велетень Раблезіанській велетень

    дурний

    освічений

    ненажера

    багато їсть, і любить випити

    злий

    справедливий, хоча і схильний до карнавальних витівок

    герой може його перемогти, відібрати чарівні предмети

    переможець в суперечках, змаганнях, битвах

    може бути помічником, слугою, шляховказівніком

    правитель, що претендує на статус ідеального монарха

    може бути людожери

    захисник слабких і своїх підданих; не з'їв людини навіть випадково разом із салатом

    потворний

    прекрасно складений, роскішно вдягнений

    величезний зріст, порушені пропорції тіла

    зріст змінюється (з третьої книги ми його майже не помічаємо)

    головна зброя - сила

    поєднує в собі фізичну силу і розум (тобто являє собою певну гармонію)

    У французського фольклорі, звідки йдуть корені роману, Пантагрюель - жартівник, пустун, дух моря і солі, що насилає на свої жертви невгамовна спрагу. Рабле трансформували його у велетня, що багаторазово збільшив свою спроможність викликати спрагу. Крім того, етимологія даного антропоніма також підкреслює семантику спраги: "Panta" - значить "всіх", "gruel" - спраглий.

    поглибити уявлення про своєрідність раблезіанського миру і його глибинних зв'язків з

    ренесансу культурою учням допоможе наступна таблиця:

    Казковий герой Загальні параметри Пантагрюельці         

    вирушає в мандри, щоб знайти когось (мати, дружину) або щось (молодільні яблука; ті, не знаю що ...); отримати дружину;                        навчитися якомусь ремеслу;             покарати викрадача, тощо;             порушена гармонія і герой             повинен її відновити;             (подорож - необхідність);                              отримати освіту;  отримати відповідь (Чи одружитись); з метою розваги і пізнання;

    жага подорожей, притаманна людині Відродження й пов'язана із його спрагою до знань;

    помічники

    чарівні тваринні (близькість з природою);

    самі пантагрюельці, можлива лише деяка допомога ззовні (ліхтар освітлює шлях)

    природа спрямовує, надає допомогу, підказує (піч, яблунька, ріка ...), вона анімістічна;

    природа не анімістічна;

    буря на морі не допомагає досягти незвіданих земель, а закликала розкрити пантагрюельців в критичних обставинах

    присутній         

    дарувальником (за Пропп)

    відсутній

    кмітливість (в побутових казках в основному);

    розум і винахідливість

    основний герой в центрі - один герой позитивний; не старіє; немає рівних в центрі - безліч героїв; з одного боку Рабле намагається дати ідеал, а з іншого (в силу близькості карнавальної стихії) його зруйнувати, тому не можна сказати певно про однозначну позитивність пантагрюельців; однак старості немає; рівних немає

    створення незвичайного героя

                           чудове народження (з горошини);                                                     чудове походження (Шіпшінонька);                             

    народження незвичайне, але пояснення цього народження - покликане довести зворотнє; Гаргантюа і Пантагрюель - сини від законних шлюбів витримка, відсутність страху

    не боятися проявів боягузлівісті, тому що краще боягузтво, ніж безглузда відвага;                        казкові координати (в тридесяте царстві)                           

    реально існуючі міста (Париж); неіснуючі острови, міста

    наявність фантастичних істот, не пов'язаних з реальною дійсністю, що є уособленням давніх уявлень про таємничі сили природи;

    фантастичні істоти пов'язані з реальним світом часто мають сатірічій напрямок

    (папефігі, папемані); вони деформовані, іноді тіла складаються з однієї частини, одного фрагменту (Еназіні з носом в формі хрестового туза)

    герой іноді буває перевертня, тобто знову ж зв'язок з природою, тому що герой може стати птахом, рибою, звірем (за Пропп; таким чином в казку введений образ жреця).

    збільшення - зменшення в рамках людського тіла

    результат

    подорожі                        одруження;             стає царем;             живе заможно, (оновлена гармонія);             приглушений голос авантюр (те, що від нього вимагалося, він зробив,               за власною ініціативою нічого не зробить, доки гармонія не буде               порушеназнову)                              зло покаране; результат випробувань - нагорода (знання, володіння)

    мети подорожі не досягнено, відповідь на поставлене питання не знайдено, складається враження подальшого продовження пригод, а значить і метою подорожі була сама подорож як наслідок - самовдосконалення, що буде тривати все життя

    У Рабле були глибинні знання легенд про велетнів. Їм були тривка засвоєні теми, формули, структури популярних казок. Численні епізоди роману навіяні фольклорними мотивами (казкова країна, молочні ріки, кісільні береги). Але велич "Гаргантюа і Пантагрюель" в тому, що сатира і фантастичні алегорії поступаються місцем поезії (в широкому розумінні) та філософії, що приводить персонажів до відкриття мудрості в земних утіхах.

    На заключному етапі роботи над текстом можна використовувати кросворди, наприклад:

    6.

    1. ПАН Т АГРЮЕЛЬ

    2. АЛЬКОФР І БАС

    3. Гаргано Т ЮА

    4. Ж А Н

    5. П Н УРГ

    1.Той, що народився у супроводі возів солінь.

    2.Псевдонім Ф. Рабле.

    3.Той, що почепили дзвони з Нотр - Дам на свого коня.

    4.Той, що без страху захищав виноградник держака від хреста.

    5.Шахрай, жорстокий, але кмітливий, невтомний на вигадки.

    6.Людіна, видатна в якійсь галузі, відрізняється винятковою силою розуму, таланту;

    12.

    1. В ІНО

    2. П І КРОХОЛЬ

    3. Д І ПСОДІ

    4. Р АБЛЕ

    5. Про Ракул

    6. Брі Д УА

    7. Ї Ж А

    8. ТЕЛ Е МІТ

    9. ПА Н УРГ

    10. ЖА Н

    11.КВІНТСЕНЦІ Я

    1. Найголовніший компонент усіх трапез; центральна метафора твору.

    2. Негативний правитель.

    3. Найменування народу спраглих.

    4. Алькофрібас Назье.

    5. Пророк божественної Пляшки.

    6. Суддя, що виносив вирок незвичайним способом.

    7. Одне з основних задоволень пантагрюельців.

    8. Мешканець Телема.

    9. Той, що потопив баранів.

    10. Герой, якому належать слова: "... хто вісповідався, покаявся, отримав відпущення   гріхів, ті - прямим шляхом до раю, рівним, як серп і спина у горбаня ".

    11. Основа, сутність чогось.

    12. Період в культурному розвитку країн Західної та Центральної Европи перехідний   від культури Середньовіччя до культури Нового часу.

    Далі пропонуемо кросворди для класів з поглибленим вивченням французської мови:

    12.

    1. R ABELAIS

    2 BAD E BEC

    3. JEA N

    4. P A NURGE

    5. P I CROCOLE

    6. GRANDGOU S IER

    7. GUMNA S TE

    8. PANT A GRUEL

    9. GARGA N TUA

    10. PONO C RATES

    11. E PISTEMON L'auteur du roman. La mere de Pantagruel. Le moine des Entommeures. "Le meilleur fils du monde", * l 'homme aux mille ruse. "Le lileux", tyran. Le pere de Gargantua. Un des compagnons de Pannagruel, l'ecuyer. Le roi des Dipsodes. Le fils de Grandgousier. "Endurant au travail", presepteur. le savant qui etait a l 'Enfer.

    * entre les quillemets il ya les propres expessions de Rabelais.

    6.

    1. G ARGANTUA

    2. RAB E LAIS

    3. JE A N

    4. PA N URGE

    5. PAN T AGRUEL Le pere de Pantagruel. Le maitre du roman. Le moine. l'episode de moutons est connu grace a. .. Le roi des Dipsodes.

    На завершальному етапі роботи над твором, школярам можна порекомендувати такі теми творів: Якби Пантагрюель був звичайного зросту. Мої пригоди з пантагрюельцямі. Я - управитель Телему.

    Насамкінець, можна запропонувати зобразити пантагрюельців або намалювати іллюстрації до епізодів, що сподобалися найбільше.

         
     
         
    Реферат Банк
     
    Рефераты
     
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

     

     
     
     
      Все права защищены. Reff.net.ua - українські реферати !