ПЕРЕЛІК ДИСЦИПЛІН:
  • Адміністративне право
  • Арбітражний процес
  • Архітектура
  • Астрологія
  • Астрономія
  • Банківська справа
  • Безпека життєдіяльності
  • Біографії
  • Біологія
  • Біологія і хімія
  • Ботаніка та сільське гос-во
  • Бухгалтерський облік і аудит
  • Валютні відносини
  • Ветеринарія
  • Військова кафедра
  • Географія
  • Геодезія
  • Геологія
  • Етика
  • Держава і право
  • Цивільне право і процес
  • Діловодство
  • Гроші та кредит
  • Природничі науки
  • Журналістика
  • Екологія
  • Видавнича справа та поліграфія
  • Інвестиції
  • Іноземна мова
  • Інформатика
  • Інформатика, програмування
  • Історичні особистості
  • Історія
  • Історія техніки
  • Кибернетика
  • Комунікації і зв'язок
  • Комп'ютерні науки
  • Косметологія
  • Короткий зміст творів
  • Криміналістика
  • Кримінологія
  • Криптология
  • Кулінарія
  • Культура і мистецтво
  • Культурологія
  • Російська література
  • Література і російська мова
  • Логіка
  • Логістика
  • Маркетинг
  • Математика
  • Медицина, здоров'я
  • Медичні науки
  • Міжнародне публічне право
  • Міжнародне приватне право
  • Міжнародні відносини
  • Менеджмент
  • Металургія
  • Москвоведение
  • Мовознавство
  • Музика
  • Муніципальне право
  • Податки, оподаткування
  •  
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

         
     
    Розповідь про літературного героя (за оповіданням В. Распутіна «Уроки французького »)
         

     

    Література і російська мова

    Розповідь про літературного героя (за оповіданням В. Распутіна «Уроки французької»)

    Чим людина розумніша і добріша, тим більше він помічає добра в людях.

    Л. Толстой

    Прочитавши розповідь Валентина Распутіна, я зрозуміла, що нічого подібного ще не читала. Яке цікаве і парадоксальне твір! До цього траплялися повчальні розповіді, де все ясно і зрозуміло: хто гарний, хто поганий. А тут все перемішано. Добрий, розумний, талановитий хлопець, а грає на гроші. Але це йому необхідно, щоб вижити в голодні повоєнні роки («... Я тільки рубль виграю ... Купую молоко ...»).

    Вчитель, педагог, вихователь грає зі своїми учнями на гроші. Що це: злочин або акт доброти і милосердя? Однозначно не відповіси. Життя набагато складніше ставить завдання, ніж людина може вирішити. І немає тільки білого і чорного, гарного і поганого. Світ різнобарв'я, в ньому маса відтінків.

    Лідія Михайлівна надзвичайно добра і чуйна чоловік. Вона перепробувала всі «чесні» способи допомогти своєму талановитому учню: і годувати хотіла як би ненароком, мовляв до обіду встиг, і посилку посилала, та не хоче «наш герой» отримувати допомогу. Він вважає це принизливим для себе, а от заробляти не відмовляється. І тоді вчитель свідомо йде на «злочин» з точки зору педагогіки, грає з ним на гроші.

    Лідія Михайлівна точно знає, що він обіграє її, отримає «свій заповітний рубль, купить молоко», що так необхідно йому. От і виходить, що зовсім не «злочин» це, а добрий вчинок. Чому ж директор школи нічого не зрозумів. Швидше за все, Лідія Михайлівна не стала нічого пояснювати, виправдовуватися, у неї є гордість. «Через три дні Лідія Михайлівна поїхала. Напередодні вона зустріла мене після школи і проводила до дому.

    - Поїду до себе на Кубань, - сказала вона, прощаючись .- А ти вчись спокійно, ніхто тебе за цей безглуздий випадок не зачепить ... Тут винна я ...

    Серед зими, вже після січневих канікул, мені прийшла на школу поштою посилка ... в ній лежали макарони і три червоні яблука ... Раніше я бачив тільки на картинці, але здогадався, що це вони ».

    Чудовий розповідь, з тих, які не забуваються.

    Список літератури

    Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту http://referat.ru/

         
     
         
    Реферат Банк
     
    Рефераты
     
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

     

     
     
     
      Все права защищены. Reff.net.ua - українські реферати !