ПЕРЕЛІК ДИСЦИПЛІН:
  • Адміністративне право
  • Арбітражний процес
  • Архітектура
  • Астрологія
  • Астрономія
  • Банківська справа
  • Безпека життєдіяльності
  • Біографії
  • Біологія
  • Біологія і хімія
  • Ботаніка та сільське гос-во
  • Бухгалтерський облік і аудит
  • Валютні відносини
  • Ветеринарія
  • Військова кафедра
  • Географія
  • Геодезія
  • Геологія
  • Етика
  • Держава і право
  • Цивільне право і процес
  • Діловодство
  • Гроші та кредит
  • Природничі науки
  • Журналістика
  • Екологія
  • Видавнича справа та поліграфія
  • Інвестиції
  • Іноземна мова
  • Інформатика
  • Інформатика, програмування
  • Історичні особистості
  • Історія
  • Історія техніки
  • Кибернетика
  • Комунікації і зв'язок
  • Комп'ютерні науки
  • Косметологія
  • Короткий зміст творів
  • Криміналістика
  • Кримінологія
  • Криптология
  • Кулінарія
  • Культура і мистецтво
  • Культурологія
  • Російська література
  • Література і російська мова
  • Логіка
  • Логістика
  • Маркетинг
  • Математика
  • Медицина, здоров'я
  • Медичні науки
  • Міжнародне публічне право
  • Міжнародне приватне право
  • Міжнародні відносини
  • Менеджмент
  • Металургія
  • Москвоведение
  • Мовознавство
  • Музика
  • Муніципальне право
  • Податки, оподаткування
  •  
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

         
     
    Обсяг і зміст понять
         

     

    Логіка

    Введеніе_____________________________________________________3
    1.Понятіе як форма мишленія_____________________________4
      1.1. Загальна характеристика поняття. Властивості та прізнакі_______4
    1.2. Логічні прийоми освіти понятій_________________6
    2.Понятіе і слово_________________________________________9
    3.Содержаніе і обсяг понятій______________________________11
    Заключеніе____________________________________________________13
    Список використаної літератури_________________________
    Введення.
       «... Вживайте з користю час:
    Вчитися треба по системі.
    Спершу хочу Вам у борг поставити
    На курси логіки ходити.
    Ваш розум, не зворушений донині,
    На них привчать до дисципліни,
    Щоб взяв він напряму ось,
    Чи не разбредаясь криво і навскіс ».
    В. Гете «Фауст» ч. I «Ніч»
    Логіка, одна з найдавніших наук, виникла в проблемному полі філософії більше 2300 років тому, і в працях давньогрецького філософа Аристотеля вперше показала, як має відбуватися мислення, щоб була досягнута істина, якими правилами мислення при цьому має підкоритися основне завдання, яке стоїть перед студентами при вивченні курсу логіки, навчитися свідомо застосовувати закони і форми мислення, засвоїти основні принципи правильного логічного мислення - визначеність, послідовність, доказовість; придбати навички та вміння, що вимагають точності мислення, обгрунтованості та переконливості висновків.
    Логіка (від грецького слова logos - «думка», «слово», «розум», «закономірність») - наука про мислення. Але на відміну від інших наук, що вивчають мислення людини, наприклад фізіології вищої нервової діяльності чи психології, логіка вивчає мислення як засіб пізнання. Однією з форм мислення є поняття
    1. Поняття гіпотези.
    1.1. Загальна характеристика поняття. Властивості та ознаки.
    Поняття - це форма мислення, яка відображає предмети в їх суттєвих ознаках.
    Ознакою предмета називається, то в чому предмети схожі один з одним або чим вони один від одного відрізняються.
    Будь-які властивості, риси, стан предмета, які, так чи інакше, характеризують предмет, виділяють його, допомагають розпізнати серед інших предметів, складають її ознаки. Ознаками можуть бути не тільки властивості, що належать предмету; Кожний предмет (риса, стан) так само розглядається як його ознака: Наприклад, відсутність квитка у пасажира або зброї у злочинця. Ознакою безхазяйного майна є те, що воно не має собственнікаілі його власник не відомий.
    Будь-який предмет має безліч різноманітних прізнаков.Одні з них характеризують окремий предмет і є одиничними, інші належать певній групі предметів і є загальними. Так, кожна людина має ознаки. Одні з них (наприклад, риси обличчя, статура, хода, жестикуляція, міміка, так звані особливі прикмети, помітні ознаки) належать тільки для даної людини і відрізняють його від інших людей. Інші (професія, національність, соціальна приналежність і т.д.) є спільними для певної групи людей; нарешті, є ознаки, загальні для всіх людей. Вони притаманні кожній людині і разом з тим відрізняють його від інших живих істот. До них відносяться здатність створювати знаряддя праці, здатність до абстрактного мислення і членороздільною мови.
    Крім одиничних (індивідуальних) і загальних прізнаковлогіка виділяє ознаки суттєві і не суттєві.
    Ознаки, необхідно належать предмету, що виражають його сутність, називають істотними. Ознаки, які можуть належати, але можуть і не належати предмету і які не виражають сутність, називаються несуттєвими.
    Суттєві ознаки можуть бути загальними і одиничними. Поняття, які відображають багато предметів, входять загальні і суттєві ознаки. Наприклад, загальні ознаки людини (здатність створювати знаряддя праці тощо) є істотними. Поняття, що відображає один предмет (наприклад, «Аристотель»), разом з загальними суттєвими ознаками (людина, давньогрецький філософ) включає одиничні ознаки (засновник логіки, автор «Аналітики»), без якої Аристотеля відрізнити від інших людей і філософів Давньої Греції неможливо.
    Поняття якісно відрізняється від форм чуттєвого пізнання: відчуттів, сприймань і уявлень, що існують у свідомості людини у вигляді нагляднихобразов окремих предметів або їх властивостей. Ми не можемо, наприклад, уявити, а таем більше сприйняти будівлю взагалі. Сприйняття або подання - це чуттєво-наочний образ, якого-небудь конкретного будинку, наприклад храм Василя Блаженного на Красній площі. Основі їх суттєвих наочності. Поняття «будинок» характеризується відсутністю одиничних ознак окремих будівель, в ньому відображаються ознаки, необхідно що належать будь-якому з них і які є загальними для всіх будівель, призначених для відвідування, навчання, роботи або житла.
    Поняття як форма мислення відображає предмети і їх сукупності в абстрактній, обобщеннойформе на підставі їх суттєвих ознак.
    Поняття - одна з основних форм наукового познанія.Форміруя поняття, наука відображає в них досліджувані нею предмети, явища, процеси. Наприклад, економічна теорія сформувала такі поняття, як «товар», «капітал», «вартість»; правові науки - поняття «злочин», «кара», «вина», «наміри», «правоздатність» і ін
    Відображаючи суттєве, поняття не містять всього багатства індивідуальних ознак предметів і в цьому сенсі вони біднішими форм чуттєвого пізнання - сприймань і уявлень. Разом з тим, відволікаючись від несуттєвого, випадкового, вони дозволяють глибше проникнути в дійсність, відобразити її з більшою повнотою, на що не здатне чуттєве пізнання.
    1.2. Логічні прийоми утворення понять.
    Для утворення поняття необхідно виделітьсущественние ознаки предмета застосувавши з цією метою ряд логічних прийомів: порівняння, аналіз, синтез, абстрагування, узагальнення. Ці прийоми широко використовуються в пізнанні. Важливу роль вони грають у формірованііпонятій, заснованому на виявленні суттєвих ознак.
    Щоб скласти уявлення про предмет, потрібно порівняти даний предмет з іншими предметами, знайти прізнакісходства і відмінності. Логічний прийом, що встановлює подібність або відмінність предметів, називаетсясравненіем.
    Виділення ознак пов'язано з уявним розчленуванням предмета на складові його частини, сторони, елементи. Уявне розчленування предмета на частини називаетсяаналізом.
       Виділення за допомогою аналізу ознак дозволяє відрізнити суттєві ознаки від не существеннихі абстрагуватись від останніх. Мисленноевиделеніе ознак одного предмета і відволікання від інших ознак називається абстрагуванням.
    Елементи, сторони, ознаки предмета, виділені, спомощью аналізу, повинні бути з'єднані, в єдине целое.Ето досягається за допомогою прийому, протилежної аналізу, - синтезу, що представляє собою уявне з'єднання частин предмета розчленованого аналізом.
    Узагальнення поширюються на всі подібні предмети. Ця операція здійснюється путемобобщенія - прийому, за допомогою якого окремі предмети на основі притаманних їм однакових свойствоб'едіняются в групи однорідних предметів. Завдяки узагальненню істотні ознаки, виявлені у окремих предметів, розглядаються як ознаки всіх предметів, до яких застосовні дане поняття.
       Таким чином, встановлюючи схожість (або розходження) між предметами (порівняння), розчленовуючи подібні предмети на елементи (аналіз), виділяючи істотні ознаки і відволікаючись від несуттєвих (абстрагування), поєднуючи істотні ознаки (синтез) і поширюючи їх на всі однорідні предмети (узагальнення ), ми утворюючи одну з основних форм мислення - поняття.
    2. Поняття і слово.
    Поняття нерозривно пов'язане з основною мовною одиницею - словом. Поняття виражаються і закріплюються в словах і словосполученнях, без яких неможливо ні формування понять, ні оперування ними.
    Єдність поняття і слова не означає їх повного збігу. У різних національних мовах одне й те саме поняття виражається різними словами. Але і в одній мові слово і поняття нерідко не збігаються. Багато слів мають не одне, а кілька значень. Наприклад, слово російської мови «зв'язка» вживається у значеннях:
    1. кілька однорідних предметів, пов'язаних разом ( «зв'язка книг»),
    2. сухожилля, що з'єднує окремі частини кістяка або органу тіла ( «м'язові зв'язки»)
    3. елемент судження, що зв'язує суб'єкт і предикат або прості судження.
    Кілька значень має слово «закон», «суб'єкт», «край» та ін
      У будь-якій мові існують омоніми й синоніми.
    Омоніми (від грец. Homos - «однаковий» і onyma - «ім'я»)-це слова, що збігаються за звучанням, однакові за формою, але виражають різні поняття (наприклад, коса - це сплетені разом пасма волосся, і що йде від берега вузька смужка землі, та знаряддя для зрізання трави, зілля, і т.п.; нота - графічне зображення музичного звуку і дипломатичне звернення однієї держави до іншої; висновок - судження, отримане логічним шляхом з посилок, і стану особи, позбавленої свободи, і остання частина, кінець чого - небудь).
    Синонімами (від грец. Synonymus - «однойменний») називаються слова, близькі або тотожні за своїм значенням, що виражають одне й те саме поняття, але відрізняються один від одного оттенкамізначеній або стилістичної забарвленням. Наприклад, «батьківщина» і «вітчизна», «юридична наука», «правознавство» і «юриспруденція», «договір», «угоду» і «контракт» і многіедругіе.
    Багатозначність слів (полісемія), слова - омоніми й синоніми нерідко проводять до змішення, а, отже, до помилок у міркуваннях. Тому необхідно точно встановити значення слів, для того, щоб вживати їх в строго певному сенсі.
     У різних галузях науки і техніки вирабативаетсяспеціальная термінологія - система термінів, що вживаються в даній області знань.
    Термін - це слово або словосполучення, що позначає строго визначене поняття і характеризується однозначністю, принаймні, в межах даної науки чи спорідненої групи наук. Важливе значення розробки та уточнення термінології надається правовими науками, які, як правило, дають роз'яснення термінів, що вживаються в певній галузі права. Наприклад, до Кримінально - процесуальному кодексі роз'яснюються терміни (найменування): «суд», «суд першої інстанції», «касаційна інстанція», «надзорнаяінстанція», «суддя», «прокурор», «слідчий», «законні представники» та ін .
     Ці та подібні роз'яснення дозволяють однозначно застосовувати правові терміни.
    3. Зміст і обсяг поняття.
    Змістом поняття називається сукупність істотних ознак предмета, яка мислиться в даному понятті. Наприклад, змістом поняття «злочин» є сукупність суттєвих ознак злочину: суспільно небезпечний характер діяння, протиправність, винність, караність.
    Безліч предметів, яка мислиться в понятті, називається обсягом поняття «сукупність предметів». Обсяг поняття «злочин» охоплює всі злочини (посадові, військові, господарські), оскільки вони мають загальні істотні ознаки.
    Логіка оперує також поняттями «клас» ( «багато»), «підклас» ( «підмножина множини») і «елемент класу».
    Класом, або безліччю, називається певна сукупність предметів, що мають деякі загальні ознаки. Такі, наприклад, класи (безлічі) вищих навчальних закладів, студентів, юридичних законів, злочинів і т.д. На підставі вивчення певного класу предметів формується поняття про це класі. Так, на основі вивчення класу (безлічі) юридичних законів утворюється поняття юридичного закону.
    Клас (безліч) може включати в себе підклас, або підмножина. Наприклад, клас студентів включає в себе підклас студентів юридичних вузів, клас злочинів - підклас посадових злочинів.
    Відношення між класом (безліччю) і підкласом (підмножиною) виражається за допомогою знака?: А? В. Цей вираз читається: А є підкласом В. Так, якщо А - слідчі, а В - юристи, то А буде підкласом класу В.
    Класи (безлічі) складаються з елементів. Елемент класу це предмет, що входить у даний клас. Так, елементами безлічі вищих навчальних закладів будуть Балашихинського інститут бізнесу, права та інформаційних технологій, Бєлгородська технологічна академія і т.д.
    Відношення елемента класу виражається за допомогою знака?: А? В (А є елементом класу В).
    Якщо, наприклад, А - юрист Іванов, а В - юристи, то А буде елементом класу В.
    Розрізняють універсальний клас, один клас і нульовою, або порожньою, клас.
    Клас, що складається з усіх елементів досліджуваної області, називається універсальним класом (наприклад, клас планет Сонячної системи). Якщо клас складається з одного елементу, то це буде поодинокий клас (наприклад, планета Юпітер); нарешті, клас, який не містить не одного елемента, називається нульовим (порожнім) класом. Порожніми класами є, наприклад, вічний двигун, круглий квадрат, русалка, біс, і ін Число елементів порожнього класу дорівнює нулю.
    Зміст і обсяг поняття тісно пов'язані одна з одною. Цей зв'язок виражається в законі зворотного відношення між обсягом і змістом поняття, що встановлює, що збільшення змісту поняття веде до утворення поняття з меншим обсягом і навпаки. Наприклад, збільшуючи зміст поняття «Поет» шляхом додавання істотного ознаки «сучасний» перейдемо до поняття «сучасний поет», яке має менший об'єм. Збільшуючи поняття «підручник з теорії держави і права», переходимо до поняття «підручник», що має менший вміст, тому що воно не містить у собі ознаки, що характеризують підручник з теорії держави і права.
    Таке ж відношення між обсягом і змістом має місце в поняттях «злочин» і «господарське злочин» (перше поняття ширше за обсягом, але вже за змістом), «генеральний прокурор» і «прокурор», де перше поняття вже за обсягом, але ширше за змістом.
    Закон зворотного відношення між обсягом і змістом поняття лежить в основі логічних операцій.
    Висновок.
    Сутність як сукупність всіх внутрішніх, необхідних властивостей і зв'язків предмета, узятих у їхньому природному взаємозалежності, відображається в наукові поняття, які формуються на основі всебічного дослідження предмету і проникнення в його внутрішню природу за допомогою наукових методів пізнання. Терміни природної мови, що входять до складу пропозицій мають найважливіші характеристики: значення і сенс. Значення терміна - це предмет, знаком якого даний термін є. Сенс терміна - це інформація про його значення, яку містить сам термін або яка зв'язується з ним. У повсякденному житті люди не дуже замислюються про сенс термінів. Областю, де важлива чітка термінологія, є юриспруденція. Тут необхідно знати, чи підпадають вчинки під ту чи іншу статтю закону. Від цього залежить доля і життя людини. Розуміти термін - значить, знати, які саме предмети підпадають під нього, тобто з будь-якого пред'явленого предмету вміти вирішувати питання, чи можна даний предмет позначити даним терміном. Щоб досягти однозначності, з терміном з'єднують зазвичай особливу думку, в якій якраз і розкривається його розуміння. Ця думка називається поняттям.
    Список використаної літератури
    в контрольної роботи з дисципліни «Логіка»
    на тему «Обсяг і зміст понять»
    1. В.І. Кириллов, А.А. Старченко Логіка: Підручник для юридичних факультетів та інститутів. - М., МАУП, 1996. - 256 с.
    2. В. Ф. Барков Логіка: Підручник для ВУЗів. - М.: 1997. - 236 с.
    3. В. А. Бочаров, В. И. Маркин Основи логіки: Підручник. - М.: ИНФРА-М, 2002. - 296 с.































       




    12



         
     
         
    Реферат Банк
     
    Рефераты
     
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

     

     
     
     
      Все права защищены. Reff.net.ua - українські реферати !