Основні закономірності ВНД дітей. Профілактика.

ВНД - це діяльність зовнішнього відділу ЦНС, що регулюєповедінку людини.

Слуховий аналізатор починає функціонувати з 6 місяців з моментузачаття. Якщо мати розмовляє, читає вірші, книги, слухає музику зсвоєю дитиною, то він найбільш розвинений після народження.

До моменту народження на вигляд не відрізняється від дорослого.
Середня маса мозку дитини 360-370 р. До року подвоюється, до 5 роківзбільшується в 4-5 разів, що наближається до мозку дорослої людини.
Далі зростання мозку сповільнюється і повністю завершується до 20 років.

Основна нервова клітина - нейрон. Кількість нейронів у дорослого ідитини однакове. Збільшення маси йде за рахунок збільшення самої нервовоїклітини, кожна клітина покривається оболонкою.

Виховання - це вироблення умовних рефлексів.

Ятрогенний хвороби - хвороби, спричинені необережним словом.

Класифікація дітей по ВНД

Красногорський розділив на 4 групи:

1. тип сангвістіческій - сильний тип, оптимально збудливий, швидкий, врівноважений.

2. тип флегматичний - сильний тип, оптимально збудливий, врівноважений, повільний.

3. тип холеричний - сильний тип, підвищеній збудливості, нестримний, неврівноважений. Мова нерівна.

4. тип меланхолійний - слабкий тип, підвищена збудливість.

Ліва півкуля головного мозку відповідає за мовні функції,логічне та математичне мислення. Тут формуються людські риси.
Але немає таланту до музики, сови.

Права півкуля відповідає за чуттєве сприйняття світу. У правомупівкулі формуються таланти до музики, письма. Закладена меланхолійно.
Це люди з незвичайними здібностями. Вони емоційні, збудливі. Вонинапевно прокидаються рано, першу половину дня активні, рано лягаютьспати.

Середній тип - і праве і ліве півкуля розвинені однаково.

Психічне здоров'я - це:

1. Відсутність виражених психічних розладів у людини;

2. Певний резерв сил у людини, завдяки якому він може подолати стреси в екстремальних ситуаціях;

3. Цей стан рівноваги між людиною і навколишнім світом, гармонією між ним і суспільством;

Критерії психічного здоров'я у дітей

1. Здатність до оволодіння знаннями у школі;

2. Дотримання певних норм поведінки у взаєминах педагога з дитиною та дитини з ровесниками.

Невроз - це функціональне порушення вищої нервової діяльності, обумовлене процесом збудження і рівноваги.
Причини неврозів: психічна травма, емоційне збудження.
Умови схильності до неврозу:

1. спадковість;

2. травми НС;

3. наявність хронічних захворювань;

4. вплив на НС токсичних речовин (нікотин, алкоголь, наркотики).

Критичні періоди у дітей.

1. У 7 років - період шкільного віку;

2. Перехід до предметного навчання;

3. Період статевого дозрівання;

4. Вибір професії (9,11 класи).

Загальні симптоми неврозів у дітей.

1. Підвищена збудливість;

2. Порушення сну;

3. Вегетативне розлад (нудота, блювота);

4. Зниження пам'яті, сльози.

Фактори розвитку.

1. Чим старша дитина, тим більше впливають сімейні фактори (розпад сім'ї, сварки батьків);

2. Шкільні фактори: стрес у всіх його проявах, швидкісні показники навчання.

Три види неврозів.

1. Нервовий тик - швидкі мимовільні скорочення м'язів, які стереотипно повторюються

2. Логоневроз - заїкання - порушення мови, при якому порушується її плавне протягом, повторення звуків. Відбувається в результаті судомного скорочення мовних м'язів. Формується, коли починається формування мови. Рано може сформуватися комплекс власної неповноцінності.

3. Енурез - виникає з порушенням внутріанатоміческого розвитку плоду.

Види неврозів у дорослих.

1. Невростенія - нервова слабкість;

2. Псіхостенія - душевна слабкість;

3. Істерія;

Лікування.

1. Нормалізувати сон;

2. Вітаміни;

3. Заспокійливі засобу;

4. Сприятлива обстановка для дитини;

5. Лікувальна фізкультура, водні процедури.