Міський комітет з освіти і науки

Наукове товариство учнів школи 9

Секція медицина

СОЦІАЛЬНІ АСПЕКТИ СНІДУ

Автори:

Винокуров Роман 10В

Березін Олександр 10Б

Науковий керівник:

Мішланова С.Л.

К. ф.н., ст. преп. ПГМА

ПЕРМ 1999

ЗМІСТ

Вступ .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 3

Глава 1

Частина 1 літературна довідка:

1.1Развітіе епідемії ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. 4

1.2 Походження ВІЛ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... 4

1.3 Імунологія СНІДу ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 5

Частина 2 Соціальні аспекти СНІДу:

1.4 Групи ризику ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .6

1.5 СНІД -статистика ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. 7

Глава 2 Матеріали та методи ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. 8

Глава 3 Дослідження.

3.1 інформованість і джерела інформації ... .9

3.2 Можливості зараження ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 11

3.3 ставлення до проблеми ВІЛ/СНІД ... ... ... ... ... ... 12
Висновок ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 13

ВСТУП

СНІД-одна з найважливіших і трагічних проблем, що виникли передлюдством наприкінці XX століття. Справа не тільки в тому, що в даний часу світі офіційно зареєстровано більше 33,5 млн. хворих і багатомільйони інфікованих. СНІД-це складна наукова проблема. Збудник
СНІДу-вірус імунодефіциту людини (ВІЛ) - відноситься до ретровірусів, тобтовірусам, геном яких може вбудовуватися в геном людини, наприклад вгеном клітин крові-лімфоцитів-або клітин мозку. До цих пір невідомінавіть теоретичні підходи до вирішення такого завдання, як очищеннягенетичного апарату клітин людини від чужорідної (зокрема,вірусної) інформації. Без вирішення цієї проблеми не буде повної перемоги над
СНІДом. А таких наукових питань захворювання поставило багато ...

Крім того СНІД-найважливіша соціальна проблема, адже він не можеіснувати без суспільства. Особливо він небезпечний для молоді. Адже навітьспонсори об'єднаної програми з боротьби з ВІЛСНІД (ЮНЕЙДС) взялирішення сфокусувати Світової кампанію СПІД1998 на молоді, проте, їхрішення обумовлено і тим, що молодь, як вони вважають, джерело змін.
Тому ми вважаємо нашу роботу актуальною.

Нас цікавила інформованість наших однолітків, їхні джерелаінформації, ставлення до даної проблеми, а також ми хотіли оцінитинебезпеку поширення ВІЛ-інфекції серед нашої молоді.

Для оптимального досягнення цих завдань ми вивчили деякулітературу, склали тест, протестували учнів 8-10 класів іпроаналізували результати.

Новизна дослідження полягає в тому, що вік тестованих узятийвід 13 до 16 років (8-10 кл.), тобто в період статевого дозрівання, а незрілості, як звичайно. Оскільки у всій літературі, яку ми вивчили, незустрілося жодного дослідження в якому, б вік опитаних бувнижче 14 років. З нашої точки зору, в цей час людина має підвищенунебезпека заразиться СНІДом, тому що передумови до цього вже з'явилися, аякість інформації про цей порівняно низько. Крім того, ми опитувалинаших однолітків, що допомогло нам бачити проблему очима тестованих.

Результати нашої роботи можуть бути використані в більш широкихроботах, бути взятими в якості основи для інших, а також використовуватисявчителями для проведення просвітницьких робіт і класних годин.

Наша доповідь складається з вступу, трьох розділів і висновку.

Розділ 1

ЧАСТИНА 1 < p> ЛІТЕРАТУРНА ДОВІДКА

1.1. Розвиток епідемії

Перші випадки СНІДу мали місце влітку 1981 року в США. Повідомлялося, щоу кількох молодих людей з ослабленим імунітетом, які опинилисязгодом гомосексуалістами, виявлені саркома Капоші та пневмонія. Хочаклінічна картина вказувала на вже відомий на той час синдромімунодефіциту, причина і шляхи передачі захворювання залишалися неясними.
Вірус, відомий нині як збудник СНІДу, був відкритий тільки в 1983 році,і його називали по-різному. Зараз його прийнято називати вірусомімунодефіциту людини (ВІЛ). Пізніше від хворих, що мали контакти звихідцями із західної Африки, була виділена новий різновид цьоговірусу-ВІЧ2.

ВІЛ можна виділити з насіннєвої рідини, секрету шийки матки,лімфоцитів, плазми крові, спинномозкової рідини, сліз, слини, сечі йматеринського молока. Звичайно, звідси не випливає, що всі ці рідини можутьпереносити інфекцію, тому що концентрація вірусу в них суттєво різна.
Реально інфекційними є сперма, кров і, можливо, секрет шийкиматки. Класичним шляхом поширення вірусу в усьому світі єстатеві контакти, як анальні, так і вагінальні. Інший шлях передачівірусу-через заражену донорську кров або її компоненти, а такождонорські органи і сперму. Крім того вірус може передаватися міжособами, що вживають наркотики, через спільні голки багаторазовоговикористання, при лікувальних процедурах, або ж від матері до дитини.
Передача вірусу від матері до дитини відбувається ще в матці або принародженні.

ВІЛ не передається при випадкових побутових контактах між людьми. Тим неменше, медичний персонал може заразитися при пораненнях голками, а такожпри попаданні на шкіру та слизові оболонки зараженої крові та іншихрідин організму. І нарешті, відзначимо, що немає підстав вважатиможливу передачу вірусу комарами, вошами або постільними клопами; їмне можна заразитися в басейні або через загальну кухонне начиння, посуд, їжуі туалетні приналежності, а також просто перебуваючи в одному приміщенні зінфікованим. Таким чином, вірус СНІДу не можна вважатиконтагіозний (Адлер М.).

1.2. Походження ВІЛ

ВІЛ належить до сімейства ретровірусів, підродини лентивірусів.
Ретровіруси-єдині в світі живі істоти, здатні синтезувати
ДНК із РНК, у той час як інші лише РНК з ДНК. Для цієї мети увірусів даної групи є фермент зворотна транскриптаза. Звідси йназва ретровірусів (ретро тобто зворотний).

Відомо досить багато захворювань тварин, що викликаються ретровірусами,і тільки одне захворювання людини-Т-клітинна лімфосаркома. Серед вірусівтварин, що викликають імунодефіцитні стану, найбільший інтереспредставляють ретровіруси мавп. Приміром, у шимпанзе з підвиду Pantroglodytes, troglodites що мешкають в західній і центральній Африці, в кровібув виявлений вірус, споріднений з ВІЛ (Мэлор Стуруа). Справа в тому, що страваз м'яса цих мавп на початку 80-х подавалося як делікатес, а готувалосявоно за принципом біфштекса, тобто майже сирим і з кров'ю. Залишається все-такинеясним, коли виник ВІЛ.

Зворотній транскриптаза (ревертаза) закодована в геномі вірусу ідозволяє синтезувати ДНК на РНК-матриці. Таким чином, ВІЛ здатнийпродукувати у клітках-господарів, таких як «хелперно» Т4-лімфоцитилюдини, ДНК-копії свого геному. Вірусна ДНК включається в геномлімфоцитів, де її експресія створює умови для розвитку хронічноїінфекції. Факт інтеграції ВІЛ в геном клітини-господаря, ймовірно, виявитьсядуже труднопреодолімим перешкодою для розробки таких антивіруснихагентів, які не тільки придушували б інфекцію, а й нищили її.

Вірус СНІДу відкрили у 1983 році Барре-Сінуссі, Монтаньє і колеги з
Пастерівського інституту в Парижі; вони назвали його вірусом, асоційованимз лімфаденопатією (LAV). У 1984 р. Попович, Галло і співробітники повідомили проотриманні клітинних культур зі стабільною та продуктивною інфекцією,викликаної іншим ізолятів вірусу СНІДу, який вони назвали HTLV-III-заналогією з двома раніше описаними ретровірусами HTLV-I і HTLV-II. LAV, HTLV-
III і інші віруси, виділені до теперішнього часу від хворих на СНІД та
СНІД-асоційованими захворюваннями в центральній Африці, Європі, Америці, --це одне й те саме. Зараз цей вірус називають ВІЛ (HIV).

1.3. Імунологія СНІДу

Багато хто, якщо не всі, клінічні прояви ВІЛ можна пояснитирозвитком у хворих глибокої імунної недостатності. Настільки сильнегнітюче вплив ВІЛ на імунну систему в свою чергу пояснюєтьсяособливою схильністю вірусу вражати лімфоцити певного типу (клітиннимтропізмом).

Головною мішенню вірусу служить популяція дозрілих в тимусі Т -лімфоцитів, відомих як хелпери/індуктори. Ці клітини несуть на своїйповерхні молекули глікопротеїну, званого CD4, який пов'язуєглікопротеїн оболонки ВІЛ. Знищенням лімфоцитів, що несуть CD4, ймовірно,обумовлена іммуносупрессорное дію вірусу.

Встановлено, що молекули CD4, хоча і в менших кількостях, є нетільки на хелперах/індукторів, але і на інших клітинах. Деякі моноцити імакрофаги безумовно несуть на своїй поверхні CD4; можливо, цестосується і деяких
В-лімфоцитів (продуцента антитіл). CD4 або дуже близька до нього молекулабула виявлена в головному мозку, хоча залишається неясним, які самеклітини її продукують.

Т-хелпери/індуктори, що несуть CD4, були в сукупності названі
«Диригентом імунологічного оркестру», - вони відіграють центральну роль врозвитку імунної відповіді.

На контакт з антигеном ці клітини реагують поділом і виробленнямлімфокінів, таких як інтерлейкін-2, інтерферони, фактори росту ідиференціювання В-лімфоцитів. Ці лімфокіни діють як локальнігормони, що контролюють ріст і дозрівання лімфоцитів та інших типів,Зокрема цитотоксичних/супресорних (CD8) Т-лімфоцитів і продукуютьантитіла В-лімфоцитів. Крім того, лімфокіни впливають на дозрівання і функціїмоноцитів і тканинних макрофагів.

Після зараження вироблення антитіл спочатку не порушується; появаантитіл до оболонкових та серцевини білків вірусу в цей час є навітьголовною ознакою інфекції. Потім у сироватці підвищується концентраціяімуноглобулінів всіх класів, що свідчить про поликлональнойактивації В-лімфоцитів. Причина цього не зовсім зрозуміла, але можна думати, щомає місце пряма активація В-лімфоцитів вірусом. У найбільш пізніхстадіях захворювання концентрації імуноглобулінів мають тенденціюзнижуватися.

Найбільш сильний вплив ВІЛ робить на імунну відповідь,опосредуемий Т-клітинами. Як і при інших вірусних інфекцій, в перші дніабо тижня може зростати число цитотоксичних супресорних клітин CD8.
При цьому у здорових серопозитивних пацієнтів рівні лімфоцитів і різнихсубпопуляцій Т-клітин можуть залишатися нормальними. Людина може довгийчас мати антитіла до ВІЛ (тобто бути серопозитивним) і тим часомзалишатися здоровим. І все ж таки кількість CD4-хелперов/індукторов неухильнопадає, що поряд з появою нових клінічних симптомів свідчитьпро прогресуванні хвороби. Пізніше при явно вираженої клінічноїкартині, зменшується кількість CD8-лімфоцитів.

У міру того, як хвороба розвивається в напрямку лімфаденопатії і
СНІД-асоційованих симптомів, тести на активність Т-лімфоцитів, у томучислі й тести на продукцію лімфокінів, дають все більше відхиляються віднорми результати. Це відноситься і до тестів на активність моноцитів імакрофагів, в тому числі і на здатність до знищення внутрішньоклітиннихпаразитів. Природна активність клітин-кілерів теж знижена. У шкірнихпробах з контрольними антигенами у хворих спостерігається енергія.

Біопсія лімфовузлів виявляє у пацієнтів з лімфоденопатія безлічзбільшених фолікулів, часто з інфільтрацією CD8-лімфоцитами і звиснаженням популяції клітин. На більш пізніх стадіях, коли розмірилімфовузлів повертаються до норми, фолікули виявляються як би
«Вигорілими», їх нормальна структура втрачається, а клітин стає всеменше.

Згідно з найпростішого припущенням, причиною імунного дефіциту можебути руйнування вірусом Т-хелперов/індукторов, а також, ймовірно, моноцитіві макрофагів. Інша можливість щось, що глікопротеїн оболонки вірусу,зв'язується з CD4 перешкоджає нормальним функціям цієї молекули.
Оскільки CD4 бере участь у взаємодії хелперів/індукторів з клітинамиінших типів, це повинно було б блокувати їх нормальну активність.

Була також висловлена думка, що в імуносупресії якусь роль можеграти аутоімунний відповідь. У хворих на ряду з лимфопении інодіспостерігається нейтропенія, анемія або тромбоцитопенія, і ці явищапояснювали виробленням аутоімунних антитіл (Адлер М.).

ЧАСТИНА 2

СОЦІАЛЬНІ АСПЕКТИ СНІДУ

СНІД не тільки хвороба окремих індивідуумів, СНІД-хвороба суспільства,без якого не може існувати. Особливо СНІД не може існуватибез вад суспільства. Сюди входять вади не тільки тих, що заразилися, але йнеінфікованих.

1.4. Групи ризику

Існують так звані групи ризику. Групи ризику являють собоюгрупи людей, які мають найбільшу можливість стати інфікованими.
Нижче і будуть наведені такі групи ризику.

В даний час у світовій літературі більш-менш докладнорозглядається шість груп або контингентів ризику, що мають найбільшесоціальний і медико-біологічне значення в проблемі СНІДу.

Перші випадки СНІДу були виявлені у чоловіків-гомосексуалістів. І щедовго ця група настільки домінувала серед людей, заражених вірусомімунодефіциту, що мало не аксіомою, міцно закріпилися в свідомостімедичних працівників і всього населення, стала фраза: «СНІД-хворобагомосексуалістів ». Тим самим мимоволі різко принижувала небезпекаінфекції для інших груп населення, хоча досить скоро було встановлено,що СНІД може вражати і бісексуалістов, і навіть людей, яким статевізбочення невластиві.

Вважають, що першу групу ризику складають наркомани, причому не всі,а тільки ті, які приймають наркотики за допомогою введення їх шприцом.
Цілком зрозуміло, що групове застосування нестерилізовані шприців і голок доним, а також введення наркотику через недезінфіцірованную шкіру або прямочерез одяг, використання для введення нестерильного продукту, частоодержуваного із забруднених напівфабрикатів, - все це може призвести до зараження нетільки ВІЛ, але й збудниками інших захворювань (сифілісу, вірусногогепатиту, гноєтворні інфекцій). Крім того імунологічні дослідження здіагностики та прогнозування перебігу ВІЛ-інфекції показали, що унаркоманів СНІД розвивається швидше.

Другий за значенням групою ризику є гомо-і бісексуалісти
(спочатку вона вважалася першою). Найбільша інтенсивність розповсюдженнявірусу представниками цієї групи сексопатології та епідеміологамипояснюється тим, що при статевому контакті у них частіше виникають тріщинислизової оболонки прямої кишки або анального отвору, в результаті чоговірус легко проникає в кров. У цьому відношенні, мабуть, необхідновідзначити ще й те, що нормальний статевий контакт між чоловіком іжінкою, що мав місце фізіологічно передбаченим шляхом, рідкопризводить до порушення цілісності слизових оболонок або шкірних покривів,тобто рідко створює можливість проникнення вірусу в кров. В іншомувипадку, коли статевий контакт відбувається не за нормальними шляхами (у томучислі й через пряму кишку), можливість потрапляння ВІЛ в кров статевогопартнера істотно зростає. Крім того, на слизової оболонки прямоїкишки є додаткові рецептори для ВІЛ яких немає на слизовихоболонках статевих органів.

Третю, дуже важливу з позиції сьогоднішнього дня, групу ризикускладають повії та особи ведуть безладне статеве життя, тому що тіта інші мають багато статевих партнерів, серед яких можуть виявитися ізаражені вірусом імунодефіциту.

Наступна офіційно визнана група ризику-люди, яким буливироблені переливання крові. Однак при цьому необхідно відразу жпідкреслити, що гемотрансфузії були небезпечними у плані передачі ВІЛ тількидо того часу, поки не став обов'язковим контроль донорської крові. Убільшості країн такий лабораторний контроль запроваджений з 1985 року. Дожаль, з-за великої тривалості інкубаційного періоду при СНІДслід пам'ятати про можливість реєстрації нових випадків цієї інфекції щечерез кілька років у хворих, яким було виконано переливання крові.

явну групу ризику складають жителі тих країн і територій, де СНІДрозповсюджений дуже широко. Наприклад, вже у перших американських публікаціяхбуло відзначено, що значну частину хворих на СНІД складають жителі
Гаїті і жителі деяких інших островах Карибського басейну (Чайка Н.А.).

1.5. СНІД-статистика

Згідно з останніми даними (Див. додаток 1) кількість заражених усвіті в 1998 році менше, ніж у 1997 (ОЦ СНІД). Це можна пояснити широкійпросвітницькою роботою, що проводиться об'єднаної програмою по боротьбі з
ВІЛ/СНІД (ЮНЕЙДС). У Росії ж е.той показник за останні три роки незмінився.

На даний момент в Пермі і Пермської області зареєстровано 59 ВІЛ -інфікованих, з них 10 чоловік хворі на СНІД і 43 - наркомани (див.пріложеніе1).

У даний момент спонсори кампанії по боротьбі з ВІЛ/СНІД (ЮНЕЙДС) взялирішення сфокусувати Світової кампанію проти СПІД1998 на молоді. Цілікампанії: мобілізація зусиль молоді на зниження темпів поширення
ВІЛ інфекції, і, на зміцнення підтримки молоді, що живе з ВІЛ/СНІД тащо знаходиться під впливом епідемії. Зміцнення, а також захист правлюдини.

Розділ 2

МАТЕРІАЛИ І МЕТОДИ

Матеріалом для дослідження послужили результати тестування.
Інформантів були учні восьмих і десятих класів школи № 9, а так самоучні дев'ятих класів школи № 22. Ці школи вважаються благополучними, ітому ми отримали результати трохи вище очікуваних. Всього було опитано
147 осіб, з яких 80 - молоді люди і 67 - дівчата.

Тест, який ви можете бачити в додатку № 2, був складений нами.
Даний тест складається з п'яти блоків (13 питань):

Перший блок-координати тестується (питання 1-2): включений в тест длятого щоб у подальшому провести порівняння різних вікових груп.
Другий блок інформованість (питання 3-6) був необхідний для оцінкиінформованості учнів. Наступний-джерела інформації (7-9) послуживдля пояснення інформованості, для виявлення джерел інформації, атакож для оцінки їх впливу. У блоці можливість зараження (10-12) мирозглядали можливу причетність тестованих до груп ризику іостанній блок ставлення до даної проблеми (13), який можна об'єднати зпопереднім, був включений в тест для розкриття морального обличчя тестованих.

Тестування проводилося у вільний від уроків час (після них і вчас класних годин). Перед тестуванням учням була пояснена мета,крім того ми не проводили просвітницькі роботи, що допомогло нам виявитиреальну картину інформованості, проте, як показав блок 3, лекції нацю тему проводилися в багатьох класах до тестування. Тестуємопоставилися до роботи досить серйозно в усіх вікових групах. Сміхвикликали тільки самі абсурдні питання, наприклад: «чи є групоюризику особи відслужили в армії? »(5-з). Вчителі, які присутні натестуванні (класні керівники та інші), теж поставилися з розумінням,допомагали встановити дисципліну, а іноді і пояснювали тестуємим деякінезрозумілі слова. І лише один учитель відмовив нам у проханні провеститестування в його класі.

Отримані результати ми занесли в комп'ютер, перш пронумерувавшикожен аркуш з відповідями, для того, щоб не допустити помилки. Данізаносилися і оброблялися в операційних системах баз даних FoxPro і
Excel, використання яких допомогло й прискорило процес обробки даних, атакож за допомогою бази даних Excel були побудовані діаграми.

Дослідження проводилося за двома параметрами: виявлення загальної картини іпорівняння результатів восьмих і десятих класів.

Розділ 3

ДОСЛІДЖЕННЯ

На тлі прогресуючої пандемії СНІДу, велика частина нових жертвякої молодь у віці від 10 до 21 року, ми розпочали свою роботу.

Дана глава складена з трьох блоків за будовою тесту, і кожен блокпідрозділити на дві частини: дослідження загальної картини, а також порівняннявосьмих і десятих класів.

3.1.Інформірованность і джерела інформації

Результати тестування показали, що тестовані допустили всередньому по 3-4 помилки.
| | | | | | | | | |
| | | | Таблиць | | | | | |
| | | | А1 | | | | | |
| Питання | А | б | в | г | д | е | ж | з |
| 3 | | | | | | | | |
| кількість | 5 | 7 | 19 | 7 | 8 | 43 | | |
|% | 3 | 5 | 13 | 5 | 5 | 29 | | |
| Питання | | | | | | | | |
| 4 | | | | | | | | |
| кількість | 30 | 10 | 36 | 4 | 10 | 2 | | |
|% | 20 | 7 | 24 | 3 | 7 | 1 | 22 | 3 |
| Питання | | | | | | | 15 | 2 |
| 5 | | | | | | | | |
| кількість | 18 | 62 | 20 | 95 | 4 | 21 | | |
|% | 12 | 42 | 14 | 65 | 3 | 14 | | |
| Питання | | | | | | | | |
| 6 | | | | | | | | |
| кількість | 7 | 21 | 54 | 19 | 30 | 10 | | |
|% | 5 | 14 | 37 | 13 | 20 | 7 | | |

Найбільша кількість помилок було допущено на тему донори і донорськіоргани (Питання 3-е і 5-г). Спочатку ми знайшли цей показникзадовільним, але, коли проаналізували інші результати, зрозуміли,що ситуація залишає бажати кращого. Наприклад, розмови з батьками просекс і СНІД були у 24% і 34% відповідно (див.

Діаграмма1

Діаграмма2 діаграмму1). Дивно, чому про СНІД розмов було більше ніж просекс, адже говорити про СНІД, означає говорити і про секс. Можливо, цеозначає і те, що батьки не багато знають з цієї проблеми. За данимидослідження, проведеного Лузіна П. М. і Шапіро А.Б., з батьками на ці теми розмовляє 20% людей у віці від 14 до 24 років, і, хоча внашому випадку ми бачимо результати трохи вище, ми вважаємо, що батькиповинні приділяти бесід за даними проблемам з підлітками від 12 до 16 роківбільше часу, тобто знаходимо ці показники незадовільними.
Порівнюючи наші результати з показниками того ж дослідження, ми бачимо,що ЗМІ, як джерело інформації з даної проблеми, майже в три рази меншеактивний (у нашому випадку), ніж у групі осіб то 14 до 24 років (34,5%), лекції в
7 раз (9%) і спеціальна література приблизно в 9 (9%) (див. діаграмма2).
Причинами таких низьких показників можна вважати недоступність абовідсутність спеціальна літератури, нестача підготовлених кадрів дляпроведення лекцій, а так само відсутність інтересу до даної проблеми викликанемалою поінформованістю і підлітків, і батьків. Ще можна відзначити що
32% тестованих мають декілька джерел інформації (спеціальналітература ЗМІ та лекції в різних поєднаннях).

Інформованість не залежить від джерела інформації, а залежить від їїякості, і якості її засвоєння. Особи, які назвали лекції і спеціальнулітературу як джерела своєї інформації робили не менше помилок,ніж інші.

зрівнявши кількість тестованих 8-х і 10-х класів, і підрахувавши кількістьпомилок, допущених ними, ми побачили, що показники інформованості майже

Діаграмма3

Діаграмма4 не відрізняються (див. діаграмму3). Ми вважаємо ці показникизадовільними.

Розглянемо результати питання № 7 (діаграмма4). Помітні досить дивніпоказники: про шкідливі звички у 8-му класі бесід з батьками булобільше, ніж у 10-му. Це можна пояснити поступової «адаптацією» нашихбатьків до сучасного життя: мовляв людина в десятому класі-все вже знає,людина у восьмому класі-треба з ним поговорити, але не про секс і про СНІД,а про шкідливі звички. Дивна схильність батьків розмовляти про СНІД,не зачіпаючи при цьому тему сексу, видно в обох випадках, що доводить їхнекомпетентність у цій галузі.

графік1 наочно демонструє нам, що від друзів у десятому класідізнатися можна набагато більше ніж у восьмому, тому що лінія 10-х кл. знаходитьсянад лінією 8-х кл. і тільки над відповіддю «я нічого не дізнаюся від своїх друзів»вони перетинаються. Напевно, це можна пояснити тим, що до десятого класурозмови на цю тему стають звичайними.

За допомогою діаграмми5 легко помітити, що ЗМІ, яке у восьмому класівідіграє домінуючу роль, в десятому - пішли на другий план, а на першу, якне дивно, вийшла спеціальна література, яка у восьмому класі стоїть наостанньому місці. Це говорить про те, що два роки-це великий термін, заякий особистість підлітка змінюється, дорослішає.

графік1

Діаграмма5

Можливість зараження СНІДом

Кількість підлітків мають друзів з нестандартноюсексуальною орієнтацією-3 з 147 (див. Діаграмму6). А з тестованихтакими вважають себе 6 чоловік, що складає 4% (див. діаграмму7). З цихшести лише один має друзів з нестандартною сексуальною орієнтацією.
Ймовірно п'ятеро інших або відповіли несерйозно, або тільки випробовуютьпотяг до осіб своєї статі. Троє з них на питання про вільне часу невідповіли, що вони спілкуються з друзями, тобто до групи ризику їх включитине можна. Отже, ми виявили в паралелях даних класів групу ризику, нехай уній тільки одна людина, котра знає, які в нього друзі, спілкуючись зоднокласниками, він може кого-небудь схилити до статевої близькості-іхворі на СНІД з'являться в наших рядах ... Крім того, цей «феномен» допустивМаксимальна кількість помилок (13), не отримує інформації про проблему СНІДувід друзів, у вільний час сидить вдома і спілкується з друзями, причому, якми вже сказали, його друзі теж з нестандартною сексуальною орієнтацією. Зісторії ВІЛ-інфекції відомо, що саме така група і стала основноюжертвою вірусу. Як зараз відомо це група залишається групою ризику, але
ВІЛ сьогодні перейшов у наступ на наркоманів. Можливо, це пов'язано зтим, що інкубаційний період у наркоманів коротше, ніж у іншихінфікованих і хвороба протікає в набагато менші терміни. Та й потрапити ворганізм наркомана вірусу набагато легше. Ступінь ризику зараження внаркоманів набагато вище, ніж у інших груп. Однак ми не включили цейпитання в тест, тому що школи, в яких проводилося тестування благополучні,і в минулому році наркоманів не виявлено.

Діаграмма6

Діаграмма7

З 147 чоловік 8 (6%) з безладної статевим життям. Один з них знестандартною сексуальною орієнтацією. Для цієї групи (з безладноїстатевим життям) не має сенсу розглядати питання про друзів, тому щостатевий партнер у цьому випадку може бути як знайомою людиною, так йнезнайомим. Проте шестеро з восьми не гуляють з друзями, отжевони або відповіли несерйозно, або не замислювалися над цим питанням. Що жстосується сексуальної освіти, то всього дві людини з восьми говорилиз батьками про секс, про проблему ВІЛ-інфекції в цій групі розмови булиу трьох осіб. Це говорить про те, що батьки не тільки не приділяють данимипроблем потрібну кількість часу, але й не знають про своїх дітей деякіфакти, причиною цього є мала кількість часу приділяєдитині. Цей висновок справедливий як для осіб з безладної статевим життям,так і для осіб з нестандартною сексуальною орієнтацією, тому що з останніх про
СНІД з батьками розмовляв лише одна людина, причому з трьох знестандартною сексуальною орієнтацією. Це говорить про те, що батьки несправляються зі своїми обов'язками і діти залишаються напризволяще.

Діаграмма8

Діаграмма9

Діаграми 8 і 9 нам показують, що 10-класники мають набагато більшедрузів, які мають шкідливі звички, в порівнянні з 8-класників, у той часяк осіб з шкідливими звичками навпаки, більше у восьмих класах. Звідсиможна зробити висновок, що учні 8-х класів більш схильні до шкідливомувпливу, в той час як 10-класники вже змінили свій круг інтересів, щопідтверджують дві пари верхніх стовпчиків у діаграмах 8 і 9.

Ставлення до проблеми СНІДу

Ставлення до цієї проблеми ми вивчили за допомогою специфічного питання -ситуації (13). Дивлячись на діаграму (див. діаграмму10) видно, що більшістьпідлітків самі готові боротися зі СНІДом як з проблемою соціальної, але,швидше за все, не знають як, про що свідчить порівняно низькийпоказник інформованості, а також те, що третина відповіла «На тебе цене вплине ». Ми це вивели з того, що досить мала кількістьтестованих готовий знехтувати дружбою, і досить багато людей готоведопомогти другу, дізнавшись, що він заражений ВІЛ. також можна помітити, що вонидалекі від усвідомлення того, що таку людину можна поважати.

Діаграмма10

Діаграмма11

ВИСНОВОК

Не дивлячись на те, що вже багато зроблено і робиться по боротьбі зі СНІДом,масу всього ще належить зробити, для того щоб СНІД більше не погрожувавлюдству. Ми вважаємо важливим кроком до цього включення молоді увсесвітню програму боротьби з ВІЛ/СНІД, але перш ніж покладатися на молодьз нею треба проводити просвітницьку роботу. З нашої точки зору, незважаючина все інше, батьки в цих роботах повинні відігравати домінуючу роль,причому, виховні бесіди можуть, і повинні вестися з трьох років. Дожаль наше дослідження наочно показало, що не тільки це, але йвзагалі сама програма в нашій країні далека від досконалості, а на нашуособистого досвіду ми можемо сказати, що на нас ця програма ніяк невідбилася.

Тут же і наведемо основні висновки з нашого дослідження:

Головними джерелами інформації є ЗМІ, спеціальна література ілекції.

Батьки не приділяють належної часу спілкуванню з дітьми

Дуже велика популярність неспеціалізованих джерел, таких якдрузі та ЗМІ.

Популярність спеціалізованих джерел (спеціальна література ілекції) безпосередньо залежить від віку.

Зміна інтересів призводить до збільшення ступеня ризику зараження, незважаючина появу більш якісних джерел інформації.

Десятикласники менш піддані шкідливому впливу ніжвосьмикласники.

Ступінь ризику зараження ВІЛ-інфекцією не висока, однак цілком реальна.

Ризик зараження в десятих класах вище, ніж у восьмих.

Учні побоюються ВІЛ -інфекції з-за того, що вони не знають як їйпротистояти.

Ми вважаємо можливим і необхідним подальший розвиток роботи у зв'язку зневичерпністю вже взятого матеріалу, а так само з масою перспектив, якпорівняння різних шкіл, контроль за зміною інформованості звіком, поліпшення тесту, а також, можливо, ведення просвітницькихробіт.

Ми вважаємо, що результати нашого опитування/дослідження можуть бутивикористані у більш великих роботах (як ми вже сказали), а так само братисяза основу в інших.

Список використаної літератури

Адлер М., Мортімер П., Беверлі П., Саттентду К. «Азбука СНІДу» Москвасвіт 1991.

Журнал «Світ науки» № 12 за 1988 р.

Покровський В.І., Покровський В.В.: «СНІД» Москва: Медицина 1988

Чайка Н.А., Клевакин В.М.: «СНІД чума XX століття»

Лузін П.М., Шапіро А.Б. «Соціологічні аспекти профілактики ВІЛ/СНІДу »збірник статей. Перм: видання ПГМА 1997

В.І. Классен: «Світ у обіймах СНІДу» Перм ПГМА 1994

Журнали «Здоров'я» № 6 за 1986 р. і № 9 за 1990 г.

Мэлор Стуруа стаття «Прокляття шимпанзе »газета« Московський комсомолець »
№ 6 (53). Чикаго-Міннеаполіс.

Файли мереж STN і Internet.

ОЦ СНІДом «Вісник пермського обласного Центру з профілактики та боротьбизі СНІД та інфекційними захворюваннями »№ 2 (7) 1998 р.
-----------------------