А. В. ЛУHАЧАРCКІЙ - ПЕРШИЙ HАРКОМ ПРОCВЕЩЕHІЯ
День призначення Ради Народних Комісарів - 27 жовтня 1917 року - не міг не запам'ятатися першим радянським наркомам, тим більше такий вразливою, емоційної натурі, як Анатолій Васильович Луначарський. У 1918 році була опублікована його яскравий, схвильований нарис "Смольний у велику ніч". "Весь Смольний яскраво освітлений. Збуджені юрби народу снують по всіх його коридорами ... Пригадуєш, як якусь особливу музику, як якийсь особливий психологічний запах, цю тодішню вибухову атмосферу. Це був годинник, в які все здавалося гігантським і в які все висіло на волосині, годинники і кожна хвилина яких приносили з собою величезні известия ... Хто пережив це, той ніколи цього не забуде, для того Смольний залишиться центром його життя ".
У такій атмосфері в одній з кімнат Смольного, "де стільці були закидані пальто і шапками і де всі тіснилися навколо погано освітленого столу ... вибирали керівників оновлений-ної Росії ". Особливо запам'ятався Володимир Ілліч, "веселий, не покладаючи рук працює", який "з дивним одно-весіем душевним вдивлявся в велетенські завдання і брався за них руками так, як береться досвідчений лоцман за рульове колесо океанського гіганта-пароплава". У відповідь на сумніви Луначарського, боявся, за його словами, занадто великого невідповідності між гігантськими завданнями і людьми, вибираними народні-ми комісарами, Володимир Ілліч говорив: "Потрібні відповідальний-ні люди на всі посади; якщо не стануть в нагоді - зуміємо перемі-нить" .
У числі "відповідальних людей" був і А. В. Луначарський - нарком по освіті. Йому, єдиному з першого складу Радянського уряду, довелося пропрацювати на цій посаді 12 років. Цей феномен має цілий ряд пояснень.
А. В. Луначарський народився в Полтаві, виховувався в сім'ї прогресивно налаштованої інтелігенції. Сімнадцятирічним гімнзістом вступив в революційний рух. Це закрило йому дорогу до вищої освіти в Росії. У 11,95 році він при-їхав до Цюріха, де інтенсивно звнялся в університеті питаннями філософії, історії, сойіологіі. Зйакомство з Г. В. Плеханов, відпо діячами соцналістіческого руху Евpопи роз-рило діапазон його марксистської освіти. У 1896 році повернув-ся до Росії, працював в соціал-демократичних Організацію Москви, Калуги, Вологди, причому в останніх двох містах, як їхав до Цюріха, де інтенсивно зайнявся в університеті питаннями філософії, історії, соціології. Знайомство з Г. В. Плеханов, видатними діячами соціалістичного руху Європи роз-рило діапазон його марксистської освіти. В 1895 го | повернув-ся до Росії, працював в соцнал-демократичних організацнях Москви, Калуги, Вологди, причому в останніх двох містах, як і в Тотьма, А. В. Луначарський був як засланця. Несколь-ко раз довелося йому сидіти в царській тюрмі, в тому числі чотири місяці в Таганської - в одиночному ув'язненні.
У 1903 році А. В. Луначарський став больщевіком. У коіце 190 | року В. І. Ленін викликав його за кордон для роботи в біль-шевістскіх газетах "Вперед" і "Пролетарій". Партійна кличка Воїнів була не випадковою - Анатолій Васильович проявив себе в ці роки як непримиренний борець, блестяшій полеміст, пропо-гандисти ідей більшовизму. За дорученням В. І. Леніна він виступила-упав як учасник революцій 1905-1907 років з доповіддю про збройних-женном повстання на 111 з'їзді партії.
| оди реакції на час відділили А. В. Луначарського від біль-шевіков - він став учасником групи "Вперед", захопився ідеал-лістіческімі ідеями у філософії, "богобудівництва". Однак надія В. І. Леніна на його возврашеніе виправдалася вже в 1918 році, коли А. В. Луначарський зайняв інтернаціоналістіче-ські позиції в питаннях війни і миру. Повернувшись після лютого-Ральський революції з еміграції, він вощел до групи "міжрайонної-ців" і знову був прийнятий на з'їзді до лав РСДРП (б). За пору-ню ЦК А. В. Луначарський вів активну агітаційно-пропо-гандістскую роботи в Петрограді: завідувач літературним відділом "Правди", лектор ПК, заступник міського голови від більшовицької фракції. На всіх цих посадах він блискуче пропагував програму і тактику більшовиків, кликав до гори до-женію буржуазного Тимчасового уряду. Цьому була присвячена і його яскрава мова в міській думі ввечері 24 жовтня. А через добу, ввечері 25 жовтня, Луначарський був обраний до со-став президії 11 Всеросійського з'їзду Рад на якому від імені більшовицької фракцій оголосив написане В. І. Лені-ним відозву "Робочим. солдатам і селянам !".
У ніч на 27 жовтня А. В. Луначарського обирають до складу Ради Народних Комісарів у якості народного комісара по освіті. На цій посаді він працює до свого призначення в 1929 році головою Вченого комітету при ЦВК СРСР
Ради Народних Комісарів у якості народного комісара по освіті. На цій посаді він працює до свого назначеіія в 1929 році головою Вченого комітету при ЦВК СРСР до 1923 року). А. В. Луначарський був членом ВЦВК і ЦВК СРСР всіх скликань. В останні, як і в попередні, роки життя він вів велику наукову і популяризаторську роботу. Бібліографічний покажчик його опубліковаіних праць 1975 рік) нараховує понад 3 тисяч назв, в тому числі - Зібрання творів у восьми томах. Ці праці охоплюють широ-чайшій коло проблем історії, літератури і літературознавства, історії мистецтва і критики, етики та естетики. Анатолій Василье-вич - автор п'єс і оповідань, віршів і мемуарів, солід-них наукових книг, рецензій та фейлетонів.
Важка болезіь серця та очей затьмарила останні роки жиз-ни А. В. Луначарського. Назначенниі в 1923 році першим рада-ським повпредом в Іспанії, він помер 25 грудня на шляху до місця нової роботи в Ментоні Франція, де йому споруджено пам'ятник. 2 січня 1935 прах А. В. Луначарського був похований у Кремлівської стіни.
"Умираючий на посту в нашій партії не вмирають цілком, в найкращій своїй частині, в той. в якій за життя їм було дорожче за все, - вони залишаються безсмертя ". Ці слова А. В. Лу-начарского підтверджуються прикладом його жізіі та діяльності.
Спочатку кілька фактичних даних. А. В. Луначарський входив в четвірку членів Раднаркому, які відрізнялися від інших за віком і стажу революційної роботи. Ровесні-ками були В. І. Ленін і І. І. Скворцов-Степанов, на 5 років молодше і теж ровесниками були А. В. Луначарський та І. А. Тео-Федорович. Їхній вік - возpаст зрілості серед молодих, трідца-річних, наркомів. Тільки В. І. Лепін, А. В. Луначарський та І. А. Теодорович мали партійний стаж з 1895 року. Життєвий і партійіий досвід, природно, не могли не позначатися в роботі. І все-таки головним є інше.
Міоголетній соратник А. В. Луначарського по Наркомпросу П. І. Лебедєв-Полянський згадував у 1926 році, що ще в перші дні лютневої революції в розмові з ним Анатолій Василье-вич "будував плани": з перемогою робітничого класу Ленін буде прем'єр-міністром, Троцкнй - міністром закордонних справ, я - міністром народної освіти. У цьому напівжартома прогнив-зе все виявилося правильним. І це не випадково. Відносно себе А. В. Луначарський з самого початку стежки професійного революціонера свідомо зробив вибір - його завжди інте-совали проблеми культури, мистецтва, освіти.
На початку 90-х років А. В. Луначарський приступив до активної літературно-публіцистичної діяльності, з'явилися його перші початку 90-х років А. В. Луначарський приступив до активної літературно-публіцистичної діяльності, з'явилися його перші великі роботи з естетики , філософії. Викладацька
робіт | у цартііних школах та гуртках на Капрі, в Белон, Парижі, де він читав курси загальної історії мистецтва, історії російської літератури, супроводжувалася особливим інтересом до пробле-мам народної освіти. У Швейцарії Луначарський відвідував школи і народні будинки, вивчав спецнальную літературу. Поступово в результаті величезного | ой цілеспрямованої роботи із самоосвіти, знайомству з культурними центрами Європи, пильній увазі до всіх сторін сучасного культурного життя до жовтня в російських і інострапних газетах і журналах Луначарський опублікував сотні статей і рецензій на теми літератури, театру, мистецтва, просвещепія) народжувався органічне поєднання воістину еіціклопе-діческіх знань Анатолія Васильовича в галузі культури, при-ніж знань, осмислених. за його словами, "під кутом зору рево-Люції і її великих завдань".
Глибокі роздуми над долями культури і грядушей революції призвели Луначарського до усвідомлення культурної місії партії, передовий партійної інтелігенції. У листопаді 1907 року в листі до Горького, як відомо також розмірковуємо над цією "просто і міцно", за словами Горького, сформулював принципово важлива теза: "Ми - єдиний міст, що з'єднує культуру з народними масами".
Минуло десять років, перемогла лютнева революція, приніс-Шая народу владу, хоча і неповну, і А. В. Луначарський отримав можливість працювати на ііве народної освіти. Обрано-іий від більшовицької фракції заступником петроградського міського голови, він одночасно став головою культур-но-освітньої секції думи. У секції, а також в районних думах в цей час працювала значна група більшовиків:
Н. К. Крупської, П. І. Лебедєв-Полянський, Л. Р. Менжинського, В. М. Познер, H. І. Калінін, Є. Л. Кніпович та інші. Просвітницька діяльність широко велася серед робітників, військових, інтеллігеіціі. 15-19 жовтня була скликана 1-а конференція пролетарських культурно-освітніх товариств, що обрала А. В. Луначарського почесним головою Централь комі-тету оргаіізаціі, яка пізніше стала називатися Пролеткульту. Виступи Луначарського у пресі, на засіданнях у думі, на мітингах створювали йому великий авторитет і в робочих круто, і серед творчесіой інтелігенції. Показовим є тако факт: незадовго до Жовтневих дяей відомий актор О. М. Юр'єв попросив Анатолія Васільеяіча викласти культури програму більшовиків у колі театральних діячів. З альтернативою предлодолго до жовтневих днів відомий актор О. М. Орьев попро-сил Анатолія Васильовича викласти культурну програму біль-шевіков в колі театральних діячів. З альтернативою запропонованого-жили виступити відомому кадети В. Д. Набокова, який, однак, ухилився від доповіді, визнавши широту планів оппонеіта-більшовика.
Безперечно, А. В. Луначарський свідомо і цілеспрямовано готувався до реалізації культурної програми більшовиків. І ще одним доказом цього може служити його робота "Культури завдання робітничого класу", випущена в 1917 році, незадовго до жовтня. У ній - концентрат поглядів А. В. Луна-Чарський на культуру і разом з тим політична програма. І сьогодні, 70 років по тому, вражає глибина і зрілість його думок про культуру обшечеловеческой і класової, щодо прольоту-РНАТ до культур спадщини, про роль інтелігенції, про соцна-лістіческой культурі. Пророчо звучать слова: "В області спокуса-ства пролетарнат теж знайде своїх Марксом, поруч зі своїми Бебеля". І як ніби сьогодні + шнім бурхливим спорах відповідає А. В. Луначарський утвеpжденіем, що інтернаціоналізація куль-тури аж ніяк не передбачає знищення національних моти-вів в загальнолюдської симфонії, а лише їх більш багату і вільну гармонізацію.
В. І. Ленін знав і високо цінував саме цю, головну особ-ність, що визначає своєрідність особистості Анатолія Василье-вича, і його цінність як партійного керівника. Тому призначають-чення Луначарського наркомом по освіті було одновремено-но і закономірним, і перспективи актом. Нарком не тільки добре знав справу, а й умів широко мислити і мріяти про культуру і людину майбутнього. Ось як він уявляв собі справді обра-зовано, інтелігентної людини в "правильному" соцналісті-зації обшестве: "Така людина чує весь концерт, який грають навколо нього, всі звуки для нього доступні, всі вони зливають-ся в одну гармонію, яку ми називаємо культурою. І в той же самий час сам він грає на одному черговому інструменті, грає добре і робить свій цінний внесок у загальне багатство, а це загальне багатство все в цілому відбивається в його свідомості, в його серці ". Так Луначарський малював ідеал у 1918 році, виступаючи на відкритті курсів інструкторів з позашкільної освіти.
Умів мріяти, виробив програму, довго готувався до криків-щенію задумів, але, звичайно, не міг, як і інші члени моло-на відкритті курсів ііструкторов по позашкільну образоваіію.
Умів мріяти, виробив програму, довго готувався до криків-щеніюзамислов, але, звичайно, ие міг, як і Залишився члени моло-дого Радянського уряду, передбачити тих величезних важко-стей, з якими їм довелося зіткнутися вже на самому початку діяльності Раднаркому.
27 жовтня відбулися перші два - вранці і вдень - засідання Раднаркому. Серед трьох його рішень, поряд з постановою уряду про скликання Установчих зібрали в призначений термін і проектом Положення про робітничий контроль, був Декрет про друк, який визначив позиції Советскоі влади щодо буржуазної преси. А першим документом наркома А. В. Луначарського стало звернення до громадян Росії "Про народне просвешеніі", опублікований 29 жовтня. В ньому проголошувалися загальні напрямки освітньої діяльності: "домогтися якнайшвидшого загальної грамотності", організація "єдиною для всіх громадян абсолютно світської школи", підтримка всіляких форм культури-просвітнього двіжеіія робітників і селян. Оголошуючи про те, що загальне керівництво просвещеііем доручається віовь організованих Державною комісії з народного просвешенію, головою якої є нарком у просвешеіію, відозву підкреслювало щире бажання співпрацювати не тільки з широкою общественіостью, але і з создаіним після лютого Державним комітетом по народному про-разованію і з апаратом колишнього міністерства народної про-свещенія.
Оприлюднивши програму дій, нарком відразу ж приступив до формування державної комісії по народній освіті. Вже 9 листопада її склад і функції були затверджені декретом ВЦВК та РНК. У комісії було 15 відділів, в тому числі щодо введення загальної грамотності, міністерських навчальних закладів, дошкільного виховання та позашкільної освіти, науковий, мистецтв та інші. Ядро в комісії склали більшовики, які працювали до жовтня в галузі освіти, - Н. К. Крупської, П. І. Лебедєв-Полянський, Л. Р. Менжинського, В. М. Боіч-Бруєвич, Д. І. Лещенко, Д. А. Лазуркіна, В. М. Позіер та інші. Пізніше комісія трансформувалася в керівний орган Наркомосу - його колегію. Оцінюючи в 1923 році роботу Наркомосу і наркома, його заступник О. М. Покровський зазначив стабільний склад колегії, що "завжди була однією з самих дружний колегій", і пояснив це "особистим характером" Луначарське-го, його вмінням "без збоїв" вести справу, постійно надихати колег своїм ентузіазмом. Інший заступник наркома - Н. К. Крупської знайшла для позначення ролі Луначарського у Наркомосі, у тому числі сpеді найдосвідченіших партійців, ще більш колег своїм ентузіазмом. Інший заступник наркома - Н. К. Крупської знайшла для позначення ролі Луначарського у Наркомосі, у тому числі серед досвідчених партійців, ще більш важливе визначення. У найважчих умовах після жовтня, гово-рила вона, в Наркомосі можна було працювати тільки при усло-умові, що "є людина, яка знає, куди треба йти". Вже в де-кабріо 1917 року був в основному сформований апарат Наркомпро-са. Таким чином, формування радянського державного органу по народній освіті пройшло швидко і організовує-ванно.
Труднощі, з якими зустрівся нарком А. В. Луначарський, були чималі. Одні пояснювалися новизною завдань, відсутністю досвіду у самого Раднаркому і його ланок - наркоматів, опору-тівлеііем свергіутих класів, нестачею коштів, - вони були загальними і передбачуваними. Але ось те неприйняття соціалістичної революції і Радянської влади, яким відповіла інтелігенція, ще недавно захоплено аплодувала повалення самодер-жавія і називала себе демократичною, було багато в чому несподіваним і загрожувало провалом багатьох культурних планів. Страйк вчителів, відмова акторів колишніх імператорських теат-рів грати перед новим глядачем, саботаж чііовніков мііістер-ства освіти - це тільки штрихи загальної напруженої картини. Доходило й до особистих інцедентов.
У цих умовах А. У Луначаpскій найважливішим завданням вважав встановлення контактів з творчою інтелігенцією?? всіма доступними шляхами. Доповіді, особисті бесіди, інтеpвью, виступи у пресі, прийоми діячів - у результаті сотні, тисячі людей слухали пристрасне, вірили в те, Луначарського та повільно, але неухильно "прозрівав - Найбільшим оратором революції", "лучще оратором в міpе називали Луначарського такі різні, але досвідчені діячі, як М. М. Покровський і А. А. Богдан. Перед будь-якою аудиторією, ніби тисячна юрба на мітингу або десяток нижчих службовців колишнього міністерства освіти, Анатолій Васильович говорив з однаковою ерудицією і переконливістю. Переконували віра і щирістю Луначарського. Токи розуміння і симпатії передавалися взаємно слухає і оратора. Так було, наприклад, 17 грудня 1917 року, коли Луначарський виступав на чотирьох зборах, а перед цим з наркомом продовольства А. Г. Ріхтером більше двох годин привітав колони робітників і солдатів біля могил жертв лютневої революції на Марсовому полі нагадаємо, що виразні написи на могилах героїв ЦЕ РЕСУРС перу Луначарського). Яка величезна навантаження! Але на-завтра в листі дружині Анатолії Васильович пише: "Вчорашній день належав до числа найщасливіших".
У переході до співпраці з Радянською владою таких лушіх представників інтелігенції, як А. А. Блок, А. Р. Коні, Ф. І. Шаляпін, С. А. Венгеров, А. Н. Бенуа, В. М. Бехтерєв, А. І. Южин,. Дуже велика особиста заслуга таких кращих представників інтелігенції каг А. А. ВЛОК, А. Р. Коні, Ф. І. Шаляпін, С. А. Венгеров, А. Н. Бенуа, В. М. Бехтерєв, А. І. Южин , Юр'єв, та інші. Велика особиста заслуга А. В. Луначарського. Завдяки його позиції Российская Академія наук в особі її неодмінного секретаря академіка С. Д. ОЛЬДИМ-Бург, вже в січні 1918 року заявила про свою готовність співробіт-Ничай з Наркомпросом. Можіо стверджувати, що Луначарський краще за інших комуністів-керівника сприйняв і реалізував на практиці мудрі поради В.І. Леніна про дбайливе відношення до фахівців, до інтелігенції взагалі.
Повернемося до безпосередньої участі Луначарського у роботі Раднаркому. Підготовка законопроектів та внесення їх на утверж-деніе уряду складали одну з важливих сторін роботи наркомів. Керована Луначарським Держкомісія з просвітив-нію з листопада 1917 року по червень 1918 підготувала понад 30 декретів, постанов і циркулярів, які сформували нову систему організації народної освіти, ліквідує-вали відсталі, антидемократичні інститути, розвивали іні-цнатіву мас. Школа і вчитель, друк і видавнича справа, позашкільна освіта та охорона культурних цінностей - ось першочергові задачного закоіодателеі зими і весни 1915 року.
Найважливіші законодавчі акти скріплені підписами В. І. Леніна та А. В. Луначарського: про розпуск 1 Державного комітету з народної освіти 20 листопада - про передачу справи виховання та освіти з духовного відомства у відання Наркомосу 11 грудня), про збільшення платні вчителям 2 січня 1918), про охорону предметів старовини і мистецтва, що належать польському народу 12 січня), та інші. Деякі декрети приймалися безпосередньо за доповідями Луначарського на Раднаркомі наприклад, про вчителів) і у ВЦВК. Не раз за дорученням В. І. Леніна він готував і проекти постанови з питань поза компетенцією наркома по освіті. Наприклад, 15 листопада 1917 Луначарському було доручено до ранку наступного дня написати проект статті-декларації з обгрунтуванням необхідності видав декрет про революційних судах та ліквідувати-дації всіх старих навчальних установ.
Взаєморозуміння між Володимиром Іллічем та Анатолієм Васильовичем, безумовно, дуже допомагало роботі наркома. Воно встановилося з перших діей роботи Раднаркому. А. В. Луначарський залишив у своїх спогадах свідоцтва довірчих бесід у першому дии і місяці, в ході яких Володимир Ілліч говорив про першочергові завдання культурного всеобразованія країни, давав поради, наприклад, про випуск книг, доступних широким масам. про необхідність дотримуватися обережності при реформі вищої школи і в той же час про широкий доступ до неї докладно, давав поради, наприклад, про випуск книг, доступних широ-ким масам, про необхідність дотримуватися обережності при рефор-ме вищої школи і в той же час про широкий доступ до неї про-летарскоі молоді. Володимиром Іллічем були рекомендова-ни наркому його найближчі помощіікі М. Н. Покровський та Н. К. Крупської, деякі інші працівники Наркомосу.
Траплялися іноді в їхніх стосунках драматичні епізоди. Отримавши перекручену ііформацію про нібито величезні руйнування-ях в Кремлі в ході революційних боїв, А. В. Луначарського 2 нояб-ря 1917 подав у відставку, про що поспішила повідомити менше-вістская газета "Нове життя". Того ж дня В. І. Ленін бесе-дова з Луначарським, доводячи йому, що подібні чутки не можуть виправдати таку серйозний політичний акт. "Дуже серйозна" обробка "з боку великого вождя", за визнанням Луначар-ського, не тільки переконала наркома, що взяв заяву про відставку тому, але додала йому нові сили. 3 листопада А. В. Луначарський написав схвильоване і яскраве звернення-до всіх громадян Росії "Бережіть народне надбання".
Хочеться навести кілька фраз з цього документа - вони багато говорять про саме особистості наркома, його щирості. емо-національними, віру в добро і людей.
"Непередавано страшно бути комісаром освіти в дні лютою, нещадної, яка нищить війни та стихійного руйнування ... Не можна залишатися на посту, де ти безсилий. Тому я подав у відставку. Але мої товариші, народні комісари, вва-ють відставку неприпустимою. Я залишаюся на пості Але я благаю вас, товариші, підтримайте мене, допоможіть мені. Зберігайте для себе і потомства краси нашої землі. Будьте стpажамі народного надбання ". До цих довірчим словами, що йдуть від серця до серця людини, а не до абстрактних "народним масам, присл-Шива багато хто і ставали союзниками молодий влади. 7 іоября Анатолій Васильович виступив у "Известиях" до статті "В трудниі час", де визнав свою помилку і головне, зробив ви-вод, якому потім прямував у всій своїй подальшій роботі. "Які б не були наші розбіжності | ми не сміємо дезоргані-зовивать той центральний державний апарат, кількісних-веніо і так слабке, що змушений поки користуватися трудової народ у своїй першій самостійної боротьби".
Тема "Ленін і Луначарський", документально підтверджена великими матерналамі 80-го тому "Літературного спадщини", тим не меіее чекає свого дослідника. Але і зараз очевидно, що їх пов'язувала не тільки дружна спільна робота в Раднаркомі.
Інакше як пояснити відомі визнали Володимира Ілліча: "Ця людина не тільки знає все і не тільки талановита - ця людина будь-яке партійне доручення виконає, і виконає чудово", "На рідкість багато обдарована натура ... Я його, чи знаєте, проте чекає свого дослідника. Але і зараз очевидно, що їх пов'язувала ие тільки дружна спільна робота в Раднаркомі.
Інакше як пояснити відомі визнання Володимира Ілліча:
"Ця людина не тільки знає все і не тільки талановита - цей человеклюбое партійне поручеііе виконає, і виконає превос-Ходна", "На рідкість багато обдарована натура ... Я його, чи знаєте, люблю, відмінний товариш! "
Не треба доводити, що А. В. Луначарський з величезним ува-женіем ставився до вождя партії і революції, високо цінував його поради, його смаки, щиро любив його як людину. І багато чого, здається, навчався у Володимира Ілліча. У стилі керівництва Луначарського Наркомпросом відчутні риси подібності з керуючи-ством Леніна Раднаркомом.
Багато наркоми відзначали обстановку невимушеності, так-же часом веселості в Раднаркомі, що чудово поєднується з де-ловить і чіткою організацією справи. "У Раднаркомі панувало якесь згущене настрій, - згадував Луначарський, - ка-залось, що саме вреия зробилося більш щільним, так багато фак-тов, думок і рішень вміщалося в кожну дану хвилину". Якщо організаційна сторона не завжди вдавалася Луначарському-наркому, в чому він самокритично визнавався, то вміння створити атмосферу дружної, цілеспрямованої роботи відрізняло його завжди. Знайомство з протоколами Державної комісії з освіти, на засіданнях якої крім її членів часто при-сутствовалі запрошені фахівці в тій чи ііой галузі культури, переконливо показує талант А. В. Луначарського як політичного керівника. Уміння вислухати доводи всіх боків, поро вкрай суперечливі, і зробити обобшеніе, Скон-цеітріровать увагу на головній меті, широкий підхід до лю-бій проблемі, почуття нового - все це проявлялося в роботі наркома, нагадуючи леіінскій стиль керівництва. Навіть у тому, що засідання комісії проходили іітересно, жваво і весело, відчувалася перегук з буднями Раднаркому.
Наведемо приклад постановки А. В. Луначарським важливих про-блем. На засіданні комісії 13 грудня 1917 він виступив з питання про реформу школи і запропонував розробити "широ | і план реформи" на осіове тако методики: 1) скласти критич-ську картину справи в Росії і Западноі Європі, 2) намалювати ідеалу картину шкільної справи , 3) розробити плани-міні-муми його реорганізації, 4) організувати зразкові навчальні Заведея. Такий підхід, що поєднує облік світового педагогічний-ського спадщини із сучасним досвідом і реальними возггожностя-ми країни, був надзвичайно плідний.
Не слід забувати, що область роботи Наркомосу в ті роки була вкрай широкою - не тільки собствеіно на | дное ми країни, був надзвичайно плідний.
Не слід забувати, що область роботи Наркомосу в ті роки була вкрай широкою - не тільки власне народну освіту, але всі галузі культури: театр, живопис. архітек-тури, кіно, преса, радіо, бібліотеки, музеї, архіви, охорона памятпіков старовини, народна творчість, клуби і інші центри культурної самодіяльності. Зуміти об'єднати і направити всі різноманітні форми роботи, маючи при цьому справу з Міллі-нами людей, від безграмотних селян до академіків, було досить непросто. Наркомові разом з соратниками по партії вдалося з пер-вих кроків організації нового, радянського апарату влади виробити принципи культурної політики. І багато в чому ці прин-ципи народжувалися безпосередньо в Наркомосі - ланці ленин-ського Рада народу Комісарів.
Багато хто вважав, та й донині вважають Анатолія Василье-вича надзвичайно м'яким і навіть поступливим в принципових питаннях человеіом. Це неправда. М'якість і гнучкість дій-кові були йому властиві, але випливали вони не тільки з при-родіих рис характеру, але і з глибокої поваги до особистості людини. Дуже вірно помітив багато спілкувався з А. В. Лу-начарскім відразу після революції К. І. Жуковський: при благо-задушливих і делікатних манерах Анатолія Васильовича не можна забувати, що "основну чеpту людського складу складаючи-і войовничість, воля до боротьби". Всномнім і враження Н. К. Крупської 1919 року - це "борець".
Підтвердження цьому знаходимо в стилі руководстяа А. В. Лу-начарскім Комісією по освіті - тут і бескомпроміс-сность, і принциповість, і вміння переконати у своїй правоті товаришів. Тут і колективність у вирішенні важливих питань, і дух взаємної поваги навіть при гострих зіткненнях думок. Одним словом. Луначарський вмів керувати справді демокра-тично. Цей його досвід варто вивчати і пропагувати в наші дні, коли ми знову вчимося жити і працювати в умовах демок-ратіі.
Робота в Раднаркомі і Наркомосі займала багато времеіі. Майже щодня - засідання РНК, що тривали з 5 години вечора до ночі, а вдень - робота в комісаріаті, причому відвідувачі, виступи та доповіді. Сначла Луначарський, як і інші комісари, працював у Смольному. 15 листопада 1917 Раднарком запропонував усім наркомам перевести свою повсякденну діяльність у доручені їм відомства. Величезна будівля колишнього міністерства народної освіти у Чернишова моста, згадувала Н. К. Крупської, зустріло наркома величезними пустельними кімнатами, де на столах лежали неприбрані папери, що не було ніяких службовців, крім кур'єрів і прибиральниць. У ці дні А. В. Луначарський звертається з прнзивамі до співпраці до всіх громадян Росії, "До всіх учням" 15 листопада), до артистів петроградських театрів від 6 грудня), "До учнівської молоді" 27 лютого 1918 року). Дуже скоро і приймальня наркома, і навіть його квартира наполняютя людьми різних професій, які шукають у Луначарського відповіді на життя-но важливі і суспільні питання. Авторитет його був дуже високий, але він полягав, зазначає К. І. Жуковський, не на його посту, а в "чарівність його освіченості, в палке захоплення мистецтвом, у його щирість, ненапускном повазі до людей розуму і таланту". Весь Петроград кликав його Анатолієм Васильовичем.
До весни 1918 року в настроях інтелігенції позначився поворот до визнання та співпраці з Советскоі владою. І в цьому була чимала заслуга А. В. Луначарського, що виступав в якості повноважного представника Ради Народних Коміс-Саров. Ои підтримав серед інтелігенції високе звання народ-ного комісара.
Дамо слово його сучасникам. Найстаріший обшественний деят | ь і юрист, почесний академік А. Л. Коні, який бачив на своєму віку немало міністрів, стверджував, що Анатолій Васильович - кращий з міністрів освіти. Молодий поет революційний-ції В. В. Маяковський буквально вторив старому сенатора: "Жодна країна в світі не має такого міністра народної просвітив-ня". Комуніст з 1903 року, наступник Луначарського на посту наркома просвешенія А. С. Бубнов називав його, згідно з термінологією тих років, "приводним паском від партії до художн-жавної інтелігенції".
Що до мов, то нагадаємо один лише факт: влітку 1920 року О. В. Луначарський виступав перед делегацією 11 Кон-Гресса Комінтерну англійською, французькою, італійською та іспанською мовами. Крім того, він говорив і читав німецькою, знав латинь.
Людина енциклопедичних знань і справді вулканічної енергії, А. В. Луначарський був глибоко творчою натурою. Це проявлялося не тільки в безпосередній роботі в Раднаркомі, але далеко за її межами, хоча і було органічно з нею пов'язано. Кілька сухих цифр: за 22 роки літературно-публіцистичної діяльності до Жовтня 1917 року Анатолій Васильович опублікування-кував 833 роботи, тобто в середньому по 38 робіт на рік-Починаючи з 25 жовтня 1917 року і тільки протягом одного 1918 вийшли 203 роботи наркома . Тут доповіді про діяльність Раднаркому та Наркомосу під ВCНК, на 2 Всеросійському з'їзді Рад. Тут велика кількість виступів на мітингах і зборах, де обговорювалися міжнародні проблеми і сьогоднішній день рево-ції роль інтелігенції та пролетаріату в долях культури, охорона пам'яток мистецтва і положення театрів, організація радянської школи і відкриття пам'ятника Софії Перовської. Найбільше тоді публікувалися короткі звіти про виступи. Побутово-вало думку, що Анатолій Васильович завжди говорив експром-том. Одного разу на питання. як він може так добре виступати без підготовки, нарком відповів: "Тобто як без підготовки? Я до цього готувався все життя ". І продовжував готуватися. Все близько знавщіе Луначарського люди дивувалися його величезної працездатності - до 17-18 годин на добу.
Навіть у самі важкі, перші місяці роботи, коли все доводилося робити вперше, А. В. Луначарський знаходив час написати брошури про О. М. Радищева і К. Маркса до сторіччя з дня його рождеіія), некрологи, які пішли з життя революціонерам - Г. В. Плеханова, М. С. Урицького, В. Володарського. Повз нього не пройшли ні постановка опери М. А. Римського-Корсакова "Сказання про невидимий град Кітеж" в Маріїнському театрі, ні вихід у світ чергового тому повного зібрання творів А. П. Чехова. Нарком пише предісловня до КІІЦА К. Каутського, хрестоматії футуристів "житнє поле" і до монографії К. І. Жуковського про американського поета Бітмене. Він створює драму для читання "Фауст і місто", пеpеводіт з французької, "Лист до російських революціонерів" Р. Роллана. Все це тільки в 1918 році.
Пишучий для театру драми нарком, як ніхто інший, цінував все різноманіття дістався трудовому народові культурної спадщини, розуміючи водночас реальну небезпеку втрат при невмінні або небажанні правильно скористатися цим багатий-ством. Єше до жовтня він писав, що навіть серед соцналістов є люди, проголошують "Геть буржуазну культуру!". Перші ж заходи Петроградського військово-революційного комітету і Рад-наркома з охорони Зимового палацу, музеїв, палаців імператир-ської прізвища і всіх їх художніх цінностей стали своє-образним камертоном у діяльності А. В. Луначарського. Відо-стни його накази - подяки червоногвардійцям, охороняв-шим Зміїний, і тим палацовим службовцям, які в ніч на 2б жовтня залишилися на своїх постах. З другоі сторопи, він звер-покотився до вчених і художньої інтелігенції і з їх допомогою вже в листопаді 1917 року організував при Наркомосі колегію у справах музеїв та охорони пам'яток мистецтва та старовини. Така ж організація виникла і в Москві. Анатолій Васильович залучив до цієї благородної справи А. Н. Бенуа, І. Е. Грабаря, В. А. Жуко, І. О. Фоміна, І. А. Орбели, Н. Я. Марра. В. П. Зубо-ж організація виникла і в Москві. Анатолій Васильович залучив до цієї благородної справи А. Н. Бенуа, І. Е. Грабаря, В. А. Жуко, І. А. Ломіна, І. А. Орбели, Н. Я. Марра, В. П. Зубо-ва і багатьох інших видатних діячів культури. Вже 9 грудня 1917 Раднарком прийняв постанову асигнувати Нарком-просу кошти на охорону палаців і музеїв. 1918 ознаменував-ся початком реставрації пам'яток Кремля. прийняттям 10 березня постанови про організацію Комісії з охорони художніх-них та історичних цінностей, декрету 5 жовтня про облік і охорону пам'яток мистецтва, що перебувають у володінні приватних осіб, товариств і установ.
Лист наркома до Олександринського театр на початку грудня 1917 починався словами: "Зайнятий складними справами з охорони палаців і музеїв Республіки ..." Але в цей же час необ-хідно було терміново рятувати театри, тому що деякі гарячі голови вважали їх непотрібної буржуазної розкішшю, І нарком поспішав в театри, допомагав художникам і архітекторам, обговорював з Олександром Блоком плани видання російських класиків ... "Якби не було цього дбайливого очі, багато що, безперечно, загинув-ло б у вирі соцнального перевороту" - так оцінила роль А. В. Луначарського у збереженні російського мистецтва та його видаю-трудящих діячів редакційна колегія журнал "Народне про-свещеніе" в статті про наркома "Десять років незмінною на посту. Якщо значні заслуги А. В. Луначарського в залученні інтелігенції на бік Радянської влади, то його ставлення до проблеми культурної спадщини тим більше можна вважати історичним досягненням. По суті, і в теорії, і на практиці Луначарський заклав основи істинно марксистського, тобто шанобливого і дбайливого, ставлення до культурної спадщини, яке позначалося протягом першого радянського десяти-річчя.
Про діяльність та ролі А. В. Луначарського чимало писали і ще більше говорили і його сучасники і нащадки. Це зрозуміло: яскрава, неординарна особистість завжди привертає увагу і ви-викликають суперечки. При цьому вимальовуються свого роду закономірний-ності. Перші кроки наркома, перші роки його діяльності, поже-луй, всіма оцінювалися позитивно, часто навіть захоплено. Це як раз той історичний відрізок роботи Раднаркому, про які-ром говорнт дана книга.
На початку 20-х років пролунала критика роботи А. В. Луначар-ського і Наркомосу з стороіи В. І. Леніна - критика конст-руктівная і
