ПЕРЕЛІК ДИСЦИПЛІН:
  • Адміністративне право
  • Арбітражний процес
  • Архітектура
  • Астрологія
  • Астрономія
  • Банківська справа
  • Безпека життєдіяльності
  • Біографії
  • Біологія
  • Біологія і хімія
  • Ботаніка та сільське гос-во
  • Бухгалтерський облік і аудит
  • Валютні відносини
  • Ветеринарія
  • Військова кафедра
  • Географія
  • Геодезія
  • Геологія
  • Етика
  • Держава і право
  • Цивільне право і процес
  • Діловодство
  • Гроші та кредит
  • Природничі науки
  • Журналістика
  • Екологія
  • Видавнича справа та поліграфія
  • Інвестиції
  • Іноземна мова
  • Інформатика
  • Інформатика, програмування
  • Юрист по наследству
  • Історичні особистості
  • Історія
  • Історія техніки
  • Кибернетика
  • Комунікації і зв'язок
  • Комп'ютерні науки
  • Косметологія
  • Короткий зміст творів
  • Криміналістика
  • Кримінологія
  • Криптология
  • Кулінарія
  • Культура і мистецтво
  • Культурологія
  • Російська література
  • Література і російська мова
  • Логіка
  • Логістика
  • Маркетинг
  • Математика
  • Медицина, здоров'я
  • Медичні науки
  • Міжнародне публічне право
  • Міжнародне приватне право
  • Міжнародні відносини
  • Менеджмент
  • Металургія
  • Москвоведение
  • Мовознавство
  • Музика
  • Муніципальне право
  • Податки, оподаткування
  •  
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

         
     
    Євгеніка: 100 років по тому
         

     

    Біологія

    Євгеніка: 100 років по тому

    С.М. Гершензон, Т.І. Бужієвська

    "Вірно Чи, що євгеніка - це антинаукової концепція, яку використовують у політичних цілях різного роду реакційні елементи? "" Може бути, євгеніка - це наука, важлива в теоретичному і практичному відношенні? "- Такі суперечать один одному питання нерідко доводиться чути авторам даної статті від людей різного освіти і професій; найчастіше їх ставлять лікарі, вчителі, що викладають біологію в середній школі, студенти, аспіранти і початківці дослідники біологічних факультечов університетів, студенти педагогічних і медичних вищих навчальних закладів, а іноді і професора-лікарі і біологи.

    Термін "євгеніка" був вперше запропонований у 1883 році видатним англійським антропологом, психологом і основоположником біометрії Ф. Гальтон. Ось яке визначення євгеніки він тоді дав: "Вивчення підлягають громадському контролю впливів, які можуть покращити або погіршити як фізичні, так і розумові якості прийдешніх поколінь ". І при цьому він додав, що на першій стадії пов'язані сюди питання будуть піддаватися чисто науковій розробці, причому справа не піде далі пропаганди євгенічних ідей. На другій стадії вже можна буде прийняти ряд заходів практичного характеру та видати відповідні закони. Нарешті, на третій стадії такі закони стануть непотрібними, тому що всі люди усвідомлюють необхідність правил євгеніки.

    Інтерес до євгеніці різко зріс в першій чверті поточного століття. Генетика - наука про спадковості і мінливості організмів, що зародилася після вторинного відкриття законів Г. Менделя в 1900 році, швидко накопичувала дані про те, що закони розщеплення спадкових ознак при схрещуванні, встановлені Менделем, однакові для всіх різноманітних, що вивчалися в дослідах рослин і тварин. З утвердженням в 20-х роках хромосомної теорії спадковості стало безсумнівно, що у всіх досліджених на той час живих істот принципово подібний генетичний апарат, отже, все що випливають з генетичних дослідів висновки повинні бути справедливі і для людини. Підтверджуючі це факти все частіше описувалися в науковій літературі тих років на підставі ізунія родоводів в сім'ях, де спостерігалися якісь фізичні або розумові відхилення, що передаються з покоління в покоління.

    На Спочатку до євгеніці співчутливо поставилися передові вчені різних країн, у тому числі й вітчизняні. Так, К.А. Тімірязєв у своїй статті, надрукованій у 1911 році в енциклопедичному словнику Бр. Гранат, без будь-якої критики наводить визначення Ф. Гальтона і пише, що важливим завданням першого, академічної стадії розвитку євгеніки, пропонованої Гальтон, повинно бути створення в університетах особливих лабораторій "по вивченню біологічних, медичних і статистичних методів "для розробки євгенічних проблем. При цьому він підкреслює, що найважливіша з них - проблема відносної ролі спадковості і виховання у формуванні ознак людини. Набагато обережніше К.А. Тімірязєв відноситься до намічених Гальтон другий і третій стадій розвитку євгеніки. Наприкінці своєї статті він пише: "Такі завдання академічної стадії. Які ж будуть її практичні висновки, а, тим більше, які будуть моральні принципи ... ще передчасно гадати ".

    В 1920 року в Москві в Інституті експериментальної біології, очолюваному Н.К. Кольцовим, був відкритий відділ євгеніки і організовано Русское євгенічної товариство, головою якого теж був Н.К. Кольцов, він же був головним редактором що випускається цим товариством Російського євгенічного журналу. У діяльності товариства брали активну участь видатні генетики А.С. Серебровський і Ю.А. Філіпченко, антрополог В.В. Бунакен, видні лікарі А.Н. Абрикосов Г.І. Россолімо, Д.Д. Плетньов, народний комісар охорони здоров'я Н.А. Семашко, співчутливо відносився до цього товариства М. Горький. Незабаром відкрилися філії Російського євгенічного суспільства в Ленінграді, Києві, Одесі, Саратові.

    В той же період були організовані євгенічних лабораторії та євгенічних суспільства у ряді західно-європейських держав і США, заснований Міжнародний євгенічної комітет, до якого увійшли представники 15 країн (від СРСР у ньому брав участь Н. К. Кольцов).

    В ту пору діяльність євгенічних опорних пунктів у Радянському Союзі була спрямована, головним чином, на отримання відомостей про спадковість людини шляхом збирання родоводів видатних письменників, артистів, учених. Передбачалося, що вивчення їхніх предків і нащадків дозволить пролити світло на спадкову передачу здібностей і талантів. Наприклад, Н.К. Кольцов спробував простежити спадкування обдарованості письменників М. Горького і Л.М. Леонова, співака Ф.І. Шаляпіна, поетів С. Єсеніна і В.С. Іванова, біолога Н.П. Кравкова та ін Широкі дослідження такого роду були проведені й іншими російськими євгеніки. У підсумку Н.К. Кольцов прийшов до такого висновку: "Розглянуті нами генеалогії висуванців яскраво характеризують багатство російської народної маси цінними генами ".

    Схожі висновки були зроблені й іншими вітчизняними фахівцями. При цьому Н.К. Кольцов і його колеги, на противагу деяким тодішнім закордонним генетикам які знехтували роллю факторів зовнішнього середовища в розвитку людини, підкреслювали значення цих факторів. Так, Н.К. Кольцов писав: "Було б злочином з боку євгеніки недооцінювати значення соціальної гігієни, фізичної культури і виховання ".

    До кінця 20-х років євгенічної рух у СРСР пішов на спад і поступово зовсім зійшов нанівець. Припинили існування Російське євгенічної суспільство і його філії, Російська євгенічної журнал, закрилися євгенічних лабораторії. Такий же відхід від євгеніки відбувся і в поглядах найбільш прогресивних зарубіжних вчених, перш захоплювався євгеніки, а тепер у ній розчарованих. Це було викликано двома причинами.

    По-перше, в кінці 20-х - початку 30-х років спершу в деяких західних країнах, а потім і в СРСР зародилися і стали швидко розвиватися наукові праці з генетики людини, зокрема, за її найважливішого розділу - медичної генетики. Основоположниками медичної генетики в Росії були С.Н. Давиденков, великий спеціаліст по нервових хвороб, що займався в Москві, а пізніше в Ленінграді вивченням ролі спадковості в хворобах нервової системи, і С.Г. Левит, організував у Москві і який очолив перший в Росії (і один з перших в світі) Медико-генетичний інститут.

    В науковій літературі почали з'являтися повідомлення про вибірковому характері успадкування різних моногенних (викликаних мутацією лише одного гена) вроджених вад та інших вроджених патологій людини, притому таких, прояв яких не залежить від зовнішніх умов розвитку дитини, наприклад, карликовість (хондродістрофія), кровоточивість (гемофілія), глухонімота, кольорова сліпота (дальтонізм), шестипалу та інші. З'ясовувалося, домінантою або рецессівен досліджуваний дефект, чи зобов'язаний він мутації гена, локалізованого в статевій хромосомі або в аутосоме і т.д.

    Ці роботи показали неспроможність прийомів вивчення спадковості, якими користувалися основоположники євгеніки - Гальтон і його найближчі послідовники (лабораторія Пірсона); адже всі вони ще не знали законів спадковості, установлених пізніше. Особливо очевидним це стало, коли генетики довели, що багато спадкові особливості людини, в першу чергу ті, що стосуються його розумових здібностей, не моногенних, а полігенні, тобто визначаються взаємодією декількох генів, причому прояв цих генів у фенотипі в дуже великій мірі залежить від умов, в яких зростав, розвивався і виховувався дитина.

    Ще серйознішою виявилася інша причина. У ряді країн, в першу чергу в США і Німеччини, самі реакційні представники правлячих кіл домоглися прийняття ряду обурливих антигуманних законів (про які йтиметься нижче), оголошених їхніми авторами заснованими на "наукових євгенічних положеннях ". Для створення сприятливої громадської думки в "класичну" гальтоновскую євгеніку були вбудовані дві лженаучние концепції.

    По-перше, стверджувалося, ніби-то наукою доведено, що серед багатьох рас, що утворюють людство, існують дуже значні відмінності не тільки в зовнішньому вигляді, але і у вроджених розумових і моральних якостях. Цілком бездоказово вважалося, що є від природи високо обдаровані раси, з яких найбільш цінна за своїми властивостями спадковим північноєвропейських ( "арійська") раса, представлена переважно німцями і англосаксами. Ряд інших рас у цьому відношенні значно гірше, а деякі нижчі раси генетично зовсім збиткові - це негри, Негроїди, цигани, євреї і слов'яни (на думку німецьких расистів, цигани і євреї підлягають повному знищенню, представники інших "нижчих" рас можуть бути збережені як некваліфікована робоча сила, безправна, що підкоряється пануючим "вищим" рас).

    Ця концепція абсолютно антинауково. Історія різних рас і об'єктивні сучасні дослідження показують на численних прикладах, що у всіх раси з'являються видатні за своїми здібностями особистості, і число таких особистостей зростає в міру поліпшення умов життя даної раси. Волее того, на підставі вивчення мітохондріальної ДНК показана можливість загальної родоначальниці ( "Єви") для всіх існуючих рас і народностей. Як правильно писав в 1929 році Н.К. Кольцов, спираючись на що були вже тоді великі наукові дані, для виявлення вроджених талантів "потрібно, щоб кожна дитина був поставлений у такі умови виховання і освіти, за яких його специфічні спадкові особливості знайшли б найбільш цільне і найбільш цінне вираження в його фенотипі ... Найбільшою і найбільш цінною особливістю (кожної) людської раси є саме величезна розмаїтість її генотипів, що забезпечує прогресивну еволюцію людини ". Багатий генофонд популяції - це різноманітний генофонд, в якому є безліч мутантних алелей одного гена. Чиста раса - це бідна, виснажена раса.

    Друга псевдонаукова концепція, без будь-яких підстав включається до євгеніку як нібито науково доведена, зводилася до наступного: рівень розумового розвитку, образ життя і мислення, звички і норми поведінки безпосередньо де передаються по спадок від батьків нащадкам. Ця концепція була запозичена з висунутого на початку Х1Х століття французьким зоологом ж.б. Ламарком принципу "спадкування набутих ознак", який він використовував стосовно тварин і рослин в запропонованій їм ще до Дарвіна еволюційної теорії. Але до кінця 20-х - початку 30-х років ідея "спадкування набутих ознак" була переконливо спростована точними дослідженнями, проведеними генетиками різних країн на різних рослинах і тварин. Було доведено, що зміни в організмах під впливом зовнішніх впливів або в результаті вправи або неупражненія органів (такі зміни називаються тепер модифікаціями) не зачіпають генетичний апарат організму і тому не передаються по наследсгву (з тих пір це було підтверджена численними експериментами та спостереженнями).

    Починаючи з кінця минулого століття і протягом перших десятиліть поточного, євгеніку, перекручену включенням в неї лженаучних положень, стали пропагувати пануючі реакційні верстви суспільства ряду зарубіжних країн, домагаючись прийняття законів, нібито спрямованих на поліпшення спадкових якостей населення. Узаконені "євгенічних" заходи були широко розгорнуті в США і Німеччині, і ми зупинимося тільки на них, не торкаючись подібних заходів, у незрівнянно більш скромних масштабах що проводилися в деяких інших країнах.

    З самого початку існування євгеніки в ній обговорювалися два роди дій, що можуть сприяти поліпшенню спадкових якостей раси чи населення країни: заборонні ( "негативна євгеніка") та відзнаки ( "позитивна євгеніка"). Євгенічних програми США і Німеччини включали майже виключно заходи, що відносяться до "негативної євгеніці".

    В Наприкінці ХІХ і початку ХХ сторіччя в США стала активно пропагуватися ідея: "найбільш цінну" англосаксонську частину жителів витісняють спадково "набагато гірші" іммігранти, що приїжджають з південної і східної Європи. У результаті натиску, зробленого на сенат і уряд, в 1924 з'явився закон, що заохочує в'їзд у США жителів півночі і англосаксів з Європи і різко утрудняє в'їзд іммігрантів з південної і східної Європи, в особливості євреїв.

    Перший закон про примусову стерилізації був прийнятий у США в 1907 в штаті Індіана, а останній - в 1937, в штаті Джорджія. За час їх дії в країні, згідно зі статистичними даними, було насильно стерилізовано понад 100 тис. чоловік, у тому числі багато негрів. У більшості штатів стерилізації підлягали психічно ненормальні, розумово відсталі, засуджені за статеві злочини; у деяких, крім того, - хронічні алкоголіки, епілептик, повії, круглі сироти, бродяги. Ніяких доказів, що стерилізується - носії якихось шкідливих генів, не було. Це відноситься і до тим, кому було відмовлено в імміграції.

    євгенічних програми в Німеччині почалися з появи в Наприкінці ХІХ і початку ХХ сторіччя статей і книг з "расової гігієни", вихваляли "істинно німецьку вищу расу" і що закликали захистити її від забруднення "нижчими" расами. Це расистське рух різко посилився з приходом Гітлера до влади в 1933 році і перетворилося у всіляко підтримувану і розвивається державою програму. Почалося з примусової стерилізації психічно хворих, а також деяких метисів, народжених німкенями від солдатів-негрів французької армії, що опинилися в Німеччині наприкінці 1-ї світової війни. Слідом за цим приступили до тотального знищення в таборах смерті всіх циганів і євреїв, незалежно від статі і віку. Число знищених циган невідомо, а в ході "остаточного вирішення єврейського питання" гітлерівцями було знищено понад 6 мільйонів євреїв. З тисяч військовополонених (захоплених, головним чином, в боях на території СРСР і Польщі) відразу знищувалися поранені, хворі, фізично слабкі, а інші використовувалися як робоча сила. Їх утримували в тяжких умовах доти, поки вони могли працювати, а після цього теж знищували.

    Ці та інші трагічні факти сьогодні широко відомі. Але часто забувають, що мова йшла про досягнення цілей, поставлених "негативною" євгеніки - "очищення" популяцій людини від шкідливих спадкових задатків. Причому, спекуляції на принципах, сформульованих основоположниками євгеніки, доповнювалися, повторимо, антинауковими положеннями расизму та вченням про спадкову передачу придбаних ознак.

    Яка ж доля "позитивної" євгеніки, мета якої - збагатити популяції людини цінними спадковими задатками. Нам відомо лише про одну практичної спробі такого роду. Кілька років тому в американській науковій пресі з'явилося повідомлення, що Роберт Грехем (Каліфорнія) організував банк для зберігання замороженої сперми, отриманої від кількох лауреатів Нобелівської премії - представників природничих наук. Передбачалося, що ця сперма буде використана для добровільного штучного запліднення жінок, що володіють винятковими інтелектуальними здібностями. Ніяких відомостей про результати експерименту нам знайти не вдалося. У літературі ми виявили лише три публікації, що підтримують думку про можливість практичних заходів щодо, "позитивну" євгеніці. Перша з них, що з'явилася у нацистській Німеччині, належала автору, наполегливо закликаємо уряд видати закон, згідно з яким німецькі поліцейські будуть отримувати велике грошову винагороду за кожного народився в сім'ї дитини. Мотивувалося це тим, що німецькі поліцейські -- найбільш цінна частина нації, і дуже важливо отримати від них як можна більше нащадків. Очевидно, що ця стаття не має жодного наукового значення.

    Дві інші публікації, які можна розглядати як рекомендації, спрямовані на осчществленіе цілей "позитивної" євгеніки, були вже давно написані видатними генетиками: А. С. Серебровський в Росії і Г. Дж. Меллером в США (див. також довоєнний лист Меллера І.В. Сталіну - V.V.). Обидва радили організувати зберігання замороженої сперми цінних донорів для осіменіння нею жінок. Меллер мотивував тим, що у разі світової атомної війни більшість що залишилися в живих чоловіків будуть стерилізовані радіацією, і потреба в життєздатної спермі буде дуже високою. Але обидва автори готували публікації в ті роки, коли медична генетика і взагалі генетика людини робили тільки перші кроки.

    Тепер становище кардинально змінилося. Накопичено багато відомостей, зокрема, про генетичних основи обдарованості людини; ця основа виявилася полігенно що складається, як уже говорилося, з випадкового сполучення декількох або багатьох генів, переважно або тільки рецесивних. У дитини, одним з батьків якого є обдарована особистість, комплекс генів, що сприяють обдарованості, розпадається, а в наступних поколіннях ці гени розподіляються між різними нащадками. Передачі обдарованості від батьків дітям зазвичай не відбувається. Треба додати, що будь-яка обдарована особистість, як і взагалі кожна людина, має в прихованому стані кілька тією чи іншою мірою "шкідливих" генів, деякі з них можуть бути і дуже шкідливими, прояв їх може викликати серйозні фізичні та розумові вади.

    Генетика людини ще не досягла рівня, що дозволяє з упевненістю визначити: відсутні чи в генотипі людини небажані або шкідливі гени; цю справу майбутнього, і тут серйозні результати повинен дати міжнародний проект "Геном людини". Але навіть якщо ми й прочитаємо інформацію, закодовану в генетичній програмі людини, то навряд чи зрозуміємо все до кінця. А поки - цю програму ми не писали, не прочитали, не зрозуміли, а, значить, не можемо успішно коректувати.

    До "позитивним" євгенічних заходам в даний час можна віднести і користується великою популярністю серед біологів і деяких лікарів "генну терапію". Вже робилися спроби ввести здоровий ген натомість зіпсованого мутацією гена, відповідального за ту чи іншу хворобу.

    Отже, євгеніка безумовно стала одним із стимулів зародження і розвитку генетики людини та її важливої частини - медичної генетики. Поставлені цілі євгеніки - Звільнити генотип людини від шкідливих спадкових задатків і збагатити його цінними для фізичного та розумового розвитку генами - повністю актуальні і тепер. Однак для цього ще не настав час. Академічна стадія розвитку євгеніки, про яку говорили її основоположники, ще не завершена. Не можна, крім того, забувати: євгеніка, хоча й у спотвореному вигляді, була використана, щоб виправдати деякі з найбільш страшних злочинів у історії людства.

    Зараз євгеніка - це минуле, при тому сильно заплямоване. А цілі, поставлені перед євгеніки її засновниками і нею не досягнуті, повністю перейшли у відання медичної генетики, швидко і успішно просувається вперед.

    В наші дні основне завдання медичної генетики і медиків у цілому - керувати виявом спадкових змін у ході розвитку дитини - створювати адаптивну середовище (клімат, дієта, ліки, професійні шкідливості) для виключення або зниження захворюваності, непрацездатності та смертності, забезпечувати високу якість життя для кожної людини у відповідності з його генотипом.

    Список літератури

    Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту http://vivovoco.nns.ru/

         
     
         
    Реферат Банк
     
    Рефераты
     
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

     

     
     
     
      Все права защищены. Reff.net.ua - українські реферати ! DMCA.com Protection Status