ПЕРЕЛІК ДИСЦИПЛІН:
  • Адміністративне право
  • Арбітражний процес
  • Архітектура
  • Астрологія
  • Астрономія
  • Банківська справа
  • Безпека життєдіяльності
  • Біографії
  • Біологія
  • Біологія і хімія
  • Ботаніка та сільське гос-во
  • Бухгалтерський облік і аудит
  • Валютні відносини
  • Ветеринарія
  • Військова кафедра
  • Географія
  • Геодезія
  • Геологія
  • Етика
  • Держава і право
  • Цивільне право і процес
  • Діловодство
  • Гроші та кредит
  • Природничі науки
  • Журналістика
  • Екологія
  • Видавнича справа та поліграфія
  • Інвестиції
  • Іноземна мова
  • Інформатика
  • Інформатика, програмування
  • Юрист по наследству
  • Історичні особистості
  • Історія
  • Історія техніки
  • Кибернетика
  • Комунікації і зв'язок
  • Комп'ютерні науки
  • Косметологія
  • Короткий зміст творів
  • Криміналістика
  • Кримінологія
  • Криптология
  • Кулінарія
  • Культура і мистецтво
  • Культурологія
  • Російська література
  • Література і російська мова
  • Логіка
  • Логістика
  • Маркетинг
  • Математика
  • Медицина, здоров'я
  • Медичні науки
  • Міжнародне публічне право
  • Міжнародне приватне право
  • Міжнародні відносини
  • Менеджмент
  • Металургія
  • Москвоведение
  • Мовознавство
  • Музика
  • Муніципальне право
  • Податки, оподаткування
  •  
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

         
     
    Успадкування груп крові резус
         

     

    Біологія і хімія

    Успадкування груп крові резус

    На малюнку представлено положення резус резус білка в мембрані еритроцитів.

    Чому він так названий? У 30-40-х роках, коли досить інтенсивно проводилися дослідження груп крові, було виявлено, що антитіла до групи крові резус мавпи аглютинативна у деяких людей їх еритроцити.

    Аглютинація - Це процес склеювання еритроцитів під дією антитіл до Белама, розташованим на мембранах еритроцитів. На малюнку нижче представлений живопис аглютинації. Тут зображені краплини крові, до яких додана сироватка, що містить антитіла до резус-білка. Синім обведені краплі, в яких з кров'ю нічого не відбувається. Якщо реакція при додаванні антитіл не йде, то, значить у даної людини резус-білок відсутній. Червоним виділені зразки крові, в яких відбувається аглютинація. Буквами помічені краплі крові, які реакцію дають, але дуже слабку. Таке зустрічається в приблизно 1% людей, і це так і званий слабкий резус фенотип.

    З чим це пов'язано? На малюнку нижче літерами представлена послідовність резус-білка. Ви знаєте, що білок складається з 20 амінокислот, кожна з яких позначається своєї буквою. Ген (послідовність нуклеотидів, відповідно, в 3 рази більше довга послідовність, записана тільки четиремя літерами, а не 20), який кодує резус-білок, називається RHD.

    Амінокислотний ПОСЛІДОВНІСТЬ РЕЗУС-БІЛКА ЛЮДИНИ

    (кожна амінокислота позначена однією літерою):

    в бази даних NCBI

    Human RhD blood group antigen mRNA, complete cds

    ORGANISM Homo sapiens

    standard_name = "RhD"

    MSSKYPRSVRRCLPLWALTLEAALILLFYFFTHYDASLEDQKGLVASYQV

    GQDLTVMAAIGLGFLTSSFRRHSWSSVAFNLFMLALGVQWAILLDGFLSQ

    FP SGKVVITLFSIRLATMSALSVLISVDAVLGKVNLAQLVVMVLVEVTA

    LGNLRMVISNIFNTDYHMNMMHIYVFAAYFGLSVAWCLPKPLPEGTEDKD

    QTATIPSLSAMLGALFLWMFWPSFNSALLRSPIERKNAVFNTYYAVAVSV

    VTAISGSSLAHPQGKISKTYVHSAVLAGGVAVGTSCHLIPSPWLAMVLGL

    VAGLISVGGAKYLPGCCNRVLGIPHSSIMGYNFSLLGLLGEIIYIVLLVL

    DTVGAGNGMIGFQVLLSIGELSLAIVIALTSGLLTGLLLNLKIWKAPHEA

    KYFDDQVFWKFPHLAVGF

    Послідовність нуклеотидів Кодуйте ЧАСТИНИ гена РЕЗУС-БІЛКА ЛЮДИНИ

    Інформація з бази даних NCBI        

    1         

    atgagctcta         

    agtacccgcg         

    gtctgtccgg         

    cgctgcctgc         

    ccctctgggc         

    cctaacactg             

    61         

    gaagcagctc         

    tcattctcct         

    cttctatttt         

    tttacccact         

    atgacgcttc         

    cttagaggat             

    121         

    caaaaggggc         

    tcgtggcatc         

    ctatcaagtt         

    ggccaagatc         

    tgaccgtgat         

    ggcggccatt             

    181         

    ggcttgggct         

    tcctcacctc         

    gagtttccgg         

    agacacagct         

    ggagcagtgt         

    ggccttcaac             

    241         

    ctcttcatgc         

    tggcgcttgg         

    tgtgcagtgg         

    gcaatcctgc         

    tggacggctt         

    cctgagccag             

    301         

    ttcccttctg         

    ggaaggtggt         

    catcacactg         

    ttcagtattc         

    ggctggccac         

    catgagtgct             

    361         

    ttgtcggtgc         

    tgatctcagt         

    ggatgctgtc         

    ttggggaagg         

    tcaacttggc         

    gcagttggtg             

    421         

    gtgatggtgc         

    tggtggaggt         

    gacagcttta         

    ggcaacctga         

    ggatggtcat         

    cagtaatatc             

    481         

    ttcaacacag         

    actaccacat         

    gaacatgatg         

    cacatctacg         

    tgttcgcagc         

    ctattttggg             

    541         

    ctgtctgtgg         

    cctggtgcct         

    gccaaagcct         

    ctacccgagg         

    gaacggagga         

    taaagatcag             

    601         

    acagcaacga         

    tacccagttt         

    gtctgccatg         

    ctgggcgccc         

    tcttcttgtg         

    gatgttctgg             

    661         

    ccaagtttca         

    actctgctct         

    gctgagaagt         

    ccaatcgaaa         

    ggaagaatgc         

    cgtgttcaac             

    721         

    acctactatg         

    ctgtagcagt         

    cagcgtggtg         

    acagccatct         

    cagggtcatc         

    cttggctcac             

    781         

    ccccaaggga         

    agatcagcaa         

    gacttatgtg         

    cacagtgcgg         

    tgttggcagg         

    aggcgtggct             

    841         

    gtgggtacct         

    cgtgtcacct         

    gatcccttct         

    ccgtggcttg         

    ccatggtgct         

    gggtcttgtg             

    901         

    gctgggctga         

    tctccgtcgg         

    gggagccaag         

    tacctgccgg         

    ggtgttgtaa         

    ccgagtgctg             

    961         

    gggattcccc         

    acagctccat         

    catgggctac         

    aacttcagct         

    tgctgggtct         

    gcttggagag             

    1021         

    atcatctaca         

    ttgtgttgct         

    ggtgcttgat         

    accgtcggag         

    ccggcaatgg         

    catgattggc             

    1081         

    ttccaggtcc         

    tcctcagcat         

    tggggaactc         

    agcttggcca         

    tcgtgatagc         

    tctcacgtct             

    1141         

    ggtctcctga         

    caggtttgct         

    cctaaatctt         

    aaaatatgga         

    aagcacctca         

    tgaggctaaa             

    1201         

    tattttgatg         

    accaagtttt         

    ctggaagttt         

    cctcatttgg         

    ctgttggatt         

    ttaagcaaaa             

    1261         

    gcatccaaga         

    aaaacaaggc         

    ctgttcaaaa         

    acaagacaac         

    ttcctctcac         

    tgttgcctgc             

    1321         

    atttgtacgt         

    gagaaacgct         

    catgacagca         

    aagt//         

            

        

    У більшості людей (85%) є ген резус-фактора, але у 15% цей ген відсутній, відсутній відповідний гену нуклеотидних "текст". Якщо цей ген присутній, то він визначає у людини синтез резус-білка. Якщо ж його немає, то резус-білок не синтезується.

    Такі різні "стану" гена - варіації нуклеотидної "тексту" називаються альтернативними формами або коротко-алелями. У даному випадку варіація - це наявність або відсутність всієї нуклеотидної послідовності гена.

    У людини може зустрічатися 3 варіанти поєднання резус-алелей. Людина, у якого 2 алелі з присутніх геном, має групу крові резус позитивну (рис. 4 вгорі). Якщо у людини на одній з хромосом ген відсутній, то білок все одно синтезується з гена на іншій хромосомі, і резус-група також позитивна (мал. в середині). Білок не синтезується тільки в тому випадку, коли ген відсутній на обох хромосомах. Тільки в цьому випадку група крові резус-негативна (рис. 4 внизу).

    Питання, який був заданий, описував ситуацію, коли обидва батьки мають два різних алелі. Тобто обидва вони резус-позитивні, але другий аллель у них не містить послідовність, що кодує резус-білок. І обидва їх дитини отримали від кожного з батьків якраз цей аллель з відсутнім геном. Нескладно розрахувати ймовірність народження в такій сім'ї дитини з негативним резус-фактором. Вона дорівнює 25% (1/2 * 1/2 = 1/4); ймовірність ж народження обох дітей з резус-негативною групою крові - 1/16.

    Варто згадати про резус-конфлікті. Його суть полягає в наступному. Якщо мати резус-негативна, її чоловік резус-позитивна, і дитина успадковує від батька Rh +, то в крові матері можуть почати вироблятися антитіла проти резус-фактора плода. При першій вагітності цього зазвичай не відбувається, але при пологах можливий контакт з білками крові дитини, і у матері можуть з'явитися в крові антитіла до резус-фактору. Тоді під час наступної вагітності резус-позитивним плодом материнські антитіла зруйнують еритроцити дитини. Це захворювання називається гемолітична жовтяниця (дитина народжується весь жовтий і зазвичай незабаром вмирає). Описано це захворювання вперше в 1609 році французької акушеркою. Коли була розроблена процедура переливання крові, то таких дітей навчилися рятувати. Їм робили заменное переливання крові, тобто повністю зливали всю їхню кров, і вводили нову. Тепер, коли встановлені причини резус-конфлікту, надходять у такий спосіб. Якщо під час вагітності, у жінки кров резус-негативна, а в чоловіка резус-позитивна, стежать за рівнем антитіл до резус-фактором і проводять необхідне лікування, якщо титр цих антитіл починає зростати. Варто відзначити, що якщо мати резус-позитивна, а сама дитина резус-негативний, то конфлікту не відбувається.

    Я б хотіла відзначити один з отриманих відповідей на це питання. Коли ми складали питання для лекцій, ми отримали реальний питання з газети «АиФ» з проханням роз'яснити, в чому справа. Ми вирішили включити це питання в опитувальник, з метою перевірити, наскільки наші слухачі знайомі з генетикою. Власне, питання передбачався як чисто навчальний. І ось одна з відповідей була такою: «Я б не ризикнув відповідати на це питання, тому що я не фахівець, а від моєї відповіді залежить сімейне щастя людини ». Хочеться висловити повагу людині, яка так відповів на питання, тому що він сприйняв контекст, у якому стояла чисто навчальна задача. Він продемонстрував розуміння етичних аспектів, пов'язаних з наукою. Я думаю, ви розумієте, що існує відповідальність вченого, і чудово, що у вашій аудиторії є люди, які вже зараз настільки ясно розуміють зв'язок науки з реальним життям.

    Список літератури

    Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту http://bio.fizteh.ru

         
     
         
    Реферат Банк
     
    Рефераты
     
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

     

     
     
     
      Все права защищены. Reff.net.ua - українські реферати ! DMCA.com Protection Status