Українізація Запоріжжя

Русифікація Запоріжжя

Традиційно Запоріжжя належало до українських земель, хоча мовою правлячої верхівки був століттями російська, так як ці землі були частиною Російської імперії. Більша частина городян говорила російською. Шкільне навчання в містах теж було переважно російським. Російська мова завжди був воротами в світову культуру. Протягом ХIХ століття націоналізм розвивався в середовищі української інтелігенції, яка складала крихітну частину українського суспільства, в основному в західних районах України. Ці представники української культури були глибоко вкорінені в російську культурну традицію і не думали як про ворожнечу з Росією, так і про незалежність України. Український дворянин, за свідченням історика О. Субтельного, відчував більш свою спільність з дворянином іншої країни, ніж з селянином своєї власної. Протягом 1920-х і 1930-х років розширюється використання української мови і розвивається культура, що пов'язано з політикою комуністичної партії, в цей час стимулюючої національні культури та мови. У сільській місцевості більшість шкіл Запорізької області до цих пір залишаються українськими, тобто викладання ведеться українською мовою. Після Великої Вітчизняної війни і приєднання до Радянського Союзу західних республік, політика партії різко змінюється, російська мова пропагується як мова міжнаціонального спілкування, і на Україні, у тому числі і в Запоріжжі, починається русифікація.

Курс на індустріалізацію, розпочатий за Сталіна, означав для України, що всі сили будуть кинуті на зміцнення індустріальних потужностей південного сходу Української республіки. Нові переселенці, що хлинули потоком в стрімко розвиваються міста цього регіону, у тому числі і в Запоріжжі, були в основному російськомовними. У результаті чисельність російського населення на Україні зросла з 7% у 1926 році до 22% в 1989. А на південному сході цей процес був ще помітніше.

Український націоналізм мав найсильніші коріння в західних районах України, особливо в тих її областях, що колись були частинами Австрійської імперії (Західна Галичина, Буковина і Закарпаття). Під час німецької окупації український націоналізм набрав чинності і частково примкнув до німецьких окупантів. До 1952 року українське підпільне націоналістичний рух був у Західній Україні досить активним.

Комуністична партія завжди придушувала націоналістичні угрупування та тенденції на Україні, тому що надавала стратегічне значення території цієї республіки. При Брежнєва, вихідця з України, було наказано безліч українських націоналістів. У Запоріжжі, наприклад, у 70-і роки регулярно знімали з роботи викладачів української мови та літератури, історії з педагогічного інституту за прояв націоналістичних тенденцій у викладанні та наукової діяльності.

Протягом 1980-х українські націоналісти зібралися навколо націоналістичної партії РУХ, яка йшла корінням в інтелігенцію Західної України. Іноді партійне керівництво було схильне заохочувати почуття національної гордості українців. Наприклад, на початку сімдесятих українські патріоти, в тому числі і з Запоріжжя, запропонували міністерству культури в Києві побудувати меморіальний комплекс, присвячений Запорізькому січовому козацтву. Кошти вже були видані і навіть розпочаті підготовчі роботи з будівництва меморіалу, як раптом було знято генеральний секретар компартії України Шелест - і весь проект був припинений як помилково дозволений. Загальна ідея асоціювалася з українським націоналізмом, тому що традиційно в Запорізькій Січі бачили корені української нації.

Згідно з відомостями на 1989 рік, 32% населення Запорізької області - росіяни. Однак і багато українців рідною своєю мовою вважають російську. У Східній Україні тільки 44% украінскоговорящего населення. [1] Більшість людей Запорізькій області мають множинне етнічну ідентифікацію. 10% усіх укладених шлюбів - змішані, 42% - українські та 40% чисто російські шлюби (дані 1989 року) [2]. Переважна більшість людей у місті Запоріжжя розмовляє російською мовою, в той час як у сільській місцевості більшість говорить українською.

Українізація Запоріжжя

Незалежність прийшла в 1991 році, як дар. Переважно, її ідея була використана правлячими колами колишніх республік в надії, що при допомоги гри на національних почуттях легше буде утримати владу в момент руйнування Радянського Союзу.

Кілька союзних республік проголосило незалежність ще в 1990-му. 16 липня 1990-го року декларація про економічний і політичний суверенітет України була прийнята українським парламентом. А в березні 1991-го, під час референдуму, 80% проголосувала за те, щоб залишатися в межах нового Союзу Радянських суверенних держав з тим, щоб будувати власну незалежну державу на підставі декларації 1990-го року. [3] Після задушеного путчу в Москві у серпні 1991 Український парламент проголосив повну незалежність України. Це було схвалене населенням на референдумі, проведеному в грудні 1991 року, на якому 91% населення висловився за повну незалежність. [4]

Перед цим референдумом радикал-націоналісти розгорнули в Запоріжжі агітацію за незалежну Україну. Були видані листівки, які, за допомогою безграмотного маніпулювання статистикою, переконували, що незалежність - ключ до процвітання українського народу. Націоналісти писали про великий відтік в центр коштів, зароблених Україною. Їхні аргументи будувалися без урахування руйнівного ефекту дезінтеграції радянської економіки. Але перспективи в агітках були піднесені настільки емоційно, що навіть більшість досить освіченою російськомовної інтелігенції Запоріжжя повірило і проголосували за незалежність. Частково успіх ідеї незалежності слід віднести до того обставині, що після придушення спроби державного перевороту в Москві авторитет її лідерів і віра в позитивний розвиток на рівні Союзу були істотно підірвані. І все-таки схвалення незалежності було нестабільним і ненадійним.

Переорієнтація з Москви на Київ

Після проголошення незалежності факт появи нової держави супроводжувався кількома руйнівними ефектами. Нове уряд і державні чиновники не мали досвіду в управлінні країною і мали потребу в установах, яких не існувало. Нова держава потребувала також в офіційному визнання. Це було проблемою, якщо врахувати той факт, що до цього часу не було в історії прецеденту, щоб Україна коли-небудь існувала як незалежна країна. Старше покоління націоналістів, яка відіграла важливу роль у формуванні української нації, мало свої застарілі уявлення про те, чим визначається існування нації, вважаючи, що в першу чергу - національною символікою і гімном молодої держави.

На першому етапі незалежності український уряд в основному активно підтримувала розрив економічних зв'язків з Росією. Наприклад, Україна почала брати додатковий податок на імпорт і експорт, в тому числі і з Росії. У 1991 році Україні Міжреспубліканська торгівля давала 60% загального обсягу національного доходу. [5] У 1992-му руйнування економічних зв'язків з іншими республіками колишнього Радянського Союзу слід вважати найважливішою причиною того, що виробництво продукції впало в Україні на 20%. Протягом перших років незалежності, внаслідок розпаду Радянського Союзу, істотно скоротився імпорт російської нафти і газу та експорт українського цукру. У 1992 році обсяг подачі російської нафти в Україну знизився на 25%, а поставки цукру з України до Росії скоротилися на 60%. [6]

Та все ж на першій фазі незалежності відносини між Україною та Росією багато в чому залишалися незмінними, незважаючи на державну політику. Однак через кілька років виявилося, що традиційний ринок у Росії втрачений. Наприклад, "АвтоЗАЗ" стало дуже важко продавати свої неякісні автомобілі в Росію, у той час як за радянських часів більша частина його продукції йшла до Росії. Також ціни на російські нафту і газ дуже сильно піднялися. На першій фазі незалежності дуже часто виникали труднощі з пошуком альтернативи провалилися постачань з Росії. Пізніше, починаючи з 1994-1995 років стали проявлятися проблеми з заборгованістю, тобто стала рости і множитися ланцюг боргів між підприємствами-постачальниками. Російські підприємства не могли більше поставляти продукцію неплатників з України та навпаки. Все це зробило майже неможливою торгівлю між Запорізькою областю та іншими республіками колишнього Радянського Союзу.

У 1995 році експорт до Росії зменшився до 50% від загального числа що вивозиться продукції. А в 1996 - до 28%.

Українізація на першому етапі означала для Запоріжжя крах відносин з Росією, з центром Російської та радянської імперії і переорієнтацію на Київ - столицю нової держави. Також поступово, з-за фінансових проблем, стали все більше скрутні ставлення населення України з друзями та родичами з Росії. У перші роки незалежності це не було відчутно негайно, однак поступово виникло все більше перешкод на шляху товарів і громадян. Цим пояснюється найбільший перелом в історії Запорізької області.

Як проводилась кампанія українізації

Українізація Запоріжжя також передбачала насадження нової націоналістичної ідеології.

Негайно після проголошення незалежності з'явилися нові шкільні підручники історії. Був введений новий навчальний предмет - історія України з обов'язковим іспитом у випускному одинадцятому класі. "Новий" підручник виявився перевиданням підручника української історії, коли-то надрукованим в окупованому фашистами Львові у сорокових роках. Неспроста він був дозволений в часи гітлерівського правління. Немає необхідності говорити про його махрової антиросійської спрямованості, вона є жахливим прикладом відведення народів з цілком певною метою - мати над ними необмежену владу. Яка ж була мета тих, хто зобов'язав вчитися за таким підручником в російськомовному регіоні, де матері співають дітям російську колискову пісню і навчають їх любити молочний мову і рідну землю з віршами Пушкіна, Єсеніна та Блоку? Пояснити це тупістю вчорашніх радянських міністерських чиновників, очманілих від налинула свободи і шарахнувшіхся з однієї крайності в іншу, було б дуже заманливо. Але наївно. Навіть короткочасне користування таким підручником, здається, було частиною спланованої акції по привчанню населення до думки, що Україна перш за все для українців. У книзі прославляються "великі" сини українського народу, чия велич вимірюється точним кількістю вбитих ними російських. Без всякого опору всі школи України, ще недавно зобов'язані пропагувати інтернаціоналізм, стали вивчати історію рідної країни по фашистському підручника. Мовчали діти, терпіли батьки, тягнули лямку вчителя. Ніхто не хотів мати проблеми з отриманням атестата про середню освіту.

Але найстрашніше, що у нацистського підручника з'явилися прихильники. Вчителька історії, навчати сина одного з авторів цієї книги в одній з кращих центральних гімназій Запоріжжя, працювала з дітьми над змістом підручника так впевнено і спокійно, як ніби перед цим пройшла стажування в охороні концтабору і всю попередню життя ділила народи на повноцінні і неповноцінні.

І вона була не одна, багатьох п'янило безкарне почуття ненависті та презирства до "інородців", стільки десятиліть не знаходили виходу і таємно плеканої в підвалах убогого свідомості.

Підручники, що прийшли на зміну гітлерівському, не набагато краще. Сьогодні в стінах запорізьких шкіл можна почути, що всі слов'янські народи відбулися від українців, які є прямими спадкоємцями стародавніх греків. А російська мова розвинувся з українського, якою розмовляли ще в Київській Русі. Росіяни, нібито, навіть свою назву запозичили в українців, які себе називали русинами. Спільність слов'янських народів і єдність культурних коренів більше не тішить, а ображає українських націоналістів. І дітям у вуха ллється отрута з таким ж авторитарним апломбом, як свого часу радянська ідейна тарабарщина. Але це ще небезпечніше, тому що в націоналізм багато хто вірить. Адже так легко стає на душі від думки, що у всіх неподобства на Україні винні "проклятi москалі та жиди". Націоналізм - останній козир духовно збанкрутілого уряду, не справляється зі своїм завданням.

Українізація Запоріжжя означає також вимушене використання української мови як офіційного і - відповідно - спробу вигнання російського принаймні зі сфери ділових паперів. Службовці державних установ тепер зобов'язані відповідати по телефону тільки по-українськи. Офіційна документація також з недавнього часу ведеться тільки українською. Всі ці нововведення коштували дорого, але на це грошей не пошкодували.

Парадоксально, але ця проблема гостро торкнулася самих же українців, багато з яких в епоху розвиненого брежнєвізму, коли український вивчався в школах за бажанням, відмовилися від його вивчення. Тепер їм важко працювати в апараті управління, де знання української стали обов'язковими. Уміючи сяк-так читати, вони практично не вміють писати українською, а їх мова бідна і неправильна. Тільки в 1991 році українська мова стала знову обов'язковим предметом програми в школах з російською мовою навчання, і ті старшокласники, які не вивчали його в молодших і середніх класах, зіткнулися з великими труднощами, тому що змушені були терміново надолужувати прогалини в знаннях перед обов'язковим для всіх іспитом по української мови, без якого атестат не видається.

парадоксів не злічити: для російськомовних школярів російська мова стала раптом чомусь на зразок іноземного, кількість годин на його вивчення в російських школах різко скоротилася, а в українських - зведено до мінімуму. Елітарні школи все ще росіяни, але міністерство освіти наполягає на переведенні їх на українську мову навчання, спочатку пообіцявши слухняним школам підвищення зарплати вчителям, а у світлі кризи, що вибухнула економічної кризи - погрожуючи непокірним позбавленням статусу гімназії або ліцею.

Такий предмет, як російська література, також практично зник. Замість нього з'явилася "всесвітня література", в якій майже не залишилося місця для тієї літератури, яку Томас Манн називав святий, а сім'ї учнів вважали своїм кровної, оскільки, не підозрюючи про прийдешні часи, все життя думали і говорили по-русски. В українських школах цей курс відданий викладачам української літератури і читається українською мовою. Хороших перекладів класичних творів світової літератури часто просто не існує на українською мовою. А на обговорення творів таких геніїв як Лев Толстой і Федір Достоєвський відведено по чотири години. На початку 1997 року в Запорізькому Державному університеті припинило існування російське відділення філологічного факультету, спеціальності "російська мова та література" не існує більше в переліку спеціальностей міністерства освіти, що пропонується національним вузам. Якщо на початку 1990-х на російському відділенні філфаку навчалося 75 студентів, то до 1998 року їх число скоротилося до 25-15 чоловік, а російське відділення переведено на факультет романо-германської філології. Російська прирівняний до іноземних. Багато викладачів російської відділення стали в 1999 - 2000 навчальному році безробітними. Всі описані процеси, пов'язані з насадженням української мови, негативно позначаються на загальному рівні культури суспільства і ведуть до ізоляції України від цивілізованого світу, який визнає російська, а не українська, одним зі світових мов. Найбільш обділеними при цьому виявляються учні українських шкіл. Українська інтелігенція завжди була двомовної, як, наприклад, Тарас Шевченко, Леся Українка, і охоче виражала себе українською мовою, як, наприклад, Микола Гоголь, який завоював Петербург - мрію свого дитинства, або Михайло Булгаков, що любив Москву не менше рідного Києва. Оскільки в Царської Росії і в радянських часів українська мова не мала нормальних умов розвитку, то в нього, об'єктивно немає поки що можливості негайно стати повноцінним інструментом вираження наукової і думки і засобом духовногосамовираження в галузі культури та мистецтва. Можна було б порадіти за його підйом у нинішній час, якби цей процес не супроводжувався варварським винищенням російської культурної традиції -- єдиною пуповини, століттями що сполучає цей регіон з європейською та світовою культурою.

Маргіналізація російської мови означає маргіналізацію культури в цілому.

Чому ж директори шкіл виконують найабсурдніші розпорядження? - Тому що вони бояться не зробити цього. Директор школи може бути зміщений міською владою в будь-який момент. Тому він з завзяттям виконує всі вказівки зверху. Директори шкіл не перешкоджали українізації. Виникає питання: чому так послухати були місцеві влади в Запоріжжі? Справа в тому, що вони завжди втілювали в життя все що надходять з Києва розпорядження. Хоча тепер всі заходи, спрямовані на изживание російської мови, йшли врозріз з їхніми власними інтересами, бо традиційно керівна еліта Запоріжжя - російськомовна і віддає перевагу своїх дітей навчати в російських елітарних школах, - вони віддали перевагу як завжди не суперечити київському начальству. Той, хто в совем будинку діє, як тиран, часто тремтить перед начальником, як жалюгідний раб перед хазяїном.

Більшість жителів Запоріжжя дізнаються про події у світі та в їх власній країні з російських газет і телепередач. Це не тільки тому, що більшість з них вважає російську своєю рідною мовою, але більше тому, що вони вважають російські видання та телебачення більш якісним, у порівнянні з київськими виданнями і телемовленням. Одним із кроків українізації є різке подорожчання російських газет і книг. Наступний крок - у 1996 році - часткове відключення ОРТ - телеканалу російською мовою, призначеного для всього колишнього Радянського Союзу. Розпорядженням Києва про скорочення годин показу програм ОРТ запорізькі влади пішли негайно, у той час як харківські, наприклад, не підкорилися. Так само покірливо запорізька адміністрація погодилася використовувати українську як єдиний офіційний мова, в той час як муніципалітет Харкова проголосив дві офіційні мови - російська і українська. [7] Все це приклади менталітету слухняності, властивої запорізьким керівникам. [8] Російським все більше відмовляють в основних правах, зафіксованих у Європейській конвенції про права національних меншин. Україна підписала і цей документ, коли стала членом Європейської Ради, але будучи учасником європейського співтовариства, вона регулярно порушує підписані домовленості. Відносини між мовними групами регулюються Законом про мову. Він дає належать до етнічної меншини право вивчати свою мову і отримувати на ньому інформацію. [9]

Дико і дивно, що кампанія українізації проводиться в районі України, де більшість говорило і говорить російською, особливо, якщо врахувати, що правлячий ешелон у Києві - переважно вихідці зі Східної України, тобто самі російськомовні (дніпропетровський клан), і запорізькі лідери теж говорять в основному по-русски. Частково це пояснюється нездатністю запорізького суспільства на протест, частково ситуація відбиває початкову слабкість молодої української державності і нації. Україна ніколи не була незалежною державою. Саме існування України має дуже слабкі підстави, тому що вона погано вписується в систему європейської безпеки, економічно дуже слабка, не має природних кордонів і тому що велика частина населення завжди знаходилася під сильним впливом сусідніх націй.

Висновок

З моменту проголошення незалежності України в грудні 1991 року Запоріжжя раптово переорієнтувалося на Київ - нову столицю. Це означало крутий поворот в історії Запоріжжя і розрив багатьох економічних зв'язків, сімейних уз і культурних взаємин.

Кампанія з українізації в Запоріжжі, що почалася в 1991 році, спричинила за собою драматичні наслідки для переважно російськомовного міста. Говорить по-російському більшість перетворилося на дискримінується "меншість". Кампанія виявилася в маргіналізації культури та в відчуження більшості населення від уряду. Українізація була проведена без будь-якого протесту з боку населення, хоча мікроб можливих майбутніх конфліктів нею був занесений.

Автори Ханс і Ганна ван Зон

Примітки

[1]. Тарас Куціо, А. Вільсон, стор 33. Протягом ХIХ століття в південно-східній частині України 2,7% шлюбів було змішаними.

[2] Піріе П.С. , Стр 1086

[3] На Україні 74% населення відповіло «так» на запитання, Хада в березні 1991 року: «Чи вважаєте ви, що необхідно зберегти Союз Радянських Соціалістичних Республік як оновлене об'єднання суверенних республік, в яких права людини і свобода всіх національностей будуть гарантовані? »(« Economist ", 23 березня, 1991р.)

[4] 9 грудня 1991 року Україна, Росія і Білорусь утворили союз незалежних держав. У цьому ж місяці до них приєдналися і всі інші республіки колишнього Радянського Союзу, крім прибалтійських.

[5] "Economist", 1 лютого 1992

[6] "Economist", 13 лютого 1993

[7] 10 січня 1997 року, ІТАР-ТАСС , ВВС world brodcastig service. Донецьк, також нараховує 80% російськомовного населення вирішив використовувати тільки українську мову в як офіційної мови.

[8] Західні організації також сприяли кампанії українізації. Німецький фонд Фрідріха Еберта організував у березні 1997 року в Запоріжжі семінар про керівництво в політиці для політичних партій. Запрошення були надруковані російською мовою, але весь семінар був українською, у зв'язку з чим долі багатьох російськомовних політиків - місцевих представників партій було утруднене або зовсім неможливо.

[9] Стаття 10, частина 1 Конституції України говорить: «Державний офіційна мова України - українська ». Але разом з тим задесь ж сказано про те, що в регіонах, де концентровано проживають громадяни, які належать до одного або кількох національних меншин, на додаток до державної мови в державних установах і організаціях може бути використаний мова національних меншин. Згідно з «Доповіді гуманітарного розвитку Організації Об'єднаних Націй в Україні майже 17 мільйонів людей, тобто кожен третій, своєю рідною мовою вважає російську. Серед них 11,4 мільйонів етнічних росіян.