ПРОБЛЕМА ДОСЛІДЖЕННЯ

ЗАХІДНІЙ Географічні науки

Опубліковано в збірнику "Соціально-економічна географія" (тези доповідей науково-практичної конференції Комісії економічної географії Татарського філії ГО СРСР, квітень - травень 1985). Казань. 1985. С. 73 - 76.

Перед дослідженням західної географічної науки на філософському, методологічному і теоретичному рівнях стоїть чимало проблем. Вони мають як об'єктивний, так і суб'єктивного характеру. Головними є наступні:

1. Ні традицій подібних досліджень.

2. Ні професійної підготовки до дослідження західної географічної науки. Всі, хто займаються цією проблемою, самостійно освоювали багато розділів, необхідні для адекватного розуміння західної географічної науки. В існуючій системі вузівської підготовки вивчення зарубіжної географії відводиться неправомірно мале місце, а методологічні засади її дослідження відсутні зовсім.

3. Наявні роботи з дослідження західної географічної науки є результатом особистої ініціативи окремих географів.

4. Недостатньо інформації, що характеризує західну географічну науку. Особливо це стосується новітніх підходів до людини і суспільства, посилено розробляються західними географами в останні роки. Багато цінні джерела інформації по західній географії, радянським фахівцям недоступні. Негативну роль відіграє і зайва концентрація інформації в Москві. Це робить проведення систематичних досліджень по західній географічній науці в інших містах СРСР вельми скрутними.

Детальніше зупиниться на відносинах географічної науки з філософією, так як вони мають найважливіше значення для дослідження західної географічної науки на високому науковому рівні. На сучасному етапі розвитку науки, відносини географії з філософією повинні бути поставлені на новий рівень. Подібно до того, як кількісна революція зажадала посилення математичної підготовки географів, поточний процес інтенсивної філософізаціі вимагає аналогічного щодо філософської підготовки. Без глибокого знання філософії, як марксистської, так і західної, новітньої географічні напрями зрозуміти дуже складно. Ігнорування філософського контексту призводить до спотвореного образу розглянутих західних географічних напрямків і шкіл. Географи -- марксисти повинні розбиратися в західній філософії краще західних географів. Тільки в цьому випадку марксистська критика буде досить ефективна.

Проілюструємо це двома прикладами. Про те, що "нова" географія виходить з позитивістської філософії, а "гуманістична" з феноменологічний і екзістенціоналісткой, писалося багато разів. На цьому наголошують як західні, так і деякі радянські географи. Подібне судження стало загальноприйнятим. Але порівняльний аналіз принципів цих філософій і зазначених географічних напрямів показує, що настільки однозначне трактування їх філософських підстав є неадекватною. Реальні філософські основи "нової" і "гуманістичної" географії істотно відрізняються від тих ярликів, які на них наклеєні.

Щодо "нової" географії порівняльний аналіз проведено по наступних аспектах:

Трактування завдань науки;

Взаємовідносини географії з філософією;

Трактування причинності;

Трактування структури рівнів наукового знання;

Трактування законів і закономірностей науки і т.п.

Загальний висновок такий - по більшості розглянутих аспектів прихильники "нової" географії або не брали безпосередньо позитивістські положення, а зв'язок з ними хоча й була, але дуже опосередкована, або прямо виступали проти них з антіпозітівістскіх позицій. Філософські основи "нової" географії категорично не можна визначити як позитивістські. Можна говорити лише про більшому або меншому вплив на неї позитивізму. Сцієнтистського орієнтація "нової" географії була ототожнена з позитивізмом. Це філософсько-методологічний прорахунок, які не дає можливості адекватно осмислити "нову" географію.

Не слід однозначно трактувати і філософські позиції "гуманістичної" географії. Порівняльний аналіз показує, що декларації її прихильників мають під собою мало підстав. "Гуманістичні" географи довільно оперують принципами та поняттями феноменологічної філософії, ігнорують специфічну багатьох трактування термінів цієї філософії. В результаті виявляється, що вони видають бажане за дійсне стан.

Виявлення суперечностей і справжніх підстав напрямів і наукових шкіл західної географії допомагає краще зрозуміти особливості їх генезису і визначити тенденції розвитку. Крім того, виявлення справжніх філософсько-методологічних підстав є необхідним і дуже важливим етапом в діалектичному засвоєнні усього цінного, що є в західній географічній науці. Але це можливо лише на основі глибокого знання сучасної філософії.

В цілому слід зазначити, що сучасну систему дослідження західної географічної науки не можна вважати оптимальною. Положення можна і потрібно виправити. Для цього необхідно провести наступні заходи:

професіоналізувався дослідження зарубіжної і зокрема західної географічної науки. Потрібно готувати географів, спеціалізацією яких буде філософсько-теоретичне та методологічне осмислення зарубіжної географії. Ця сфера діяльності вимагає специфічних знань, умінь і навичок. Прищепити їх можна тільки лише завдяки систематичній підготовці;

інституціоналізувати дослідження закордонної та західної географічної науки. Потрібна відповідна кафедра, хоча б один, відділи, лабораторії. Вивчення зарубіжної географічної науки справу найважливіше і залишати його на свавілля особистих бажань окремих географів не можна;

Створити науковий журнал, присвячений саме вивчення зарубіжної географічної науки. У ньому слід оперативно публікувати рецензії, огляди, фундаментальні статті, переклади найбільш оригінальних і характерних робіт зарубіжних географів. Слід на більш високий рівень поставити видання перекладної літератури, налагодити випуск препринтів, оглядів ВИНИТИ і т.д. Велику допомогу у вивченні зарубіжної географічної науки надала б і серія монографій під умовною назвою "Світова географічна наука", де давалося б уявлення про розвиток різних напрямків і шкіл у країнах світу;

Ширше вводити вивчення зарубіжної географічної науки, в усі читаються студентам-географам навчальні предмети. Для цього необхідно організувати методичну допомогу викладачам вузів.

Зрештою, ці заходи мають втілитися в системі моніторингу за станом зарубіжної географічної науки. Ідея створення подібного моніторингу висловлювалася вже неодноразово, наприклад С.Б. Лавровим, але важливо поставити питання про те, на якій основі його можна буде розробити в теорії і реалізувати на практиці. Нам видається, що якщо не будуть, хоча б частково, вирішені поставлені проблеми і проведені відповідні практичні заходи, моніторинг за станом зарубіжної географічної науки не налагодити.

Автор Д.В. Ніколаєнко