Санітарно-гігієнічна
характеристика комп'ютерних класів шкіл м. Кургану
Дипломна
робота
Виконали:
студенти 411 С.Ф. Корнеевец С. В., Брандт Д. А.
Міністерство охорони здоров'я РФ
Курганський
базовий медичний коледж
р. Курган
2001р.
Введення.
Багатьма науковими даними
доведено, що здоров'я дорослих закладається в дитячому віці, тому
значні успіхи в охорону і зміцнення здоров'я, усього населення, можуть бути
досягнуті тільки за допомогою серйозних профілактичних заходів серед
підростаючого покоління.
Поява нових предметів
настійно вимагає підвищеної уваги фахівців різного профілю до
вивчення впливу умов, що створюються в школі, на здоров'я підростаючого
покоління.
В останні роки відзначається
стійка тенденція до підвищення показників захворюваності серед дітей Росії.
Лише 14% дітей, практично, здорові; 50% мають відхилення у здоров'ї; 35%
хронічно хворі.
Серед школярів за період
навчання в 5 разів зростає частота порушення органів зору, в 4 рази нервово
психічних розладів, в 5 разів порушення постави. Частка здорових дітей до кінця
навчання в школі не перевищує 25%.
Ситуація, що склалася послужила
підставою для проведення вивчення та аналізу фізичних факторів, що впливають на
стан здоров'я учнів в загальноосвітніх школах м. Кургану.
Джерела і
характеристика ЕМП на робочому місці з комп'ютером.
У нашій країні широкі
дослідження електромагнітних полів були розпочаті в 60-і роки. Був накопичений
великий клінічний матеріал щодо несприятливої дії магнітних і
електромагнітних полів, було запропоновано ввести нове нозологічної захворювання
"Радіохвильова хвороба" або "Хронічне ураження мікрохвилям". Надалі,
роботами вчених в Росії було встановлено, що, по-перше, нервова система
людини, особливо вища нервова діяльність, чутлива до ЕМП, і,
по-друге, що ЕМП має т.зв. інформаційним дією при дії на
людини в інтенсивності нижче порогової величини теплового ефекту. Результати
цих робіт були використані при розробці нормативних документів в Росії. У
результаті нормативи в Росії були встановлені дуже жорсткими та відрізнялися від
американських і європейських у кілька тисяч разів (наприклад, в Росії ПДУ для
професіоналів 0,01 мВт/см2; у США - 10 мВт/см2).
У подальшому з учених СРСР і
Америки була сформована Радянсько-Американська група, яка діяла з
1975 по 1985 рр.. Ця група організувала спільні біологічні дослідження,
які підтвердили правильність концепції радянських вчених і як результат --
нормативи в США були знижені.
Наприкінці сімдесятих і
вісімдесятих роках з метою вдосконалення гігієнічного нормування в
Росії було проведено комплекс експериментальних досліджень з впливу ЕМП в
широкому частотному діапазоні на різні системи організму. Досліджувалися
умови, що модифікують біоеффекти ЕМП, накопичувалися дані для обгрунтування
нормативних рівнів ЕМП в різному діапазоні частот, за механізмом
біологічної дії ЕМП. В даний час дослідження біологічного
дії ЕМП тривають.
Приватним випадком є ЕМП
створювані ПЕОМ. Поява і розвиток комп'ютерної техніки призвело до зміни
середовища проживання людини в частині електромагнітної обстановки. З'явилися складні
електронні пристрої, що володіли не тільки властивостями звичайних споживачів
електроенергії змінної частоти 50 Гц, але і генеруючими всередині себе цілий
спектр електричних сигналів різної частоти та інтенсивності. При цьому коло
користувачів розширився від вузьких спеціалістів до численних менеджерів і
керівників усіх рівнів. Комп'ютери стали доступні і вже необхідні в побуті,
в тому числі дітей - як шкільної, так і дошкільного віку.
Загальновідомо, що комп'ютерна
техніка є джерелом випромінювання електромагнітних полів, потенційно
небезпечних для здоров'я людини. Працюючі довгий час за комп'ютерами
схильні до дії цих факторів, особливо в місцях їх скупчення - банках,
комп'ютерних класах навчальних закладів, підприємствах та установах.
Неправильна організація робочих місць з ПЕОМ призводить до посилення
електромагнітних полів, перевищення гранично допустимих рівнів і
несприятливою електромагнітної обстановки навколо них.
За міжнародною класифікацією
ЕМП від ПЕОМ відповідають наступним частотним діапазонами (таб.1)
Таб. 1 Частотний діапазон ЕМП від
ПЕОМ
Найменування частотного діапазону
Межі діапазону
Найменування хвильового діапазону
Межі діапазону
Крайні низькі, КНЧ
3 - 30 Гц
Декамегаметровие
100 - 10 Мм
наднизькі, СНЧ
30 - 300 Гц
Мегаметровие
10 - 1 Мм
інфранизьких, ІНЧ
0,3 - 3 кГц
Гектокілометровие
1000 - 100 км
Дуже низькі, ОНЧ
3 - 30 кГц
Міріаметровие
100 - 10 км
Низькі частоти, НЧ
30 - 300 кГц
Кілометрові
10 - 1 км
Для того щоб найбільш повно
оцінити стан комп'ютерної техніки визначено комплекс критеріїв оцінки
якості ПЕОМ:
• рік випуску;
• виробник;
• наявність на комп'ютері (або в
його документації) інформації про відповідність міжнародним стандартам MPR II і ТСО-95
і визначень "Low Radiation" на дисплеї;
• наявність сертифікату
(сертифікатів) безпеки ГОСТ Р (або інформації на комп'ютері про проходження
їм даної сертифікації);
• наявність гігієнічного
сертифіката (сертифікатів) Держсанепіднагляду МОЗ РФ.
Одним з основних критеріїв
оцінки якості ПЕОМ, як показує практика, є рік випуску. За даним
критерієм ПЕОМ умовно можна розділити на три групи:
Група 1 - ПЕОМ 1997 і більше
пізніх років випуску;
група II - ПЕОМ випуску 1994-96
років
група III - ПЕОМ випуску до
1994 року.
Коротка характеристика
комп'ютерної техніки кожної з цих груп.
Група I.
Комп'ютери даної групи (як
вітчизняного виробництва, так і зарубіжних фірм) комплектуються, як правило,
дисплеями останніх років випуску. Практика сертифікаційних випробувань
показує, що ці дисплеї якісно відрізняються від дисплеїв попередніх років
випуску. Маркування на них про відповідність вимогам MPR II і ТСО-95,
повністю підтверджує реальний стан справ * '. Більш того, деякі типи
дисплеїв мають настільки низькі рівні електростатичного потенціалу екрану і
рівні власних електромагнітних полів, що вони межують з рівнем фону
вимірювальної апаратури. Додатковою, документально підтвердженої
гарантією якості є гігієнічний сертифікат Держсанепіднагляду РФ, якщо
він виданий після 1-го січня 1997 року і в ньому зазначено відповідність вимогам
СанПиН 2.2.2.452-96.
Складніше йде справа з
системними блоками. Якісними (навіть при відсутності будь-яких
підтверджуючих документів) можна визнати тільки системні блоки провідних фірм.
Менш відомі фірми часто використовують для комплектації системних блоків
дешеві джерела живлення (виробництва південно-східної Азії), які нерідко
мають високі рівні полів у діапазоні частот 5 - 2000 Гц. Такий же недолік
мають ПЕОМ (системні блоки ПЕОМ) багатьох Російських фірм, які виготовляють
комп'ютери по "викрутки" технології із закордонних комплектуючих
вузлів. Реальну гарантію якості щодо рівнів електромагнітних полів в цьому
випадку може дати тільки наявність гігієнічного сертифіката на системний блок
ПЕОМ, виданого (так само, як і на дисплей) після 1-го січня 1997 року.
Група II.
Комп'ютери виробництва 1994-96
років вимагають виконання більш серйозних робіт із забезпечення електромагнітної
безпеки робочих місць. Як вже зазначалося вище, наявність на дисплеях цих
років випуску позначень "Low Radiation"-або "MPR II" з
високим ступенем вірогідності може не відповідати дійсному стану
речей. Даний факт вже більш-менш широко відомий вітчизняним користувачам
ПЕОМ. Але мало хто знає, що дисплеї цих років випуску, навіть будучи
сумлінно перевіреними закордонними виробниками на відповідність
вимогам MPR II, не завжди будуть задовольняти
що діють в даний час в Росії гігієнічним нормативам СанПиН
2.2.2.542-96. Причина зазначеного невідповідності наступна: - при повністю
співпадаючих нормах на допустимі рівні електромагнітних полів, за стандартом
MPR II електричне поле в діапазоні частот 5-2000 Гц контролюється тільки з
лицьового боку дисплея, а з СанПиН 2.2.2.542-96 вимоги до даного
параметру пред'явлені навколо дисплея.
Системні блоки ПЕОМ даних
років випуску взагалі не перевірялись на відповідність будь-яким вимогам по
електромагнітної безпеки.
З усього сказаного випливає, що
для комп'ютерної техніки другої групи повний обсяг необхідних для виконання
робіт кваліфіковано можна визначити тільки після виконання замірів рівнів
полів від встановлених на робочих місцях ПЕОМ та аналізу просторових
діаграм розподілу цих полів.
Група III.
Комп'ютери цієї групи у своїй
масі характеризуються набагато більш високими рівнями електромагнітних полів і
електростатичного потенціалу екрану дисплея. Вони з'явилися в початковий період
буму комп'ютеризації в нашій країні, коли відсутність з боку споживачів
вимог щодо електромагнітної безпеки давало змогу реалізовувати західним
фірмам на ринках Росії техніку, не забезпечує вимог чинних на
Заході стандартів.
Якщо на робочих місцях
використовуються дисплеї виготовлення (орієнтовно) до 1994 р., то мало
ймовірно, що вдасться довести рівні електричних полів до норми застосуванням
захисних екранних фільтрів традиційної конструкції.
Вплив
комп'ютера на здоров'я користувача.
Невід'ємною складовою
персонального комп'ютера є дисплей - прямий спадкоємець телевізійної
техніки. Наявність високої напруги й широкого спектра електричних сигналів
призводить до утворення статичних і змінних електричних і магнітних полів
(ЕМП).
При випуску телевізійної
техніки проблема її безпечного використання вирішувалася за принципом захисту
відстанню: достатньо було вказівки про видалення від екрану на 2-3 метри під
час перегляду телевізора.
У випадку з комп'ютерною технікою
проблема в тому, що посадити користувача на 2-3 метри не представляється
можливим, і він волею-неволею піддається впливу цих полів.
Для створення сприятливих
умов роботи з ПЕОМ та ВДТ існує сучасна нормативна база, вимоги
і допустимі норми випромінювань ПЕОМ, вимоги до приміщень і робочих місць
операторів ПЕОМ, методи контролю, рекомендації про способи захисту та зменшення
електромагнітних полів до безпечних норм.
Варіанти впливу ЕМП на
людини різноманітні: безперервний і переривисте, загальне і місцеве,
комбіноване від декількох джерел і поєднане з іншими
несприятливими факторами середовища.
Експериментальні дані як
вітчизняних, так і зарубіжних дослідників свідчать про високу
біологічної активності ЕМП в усіх частотних діапазонах. При відносно
високих рівнях опромінюється ЕМП сучасна теорія визнає теплової механізм
впливу. При відносно низькому рівні ЕМП (наприклад, для радіочастот
вище 300 МГц це менше 1 мВт/см2) прийнято говорити про нетеплове або
інформаційному характері впливу на організм. Механізми дії ЕМП в цьому
разі ще мало вивчені.
Параметри ЕМП, що впливають на
біологічну реакцію
Варіанти впливу ЕМП на
біоекосистеми, включаючи людину, різноманітні: безперервний і переривисте, загальна
і місцеве, комбіноване від декількох джерел і поєднане з іншими
несприятливими факторами середовища і т.д.
На біологічну реакцію впливають
наступні параметри ЕМП:
інтенсивність ЕМП (величина);
частота випромінювання;
тривалість опромінення;
модуляція сигналу;
поєднання частот ЕМП,
періодичність дії.
Поєднання перерахованих вище
параметрів може давати істотно розрізняються наслідки для реакції
опромінюється біологічного об'єкта.
Таб. 2 узагальнені дані про
суб'єктивних скаргах користувачів ПК та їх можливі причини:
Суб'єктивні скарги
Можливі причини
різь в очах
Візуальні параметри ВДТ, освітлення на робочому
місці
Підвищена нервозність
ЕМ поле, режим роботи
Підвищена стомлюваність
ЕМ поле, режим роботи
Розлад пам'яті
ЕМ поле, режим роботи
Порушення сну
ЕМ поле, режим роботи
Випадання волосся
Електричне поле, режим роботи
прищі і почервоніння шкіри
Електричне поле
Алергічні реакції
Електричне поле
Наслідки дії ЕМП ПК для
здоров'я людини
У переважній більшості
випадків опромінення відбувається полями щодо низьких рівнів, нижче
перераховані наслідки відносяться до таких випадків.
Численні дослідження в
області біологічної дії ЕМП дозволять визначити найбільш чутливі
системи організму людини: нервова, імунна, ендокринна та статева. Ці
системи організму є критичними. Реакції цих систем повинні обов'язково
враховуватися при оцінці ризику впливу ЕМП на населення.
Біологічний ефект ЕМП в
умовах тривалого багаторічного впливу накопичується, в результаті
можливий розвиток віддалених наслідків, включаючи дегенеративні процеси
центральної нервової системи, рак крові (лейкоз), пухлини мозку, гормональні захворювання.
Особливо небезпечні ЕМП можуть бути для
дітей, вагітних (ембріон), людей із захворюваннями центральної нервової,
гормональної, серцево-судинної системи, алергіків, людей з ослабленим
імунітетом.
Вплив на
нервову систему
Велика кількість досліджень,
виконаних у Росії, і зроблені монографічні узагальнення, дають підставу
віднести нервову систему до однієї з найбільш чутливих систем в організмі
людини до впливу ЕМП. На рівні нервової клітки, структурних утворень
з передачі нервових імпульсів (синапсі), на рівні ізольованих нервових
структур виникають істотні відхилення при впливі ЕМП малої
інтенсивності. Змінюється вища нервова діяльність, пам'ять у людей, які мають
контакт з ЕМП. Ці особи можуть мати схильність до розвитку стресорні реакцій.
Певні структури головного мозку мають підвищену чутливість до ЕМП.
Зміни проникності гематоенцефалічним бар'єру може призвести до
несподіваним несприятливих ефектів. Особливу високу чутливість до ЕМП
проявляє нервова система ембріона.
Вплив на
імунну систему
В даний час накопичено
достатньо даних, що вказують на негативний вплив ЕМП на імунологічну
реактивність організму. Результати досліджень вчених Росії дають підставу
вважати, що при дії ЕМП порушуються процеси імуногенезу, частіше в
бік їх гноблення. Встановлено також, що у тварин, опромінених ЕМП,
змінюється характер інфекційного процесу - протягом інфекційного процесу
обтяжується. Виникнення аутоімунітету пов'язують не стільки зі зміною
антигенної структури тканин, скільки з патологією імунної системи, в
результаті чого вона реагує проти нормальних тканинних антигенів. У
Відповідно до цієї концепції, основу всіх аутоімунних станів складає в
першу чергу імунодефіцит по тімусзавісімой клітинної популяції лімфоцитів.
Вплив ЕМП високих інтенсивностей на імунну систему організму проявляється в
гнітюче ефект на Т-систему клітинного імунітету. ЕМП можуть сприяти
неспецифічному пригнічення імуногенезу, посиленню утворення антитіл до тканин
плоду і стимуляції аутоімунної реакції в організмі вагітної самки.
Вплив на
ендокринну систему і нейрогуморальну реакцію.
У роботах вчених Росії ще в
60-і роки в трактуванні механізму функціональних порушень при дії ЕМП
провідне місце приділялося змінам у гіпофіз наднирковозалозної системі.
Дослідження показали, що при дії ЕМП, як правило, відбувалася
стимуляція гіпофізарно-адреналінової системи, що супроводжувалося збільшенням вмісту
адреналіну в крові, активацією процесів згортання крові. Було визнано, що
однієї з систем, рано і закономірно втягуються у відповідну реакцію організму на
вплив різних факторів зовнішнього середовища, є система
гіпоталамус-гіпофіз-кора наднирників. Результати досліджень підтвердили це
становище.
Вплив на
статеву функцію.
Порушення статевої функції зазвичай
пов'язані зі зміною її регуляції з боку нервової та нейроендокринної систем.
З цим пов'язані результати роботи по вивченню стану гонадотропної активності
гіпофіза при дії ЕМП. Багаторазове опромінення ЕМП викликає пониження
активності гіпофіза.
Будь-який чинник навколишнього середовища,
що впливає на жіночий організм під час вагітності і що робить вплив
на ембріональний розвиток, вважається тератогенна. Багато вчених відносять ЕМП до
цю групу факторів.
Першорядне значення в
дослідженнях тератогенеза має стадія вагітності, під час якої
впливає ЕМП. Прийнято вважати, що ЕМП можуть, наприклад, викликати потворність,
впливаючи в різні стадії вагітності. Хоча періоди максимальної
чутливості до ЕМП є. Найбільш уразливими періодами є звичайно
ранні стадії розвитку зародка, відповідні періодам імплантації і раннього
органогенезу. Було висловлено думку про можливість специфічної дії ЕМП
на статеву функцію жінок, на ембріон. Відзначено більш висока чутливість
до впливу ЕМП яєчників, ніж насінників. Встановлено, що
чутливість ембріона до ЕМП значно вище, ніж чутливість
материнського організму, а внутрішньоутробне пошкодження плоду ЕМП може відбутися
на будь-якому етапі його розвитку. Результати проведених епідеміологічних
досліджень дозволять зробити висновок, що наявність контакту жінок з
електромагнітним випромінюванням може привести до передчасних пологів, вплинути на
розвиток плоду і, нарешті, збільшити ризик розвитку природженої потворності.
Вплив на
органи зору.
До зорового стомлення
користувача ВДТ або ПЕОМ відносять комплекс симптомів: поява "пелени" перед
очима, очі втомлюються, робляться хворобливими, з'являються головні болі,
порушується сон, психофізичний стан організму змінюється. Серед осіб,
які працюють з ПК, були зареєстровані випадки захворювання катарактою.
Існують суперечливі дані про розвиток короткозорості у користувачів ПК. За
даними Каліфорнійського університету, з 150 чоловік, що працюють за дисплеями в
середньому по 6 годин на добу протягом 4 років, у 100 осіб спостерігалася проблема
зфокусовані зору.
Інші
медико-біологічні ефекти.
Дані щодо
аналізу периферичної крові в операторів ПК також вельми вражаючі. У людей,
більше 5 годин в день піддаються впливам ПК, загальна відсоткове
зміст лімфоцитів вище норми: більш ніж у 80% обстежених відзначено
значне перевищення вмісту великих лімфоцитів, (в 70-80 разів!), що
є ознакою виснаження імунної системи, аж до схильності до
онкозахворюванням. Приблизно у 20% обстежених виявлено критично низький
вміст у крові малих лімфоцитів. Крім того, у обстежених відзначено також
збільшене число атипових лімфоцитів, клітин зі зміненими властивостями, а
також різних патологічних форм лейкоцитів. Ці "спостереження дозволяють
припустити, що ПК може індукувати освіту або підсилювати зростання наявних
пухлин.
Не тільки
імунна і центральна нервова системи людини є «мішенню» для
ПК-випромінювання. Суттєвих змін спостерігаються в центральній нервовій і
серцево-судинної системи та шлунково-кишковому тракті. За даними наших
вітчизняних вчених, при роботі з ПК у людей змінюється обмін життєво-важливих
мікроелементів: змінюється вміст стронцію на 30 - 40%, підвищується
вміст алюмінію одночасно зі зниженням вмісту заліза в 1,5 - 2 рази,
що також є однією з передумов для стимуляції онкопроцесу.
Концентрація барію зростає, а концентрація фосфору знижується в 1,5 - 2 рази.
Такого роду зрушення призводять до зниження розумових здатностей.
Отримані
дані дозволяють зробити ряд суттєвих узагальнень, головним з яких
є те, що дія випромінювань ПК не можна звести до якого-небудь одному
ушкоджує механізму. Таких механізмів декілька, і вони можуть включатися на
всіх рівнях організації живого організму. Так, на рівні впливу ЕМП на
організм в цілому відбувається вкорочення тривалості життя, відбуваються
зміни в регуляторних системах організму - нервової, ендокринної, імунної,
розвиваються стресорні реакції, знижується маса тіла, загострюються хронічні
хвороби, розвиваються пухлинні процеси; на рівні змін до окремих
органах і тканинах спостерігається дисфункція, гіперплазія, гіпертрофія, виснаження,
розвиток аутоімунних реакцій; на рівні окремих тканин організму --
руйнування окремих клітинних елементів, перерозподіл активності між
складовими елементами, спустошення окремих ланок; на рівні окремих
клітин - поява клітин з атипової морфологією і функцією, зміна
внутрішньоклітинних структур, зміни до компетенції та біосінтезірующей
активності, порушення в балансі внутрішньо-і позаклітинних іонів, зниження
активності цітомедінов; на рівні геному - реорганізація, включення раніше
неактивних послідовностей ДНК; на рівні окремих генів - точкове
мутації і трансзіготний (тобто передається через статеві клітини)
канцерогенез.
Отримані
дані викликають побоювання за майбутнє підростаючого покоління і змушують
настійно ставити питання про захист людей від випромінювання ПК.
Завдання,
методи і зміст санітарного нагляду за комп'ютерними класами.
Контроль Службою
Держсанепіднагляду за дотриманням санітарних норм при роботі з ПЕОМ набуває,
у зв'язку з вищесказаним, особливу значимість для запобігання
несприятливого впливу на людину. Відповідальність за виконання
санітарних правил покладається на посадових осіб, спеціалістів та працівників
організацій та установ, фізичних осіб, які займаються підприємницькою
діяльністю, що здійснюють розробку, виробництво, закупівлю, реалізацію та
застосування ВДТ та ПЕОМ, виробниче обладнання та ігрові комплекси на
базі ВДТ, а також займаються проектуванням, будівництвом і реконструкцією
приміщень, призначених для експлуатації ВДТ та ПЕОМ, в адміністративних,
навчальних, громадських і промислових будівлях.
Головним завданням санітарного
нагляду є контроль за забезпеченням безпечної роботи на ПЕОМ.
Контроль ведеться за:
1. Застосуванням якісних
комп'ютерів.
2. Правильною організацією
робочого місця.
3. Правильною організацією
роботи за комп'ютером.
Санітарний нагляд складається
з преднадзора та поточного нагляду.
I. Попереджувальний санітарний
нагляд.
1.1. Гігієнічна оцінка нового
будівництва та реконструкції шкільних будівель.
1.1.1. Відбір проектів відводу
земельної ділянки під будівництво шкільної будівлі або поблизу нього і
напрямок для оцінки ЕМ-ситуації.
1.1.2. Відбір проектів нового
будівництва та реконструкції шкільних будівель і напрямок для оцінки
ЕМ-ситуації
1.1.3. Оцінка за ЕМ-фактору
проектів відведення земельних ділянок під будівництво шкіл.
1.1.4. Оцінка проектів нового
будівництва (реконструкції) об'єктів на відповідність правилам розміщення
комп'ютерів і організації роботи на них.
1.1.5. Інструментальна оцінка
рівнів поля в комп'ютерів тих типів, використання яких передбачено
проектом будівництва (реконструкції) об'єкта
1.1.6. Общегігіеніческій
санітарний нагляд під час будівництва (реконструкції) і при пуску об'єкта в
експлуатацію
1.1.7. Оцінка робочих місць з
комп'ютером при пуску об'єктів в експлуатацію на відповідність правилам
розміщення комп'ютерів і організації роботи на ПЕОМ з проведенням вимірювань
рівнів ЕМП
1.2. Гігієнічна оцінка
джерел ЕМП в комп'ютерному класі
1.2.1. Оцінка ефективності
застосовуваних засобів захисту від джерел ЕМП
1.2.2. Інструментальна оцінка
джерел ЕМП
1.3. Аналіз санітарної ситуації
і визначення чергових завдань по попереджувальному санітарного нагляду в
області ЕМП.
2. поточний санітарний нагляд
2.1. Поточний санітарний нагляд
на робочих місцях з ПЕОМ
2.1.1. Поточне виявлення та облік
робочих місць з ПЕОМ і контингентів, які працюють на цих місцях.
2.1.2. Проведення лабораторних
обстежень у наявних комп'ютерних класах.
2.1.3. Участь у розробці
захисно-оздоровчих заходів з ЕМ-фактору і типових засобів захисту
2.1.4. Санітарний Оперативний
контроль за організацією праці та за впровадженням захисно-оздоровчих
заходів
2.1.5. Інструментальна оцінка
ефективності впроваджених захисних заходів
2.2. Аналіз санітарної ситуації
по ЕМП на об'єктах нагляду, якості роботи із санітарного нагляду за
джерелами поля і визначення чергових завдань з поточного санітарного нагляду
в області ЕМІ.
Нормативно-правова
база санітарного нагляду за комп'ютерними класами.
Основним законом РФ є
конституція. Пункт 1 статті 41 говорить «Кожен має право на охорону здоров'я ...».
Пункт 2 говорить: «У Російській Федерації фінансуються федеральні програми
охорони і зміцнення здоров'я населення, приймаються заходи з розвитку
державної, муніципальної, приватної систем охорони здоров'я, заохочується
діяльність, що сприяє зміцненню здоров'я людини, розвитку фізичної
культури та спорту екологічному і санітарно-епідеміологічного благополуччя ».
У 1996 році вийшов, що діє в
даний момент, федеральний закон про санітарно-епідеміологічне благополуччя
населення, в якому встановлюються правові норми регулювання діяльності
пов'язаної з використанням ПЕОМ.
Стаття 11. Обов'язки
індивідуальних підприємців та юридичних осіб.
Індивідуальні підприємці та
юридичні особи відповідно до здійснюваної ними діяльністю зобов'язані:
виконувати вимоги санітарного
законодавства, а також постанов, розпоряджень і
санітарно-епідеміологічних висновків здійснюють державний
санітарно-епідеміологічний нагляд посадових осіб;
розробляти і проводити
санітарно-протиепідемічні (профілактичні) заходи;
забезпечувати безпеку для
здоров'я людини виконуваних робіт і послуг, що надаються, а також продукції
виробничо технічного призначення, харчових продуктів і товарів для особистих
і побутових потреб при їх виробництві, транспортуванні, зберіганні, реалізації
населенню;
здійснювати виробничий
контроль, у тому числі за допомогою проведення лабораторних досліджень і
випробувань, за дотриманням санітарних правил і проведенням
санітарно-протиепідемічних (профілактичних) заходів при виконанні
робіт і наданні послуг, а також при виробництві, транспортуванні, зберіганні та
реалізації продукції;
проводити роботи з обгрунтування
безпеки для людини нових видів продукції та технології її виробництва,
критеріїв безпеки та (або) нешкідливості факторів середовища проживання і
розробляти заходи щодо контролю за факторами середовища проживання;
своєчасно інформувати
населення, органи місцевого самоврядування, органи та установи державної
санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації про аварійні
ситуаціях, зупинках виробництва, про порушення технологічних процесів,
що створюють загрозу санітарно-епідеміологічного благополуччя населення;
мати в наявності офіційно
видані санітарні правила, методи та методик контролю факторів середовища проживання;
здійснювати гігієнічне
навчання працівників.
Стаття 27.
Санітарно-епідеміологічні вимоги до умовам роботи з джерелами
фізичних факторів впливу на людину.
Умови роботи з машинами,
механізмами, установками, пристроями, апаратами, які є
джерелами фізичних факторів впливу на людину (шуму, вібрації,
ультразвукових впливів, теплового іонізуючого, неіонізуючого та іншого
випромінювання), не повинні надавати шкідливої дії на людину.
Критерії безпеки і (або)
нешкідливості умов робіт з джерелами фізичних факторів впливу на
особи, в тому числі гранично допустимі рівні впливу, встановлюються
санітарними правилами.
Використання машин, механізмів,
установок, пристроїв і апаратів, а також виробництво, застосування
(використання), транспортування, зберігання та захоронення радіоактивних речовин,
матеріалів і відходів, що є джерелами фізичних факторів впливу на
людини, зазначених у пункті 1 цієї статті, допускаються за наявності
санітарно-епідеміологічних висновків щодо відповідності умов роботи з
джерелами фізичних факторів впливу на людину санітарним правилам.
Стаття 28
Санітарно-епідеміологічні вимоги до умов виховання та навчання.
У дошкільних та інших
освітніх закладах незалежно від організаційно-правових форм повинні
здійснюватися заходи щодо профілактики захворювань, збереження та зміцнення
здоров'я учнів і вихованців, у тому числі заходи з організації їх
харчування, і виконуватися вимоги санітарного законодавства.
Програми, методики і режими
виховання і навчання, технічні, аудіовізуальні та інші засоби навчання і
виховання, навчальна меблі, а також підручники та інша видавнича продукція
допускаються до використання за наявності санітарно-епідеміологічних висновків
про відповідність їх санітарним правилам.
Крім того існує ряд
стандартів, які описують детально вимоги пропоновані безпосередньо до
комп'ютерної техніки на стадії випуску і в процесі експлуатації.
ГОСТ Р 50948-96. Засоби
відображення інформації індивідуального користування. Загальні ергономічні
вимоги та вимоги безпеки. (Затверджено і введено в дію на
території РФ з 1-го липня 1997 року. Наказом Держстандарту України від 11
вересня 1996 року № 576).
ГОСТ Р 50949-96. Засоби
відображення інформації індивідуального користування. Методи вимірювання та оцінки
ергономічних параметрів і параметрів безпеки. (Затверджено і введено в
дію на території РФ з 1-го липня 1997року. Постановою Держстандарту
Росії від 11 вересня 1996 року № 577).
ГОСТ Р 50923-96. Робоче місце
оператора. Загальні ергономічні вимоги та вимоги до виробничої
середовищі. Методи вимірювання. (Затверджено і введено в дію на території РФ з 1-го
Липень 1997 року. Наказом Держстандарту України від 10 липня 1996 року № 451).
Гігієнічним нормативом
введеним в 1997 році встановлено нові вимоги до ЕМП, а також порядок
атестації ПЕОМ, випущених раніше.
СанПіН 2.2.2.542-96 «Гігієнічні
вимоги до Дмитрий Мансуров, персональних електронно-обчислювальних
машин і організації роботи ». Утв.14.07.96. ГКСЕН
Гранично допустимі рівні
електромагнітних полів ПЕОМ регламентуються гігієнічними вимогами до Дмитрий
терміналів і персональних електронно-обчислювальних машин затвердженими і
введеними в дію Постановою Госкомсанепіднадзором в 1996 році.
Загальноєвропейські
стандарти.
Директива ЄЕС № 90/270/ЕЕС
«Оператор, що працює з дисплеєм, має бути поінформований про заходи безпеки
та збереження здоров'я і про заходи, прийняті з метою зменшення або усунення
будь-якого ризику »(основний документ, на основі якого розроблені
наступні нормативні документи).
«Шведський стандарт» MPR 1990:10
1990-12-31 комплексу стандартів MPR-II. Довідник користувача для
оцінки якості дисплеїв. (Введений в якості загально європейського стандарту з червня
1992 директивою Ради ЄЕС від 29.05.90 р. № 90/270/ЕЕС).
«Шведський стандарт» MPR 1990:8 1990-12-01
комплексу стандартів MPR-II. Методика проведення випробувань дисплеїв. Візуальні
ергономічні характеристики. Характеристики випромінювань. (Введений в якості
загально європейського стандарту з червня 1992 директивою Ради ЄЕС від 29.05.90
р. № 90/270/ЕЕС).
«Шведський стандартит »SS 436 1490
«Комп'ютерна техніка. Методи вимірювання створюваних ними електричного і
магнітного полів », 1995 рік.
Організація
роботи в комп'ютерних класах.
До організації роботи в
комп'ютерних класах пред'являється ряд вимог, дотримання яких
забезпечує найбільш оптимальну навантаження для школярів.
1. Для учнів 10-11 класів за
основ інформатики та обчислювальної техніки повинно бути не більше 2 уроків у
тиждень, а для інших класів-1 уроку на тиждень з використанням ВДТ та ПЕОМ.
2. Безперервна тривалість
занять безпосередньо з ВДТ або ПЕОМ не має перевищувати:
- для учнів 1 класів (6
років) -10 хвилин
- для учнів 2-5 класів - 15
хв.
-для учнів 6-7 класів - 20
хв.
- для учнів 8-9 класів - 25
хв.
- для учнів 10-11 класів на
перший часу навчальних занять - 30 хвилин, на другому - 20 хв.
3. Робота на ВДТ та ПЕОМ повинна
проводиться в індивідуальному ритмі і темпі.
4. Після встановленої
тривалості роботи на ВДТ та ПЕОМ (п. 2) повинен проводитися комплекс вправ
для очей, а після кожного уроку на перервах фізичні вправи для
профілактики загальної втоми.
5. Загальна тривалість змін між
уроками повинна бути не менше 10 хвилин, під час яких слід проводити
наскрізне провітрювання з обов'язковим виходом учнів з класу або кабінету.
6. При виробничому навчанні
учнів старших класів з використанням ПЕОМ та ВДТ у навчально-виробничому
комбінаті або інших установах 50% часу слід відводити на теоретичні
заняття і 50% часу - практичні. Режим роботи повинен відповідати
вимогам, викладеним у п. 1 і 2с обов'язковим проведенням профілактичних
заходів (п.4).
7. Час виробничої
практики учнів старших класів у позанавчальний час з використанням ПЕОМ та
ВДТ повинно бути обмежене для учнів старше 16 років трьома годинами, а для
учнів молодше 16 років - двома годинами, з обов'язковим дотриманням режиму роботи
(п.1 і 2) та проведенням профілактичних заходів: гімнастики для очей через
20-25 хвилин і фізичних вправ через 45 хвилин під час перерви.
8. Заняття в гуртках з
використанням ПЕОМ та ВДТ повинні організовуватися не раніше, ніж за 1 годину
після закінчення навчальних занять у школі. Цей час слід відводити для відпочинку
і прийому їжі.
9. Заняття в гуртках з використанням
ПЕОМ та ВДТ повинні проводитися не частіше 2 разів на тиждень загальною тривалістю:
- для учнів 2-5 класів (7-10
років) не більше 60 хвилин;
- для учнів 6 класів і
старше - до 90 хвилин.
Неприпустимо відводити час всього
заняття для проведення комп'ютерних ігор з нав'язаним ритмом. Дозволяється їх
проводити в кінці заняття тривалістю до 10 хвилин для учнів 2-5 класів і
15 хвилин для більш старших учнів.
Режим занять у гуртках має
відповідати вимогам, викладеним п. 2 і 3 з обов'язковим проведенням
профілактичних заходів (п. 4).
10. Умови та режиму дня в школах
"Юних програмістів", що організовуються в період шкільних канікул у
протягом 2-4 тижнів, повинні відповідати санітарним нор
