ВСТУП

Економічної науки в Давньому Світі не існувало. Саме поняття
«Економіка» з'явилося вже на його заході сонця. Але в процесі добування засобівіснування вже тоді між людьми складалися певні стосунки, ів системі загальної науки-філософії-важливе місце займали дослідження іроздуми древніх вчених (а з моменту появи держав і правителів)про сферу, яка нині іменується економікою. Про це свідчатьзбереглися джерела.

Економічні ідеї Стародавньої Греції найбільш докладно описані в поемах
Гомера та творі Гесіода «Праці і дні». Економічні реформи періодурсцвета давньогрецького суспільства спрямовані на заборону борговогорабства, розвиток товарно-грошових відносин. Економічна думка Греціїхарактеризується поверненням до натурально-господарської концепції, орієнтацієюна натуралізацію господарства.
Грецький філософ Ксенофонт ввів у науковий обіг поняття «економіка» (відгреченского oikonomia; ойкос-дім, господарство; номос-закон, правило).
Платон висунув ідею обмеження приватної власності, виявив взаємозв'язокміж поділом праці, обміном і розмірами ринку; виступав противикористання грошей для накопичення багатства і лихварства.

У Стародавньому Римі економічна думка була орієнтована в основному нарішення аграрних проблем, раціональну організацію вілл та латифундій.

А майже чотири століття тому, поряд з економікою з'явилася нова наука
«Політекономія», предметом якої є дослідження економічнихзаконів і категорій, що дозволяють найбільш раціонально організуватисуспільно виробництво в масштабі держави. Ввів це поняття Антуан де
Монкретьєн, який в 1615г. написав книгу «Трактат про політекономії» (відгрец. «Поліс»-держава, «ойкос»-введення, «номос»-закон).
Предметом вивчення політекономії є відносини між людьми ввиробництві; розподілі, обміні і споживанні матеріальних благ,необхідних для задоволення потреб при обмежених ресурсах, щопораждает конкуренцію.
Об'єкт політекономії - це економічні явища, тому що будь-яке суспільствовирішує три питання: що робити? як виробляти? для кого робити?

1. Політекономічний ШКОЛИ

1.1. Меркантилізм - перша наукова школа.

Перша спроба науково систематизувати економічну діяльністьбула зроблена меркантилістами (від італ. merkante купець, торговець). За їхнімипереконання джерелом багатства держави є торгівля. Одним ззасновників меркантилізму був французький дворянин Антуан де Монкретьєн.
Всесвітню славу йому принесло солідного видання наукової праці «Трактат прополітекономії », там він вперше використав поняття« політична економія »,тобто закони пристрої громадського господарства (з грец. politeia --oбщественноe пристрій, oikos-господарство, nomos - закон).

Ідеї перший наукової системи не могли не висловлювати свого часу,коли головними посередниками між виробниками і споживачами буликупці; панування натурального господарства повільно, але неухильнорозхитується, а рамки товарного виробництва відповідно розширювалися.
Сутність меркантилізму полягає в тому, що його представники отждествлялібагатство країни із золотом і сріблом, а його джерелом вважали сферуторгівлі, особливо зовнішньої.

Становлення і розвиток цієї школи проходить два етапи: ранній іпізній меркантилізм. Межею між ними прийнято вважати великігеографічні відкриття. Ранній меркантилізм характеризується як монетарнасистема і зводиться до всемірному накопичення грошей в країні та державноїскарбниці шляхом заборони вивезення грошей із країни і залучення грошей у країну.

Пізній меркантилізм розвивається з другої половини XVIст., досягаєсвого розвитку в XVIIст. Його центральною ідеєю була система активноготоргового балансу. Вона широко застосовується у світовій практиці і в данийчас. Її суть: чим більша різниця між вартістю вивезених і ввезенихтоварів, тим багатшою стає держава. Вже тоді меркантилістирозуміли, що вивезення не сировини, а готового виробу значно вигідніше.
Меркантилісти звернули увагу на те, що обробка дає сировини додануцінність. На цій цінності можна робити великі гроші, якщо обмежити абозовсім заборонити вивіз сирих матеріалів і експортувати тількинапівфабрикати.

Для зміцнення активного балансу і захоплення зовнішніх ринківуряду регулювали ввезення товарів шляхом обкладання митоміноземних товарів і всіляко заохочували вивіз виробів на зовнішній ринок.

З цією метою виявлялася державнапідтримка розвитку вітчизняної обробної промисловості. Пізніймеркантилізм тому характеризується як комерційна або мануфактурнасистема.

Важливо відзначити, що меркантилісти вважали недоцільним допускативнутрішню конкуренцію і особливо конкуренцію на внутрішньому ринку збоку іноземних купців.

До меркантилістами відноситься видатний економіст свого часу Іван
Ціпком. У 1724г. він завершив працю, який приніс йому славу "Книгу прозлиднях і багатство ". Бігарем був прихильником суворої регламентаціїгосподарського життя. Він давав численні рекомендації, наприклад:змушувати всіх людей працювати сумлінно та продуктивно, знищуючинеробство у всіх її видах; рішуче боротися з непроізводітельнмівитратами, здійснювати сувору економію в усьому, боротися з розкішшю,надмірностями в житті людей.

Наведені рекомендації значно відрізняються від рекомендаційкласичних меркантилістів Західної Європи, що джерелом багатствавважали торгівлю. Ціпком, випереджаючи на ціле століття класиків буржуазноїполітекономії, пов'язує джерело багатства з працею. У його рекомендаціяхпраця вважається джерелом збільшення багатства, і ніхто не має права непрацювати і даром є хліб. Причому кожен повинен не просто працювати, а йвиробляти прибуток. Бігарем встановлює чіткий зв'язок між зростаннямбагатства і продуктивної праці, що ще раз підкреслює його розумінняпраці, як джерела багатства. Що ж стосується численних рекомендацій
Посошкова про строгої економії та боротьби з розкішшю, то треба особливопідкреслити, що ці поняття він не обмежував сферою побуту, а розглядавїх у більш широкому сенсі, з позицій інтересів суспільства. Яскравим прикладом уцьому відношенні є його проект проти хижацького ставлення населеннядо природних багатств (винищення лісу, риби та інших подібнихдій, що завдають шкоди природі). Поряд з хибними уявленнямимеркантилістів про джерело багатства, у їх навчанні було чималопрогресивних ідей, що випередили свій час і тих, хто дожив до наших дней.В своїхнавчаннях меркантилісти виражали інтереси купців, монархія для них булаприродною формою правління. Посилення економічних функцій державивони пов'язували безпосередньою участю королів і царів у господарськійжиття.

1.2. Школа фізіократів.

Школа фізіократів виникла у Франції. Її засновник Франсуа Кене поосвітою лікар, написав ряд серйозних еаучних медичних робіт, ставпомітним авторитетом в галузі медицини. У виплекав 60 років він серйознозайнявся політекономією і став найбільшим французьким економістом XVIIIстоліття, основоположником нової наукової школи.

фізіократів (від грец. «фізис»-природа, «кратос»-влада, означає
«Влада природи»). Головною заслугою фізіократів є те, що на відмінувід меркантилістів, джерелом багатства вони вважали не торгівлю, авиробництво. У зв'язку з цим вони досліджували не сфера обігу, а сферувиробництва, обмежуючи виробництво тільки сільським господарством. Критикуючимеркантилістів, фізіократи вважали, що обмін нічого не виробляє. Кенестверджував, що при обміні відбувається обмін цінності на рівну цінність.
Дійсний же метод збагачення пов'язаний із сільським господарством, де особливуроль відіграє земля. Хлібороб збирає хліб більше, ніж він посіяв зерна,тому в землеробстві і існує «чистий продукт». Ремісник лише змінюєформу того, що створено в землеробстві.

Розвиваючи свою систему, Кене проводив аналогію між людськиморганізмом і суспільством, порівнюючи кровообіг в організмі людини ззверненням продуктів у суспільстві. Структуру суспільства Кене уявляв собітаким чином: нація складається з трьох класів громадян: класупродуктивного (усі хлібороби, які годують себе і створюють чистийпродукт); класу власників (поміщики, двір, церква, вся челядь,які не створюють багатства, але їх власність приймає участь в його созднііі тому вони приносять користь суспільству); класу безплідного (ремісники,торговці, особи інших професій, які своєю працею, не пов'язаних ззумлей, створюють рівно стільки продукту, скільки споживають, тобто займаютьсялише переробкою продуктів, вироблених землеробством). Виднимпредставником фізіократів був Тюрго. Він висунув ідею спільногоекономічної рівноваги, виділив всередині безплідного класу два розрядилюдей (підприємців, що дають аванси; робітників одержують зарплату), давобгрунтування природи позичкового відсотка. Він так само як і Кене, вважавземлеробство єдиним джерелом додаткового продукту. Тюргосформулював один з варіантів раціоналістичної теорії суспільногопрогресу.

Центральне місце в фізіократичної доктрині посідає вчення про чистийпродукті, який трактувався як надлишок продукції, що перевищує витративиробництва. При цьому фізіократи вважали, що чистий продукт создетсятільки в землеробстві, а в промисловості відбувається тільки зміна формипродукту землеробства. На основі цього принципового для фізіократівположення і була сконструйована доктрина, що одержала назву
«Фізіократів»: вчення про класи, про продуктивну і безплідному працю, прокапіталі, про відтворення.

1.3. Виникнення класичної буржуазної політекономії

Основоположником класичної політекономії є Вільям Петті. Йогостановище: «Праця є батько багатства, а земля - його мати» на ціле століттявипереджає обгрунтування Смітом і його послідовниками положення про те, щопродуктивна праця є єдиним джерелом багатствадержави. Всупереч вченню меркантилістів Петті стверджував, що багатствоутворюють не тільки дорогоцінний метали, а й землі країни, будинки, кораблі,навіть домашня обстановка. «Подібно до того, як успішний чоловік тримаєпри собі мало грошей або зовсім їх не тримає, а постійно перетворює їхзнову і знову в різні товари з великою вигодою для себе, так само можепоступити і вся країна ». З ім'ям Петті пов'язано створення основ новоїнаукової дисципліни - економічної статистики, названої ним політичноїарифметикою.

Першим представником класичної політекономії у Франції став
Буагільбер. Він теоретично виступає з затятих антімеркантілістіческіхпозицій за скасування заборони вивезення хліба, введення вільного ринку зернаі несдержіваніе цін на нього. Він писав, що для того, щоб задовольнитивсі потреби держави і повернути до всього народу стародавнє достаток, непотрібно ніяких чудес, достатньо перестати здійснювати насильство над природою.

Розквіт буржуазної класичної школи пов'язане насамперед з іменами
Сміта і Рікардо. Адам Сміт швидко набув всесвітню славу. Крім того,такою швидкою і приголомшливою популярності його книги «Дослідження про природуі причини багатства народів »сприяли два фактори. Його ідеї відповідалиінтересам буржуазії, яка вела боротьбу за ліквідацію панування феодально -аристократичних порядків.

І по-друге, Сміт не приводив посилання на роботи попередників,які використовував. Тому багато років саме він вважався родоначальникомкласичних вчень.

Головним мотивом господарської діяльності людини, на переконання
Сміта, є своєкорисливою інтерес, реалізувати який людина можелише за умови надання послуг іншим людям, пропонуючи їм в обмін свійпрацю або продукти праці. Допомагаючи один одному, люди сприяють при цьомурозподілу праці, і в остаточному підсумку, - розвитку суспільства. Цей процесзаснований на егоїзмі людей, тому що кожний з них дбає лише проотриманні власне вигоди. Прагнення людей поліпшувати своє матеріальнеположення є таким потужним стимулом, який, на думку Сміта можеподолати сотні прикрих перешкод, якими безумство людськихзаконів так часто ускладнюють його діяльність.

Один з головних висновків Сміта: джерелом багатства в натуральній ігрошовій формі є праця. Тому багатство нації залежить від двохосновних факторів: від питомої ваги населення, яке зайняте продуктивноюпрацею, і від рівня продуктивності праці. Важливим внеском Сміта в наукує і поділ праці на продуктивну, що збільшує вартістьпредмету, до якого він додається, і непродуктивну, який невиробляє такої дії. Так, праця робітника мануфактури зазвичайзбільшує вартість виробленої ним продукції. Навпаки, витрати назміст домашнього слуги ніколи не відшкодовується. Людина стаєбагатим, наймаючи велика кількість мануфактурних робітників, і стаєбідним, якщо містить велику кількість домашніх слуг.

На основі аналізу економічних навчань завдання політекономії Смітсформулював у такий спосіб: треба забезпечити рясний дохід населенню,або забезпечити йому можливість здобувати собі такий дохід; доставлятидержаві чи суспільству дохід, тому що політекономія ставить собі за метузбагачення як народу, так і держави.

Наступником Сміта був Давид Рікардо, який завершив створеннякласичної буржуазної політекономії і був визнаний главою англійськоїполітекономії. Як і Сміт, він був проти втручання держави векономіку, вважаючи, що в економіці діють об'єктивні, але що пізнаютьсязакони.

Велика увага Рікардо приділяв теорії трудової вартості. За йогодумку, товари мають корисністю, черпають свою мінову вартість здвох джерел: своєї рідкості і кількості праці, потрібної для їхвиробництва. Існують деякі товари, вартість яких визначаєтьсявиключно їх рідкістю (картини, статуї). Вартість їх абсолютно незалежить від кількості праці. Але в масі товарів, щодня обмінюютьсяна ринку, такі товари складають дуже незначну частку. Тому,кажучи про мінову вартість і її вимірі, Рікардо має на увазі тількитакі товари, кількість яких може бути збільшено людською працею іу виробництві яких дію конкуренції не піддається ніякимобмеженням. Рікардо виводить загальний закон вартості: вартість товару прямопропорційна кількості праці та обернено пропорційнапродуктивності праці.

Послідовних премніков у Сміта і Рікардо практично не було, такяк кожен з їхніх прихильників вибирав те, що більше підходить його поглядам,і критикував, а влучшем випадку замовчував те, що не відповідає йоготочці зору.

Сміт, Рікардо та інші представники буржуазної політекономіїкапіталістичні виробничі відносини вважали вершиною розвиткусуспільства. На їхню думку, капіталізм висловлював закони природного порядку.

1.4. Історична (Німеччина) та австрійська школи політекономії

Попередниками неокласичного напрямку в політекономіїє історична школа політекономії у Німеччині та австрійська школа.
Одним із засновників першого був Мюллер, який поставив під сумнівзастосовність класичної теорії для Німеччини. Кожна нація, відзначав він,це особливий організм зі своїми життєвими принципами та індивідуальністю,тому ніяких універсальних економічних законів, про які говоритьекономічна теорія, не буде і бути не може. Розрізняють стару й молодуісторичні школи.

Представники старої школи (Рошер, Кніс) вважали, сто перш ніжпереходити до узагальнень, слід вивчити, як виникли і розвивалисяекономічні та правові інститути. Вони пропонували доповнити загальнуекономічну теорію історією економічного розвитку, ставили під сумнівіснування економічних законів.

Представники нової школи (Вагнер, Бюхер) не стали заперечуватиприродні економічні закони, а виходили з того, що закони економікине можуть бути відкриті посрудством логічних обгрунтувань, тому в центріїх уваги знаходяться практичні проблеми, описи економічногорозвитку тієї чи іншої еаціі, що і може з'явитися, на їхню думку,єдиною основою для будь-яких теоретіческіх напрямків.

Засновником австрійської школи є Менгер. Спроба пояснитицінність речей їх корисністю робилися неодноразово. Відповідно до теоріїавстрійської школи гранична корисність - це корисність останньої одиниціякогось обмеженого запасу матеріального блага. Вона не залишаєтьсяоднаковою, а змінюється зі зміною кількості цього блага. Концепціяавстрійської школи відкидалася прихильниками трудової вартості, з ними непогоджувалися німецькі економісти і марксисти. І тим не менше ідеї цієї школипослужили вихідною основою для розробки інших теорій.

Італійський вчений Парето сформулював закон про змінурозподілу доходу: для того, щоб підняти рівень мінімального доходуабо зменшити розрив у доходах, необхідно забезпечити більш швидкезбільшення багатства в порівнянні з чисельністю населення.

2. СУЧАСНІ НАПРЯМКИ В ЕКОНОМІЧНІЙ ТЕОРІЇ

2.1. Неокласичне напрямок

Представники цього напряму вважали ринковий механізм єдиноеффектовним способом регулювання економіки, виробництва і споживання,попиту і пропозиції, тому державне втручання в економікуможе привести до порушення економічної рівноваги. У цьому напрямкуіснують теорії граничної корисності та продуктивності, теоріяраціональних очікувань, неолібералізм, неоконсерватизм, монетарна теорія
(монетаризм, від слова «монета»). Представники останньої теорії вважають,що гроші головним і значним елементом ринкової економіки. Прихильникомцієї теорії є американець Фрідман. За визначенням Бернара Іва і Коллі
Жан-Клода, монетаризм - течія економічної думки, що відводить грошамвизначальну роль у коливальному русі економіки. Монетаризм - наука нетільки про гроші. У центрі уваги представників цієї школи знаходятьсягрошові категорії, грошово-кредитні інструменти; однак їх цікавлять непросто грошовий механізм, банківська система, грошово-кредитна політика,валютні відносини. Монетаристи розглядають ці процеси, щоб виявитизв'язок між грошовою масою і обсягом виробництва. На їхню думку, банки --провідний інструмент регулювання, за допомогою або за безпосередньоїучастю якого зміни на грошовому ринку трансформуються в змінина ринку товарів і послуг.
Можна сказати, що монетаризм - це наука про гроші і їх ролі в процесівідтворення. Це цілісна, "загальна" теорія, що представляєспецифічний підхід до регулювання економіки за допомогою кредитно-грошовихінструментів.
Увага до монетаристської теорії зросла з другої половини 70-х - початку
80-х рр.. У той період виявилося, що кейнсіанські методи дають збої;почався пошук нових підходів до відновлення економічної рівноваги.
Якщо у Кейнса найбільш гострою проблемою, поставленої в центр аналізу, булабезробіття, забезпечення зайнятості та економічного зростання, то приблизно зсередини 70-х рр.. ситуація змінилася. Тепер на перший план висуваласязавдання регулювання інфляціі.Монетарісти повертали економічну науку доїї вихідних рубежів - меркантилізму, який виявився неспроможним ще 3століття тому. Саме тому в більшості країн в 90-х роках наставрозчарування в монетаризм.

Також центральною ідеєю неокласиків є Маржиналістська теоріяграничної корисності. Ця теорія пов'язана з такими іменами, як Джевонс,
Вальрас, Менгер, Госсен. Саме Госсен сформулював два закони, названихзгодом його ім'ям. Перший з цих законів свідчить: бажані благазменшується в міру збільшення його споживання. Саме ця ідея лягла в Госсенаоснову теорії граничної корисності, створеної австрійською школою.

2.2. Кейнсіанське напрямок

Джон Мейнард Кейнс здобув популярність у зв'язку з виходом у світ в
1919р. книги "Економічні наслідки Версальського миру», але широкупопулярність принесла публікація його праці "Загальна теорія зайнятості, відсоткаі грошей », яку згодом назвали біблією кейнсіанства.

На початку 30-х Кейнс переконався в тому, що епоха вільної конкуренціїпішла в минуле, це було пов'язано з тим, що економіка більшості країнпереживала «велику депресію».
Кейнс відкинув основний економічний постулат про те, що в основі зростаннякапіталу лежить ощадливість, висунувши на перший план зв'язок міжощадливістю, споживанням, підприємливістю. Покинув найважливіші постулатисаморегулювання економіки.

Найбільш активними послідовниками Кейнса є представникифранцузького економічного дирижизму. Це економічна теорія, яка:доводить необхідність, напрями і форми систематичногорегулювання економіки; характеризується прагненням до якомогазначного за масштабами втручання держави в економічніпроцеси; практика регулювання з використанням крайніх заходів і методів.

Причиною нестабільності економіки Кейнс вважав коливання в рівнідоходів, викликані несподіваними змінами обсягів інвестицій. Він вважав,що ці зміни не можуть бути скориговані тільки силами ринковоїсаморегуляції і вимагають втручання держави.

Послідовники Кейнса розвиваючи його теорії, висунули теоріюакселератора. Вони розробили специфічні формули розширеноговідтворення, так звані моделі зростання. На цій базі побудована їхконцепція економічного зростання.

2.3 Інституціоналізм

Як течія економічної думки (пов'язана з іменами Веблена, Коммонс,
Мітчелла), інституціоналізм порівняно молодий: його виникнення таоформлення як наукової школи ставиться до к. ХIX століття. Але вже до 30-х роківнашого століття ідеї інституціоналізму отримують широке поширення всередовищі істориків, економістів та соціологів. Перший період розвиткуінституціоналізму отримав найменування так званої старої негативноїшколи. Другий етап тривав з 40-х по 60-і роки ХХ століття; з початку 70-хроків відкривається новий - і поки останній - етап у розвиткуінституціоналізму.
Інституційно-соціологічне напрямами, об'єктом дослідження якогоє такі суспільні інститути як корпорації, профспілки,держави. При цьому в центрі уваги - загальнолюдські цінності.
Виступають проти надмірної ідеологізації суспільного життя, протимілітаризації економіки, за індикативне державне плануванняекономіки, за гарантовані доходи, за розширення державнихсоціальних програм, за організацію державою перекваліфікаціюпрацівників у зв'язку з технологічною безробіттям.

Характерною рисою є технологічний детермінізм. Розрізняютьсятеорії: індустріального, постіндустріального, технотронного,інформаційного суспільства.