Іспанська мова сьогодні і завтра

Романова Г.С.

Не зазираючи надто далеко вглиб історії, можна помітити, що в певні епохи завжди домінували мови країн-лідерів. Залишимо осторонь найцікавіший питання про те, чому певний етап висуває на перший план ту чи іншу сферу людської діяльності або суспільної взаємодії, з яких причин той або інший народ стає лідером, і згадаємо лише той факт, що грецька мова поступово змінила латинь, через якийсь час ця роль дісталася французької, англійської Великобританії, німецької, а зараз, безумовно, домінує англійська мова США, і саме на ньому відбувається основне міжнародне ділове і наукове спілкування.

Яка ж доля колишнього лідера? Сфера його застосування поступово звужується до обслуговування виключно однієї області (науки, дипломатії і т. д.), він стає все більш і більш елітарним.

Grosso modo можна припустити, що серед факторів, що визначають майбутній мова-лідер, важливу роль виконують такі:

-- динаміка зростання чисельності носіїв цієї мови;

-- динаміка зростання політико-економічного впливу регіонів проживання даного населення;

-- число регіонів компактного проживання та їх розподіл по різних країнах і континентах, і значна кількість носіїв мови, достатня для того, щоб надавати асиміляційного вплив на оточення;

-- досить потужний цивілізаційний фактор;

-- нарешті, фактор, який знаменитий лінгвіст Єсперсен назвав "ефективністю" мови, тобто, пристосованістю його граматики, лексики та синтаксису до обслуговування тієї чи іншої потреби, сфери спілкування.

Наприклад, ефективність англійської мови заснована на таких його властивості, як майже необмежена можливість транспозиції: субстантивації будь-яких предикатів, включаючи самі довгі фрази, вербалізації будь-яких, майже без винятків, іменників та словосполучень, суффіксальная деривації в ньому розвинена чудово, експресивне зручність разюче, не потрібно довгих висловлювань, і так далі.

В Загалом, на зламі тисячоліть англійська мова виглядає абсолютним лідером. Саме англійська, а не китайська, наприклад, який можна порівняти з ним не тільки по динаміку чисельності зростання, що говорять, а й, на думку фахівців, у простоті і економічності граматики.

Розглянемо нинішній стан і найближчі перспективи іспанської мови.

В даний час іспанська мову вважають рідною більше 300 млн. чол., і хоча сама Іспанія "досягла" в минулому 1999 найнижчого в світі рівня народжуваності, 90% іспано-говорять проживають в Латинській Америці, де середній коефіцієнт приросту становить 2,4% на рік. Таким чином, очікується, що в 2020 іспаноязичное населення перевищить 500 млн. чоловік. Здавалося б, не так вже багато на тлі багатомільярдного населення Землі. Однак, люди, які вважають іспанська мову рідною, численними компактними групами проживають на чотирьох континентах, плюс Антарктида, це офіційна мова в 22 країнах світу.

Необхідно відзначити ще один дуже важливий властивість іспанської мови: Академія іспанського мови зазначає, що це самий єдина мова у світі. Якщо в англомовному співтоваристві (не кажучи про інші) його носії в різних країнах далеко не завжди розуміють один одного, то в іспаномовному цього не відбувається. Іспанська мова міцно займає друге місце в світових контактах, помітно збільшується його роль на міжнародних форумах при міжнаціональному спілкуванні, і якщо його не можна назвати "глобальним", то лише тому, що використовується він не в усьому світі.

В підтримці мовної єдності важко переоцінити роль Королівської Академії іспанської мови, раз на 4 роки засідає з участю представників академій всіх іспаномовних країн.

Еухеніо Косеріу - один з основоположників сучасної лінгвістики, розмежувавши поняття "норма" і "узусом", як латиноамериканець і уругваєць, підтверджує, що маленька Іспанія зберігає провідну роль у мовному процесі. В умовах інформаційного суспільства мовна ситуація в Іспанії відома в країнах Америки набагато краще, ніж ситуація в сусідній країні. Вважається, що те, що належить Іспанії, належить усім. Наприклад, мексиканець ніколи не візьме нічого аргентинського, у той час як іспанське прийме, хоча і не всі, а лише те, що вважає загальномовного нормою. Наприклад, ніколи не стане говорити vale замість esta bien, chaval замість muchacho, але в багатьох випадках відмовляється від своїх власних регіоналізму на користь загальної лексики. Наприклад, водопровідний кран в Уругваї називають canilla, як він іменується в Мексиці, уругваєць зазвичай не знає, але йому прекрасно відомо, що в Іспанії це - Grifo. Також рollera ( "спідниця") поза Уругваю буде для нього не saya, а falda, як прийнято говорити в Іспанії.

В Загалом, in pluribus unus, і розпаду не відзначається.

Розглянемо ситуацію з іншого боку. Іспанська академік Грегоріо Сальвадор вказує на те, що англіцизми наводнюють іспанська, як ніяке інше європейське мову.

Що відбувається з іспанською мовою, коли він вступає в безпосереднє зіткнення з англійською?

Про стані іспанської мови в Пуерто-Ріко, практично що є частиною США, свідчить соціолінгвістів Умберто Лопес Моралес, Президент Асоціації Академій мови Латинської Америки. Мирного співіснування між мовами там не спостерігається, існує сильна опозиція білінгвізму. У 1940 році була зроблена спроба ввести в якості офіційної мови англійська, і виникли побоювання, що, ставши "домашнім" мовою, Пуерторіканський варіант закріпить в собі діалектальние риси і стане незрозумілим для інших членів іспанського спільноти, і навпаки. Однак, цього не сталося, і останнім часом відзначається значне "виправлення" вимови, наближення його до общеіспанскому інваріанти. 78% населення - іспаномовних, причому з них, завдяки титанічної роботи шкільних вчителів, тільки 14% говорять з ярковираженнимі діалектальнимі рисами у фонетиці. Якщо в 40-ті роки основні шкільні предмети велися англійською, і лише одну годину на день викладався іспанська, то тепер ситуація прямо протилежна. Сьогодні тільки 16% населення Пуерто-Ріко говорить по-англійському без проблем (у столиці - 52%, тому що це необхідно, щоб отримати гарну роботу). У своїй повсякденній промові пуерториканці частіше використовують кальки і точні переклади, ніж суто англійські слова і вирази. На питання про те, чи хочуть вони, щоб їхні діти навчалися лише англійською, дві третини жителів острова відповіли негативно.

Заглянемо всередину самих США, де зараз 13% населення вважають іспанський своїм рідним мовою. З 1999 року іспаноязичное населення в США зросла на 35%, у той час як неіспанское - тільки на 3%. Живуть вони, в основному, в Каліфорнії, Техасі, Нью-Йорку, Флориді, Іллінойсі, але також і в інших місцях. Очікується, що з 2000 по 2030 іспаноязичное (або "латинська", як вони себе називають) населення дасть 44% всього приросту населення США, а з 2020 по 2050 - Не менше 62% приросту.

При цьому враховується, в основному, вегетативний ріст числа нащадків "латинос", що живуть в США в третьому і більше поколіннях, а не іммігранти з країн Латинської Америки.

Культурно-лінгвістичні процеси в іммігрантської і споконвічної іспаномовної середовищі різні.

Іммігранти прибувають до США і селяться в місцях вже густонаселених "латина", потрапляючи в специфічну культурно-мовне середовище "spanglis". Прагнучи якомога швидше стати "стовідсотковими" американців, вони, і особливо їхні діти, засвоюють масу вульгаризмів, психологічні комплекси підштовхують їх до відторгнення всього іспаномовного, але низький соціально-культурний рівень і "латинська" коло спілкування перешкоджає нормальному засвоєнню як англійської, так і рідного іспанської, який не вивчається ними в школі.

З часом одне покоління змінює інше, і становище змінюється. В якості прикладу розглянемо ситуацію в штаті Колорадо, куди іммігранти майже не прибувають, а в онуків, правнуків і праправнуків іспаномовного населення з'являється можливість стати інтелігентами в першому поколінні, закінчити університет. Виникає ситуація "напівінтелігентів", ще соромляться "низького" походження. У цьому середовищі англійська асиміляція дуже глибока, найчастіше бабусі й онуки не можуть спілкуватися на одній мові.

В той же час серед "стовідсоткових", англомовних американців року приблизно з 1995 розвивається чергова хвиля інтересу до іспанської мови, до іспанської та латиноамериканської культури, існує стійка споживча мода на культурний продукт spanglish: музика та пісні, телесеріали, в мережі ресторанів "фастфуд" все ширше використовується мексиканська кухня і т.д.

Зараз практично 90% американських студентів вивчають іспанську як іноземна в університетах, дуже заохочуються літні поїздки в латиноамериканські країни для мовної практики, знання іспанської мови дуже високо цінується при прийомі молодих фахівців на роботу.

Іспанська з недостойного уваги мови напівзлиденних ізгоїв перетворюється на елемент престижу, так як володіти іноземною мовою престижно, а іноземний і іспанська стали майже синонімами. Спочатку це відбувається в середовищі "білого" студентства, потім поширюється на освічених нащадків "латинос". Вони утворюють всілякі асоціації з пошуку культурно-лінгвістичних коренів, всіляко підкреслюють своє походження.

Їх діти теж йдуть вчити іспанську в університеті, і у викладачів викликає масу проблем їх "неакадемічная", але вільна мова, виникають психологічні тертя з англомовними студентами, розробляється особлива методика для роботи у змішаних групах.

За даними Європейської Асоціації викладачів іспанської мови (АЕРЕ), зараз іспанська посідає перше місце у світі серед мов, що вивчаються як іноземна (англійська сприймається не стільки як іноземна, скільки як певне "койне", технічний інструмент спілкування, розвивається не тільки носіями, але і користувачами, в якому допускаються і часто діють процеси, не властиві природному мови).

За відомостями АЕРЕ, в державних школах Європи іспанська як іноземна вчать 62% учнів (французька - 25,8%, німецька - 6,6%). У найбільшій португаломовних країн Бразилії нещодавно введено обов'язкове навчання іспанської мови всіх школярів, оскільки співпраця в рамках Меркосур розвивається успішно.

Таким чином, у XX столітті іспанська мова мала найбільший лінгвістичний зростання, а через 20 років, якщо збережуться нинішні пропорції зростання населення і тенденції лінгвістичного самосвідомості, він буде, на думку Еухеніо Косеріу, перший мовою спілкування на планеті. Крім того, США, при збереженні нинішніх тенденцій, стануть двомовної країною.

Іспанська - Одна з небагатьох мов у світі, які "ростуть" не тільки в кількісному, але і в якісному плані, розвиваючи свої механізми таким чином, щоб пристосуватися для ділового, наукового і, зокрема, інформаційного спілкування. Лінгвісти вважають, що основні лінгвістичні баталії майбутнього будуть розвиватися в Інтернеті, де іспанська мова займає зараз друге місце після англійської, хоча і далеко відстає від нього (70% належить англійської, 8% - іспанському, потім йдуть всі інші мови). У Іспанії та основних іспаномовних країнах підключення і Інтернету зростає на 100% на рік, в самий швидкий ріст числа підключень в світі спостерігається в Аргентині -- 15% на місяць.

Нинішнє стан справ відомо: технічна і наукова культура зараз створюється не на іспанською, комп'ютери розробляються не на іспанською, а іспаномовні країни лише освоюють все це, переводять на свою мову. Більшість інструментів створюється для обробки англійської мови, тому мови повинні боротися за виживання технологічне. Проблема в тому, що англійська термінологія вже добре розроблена, а іспанська ще тільки створюється, тому іспанська мова рясніє варваризм та кальками з англійської навіть тоді, коли відповідний іспанська термін існує. (Наприклад, у побутовому спілкуванні нерідко замість англ. E-mail говорять "emilio" хоча існує correo electronico, в Латинській Америці говорять "rentar un carro" замість "alquilar un coche ".

Нинішнє покоління прекрасно спілкується з комп'ютером, фахівці навіть відзначають зниження роль сім'ї у навчанні дітей мові і зростання ролі електронних засобів, що припускає користування спрощеними мовами, і це спілкування часом ще більше збіднює природну мову. В англійській ця мова іменують Technobable від to bable "лепетати".

Вплив інформатики на мову молодого і середнього покоління іспаномовних людей дуже помітно, причому не тільки на технічному рівні, а й у побутовому спілкуванні. Якщо в початок ери комп'ютеризації ЕОМ називали "електронним мозком", то тепер відбувається зворотна метафоризація, антропологічна метафора замінилася техногенної: Tengo el chip cambiado говорять, коли хтось втрачає ясність думки.

Тим не менше, у міру розвитку техніки, вона все ширше користується природним мовою. Недарма один із батьків інформатики Дійкстра сказав, що на посаду програміста краще брати людину, який добре володіє рідною мовою, ніж хорошого математика, погано рідною мовою мовця. Він заглядав вперед, тому що роль природної мови як мови програмування зростає дуже швидко. Зараз - це англійська. Проте техніка йде вперед, і в міру розвитку голосових комп'ютерних технологій, іспанська виявляється більш ефективним, ніж англійська.

Сама структура іспанської фрази така, що на думку японських фахівців у галузі інформатики, він краще за всіх інших природних мов піддається автоматичного розпізнавання та моделювання. Відсоток ймовірності двозначного тлумачення в ньому набагато нижче, починаючи з практично фонологічної орфографії, складному структури слова з мінімальним Суплетивізм, практичною відсутністю чергувань голосних у корені, чіткої семантичної визначеністю афіксів, стрункістю граматичних парадигм і т.д. - У цьому сенсі іспанська мова унікальний. З точки зору комп'ютерного сприйняття усних повідомлень іспанська мова ідеальний, за існуючих програмах буквально після кількох спроб налаштування комп'ютер починає пристойно записувати іспанську мову з голосу. Звичайно, він може робити помилки в орфографії, але результати з усіма іншими мовами істотно гірше.

Разом з випереджаючим зростанням іспаномовного населення, це дуже важливий момент, тому що вже зараз розвивається "мовна індустрія", "лінгвістична інженерія", засновані на посилці, що спілкування людини з комп'ютером має стати більш зручним, без бар'єрів. Швидкість людської мови - 50-250 слів за хвилину, швидкість хорошої друкарки - 20-90 слів за хвилину, за допомогою комп'ютерної "миші" ледве вдається передать10-40 команд на хвилину. У людини, що говорить вільні руки, він може рухатися. Мовний сигнал можна стиснути, швидко передати і зберігати, можна синтезувати голос, комп'ютер може навіть читати по губах і відтворювати текст. Основні труднощі - особливості вимови, наявність рідкісних слів (слід мати на увазі, що різні морфологічні форми слова для комп'ютера -- це різні слова), неправильний синтаксис (особливо в усному мовленні), перешкоди, іноземний акцент, манера вимовляти без пауз між словами. Крім фонетико-лексико-граматичних проблем, у різних носіїв мови може бути різна картина світу, а це тягне за собою різну термінологію і різну імпліцитно інформацію, різні фонові знання.

Але ці труднощі не надовго уповільнюють створення нових голосових продуктів, де один і та ж технологія дає найкраще дозвіл на іспанською мовою. Іспанське слово раз на 6 менше багатозначне, ніж англійське, і це дуже важливо для комп'ютера, він допускає набагато менше помилок.

Швидкість поширення технічних нововведень зростає по експоненті: телефон пробивав дорогу 60 років, радіо 30 років, ТВ - 15 років, кабельне - 10 років, а Інтернет проник всюди за 5 років. У самому найближчому майбутньому іспанська мова має реальні шанси істотно підвищити свій статус у глобальному спілкуванні.

Список літератури

Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту http://esl.report.ru/