Московський департамент освіти.

Московський міський педагогічний університет.

Реферат на тему: «Наука БЖД, мета, завдання та практичне застосування».

Виконано : студенткою очно-заочного відділення 5 курсу 2 групи Ратникова А. А.

Москва

2004

План роботи.
Введення ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .3

1. Наука БЖД ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 4

2. Мета, завдання і практичне значення науки ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 6
Висновок ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .8
Бібліографія ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .9

Введення.

Життєдіяльність людини протікає в постійному контакті із середовищемпроживання, що оточують предметами, людьми. Навколишнє середовище може надаватисприятливий чи несприятливий вплив на стан здоров'я людини,його самопочуття і працездатність.

Захистом людини в техносфери від негативних впливів антропогенногота природного походження і досягнення комфортних умовжиттєдіяльності і займається наука БЖД - безпека життєдіяльності.

Дисципліна "БЖД" інтегрує галузі знань з охорони праці (ОП),охорони навколишнього середовища (ООС) та цивільної оборони (ГО). Об'єднуючим їїпочатком стали: вплив на людину однакових з фізики небезпечних ішкідливих факторів середовища його перебування, загальні закономірності реакцій на них улюдини і єдина наукова методологія, а саме, кількісна оцінкаризику нещасних випадків, професійних захворювань, екологічнихлих і т.д. БЖД базується на досягненнях і таких наук, як психологія,ергономіка, соціологія, фізіологія, філософія, право, гігієна, теоріянадійності, акустика і багато інших. У підсумку ця дисципліна розглядаєпитання по БЖД з усіх точок зору, тобто комплексно вирішує досліджуванийпитання.

1. Наука БЖД.

БЖД - наука про нормованому, комфортному і безпечному взаємодіїлюдини з середовищем існування.

Рішення проблеми БЖД полягає у забезпеченні нормальних (комфортних)умов діяльності людей в їхньому житті, у захисті людини і навколишнього йогосередовища (виробничого, природного, міської, житловий) від діїшкідливих факторів, що перевищують нормативно-допустимі рівні. Підтримкаоптимальних умов діяльності та відпочинку людини створює передумови длявищої працездатності і продуктивності.

Забезпечення безпеки праці і відпочинку сприяє збереженню життяі здоров'я людей за рахунок зниження травматизму і захворюваності. Томуоб'єктом вивчення БЖД є комплекс негативно впливають явищі процесів у системі «людина - середовище проживання».

Основоположна формула БЖД - попередження і попередженняпотенційну небезпеку.

Предметом вивчення дисципліни є питання забезпечення безпечноговзаємодії людини з середовищем існування та захисту населення від небезпеку надзвичайних ситуаціях.

Аксіоми БЖД:
1. Будь-яка діяльність (бездіяльність) потенційно небезпечна.
2. Для кожного виду діяльності існують комфортні умови, що сприяють її максимальної ефективності.
3. Всі природні процеси, антропогенне діяльність і об'єкти діяльності має схильність до спонтанної втрати стійкості або до тривалого негативного впливу на людину і середовище її проживання, тобто володіють залишковим ризиком.
4. Залишковий ризик є першопричиною потенційних негативних впливів на людину і біосферу.
5. Безпека реальна, якщо негативні впливи на людину не перевищують гранично допустимих значень з урахуванням їх комплексного впливу.
6. Екологічність реальна, якщо негативні впливи на біосферу не перевищують гранично допустимих значень з урахуванням їх комплексного впливу.
7. Допустимі значення техногенних негативних впливів забезпечується дотриманням вимог екологічності та безпеки до технічних систем, технологій, а також застосуванням систем екобіозащіти

(екобіозащітной техніки).
8. Системи екобіозащіти на технічних об'єктах і в технологічних процесах володіють пріоритетом введення в експлуатацію та засобами контролю режиму роботи.

2. Мета, завдання і практичне значення науки.

Основна мета безпеки життєдіяльності як науки - захистлюдини в техносфери від негативних впливів антропогенного іприродного походження і досягнення комфортних умовжиттєдіяльності.

Засобом досягнення цієї мети є реалізація суспільством знань іумінь, спрямованих на зменшення в техносфери фізичних, хімічних,біологічних і інших негативних впливів до припустимих значень. Це івизначає сукупність знань, що входять у науку про безпекужиттєдіяльності.

Ця дисципліна вирішує наступні основні завдання:

- ідентифікація (розпізнавання та кількісна оцінка) негативних впливів середовища проживання;

- захист від небезпек або попередження впливу тих чи інших негативних факторів на людину;

- ліквідація негативних наслідків впливу небезпечних і шкідливих факторів;

- створення нормального, тобто комфортного стану середовища проживання людини.

Основні функції БЖД - забезпечити безпеку праці іжиттєдіяльності людини, охорону навколишнього природного середовища через:

- опис життєвого простору;

- формування вимог безпеки до джерел негативних факторів - призначення ПДВ, ПДС, ПДЕВ, допустимого ризику і т. д .;

- організацію моніторингу стану середовища перебування й інспекційного контролю джерел негативного впливу;

- розробку і використання коштів біозахисту;

- реалізацію заходів щодо запобігання і ліквідації наслідків НС;

- навчання населення основам БЖД, підготовку фахівців усіх рівнів і форм діяльності.

Практичне значення даної дисципліни виходить з цілей і завдань,які реалізує наука БЖД. Таким чином, основне практичне значення
БЖД - це захист життя і здоров'я людей у надзвичайних ситуаціях.

Висновок.

Наука БЖД досліджує світ небезпек, що діють в місці існуваннялюдини, розробляє системи і методи захисту людини від небезпек. Усучасному розумінні наука про БЖД вивчає небезпеки виробничої,побутової та міського середовища як в умовах повсякденного життя, так і привиникнення НС техногенного та природного походження.

Вивчення курсу БЖД дозволяє отримати, розширити і поглибити знання вобласті анатомо-фізіологічних властивостей людини і його реакції навплив негативних факторів; комплексного уявлення про джерела,кількості і значущості травмують і шкідливих факторів середовища проживання;принципів і методів якісного і кількісного аналізу небезпек;сформулювати загальну стратегію і принципи забезпечення безпеки; підійтидо розробки і застосування засобів захисту в негативних ситуаціях з загальнихпозицій.

Бібліографія.

1. Безпека життєдіяльності: Підручник./Под ред. професора Е. А.

Арустамова. - М.: Изд. Дом «Дашков и Ко», 2000 - 678 с.

2. Гринин А. С., Новиков В. М. Безпека життєдіяльності: навчальний посібник. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002 - 288 с.

3. Хван Т. А., Хван П. А. Основи безпеки життєдіяльності. Серія

«Підручники і навчальні посібники». - Ростов-на-Дону: Фенікс, 2000 - 384 с.