ПЕРЕЛІК ДИСЦИПЛІН:
  • Адміністративне право
  • Арбітражний процес
  • Архітектура
  • Астрологія
  • Астрономія
  • Банківська справа
  • Безпека життєдіяльності
  • Біографії
  • Біологія
  • Біологія і хімія
  • Ботаніка та сільське гос-во
  • Бухгалтерський облік і аудит
  • Валютні відносини
  • Ветеринарія
  • Військова кафедра
  • Географія
  • Геодезія
  • Геологія
  • Етика
  • Держава і право
  • Цивільне право і процес
  • Діловодство
  • Гроші та кредит
  • Природничі науки
  • Журналістика
  • Екологія
  • Видавнича справа та поліграфія
  • Інвестиції
  • Іноземна мова
  • Інформатика
  • Інформатика, програмування
  • Юрист по наследству
  • Історичні особистості
  • Історія
  • Історія техніки
  • Кибернетика
  • Комунікації і зв'язок
  • Комп'ютерні науки
  • Косметологія
  • Короткий зміст творів
  • Криміналістика
  • Кримінологія
  • Криптология
  • Кулінарія
  • Культура і мистецтво
  • Культурологія
  • Російська література
  • Література і російська мова
  • Логіка
  • Логістика
  • Маркетинг
  • Математика
  • Медицина, здоров'я
  • Медичні науки
  • Міжнародне публічне право
  • Міжнародне приватне право
  • Міжнародні відносини
  • Менеджмент
  • Металургія
  • Москвоведение
  • Мовознавство
  • Музика
  • Муніципальне право
  • Податки, оподаткування
  •  
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

         
     
    Відповіді на питання
         

     

    Безпека життєдіяльності

    Варіант № 3.


    1. Які екологічні можливості навколишнього середовища? Як визначити їїекологічний потенціал?

    Навколишнє середовище - це все, що оточує людину і прямо або побічновпливає на його стан і функціонування (розвиток, ріст, виживання іін)

    Елементи навколишнього середовища, що впливають на живий організм, називаютьсяекологічними факторами. Екологічний фактор - це будь-який елементнавколишнього середовища, здатний чинити прямий або опосередкований вплив на живіорганізми, хоча б протягом одного з періодів їх індивідуальногорозвитку. Будь-який організм в навколишньому середовищі піддається впливувеличезного числа екологічних факторів, наприклад коливань температури,атмосферного тиску, зміни фізичних і хімічних властивостей атмосфери,вологості, радіоактивного фону та ін Позитивне або негативневплив екологічних факторів на організм людини залежить, перш за все,від сили і тривалості його прояви. Як недостатня, так і надмірнедію екологічних факторів негативно позначається нажиттєдіяльності людини і підвищує ризик розвитку у нього різнихзахворювань.

    Чим великим потенціалом стійкості мають екосистеми і тим більшечистого повітря, води, їжі дістанеться, кінець кінцем, людині.

    Прийнято вважати, що екологічний потенціал Росії надзвичайно великий --до цих пір величезні території, особливо в зонах тундри і північної тайгипрактично не порушені людською діяльністю.
    2. Вплив мікроклімату на стан здоров'я, працездатність іпродуктивність праці.

    Великий вплив на організм людини та її здоров'я надає мікрокліматнашої квартири, будинки. Мікроклімат визначає самопочуття, настрійлюдини, відбивається на його здоров'ї. Температура, вологість і рухливістьповітря повинні створювати для людини атмосферу комфорту. При їх різкихколиваннях порушується нормальне теплоощущеніе людини, що несприятливовпливає на його здоров'я. Наприклад, значне підвищення вологості або, якприйнято говорити, вогкість у приміщенні може призвести до загострення деякиххронічних захворювань (хронічний бронхіт, ревматизм та ін.) Важливу рольграє освітлення квартири. Найкращий результат досягається приодночасному використанні загального освітлення кімнати і місцевого освітленняробочого місця за допомогою настільної лампи або бра. Велике значення дляздоров'я має природне освітлення наших осель, їх інсоляція. Сонячніпромені несуть не тільки світло і тепло. Ультрафіолетові промені - складова частинасонячного спектра - це біологічно активний фактор навколишнього середовища. Уневеликих дозах вони впливають на функції організму,стимулюють обмінні процеси, підвищують імунітет і інше Крімсприятливого впливу на організм людини, ультрафіолетові промені маютьще одним дуже важливою властивістю - вони здатні знищувати мікроорганізми,в тому числі і хвороботворні. Необхідно пам'ятати, що брудні віконніскла знижують освітленість приміщення, поглинають ультрафіолетові промені, щов свою чергу негативно позначається на самопочутті людини.
    3. Зони небезпеки.

    пожежонебезпечні зони - простору в приміщенні чи поза ним, в якомузнаходяться горючі речовини, як при нормальному здійсненнітехнологічного процесу, так і в результаті його порушення.

    Вибухонебезпечні зони - приміщення або частину його або поза приміщенням, деутворюються вибухонебезпечні суміші як при нормальному протіканнітехнологічного процесу, так і в аварійних ситуаціях.

    Небезпечна зона обладнання - виробництво, в якому потенційно можливодію на працюючого небезпечних і шкідливих факторів і як наслідок --дію шкідливих факторів, що призводять до захворювання.
    4. Що таке залишковий ризик аварій і катастроф?

    Залишковий ризик - об'єктивна передумова виробничих аварій ікатастроф.
    5. Назвати органи управління охороною праці.

    Державні установи: Госстрой РФ; Міністерство праці РФ; гос.інспекція з праці м. Москви; Верховний суд РФ і т.д.

    Наукові організації: Медицина праці; Академія праці і соціальнихвідносин; Інститут праці Мінпраці; Науковий центр профспілок і т.д.

    Навчальні центри: Система безперервної освіти з охорони праці вбудівельному комплексі м. Москви; Московський міський центр умов іохорони праці; Держ. навчальний центр «Професіонал» Комітету з праці і т.д.

    Громадські організації: Московська регіональна Асоціація фахівцівпо Охороні праці та Міжрегіональні Асоціації фахівців з охорони праці.

    Профспілкові організації: відділ охорони праці та екології; Московська
    Федерація профспілок.

    Видавничі організації: видання Держбуду Росії «Центр проектноїпродукції ».

    Правові та юридичні: Верховний суд РФ; Інститут законодавства іпорівняльного правознавства при уряді РФ.

    Міжнародні організації: Міжнародна організація праці в Росії;
    Інформаційна мережа безпеки праці і здоров'я Європейського співтовариства.

    Інші: центральне бюро нормативів з праці.
    6. Поняття про єдину Російської системи попередження і дій внадзвичайних ситуаціях (РС НС).

    Федеральна цільова програма "Створення та розвиток Російської системипопередження і дій у надзвичайних ситуаціях "(далі іменується
    Програма) розроблена відповідно до постанови Уряду
    Російської Федерації від 20 лютого 1992 р. N 105 "Про план основнихзаходів Російської Федерації з питань цивільної оборони,попередження і ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій на 1992 рік ".

    Програма спрямована на підвищення ефективності заходів щодо захистунаселення, попередження та забезпечення готовності до дій при аваріях,катастрофи та стихійні лиха.

    Програмою передбачається здійснити на місцевому, регіональному тафедеральному рівнях управління РСЧС комплекс заходів щодо попередження тапідготовки до дій у надзвичайних ситуаціях техногенного та природногохарактеру.

    Програма складається з наступних підпрограм:
    > створення автоматизованої інформаційно-керуючої системи попередження і дій у надзвичайних ситуаціях (АИУС РСЧС);
    > навчання населення, підготовка спеціалістів органів управління РСЧС і сил ліквідації надзвичайних ситуацій;
    > оснащення технічними засобами сил РСЧС; безпеку населення при надзвичайних ситуаціях, пов'язаних зі зберіганням, виробництвом, застосуванням, транспортуванням та утилізацією хімічно небезпечних речовин і виробів на їх основі.
    7. Основні засоби і способи евакуації населення.

    Евакуація - це організований вивід (вивіз) населення з місць, небезпечнихдля проживання в безпечну зону.

    Для проведення евакуації населення можуть залучатися всі видитранспорту. Комбінований спосіб передбачає як вивезення населеннятранспортом, так і масовий висновок пішки.

    Евакуація населення здійснюється як за виробничим принципом, такі за місцем проживання через житлові органи. Діти евакуюються разом збатьками, і лише в особливих випадках освітні установи і дитячісади можуть вивозитися самостійно.

    Для здійснення евакуації створюються евакуаційні органи (евакуаційнікомісії) та збірні евакуаційні пункти, а в місцях прийому евакуйованих --евакопріемние комісії і прийомні евакопункти.

    Керують евакуацією органи управління у справах цивільної оборони інадзвичайних ситуацій міста.

    З оголошенням евакуації населення має підготувати особисті речі,документи і гроші, а також запас продуктів і води. Кількість речей іпродуктів має бути розраховане на те, що нести їх доведетьсясамостійно.

    Населення прибуває на збірні евакуаційні пункти, де здійснюєтьсяїх реєстрація та організовується подальша відправлення до місця евакуації.

    Довідки з питань евакуації можна отримати в управліннях ГОЧСвідповідних адміністративних
    8. Які сили і засоби, які залучаються для ліквідації наслідківнадзвичайних ситуацій?

    Ліквідація пожежі складається з зупинки пожежі, його локалізації,дотушіванія і окарауліванія. Основні способи гасіння лісових пожеж:захлестиваніе або закидання кромки пожежі грунтом, пристрійзагороджувальних та мінералізованих смуг і канав, гасіння пожежі водою аборозчинів вогнегасних хімікатів, отжиг (пуск зустрічного вогню).

    При землетрусах для проведення рятувальних і невідкладних аварійно -відбудовних робіт залучаються рятувальні, зведені загони
    (команди), загони (команди) механізації робіт, аварійно-технічнікоманди, інші формування, які мають на оснащенні бульдозери,екскаватори, крани, механізований інструмент та засоби малоїмеханізації (керосінорези, бензорізи, талі, домкрати).

    При повені для проведення рятувальних робіт залучають:рятувальні загони, команди та групи, а також відомчіспеціалізовані команди і підрозділи, оснащені плавзасобами,санітарні дружини і пости, гідрометеорологічні пости, розвідувальнігрупи і ланки, зведені загони (команди) механізації робіт, формуваннябудівельних, ремонтно-будівельних організацій, охорони громадськогопорядку.

    Для боротьби зі сніговими наносами і обмерзанням залучаються формуваннязагального призначення і служб, а також все працездатне населення даногорайону, а при необхідності і сусідніх районів.

    Після урагану формування спільно з усім працездатним населеннямоб'єкта проводять рятувальні та аварійно-відновлювальні роботи; рятуютьлюдей із завалених захисних та інших споруд і надають їм допомогу,відновлюють пошкоджені будівлі, лінії електропередач і зв'язку, газо-таводопроводу, ремонтують техніку, проводять інші аварійно -відновлювальні роботи.
    9. Вражаюча дія ядерної знаряддя. Захист від світлового випромінюванняядерного вибуху.

    Ядерна зброя - наймогутніша зброя масового ураження, засноване навикористанні внутрішньоядерної енергії.

    В результаті застосування ядерної зброї виникає вогнище ядерного ураження
    - Територія, що зазнала впливу вражаючих факторів ядерного вибуху.

    До вражаючих факторів ядерного вибуху відносяться: ударна хвиля, світловевипромінювання, проникаюча радіація, радіоактивне зараження місцевості,електромагнітний імпульс.

    Ударна хвиля - ця область стисненого повітря, стрімкощо розповсюджується на всі боки від епіцентру вибуху з величезною швидкістю.

    Світлове випромінювання - це електромагнітне випромінювання в ультрафіолетової,видимій та інфрачервоній області спектру.

    Проникаюча радіація - це потік гамма-променів і нейтронів, що володіютьвеликою проникаючою здатністю.

    Радіоактивне зараження місцевості виникає в результаті випаданнярадіоактивних речовин із хмари ядерного вибуху.

    Електромагнітний імпульс - це електричні та магнітні поля,що виникають в результаті впливу іонізуючого випромінювання на навколишнєсередовище.

    протирадіаційні укриття - це споруди, що захищають людей відіонізуючого випромінювання, зараження радіоактивними речовинами, краплями АОХВі аерозолів біологічних речовин.

    Засоби захисту шкіри призначені для захисту відкритих ділянок тіла,одягу, взуття від попадання - захисна фільтруюча одяг, загальновійськовийзахисний комплект.
    10. Система навчання безпеки праці: інструктажі, курси, стажування.

    Навчання та інструктаж з безпеки праці носить безперервнийбагаторівневий характер і проводиться на підприємствах промисловості,транспорту, зв'язку, будівництва, у загальноосвітніх та професійнихнавчальних закладах, у позашкільних закладах, а також привдосконалення знань в процесі трудової діяльності.
    По характеру і часу проведення інструктажі поділяють:

    1) вступний;

    2) первинний на робочому місці;

    3) повторний;

    4) позаплановий;

    5) цільовий.

    Навчання безпеки праці слід проводити за навчальними програмами,складені на основі типових програм, розроблених відповідно дотипового положення про безперервне професійному та економічному навчаннікадрів народного господарства і погоджують з галузевими профспілковимиорганами, а для робіт, до яких. пред'являються додаткові (підвищені)вимоги безпеки праці, - і з відповідними органамидержавного нагляду.

    Всі робітники, в тому числі випускники профтехучилищ, навчально -виробничих (курсових) комбінатів, після первинного інструктажу наробочому місці повинні. протягом перших 2-14 змін (в залежності відхарактеру роботи, кваліфікації працівника) пройти стажування підкерівництвом осіб, призначених наказом (розпорядженням, рішенням) по цеху
    (дільниці, кооперативу тощо).


         
     
         
    Реферат Банк
     
    Рефераты
     
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

     

     
     
     
      Все права защищены. Reff.net.ua - українські реферати ! DMCA.com Protection Status