Лексико-граматичні особливості французького науково-популярного тексту

Лексико-граматичні особливості французького науково-популярного тексту. Зміст. I. Вступ
II.К теорії тексту
2.1.Понятіе терміну. Термінологічна лексика
2.2.Взаімодействіе термінологічної та загальновживаної лексики
2.3.Інтернаціональная лексика
2.4.Елементи розмовної мови в науково - популярному тексті
III.Лексіко - граматичні особливості науково - популярного тексту, на прикладі текстів з французького науково - популярного журналу "Science et Avenir"
IV.Заключеніе
V. Список літератури
I. Вступ.

Епоха науково - технічної революції охоплює всі сторони діяльності сучасної суспільства. Не може залишатися осторонь і така сфера людської діяльності як мова. В наше життя все більше і більше проникають різні форми науково - Технічного та науково - популярного текстів, наприклад у вигляді статей у науково - Популярних журналах, різна документація і навіть статті в громадських періодичних виданнях, що стосуються нових наукових досягнень. Успішне розуміння досягнень сучасної техніки неможливе без оволодіння надійним і точним інструментом комунікації, яким є мова. Помилка в розумінні або в передачі думки в даній області може призвести до втрат, більш відчутним, ніж наслідки, які можуть виникнути при неправильному прочитанні літературного тексту.

В даний час лінгвістика тексту знаходиться лише на шляху визнання її в як розділу загального мовознавства, тому багато категорії тексту ще не отримали досить ясного освітлення, а деякі з них взагалі не визнаються категоріями, хоча без них неможливо уявити собі сам текст в його типологічних рисах.

Мета даної роботи дослідження наукового тексту, виявлення його лінгвістичних особливостей і технологічних характеристик, а також розгляд його основних одиниць, якими є терміни.

Матеріалом для даного дослідження послужили статті з французьких журналів "Sciences et Avenir", що відносяться до різних сфер людської діяльності (медицини, фізики, інформатики та інформаційних технологій, астрономії і т.д.). II.К теорії тексту.

Багатогранність поняття "текст" зобов'язує виділити в ньому істотні ознаки. Текст - це твір речетворческого процесу, що володіє завершеністю, об'єктивувати у вигляді письмового документа, літературно оброблене згідно до типу цього документа, твір, що складається з назви і ряду особливих одиниць (сверхфразовых єдностей), об'єднаних різними типами лексичної, граматичної, логічної, стилістичної зв'язку, що має певну спрямованість і прагматичну установку. Текст як факт повідомлення, що має своїм змістом, організоване з абстрактної моделі однієї з існуючих в літературній мові форм повідомлень (функціонального стилю, його різновидів та жанрів) і характеризується своїми дістінктівнимі ознаками.

Текст як твір речетворческого процесу може бути підданий аналізу з точки зору відповідності деяким загальним закономірностям, причому ці закономірності повинні розглядатися як інваріанти текстів кожного з функціональних стилів.

Більшість текстів з точки зору їх організації прагне до дотримання норм, встановлених для даного функціонального стилю. Проте, зустрічаються випадки деякого відхилення від цих норм.

В даний час в лінгвістичній науці спостерігається тенденція, коли сам текст починає розглядатися не як гранична одиниця мовного акту, а як що становить компонент надтекстового освіти.

За твердженням І. Р. Гальперіна: "Дослідникові будь-якого великого об'єкта, яким, наприклад, є текст, загрожують дві небезпеки: з одного боку, атомізація фактів об'єкту і, з іншого - глобалізація об'єкта - недооцінка вивчення окремих явищ в їх сутнісних характеристиках і функції ". [5]. Текст є об'єктом великого масштабу, оскільки він передбачає в якості своїх констітуентов одиниці більші, ніж пропозиції. Запобігання зазначених небезпек можливо лише при поєднанні атомізації фактів і їх глобалізації, яке припинено сутнісними характеристиками об'єкта дослідження.

Увага до особливостей і закономірностей організації тексту як форми існування письмового варіанту мови є результатом пізнавального процесу. Долаючи століттями освітлені традиції розгляду письмового варіанту мови як єдиної об'єкта аналізу, лінгвістика, "з одного боку, змушена описувати лад безписемних мов, а з іншого, намагаючись проникнути в суть мовних процесів, у механізми породження мови і її функціонування, повернула вістрі наукового пізнання в сторону усного мовлення, на деякий час передавши забуттю письмову мову "[5].

Як будь-який новий об'єкт дослідження, текст по-різному розуміють і по-різному визначається. На думку Хеллідея, текст - "основна одиниця семантики і її не можна визначити як свого роду сверхпредложеніе "[13,101]. Уточнюючи це занадто загальне визначення, Хеллідей приходить до думки, що текст являє собою актуалізацію потенційного [13,86]. А. Греймас підходить до проблеми тексту з позицій породжує семантики. Для нього текст - це єдність, яка розщеплюється на вислови і не є результатом їх зчеплення [13,56].

Багатогранність поняття "текст" зобов'язує виділити в ньому те, що є провідним, що розкривають його онтологічні і функціональні ознаки. "Текст -- цей твір речетворческого процесу, що володіє завершеністю, об'єктивувати у вигляді письмового документа, літературно оброблене відповідно до типу цього документа, твір, що складається з назви (заголовка) і ряду особливих одиниць (сверхфразовых єдностей), об'єднаних різними типами лексичної, граматичної, логічної, стилістичної зв'язку, що має певну цілеспрямованість і прагматичну установку ". [5,18]. З цього визначення випливає, що під текстом необхідно розуміти не фіксовану на папері усну мову, завжди спонтанну, неорганізований, непослідовну, а особливий різновид речетворчества, що має свої параметри, відмінні від параметрів усного мовлення.

Текст має двоїстої природою - станом спокою і руху. Представленої в послідовності дискретних одиниць, текст знаходиться в стані спокою, і ознаки руху виступають в ньому імпліцитно. Але коли текст відтворюється (читається), він знаходиться в стані руху, і тоді ознаки спокою виявляються в ньому експліцитно.

Дослідники прагнуть визначити найбільш загальні параметри тексту. Так, Цветан Тодоров розрізняє три основні категорії - параметри, які відповідно до називає вербальної, синтаксичної та семантичної [22,32]. Вербальний параметр утворюється конкретними пропозиціями, що формують текст, семантичний визначається взаємовідносинами частин тексту, а семантичний відображає глобальний сенс тексту і визначає частини, на які сенс розпадається.

Н. Е. Енквіст зводить лінгвістичні параметри тексту до трьох основних - тема (topic), фокус (focus) і зв'язок (linkage) [14,57]. Тема - це основний зміст тексту, фокус служить для виділення маркованих елементів тексту (слова, словосполучення, пропозиції, стилістичні прийоми), а зв'язок - це засіб об'єднання різних відрізків висловлювання. Деякі лінгвісти виділяють позиційний параметр, мотив (motif), темпоральний параметр і ін Наведені параметри тексту, безперечно, являють собою важливі характеристики тексту і можуть бути покладені в основу піраміди його ознакою.

Відповідно до класифікації, запропонованої Н.Е. Енквістом, можна встановити, що текст характеризується наявністю наступних лінгвістичних параметрів:

1.теми (topic) - основного змісту тексту;

2.фокуса (focus), який служить для виділення маркованих елементів тексту (слова, словосполучення, пропозиції, стилістичні прийоми, властиві науковому стилю мовлення;

3.связі (linkage) - кошти об'єднання різних відрізків висловлювання.

Текст як факт мовного акту системним. Текст являє собою якесь завершене повідомлення, що має своїм змістом, організоване з абстрактної моделі однієї з існуючих в літературній мові форм повідомлень і характеризується своїми дістінктівнимі ознаками.

Зміст стосовно до тексту набуває свого термінологічне вживання, відмінний від понять "сенс" і "значення". Вміст як термін граматики тексту буде ставитися лише до інформації, що містяться в тексті в цілому; зміст - до думки, з повідомленням, укладеним в пропозиції або в сверхфразовом єдності; значення - До морфеми, словами, словосполученнями, синтаксичним конструкціям.

Сенс не обов'язково є результатом механічного складання значень окремих компонентів пропозиції. Подібно до того як слово своїми значеннями являє собою "шматочок дійсності", сенс являє собою "шматочок змісту ". Сенс, реалізований в пропозиції, виявляється в специфічних для цих одиниць формах предікаціі. "Сенс по своїй природі не коммунікатівен або ж коммунікатівен потенційно. Зміст по-своєму призначенню комунікативно, оскільки воно має ознакою завершеності "[5,21].

Для більш експліцитно опису особливостей тексту і його категорій необхідно уточнити поняття предікаціі в застосуванні до тексту. Предікація - це транспонування фактів мови у факти мови. Поза предікаціі немає акта мови, є лише номінація певних явищ, подій, дій.

Як і будь-яка абстрактна модель, модель тексту не може охопити всі ознаки об'єкта дослідження. Вона, природно, допускає і навіть зумовлює можливі варіації цих ознак, найчастіше, беручи найбільш істотні з них. У моделях тексту по особливому проявляються вказані вище дістінктівние ознаки, яким з повним правом можна присвоїти ранг граматичних категорій тексту.

Всі ці категорії отримують свої конкретні форми реалізації. Так, наприклад, форми категорії інформативності - це розповідь, роздум, опис (обстановка, ситуація, дія, природа, особистість) тощо; категорія інтеграції реалізується: а) у формах підпорядкування одних частин тексту іншим, формах співпадаючих і не збігаються з формами підпорядкування, характерних для пропозиції; б) у стилістичних прийомах; в) синонімічних повторах та ін; категорія ретроспекції виявляється як композиційними, так і лексичними засобами.

Розглядаючи категорії тексту як категорії граматичні, доводиться визнати, що не всі вони притаманні будь-якого тексту і не завжди усвідомлюються як наявні навіть там, де вони обов'язкові.

Всі категорії тексту, обов'язкові і факультативні, переплетені та взаємозумовлені. Виділення будь-якої однієї з них для цілей дослідження тягне за собою її відокремлення, в результаті якого ясніше виступають антологічних та парадигматичні характеристики даної категорії. Але як тільки спостереження піддаються синтагматичні особливості виділеної категорії, в дію вступають інші категорії тексту. Розкладаючи ціле на його складові частини, ми схильні надавати велику значимість частинах, ніж вони цього заслуговують у складі цілого. Більше того, частини починають втрачати свою залежність від цілого і здобувають деяку частку самостійності [11,36].

Свобода вибору форм і вираз індивідуальності особистості у великих за обсягом текстах теж ускладнює процес сприйняття цілісності тексту та шляхів її інтеграції.

У зв'язку з цим потрібно внести ясність у визначенні форм науково - популярного тексту. Вперше форми науково - популярного тексту виділив і охарактеризував Р.А. Будагов [1]. Він виділив дві основні форми науково - популярного тексту:

1. стаття в науково - популярному виданні (журналі), характеризується, в першу чергу, досить великою насиченістю термінами і спеціалізованими словами, а також великою кількістю абревіатур.

2. стаття в громадських періодичних виданнях (газети), характеризується, перш за все, набагато більш простий подачею інформації (ніж у науково - популярних журналах) з мінімальним використанням спеціалізованих слів і термінів. Також автори таких статей уникають частого використання абревіатур, вживаючи замість них повне (розшифроване) найменування об'єкта, наприклад, фрагмент статті з газети "Le mond":

"... les chercheurs prйfйraient voir traduites les publication de la National Security Agency (NSA замість )".

В даний час, у зв'язку з бурхливим проникненням в наше життя різних побутових електронних пристроїв, лінгвісти виділяють ще одну форму науково - популярного тексту - різні інструкції з експлуатації побутових пристроїв. Ця форма науково - Популярного тексту характеризується граничною простотою і однозначністю викладу, майже повністю уникаючи вживання яких - або термінів, використовуючи замість них різноманітні конструкції - замінники. Наприклад фрагмент тексту, взятий з інструкції користувача:

"Lecture а accіs direct. Avec cette fonction, la lecture du disque s `effectue depuis une plage donnй jusqu `а la derniіre plage, puis elle s` arrкte automatiquement. Le SL-PG480A ne peut activer cette fonction qu `au moyen de la tйlйcommande". [21,19]

У текстах наукової прози легко інтеграція піддається аналізу. У цих текстах на перший план виступає категорія континууму, тобто безперервного потоку інформації, де навіть, здавалося б, несуттєве набуває своєрідну вагомість.

Майже всі абзаци у науково - популярних текстах починаються з наступних обертах: "En suivant la principe ..., Tout d `abord ..., Il nous semble йgalement que ..., Ainsi ...". Ці обороти не тільки зчіплюють один абзац з іншим, але і є засобом інтеграції всього тексту:

"... Pour renouer avec la tradition du XIXe siіcle oщ les scientifiques faisaient des dйmonstrations en public, cet arйopage a йtй soumis а une sйance d `hypnose par un hypnotiseur de music-hall, Frank Syx "[16,44].

Сам процес інтеграції передбачає відбір частин тексту найбільш істотних для змістовно-концептуальної інформації. Зрозуміло, що в речетворческом акті, який знайшов своє вираження у тексті, може з'явитися надмірність інформації або ж іррелевантние до основного змісту уривки. Можна з упевненістю сказати, що часто погляд читача не затримується на подібних відрізках тексту, інтуїтивно відчуваючи іррелевантность або несуттєвими. І. Р. Гальперін стверджує, що різні чинники, а саме "сильні" і "слабкі" семантичні зв'язки між відрізками тексту, Пресупозиція, що з'являється в зв'язку зі знанням предмету спостережень, розподіл смислових акцентів між окремими частинами висловлювання, сприяє виявлення того, що підлягає інтеграції і що фактично інтегрується [5,129]. 2.1.Понятіе терміну. Термінологічна лексика.

Основною специфічною рисою мови наукової літератури, з лексичної точки зору, є широке використання спеціальної термінології, тобто використання термінів певної галузі знання.

Дати чітку дефініцію терміна дуже складно, оскільки в даний час відсутня загальноприйняте визначення цього поняття. Одна з причин в тому, що термін є об'єктом цілого ряду наук, кожна з яких прагне виділити в терміні ознаки, істотні з її точки зору.

Проте, найбільш загальним можна назвати визначення терміна як найменування спеціального об'єкта чи поняття. У лінгвістиці термінологія визначається як "Частина словникового складу мови, що охоплює спеціальну лексику, що застосовується у сфері професійної діяльності людей ". О. Г. Винокур робить висновок про те, що термін - це "слово в особливій функції". Термін - слово особливої мови, службовця для професійного, наукового спілкування. Це слово пов'язане з поняттям, що належить до певної галузі науки і техніки, і, по суті, має визначати граніцу цього поняття у відповідності зі своєю етимологією, так як terminus в перекладі з латині означає "межа", "межа".

Система термінів, тобто термінологія тієї чи іншої науки, створюється людиною в процесі пізнання. Для того щоб відобразити систему понять даної науки, необхідно дотримувати повну відповідність знака і поняття, тому прагнення до однозначності є неодмінною умовою існування терміну і, отже, ідеальний термін однозначний.

У той же час термінологія не ізольована від загальнолітературні мови і в ній знаходять відображення ті процеси, які мають місце у мові. При реальному функціонуванні терміна в мові "закон знака" дотримується не завжди, і це знаходить своє вираження в таке явище, як багатозначність терміна.

Багатозначність терміна в рамках однієї науки проявляється по-різному. Розвиток тієї чи іншої теорії в будь-якій науці передбачає і розвиток відповідної термінології, що означає не тільки появу нових термінів у рамках цієї теорії, але і виникнення різних відтінків значення в існуючих термінів. Нерідко новизна авторської термінології полягає в переосмисленні вже існуючих термінів.

Іншим порушенням "закону знака" є випадки, коли термін запозичується з однієї області знання і переноситься в іншу для висловлення схожих на першу погляд понять. Це явище називається межнаучной термінологічної омонімії, тобто повним збігом звучання несумісних за значенням слів. 2.2.Взаімодействіе термінологічної та загальновживаної лексики.

Поняття термінологічної лексики і відносини термінів і загальновживаної лексики, викликає великі суперечки в середовищі лінгвістів. Але незважаючи на розбіжності, вже склалися певні принципи, з якими згодні всі лінгвісти. Так, більшість лінгвістів прийшло до думки, що не можна вважати термінологічну лексику окремою системою мови, зі своїми правилами словотвору та функціонування в мові. Термінологічна лексика має тісний зв'язок із загальновживаною лексикою. Цілий ряд істотних факторів дає право вважати загальновживану лексику базою для створення термінів, термінологічні системи містять у своїй основі правила загальної системи мова; важливо відзначити той факт, що термінологія включає в себе велику кількість загальновживаних слів. Також, термінологія має спільні з літературною мовою граматичні категорії.

А.А. Реформатський, розглядаючи термін як одиницю термінології зробив висновок, з яким згодні багато лінгвісти - термінологи: "... - це перш за все слово, а тому, термін повинен бути нормальним членом лексичної системи мови ", підкреслюючи тим самим, що термін - це повноправний член лексичної системи мови і не можна провести чітку межу між термінологією і загальновживаним мовою. Термінологія, як система існує в складі загальнолітературні мови, а не за його межами, будучи одночасно мовним засобом вираження наукового стилю загальновживаної мови. Всі ці доводи дають право стверджувати, що термінологія - це компонент мови, що знаходиться з нею в відношенні частини до цілого.

Зв'язок термінології, як компонента мови з літературною мовою виявляється, перш за все, в наступному:

Шв зв'язку з розвитком науки, виникає необхідність у нових найменуваннях, що реалізується за рахунок літературної мови;

Шобратний процес, проникнення термінології в літературну мову;

Шявленіе, коли слово займає проміжне положення між терміном і загальновживаний словом.

У першому випадку мова йде про семантичному методі способі освіти термінології. Цей спосіб заснований на звуженні значення загальновживані слова або на перенесенні значення цього слова. Таким чином, слово знаходить друге значення. Конкретне значення слова (тобто взято це слово як термін чи ні), визначається оточенням цього слова (контекстом), у випадку терміна, його значення відкривається, коли воно вміщене у відповідне "термінологічне поле".

Другий випадок: перше значення слова є термінологічним значенням, всі інші значення загальновживаним. Таке явище називається семантичними похідними слова (терміну). Зміст даного явища полягає в узагальненні спеціального значення терміна у процесі вживання. При цьому відбувається розширення сфери вживання слова.

Термін, як і слово, може мати як термінологічним, так і загальновживаним значенням. У цьому випадку термінологічне значення такого слова буде реалізовуватися тільки в контексті наукового (науково-популярного) тексту, коли слово стає членом термінологічної лексики. 2.3.Інтернаціональная лексика в науково - популярному тексті.

Іншою особливістю мови науково - популярної літератури є наявність у ньому лексики, званої інтернаціональної. Інтернаціональна лексика займає велике місце в наукових і суспільно-політичних текстах. Поряд зі словами повсякденній значення в неї входять слова, що виражають наукові, технічні та суспільно-політичні поняття, які і складають основну її частину.

За інтернаціональну пару беруть два слова, в яких є повне або часткове зовнішнє (графічне і фонетична) подібність і семантичне відповідність один одному, наприклад: agiter - агітувати, preparer - препарувати, direction - дирекція, detecteur-детектор і т.д.

Семантичні відносини між зіставляється інтернаціональними словами можуть бути наступними: повне семантичне відповідність; повну невідповідність значень; часткове невідповідність значень. 2.4.Елементи розмовної мови в науково - популярному тексті.

Для мови науково - популярної прози характерним є також використання деяких елементів розмовної мови.

Як відомо, семантичні межі слова в розмовній мові окреслені менше чітко, ніж відповідні синоніми в області літературно-книжкової лексики. У цьому полягає одна з причин неможливості використання розмовної лексики в мові наукового викладу. Існує ще цілий ряд особливостей розмовної мови, які змушують дивитися на розмовні елементи в науковому тексті як явище, функціонально не виправдане специфікою наукового викладу:

"Vendredi 16 dйcembre 1994. Quelque part dans Paris, je suis en train de rйdiger ce papier sur la DAO, la dйlinquance assistй par ordinatuer. "[22,68].

Проте, автори наукових статей систематично вдаються до використання розмовної лексики та синтаксису. Протиріччя між розмовною і книжним дозволяється шляхом звуження сфери вживання елементів розмовної мови за допомогою введення їх у вузькі рамки традиційного використання в певній жанрової різновиди наукової прози. Мотивованого вживання розмовної лексики та синтаксису в науковій прозі не означає зникнення опозиції книжкове/розмовне, це лише один із проявів асиміляції іностілевих елементів у науковій прозі.

Синтаксична структура простого речення, не характерна для наукової прози, виступає як елемент розмовної мови в науковому повідомленні. Проте використання даної структури підпорядковане певним комунікативним завданням. Їх "виділених" служить не цілі порушення встановлених норм, але акцентуації тих частин висловлювання, які необхідно підкреслити.

Стилістична маркування простих синтаксичних структур використовується в науковій прозі для:

Шсообщенія найбільш істотною думки (доказ, аргументу, факту) автора;

наприклад: "... Ce projet existe: il s` appelle Teledisc ... "[20,52].

"Utilisons l` analogie des bateaux sur une reviіre .... ", [19,87].

Швведенія ряду доводів, міркувань, що передують детальне розкриття ідеї;

наприклад: "... D` autre part, ces galaxies avaient йgalement des mouvements dйsordonnйs ... "[19,87].

"Le bilan n` a pas йtй facile а dresser .... "[21,58].

Шподчерківанія остаточності виводу, його безспірного характеру;

наприклад: "En quelque sorte, une remise а l `heure des pendules biologiques", [22,48].

Швведенія перерахування;

наприклад: "... Et avec trois sortes de bossons: photons, gluons et Z, les particules d `interaction ..." [20,17].

Шформуліровкі результату експерименту;

Абзац, що складається з ряду складнопідрядних пропозицій і завершується простим пропозицією, представляє собою структуру, характерну для синтаксичного ладу сучасної письмовій науково - популярної мови:

Таке поєднання обох планів синтаксису - усного розмовного та письмового книжкового - спостерігається в тих випадках, коли автор наукової статті вдається до використання вставок, що представляють собою своєрідне кліше усної розмовної мови. Вставка - це прийом введення в речення додаткових повідомлень, попутних зауважень і т.п.

У ролі вставок, безпосередньо передають почуття автора, можуть виступати такі вирази, як: je pense que, je crois que , тощо.

Стійкі звороти такого роду сприяють синтагматичною розчленованості мови: у ході викладу вони сприяють проведенню чіткого розмежування між тими положеннями, які констатуються автором як встановлена закономірність, та положеннями, які є гіпотезами.

У науковій літературі вставки (типу "особистий займенник або іменник у називному відмінку + дієслово в дійсного способу ") вживаються для того, щоб:

Шсослаться на роботу декількох попередників;

Шсослаться на якого-небудь одного автора;

Шуказать на свої спостереження.

Крім того слід зазначити, що в даний час спостерігається значне скорочення використання займенника першої особи. Безособовість або невизначено - Особистість як засіб вираження узагальненості є специфічною рисою сучасної французької науково - популярної літератури.

Таким чином, якою б не була ступінь стилістичної розкутості тих чи інших жанрів наукової прози, використання в них елементів розмовної мови завжди підпорядковане послідовної організації мовного матеріалу в зв'язку з цілями функціонального використання. III. Лексико - граматичні особливості науково - популярного тексту, на прикладі текстів з французького науково - популярного журналу "Science et Avenir".

Виходячи з визначення тексту [5,8], можна встановити, що всі статті є текстом, оскільки мають його провідними ознаками: Це твори речетворческого процесу. Мають завершеністю. Об'ектірованни у вигляді письмового документа і літературно оброблені в відповідно до типу цього документа. Складається з назви ( "L` ultime du quark dйtйctй? "," Cyberflycs contre pirates informatiques "," Hypnose l `heure du veritй", "Le temps йastique des galaxies "," Une autoroute йlectronique dans l `espace" [15,16,17,18,19,20] ) І ряду особливих одиниць (сверхфразовых єдностей), об'єднаних різними типами лексичної, граматичної, логічної, стилістичної зв'язку. Має певну спрямованість і прагматичну установку.

Всі тексти характеризуються такими параметрами:

Шсінтаксіческім, що визначаються взаємовідносинами частин тексту;

Шсемантіческім, що відображає глобальний сенс тексту, що визначає смислові частини.

На основі аналізу вищевказаних текстів, можна зробити наступний висновок: основний стилістичною рисою науково - популярного тексту є точне й чітке виклад матеріалу при майже повній відсутності всіх тих виразних елементів, які надають мови емоційну насиченість, головний акцент робиться на логічній, а не на емоційно - чуттєвої стороні викладається. Автор науково - популярної статті прагне до того, щоб виключити можливість довільного тлумачення суті викладається предмета, в результаті чого у науково - популярній літературі майже не зустрічаються такі виразні засоби, як метафори, метонімії і інші стилістичні фігури, які широко використовуються в художніх творах для додання мови живого, образного характеру, наприклад, фрагмент науково - популярного тексту:

"... Depuis 1619, la mйcanique celіste est formelle: Keppler, qui en a formulй les trois lois essentielles sur la base de traveaux de Newton, assure, que l `orbite elliptique d `un satellite est parcourue d` autant plus vite qu `il se trouve prіs de la Terre ... "[19,82]

Як видно з прикладу, автори наукових творів уникають застосування цих виразних засобів, щоб не порушити основного принципу науково - популярного мови - точності і ясності викладу думки. Це призводить до того, що науково-технічний текст здається кілька сухуватим, позбавленим елементів емоційного забарвлення. Лише іноді автори науково - популярних статей вдаються до використання виразних засобів, властивих художній літературі, для того щоб підкреслити повсякденність або ознака якого - або явища або об'єкта. Такий прийом дозволяє уникнути зайвої сухості викладається науково - популярного тексту, надаючи тексту деякі елементи емоційного забарвлення:

"... Bйotien du" hacking ", etudiant justement les ritueles de la DAO, je me retrouve brutalement accusй de dйlinquence informatique! "[19,68].

Також, потрібно відзначити, що при всій своїй стилістичної віддаленості від живого розмовної мови, багатого різноманітними виразними засобами, науково - Популярний текст все ж включає в себе певну кількість більш-менш нейтральних за забарвленням сполучень технічного характеру, наприклад:

De plein traction - повною тягою
Rйseau а haute tension - мережа високої напруги.

Аналіз мови наукової прози показує, що лексика сучасного науково - популярного тексту складається з наступних розрядів лексичних одиниць: Слова загальнолітературні мови в значенні, прийнятому в загальнолітературні мовою. Це перш за все службові слова: прийменники - dans, а, de, avec, тощо; спілки - lequel, que, parce que, ou тощо; займенники - ce, cette тощо. Слова загальнолітературні мови, які в науковому тексті вживаються, як правило, у вузькому, особливому значенні. Це такі слова як: кtre, avoir, pouvoir, і т.п. Слова, характерні для наукових текстів, і лише зрідка вживаються в ненаукових текстах як запозичення, наприклад: Analiser, classifiquer, йlйment, systіme. Символи, гістограми, схеми, математичні вирази та інші види невербальне наукової семіотики. Досить широке використання абревіатур.

Наприклад, розглянемо фрагмент тексту:

"Sans parler de services secrets: dans les affaires de delinquence, la DST, la Stati, le KGB, le FBI, la CIA ou le Mossad sont frйquemment citй .. "[17,69].

На цьому прикладі добре видно часте використання скорочень, причому потрібно відзначити таку особливість такого використання скорочень: ніде раніше в тексті автор статті не дає розшифровки використовуваних абревіатур. Це пояснюється тим, що хоча науково - популярний текст і розрахований на масового читача, він орієнтований на читача який має уявлення про дану темі статті, а значить знайомий з найбільш часто використовуваними скороченнями, прийнятими в даній області знання.

З точки зору граматичних явищ, науково - популярний текст характеризується наступними особливостями:

Шупотребленіе визначеного артикля єдиного числа в ролі узагальнюючого елементи:

"La sйcuritй des systіmes йlйctroniques ne dйpend pas seulement de la technique ... "[19,70]

Шв науково - популярному тексті найбільш загальні поняття часто конкретизуються в конструкціях мають значення часу або дати (наприклад, "la science du XX siіcle"). Це ж значення може передаватися словосполученнями, яке включає назву загального поняття та його тимчасового ознаки: la recherche actuelle.

Шнаучно - популярний текст майже повністю позбавлений експресивного забарвлення, тому у французькому науково - популярному тексті дуже рідко зустрічаються такі способу як Subjonctif і Conditionel. Зате широко використовуються часи дійсного способу: Present, Passй composй, Passй simple і Plus - que - parfait.

Отже, після проведення порівняльного аналізу французьких науково - популярних текстів, слід підсумувати всі відмінні і ідентичні ознаки цих текстів, по відношенню до літературних текстів: всі досліджені статті є текстами, відповідно до визначення тексту і володіють усіма провідними ознаками тексту, а саме: завершеністю, літературної оброблений, відповідно до типу даного жанру, мають заголовки, об'єднані різними типами лексичної, граматичної, логічної, стилістичної зв'язку і мають певну спрямованість;всі тексти є основні лінгвістичні параметри: тему, фокус, зв'язок; У всіх проаналізованих текстах виявляється широке використання основною інформативною одиниці наукового тексту - терміну.

Потрібно відзначити таку залежність обсягу використовуваної термінології від тематики тексту: найбільший обсяг термінології, серед усіх розглянутих текстів, включають в себе тексти, що відносяться до тематики пов'язаної з інформаційними технологіями (близько 64% спеціальної термінології, з них близько 48% - запозичена лексика .).

Таким же чином можна охарактеризувати всі розглянуті тексти, в залежності від тематики: (відсотки вказані приблизно) Тематика % Общелі-Літературно лекікі % Запозичаю-ванної лексики % Спеціаль-ної термінологи-чеський лексики Медицина 64% 12% 22% Інформатика 36% 48% 16% Фізика 68% 9,8% 22,2% Біологія 56% 16% 28% IV.Заключеніе.

На основі аналізу текстів, що відносяться до науково - популярному функціональному стилю, можна сказати що мова наукового тексту значно відрізняється від мови інших стилів мови. Основна причина в тому, що мета наукового викладу - вплив на розум, а не на почуття читача, і повідомлення інформації в об'єктивному описі.

Словник наукової літератури умовно ділиться на три шари: загальнолітературні, загальнонаукову і спеціальну (термінологічну) лексику.

Самий великий шар лексики - загальнолітературні і міжстильова.

Основна специфічна риса мови наукової літератури, з лексичної точки зору, широке використання термінів. Термін в найбільш загальному сенсі - це слово в особливій функції. Це слово особливої мови, що служить для професійного, наукового спілкування, і пов'язане з поняттям, що належить до певної області науки або техніки.

Аналіз одиниць наукових текстів показав, що в їхній основі лежать загальнонаукові і спеціальні терміни. Велику групу становлять терміни (прості, складні терміни, термінологічні сполучення) і запозичення англійського походження.

Науковий текст допускає використання деяких елементів розмовної мови як допоміжний засіб. Цей матеріал відбирається, трансформується і організовується відповідно до жанровими особливостями і функціональними завданнями.

Таким чином, розгляд загальних параметрів взятих текстів дає підставу стверджувати, що вони являють собою завершене повідомлення, що має своїм змістом, організоване за моделлю однієї з форм повідомлення, що існують в стилі науково - популярної прози.

Розглядаючи взяті тексти з точки зору їх відповідності або невідповідності загальним закономірностям, які слід розглядати як інваріанти текстів кожного з функціональних стилів, з'ясовується, що всі тексти є "правильними", тобто їх назви відповідають заголовку; характерна завершеність по відношенню до назви та наявність сверхфразовых єдностей, об'єднаних логічним типом зв'язку (що є специфічною рисою