Доповідь на тему:

«Застосування ЕОМ в життєдіяльності людини»

.

Коли наш предок вперше взяв палицю, щоб збити плід з дерева, вінподовжив свою руку. Коли людина придумав важіль, щоб зрушити важкийкамінь, він збільшив свою фізіческуую силу. Підзорна труба увелічіллапильність людини, а велосипед збільшив його швидкість. Але людина на цьому незупинився. Важіль змінив потужний підйомний кран, підзорну трубу замінивтелескоп, на зміну велосипеду прийшов автомобіль. З'явилися літаки,ракети, телебачення.

Щоб створювати, доводилося рахувати. Вважати все більше і більше.
Тоді людина прідуумал комп'ютер. Правда, перш ніж його придумати,людина винайшла безліч більш простих пристроїв, що полегшують обчислення.
І якщо всі попередні винаходи збільшували нашу фізичну силу,швидкість, силу зору, то комп'ютер збільшив наші розумові можливості.
Спробуй скласти на папері два числа, двозначних, тризначних,шестизначних. Засіки час. Скільки секунд пройшло? Дві, п'ять? А комп'ютерможе за одну секунду виконати сотні тисяч таких дій! Ось у скількираз він збільшив розумову силу людини! Сьогодні важко, навіть неможливоуявити собі таку галузь людської діяльності, де б невикористовувалися комп'ютери, або, як їх ще називають, ЕОМ-електронно -обчислювальні машини. Комп'ютер розраховує конструкцію космічногокорабля, керує його польотом. Комп'ютер передбачає погоду. Для цьогойому доводиться обробляти масу інформації, що отримується як на Землі, такі з космосу-з штучних супутників Земіі. Комп'ютер допомагаєпроектувати нові автомобілі, літаки, заводи. Комп'ютер натваринницькій фермі допомагає обрати найкращий склад корму і визначитийого порції, управляє температурою, вологістю і освітленням теплиць.
Комп'ютер розраховує заробітну плату, яку отримують батьки.
Комп'ютер використовується навіть у кіно. З його допомогою можна намалюватизавгодно, потім зняти, і глядач ніколи не здогадається про те, що цього нанасправді немає.

Звичайно, можливості комп'ютера не безмежні. Більше того, він робитьтільки те, чому його навчив людей. А навчений комп'ютер вже багато чому. Підвсякому разі людина, озброєна комп'ютером, може творити такі дива,які й не снилися Аладдін з його чарівною лампою або старий Хоттабичз його чудовою бородою. З комп'ютером можна просто пограти. Він замінюєцілий зал ігрових автоматів, тому що дозволяє грати не в один, а побезліч різних ігор. Комп'ютер допомагає історикам відновлювати ірозшифровувати давні рукописи, написані на пергаменті, бересті абоглиняних табличках.

Але він вміє не толко вважати.

Комп'ютери продають авіаційні та залізничні квитки, миттєвоповідомляючи касирам в різних частинах міста і навіть в різних містах, на якийлітак або поїзд є вільні місця.

Комп'ютеру знайшлося місце і в школі. Він може замінити хімічнулабораторію, наочно показав на екрані, що буде, якщо з'єднати будь -небудь речовини. З його допомогою легко продемонструвати, як працюєпаровий двигун або як злітає ракета. Він полегшить вивченняіноземної мови. Комп'ютер допоможе скласти список усіх книг вбібліотеку (такий список називається каталогом) і миттєво відшукати в ньомувсі книги будь-якого автора або на будь-яку тему.

Використання ЕОМ дозволило в останні роки створити новий метододержання зображення внутрішніх частин непрозорих тел. Цей методназивається томографією. Він дозволяє отримувати зображення набагато кращогоякості, ніж рентгеноскопія.

Доручаючи комп'ютерів механічну, рутинну роботу, ми звільнимолюдини для творчої діяльність. Для того, щоб ЕОМ могли вирішувати потрібнізавдання, люди повинні постійно передавати комп'ютерам свої знання у виглядіточної інформації, строгих правил, безпомилкових алгоритмів та ефективнихпрограм. Ось чому знання основ інформатики і вичіслітелной техніки,розуміння їх ролі в житті суспільства, діяльності людей стають елементомлюдської культури, складовою частиною загальної освіти, навчальнимпредметом.