ПЕРЕЛІК ДИСЦИПЛІН:
  • Адміністративне право
  • Арбітражний процес
  • Архітектура
  • Астрологія
  • Астрономія
  • Банківська справа
  • Безпека життєдіяльності
  • Біографії
  • Біологія
  • Біологія і хімія
  • Ботаніка та сільське гос-во
  • Бухгалтерський облік і аудит
  • Валютні відносини
  • Ветеринарія
  • Військова кафедра
  • Географія
  • Геодезія
  • Геологія
  • Етика
  • Держава і право
  • Цивільне право і процес
  • Діловодство
  • Гроші та кредит
  • Природничі науки
  • Журналістика
  • Екологія
  • Видавнича справа та поліграфія
  • Інвестиції
  • Іноземна мова
  • Інформатика
  • Інформатика, програмування
  • Юрист по наследству
  • Історичні особистості
  • Історія
  • Історія техніки
  • Кибернетика
  • Комунікації і зв'язок
  • Комп'ютерні науки
  • Косметологія
  • Короткий зміст творів
  • Криміналістика
  • Кримінологія
  • Криптология
  • Кулінарія
  • Культура і мистецтво
  • Культурологія
  • Російська література
  • Література і російська мова
  • Логіка
  • Логістика
  • Маркетинг
  • Математика
  • Медицина, здоров'я
  • Медичні науки
  • Міжнародне публічне право
  • Міжнародне приватне право
  • Міжнародні відносини
  • Менеджмент
  • Металургія
  • Москвоведение
  • Мовознавство
  • Музика
  • Муніципальне право
  • Податки, оподаткування
  •  
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

         
     
    Проблеми створення штучного інтелекту
         

     

    Інформатика, програмування

    Проблеми створення штучного інтелекту

    Багато років триває дискусія: чи можуть машини думати? Багато різнихдумок. Ставлячи питання "чи можливе штучне розумна істота?"видатний радянський учений академік А. Н. Колмогоров відповідає: "... врамках матеріалістичного світогляду не існує ніякихзаможних принципових аргументів проти позитивної відповіді наце питання. "
    Звернемося до ідеї англійського вченого А. Тьюринга, в 1936 році, задовго допояви першої ЕОМ, запропонував помістити випробовуваних машину і людини врізних кімнатах і щоб людина їм ставив запитання. І якщо за отриманимивідповідей Запросах не зуміє відрізнити кому належить відповідь,людині або машині, значить він має справу з "розумною машиною".
    Людський розум не існує поза особистості, історично і соціальнообумовленої. А машина навіть сама зроблена, як відомо, особистістю неє, і отже, мислити по-людськи не може. Справедливозауважив професор Стенфордського університету (США) Джон Маккарті, "машинамає інтелект, якщо вона здатна робити такі речі, що якби їх робивчоловік, то ми б мали підстави вважати його розумним ".

    При відтворенні за допомогою штучного пристрої розумнихміркувань і дій, виникають труднощі двох типів:
    1) У більшості випадків, виконуючи будь-яку дію, ми самі неусвідомлюємо, як ми це робимо (не знаємо алгоритм). Як відбувається розуміннятексту, пізнавання особи.
    2) ЕОМ апріорно далекі від людського рівня компетентності: до початкуроботи необхідно скласти потрібну програму.

    Отже, методи штучного інтелекту представляють собою
    Експериментальні наукові ДИСЦИПЛІНУ.
    На початку 70-х років відбувся стрибок в дослідженнях по штучномуінтелекту. Це пояснюється двома причинами.
    По-перше, всі дослідники усвідомили, що всім раніше створеним програмамне вистачає головного - глибоких знань у відповідній галузі. Дляполіпшення результатів роботи програми штучного інтелекту потрібноне простовдосконалять ????????????????????????????????????????????????? ???????????????< br>?????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????< br>?????????????????????????????????????< br>?????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????< br>?? Відповідь зрозумілий - програма повинна виділяти їх з даних, отриманих відексперта. Дослідники зіткнулися з таким завданням, як програмаштучного інтелекту повинна сама збирати інформацію, зберігати цюінформацію і використовувати тільки при наявності достатніх підстав, вданому випадку є розмежування між висновком про факт і використаннямцього факту. Звичайна мова програмування дозволяє висловити тількиздійсненні завдання або вказівки.

    Ця особливість є суттєво важливою, оскільки експертзабезпечує систему, ізольованими фактами, не знаючи наперед, в якіймомент вона вирішить прийняти їх до уваги.

    Дослідження щодо вирішення завдань і розуміння мови об'єднує одна основнапроблема - представлення знань.

    Дослідження є довгими і важкими, так як дослідникиштучного інтелекту намагаються відтворити і ввести в ЕОМ досвід ізнання фахівців усіх галузей науки.

    У загальному випадку ця інформація відсутня, і потрібна тривала робота зекспертом, щоб виявити всю інформацію в конкретній області. Для вирішенняцієї проблеми розроблені спеціальні системи надання інформації. Аледля цього потрібно теж багато інформації. Це завдання не є нездійсненним, тому що вже розроблені відповідні методи та пристрої.

         
     
         
    Реферат Банк
     
    Рефераты
     
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

     

     
     
     
      Все права защищены. Reff.net.ua - українські реферати ! DMCA.com Protection Status