У результаті перемоги Жовтневої революції докорінно змінилося становище всіх класів і верств населення, їх партій. Більшовики стали правлячою партією, очолили роботу зі створення нового державного і суспільного ладу. Замість буржуазних органів влади був створений радянський державний апарат. Установчі збори, які відмовилися визнати Радянську владу і затвердити всі її декрети, було розпущено більшовиками.

Більшовики забезпечили вихід країни з війни, підписавши мирний договір з Німеччиною на вкрай важких умовах. Росія втратила значну частину території і повинна була виплатити непосильну контрибуцію на користь Німеччини. Хоча цей світ був грабіжницьким для Радянської Росії, він дав їй нехай неміцну і короткочасну, але перепочинок. Це дозволило робітничо-селянського уряду визволити сили для організації опору внутрішньої і зовнішньої контрреволюції.

Серед подій історії Росії XX століття, що вимагають серйозного переосмислення, Громадянська війна 1918 - 1920 рр.. займає одне з центральних місць. Вона була складним, багатоетапним явищем. Інтервенція Антанти, а ще раніше вторгнення Німеччини, стали фактором, який зумовив ще більшого затягування війни, у величезній мірі помножили жертви, наклали істотний відбиток на політику керівництва по обидва боки фронту.

З середини 1918 р. по березень 1921 сформувалася політика, яка згодом стала відома як "військовий комунізм". В історіографії розходяться думки в питанні про те, які конкретно кроки призвели до "воєнного комунізму". У цій політиці знайшла відображення спроба мобілізувати ресурси країни за допомогою надзвичайних засобів. У суспільстві склалася ідеологія, яка ідеалізувала "військовий комунізм", трактувала надзвичайні заходи як закономірні, хоча вони були вимушеними. Навесні 1921 р. Ленін визнав, що "військовий комунізм" не годиться як метод соціалістичного будівництва і не відповідає господарським завданням пролетаріату в мирних умовах. На зміну йому прийшла нова економічна політика.

При вивченні даного розділу курсу зверніть увагу на наступні проблеми:

1. Формування Радянської держави.

Прийшовши до влади, більшовики почали роботу з ліквідації старих органів влади і створення нового державного апарату. Покажіть на конкретних фактах, як вирішувалася це завдання? З жовтня 1917 р. по червень 1918 політична система в країні практично була двопартійної. Поясніть чому?

Серед нагальних завдань нової влади було забезпечення виходу країни з війни. Як ця задача була вирішена Радянським урядом? Яке значення Брестського миру в нашій історії?

2. Громадянська війна.

При вивченні літератури, присвяченої цій проблемі, ви зустрінетесь з різними, часом взаємовиключними думками про війну, її характер і значення. Ознайомлення з поглядами та оцінками авторів дозволяє вам створити власне судження про Громадянську війну. Дайте визначення поняттю Громадянська війна? Спробуйте обгрунтовано відповісти на запитання: коли ж почалася і коли закінчилася ця драма XX століття? Покажіть взаємозв'язок Громадянської війни і революції. Охарактеризуйте етапи Громадянської війни. Покажіть роль військової інтервенції держав Антанти як головного чинника затягування і загострення війни.

Чому Радянська влада перемогла в Громадянській війні? Як їй вдалося взяти верх над численними ворогами? При відповіді на ці питання слід враховувати, що радянське керівництво виявилося більш послідовним у досягненні своїх цілей, ніж супротивники. Порівняйте аграрні, національні питання більшовиків і вождів Білого руху. Покажіть на конкретних прикладах, що ставка лідерів антибільшовицького руху на західну допомогу не принесла очікуваних результатів. Не забудьте, що важливу роль у перемозі більшовиків зіграло і те, що їх супротивники виявилися не в силах сформулювати програму, яка була б привабливою для більшої частини населення країни. Оцініть дію таких факторів, що призвели до перемоги Радянської влади, як єдність фронту і тилу; створення численної робітничо-селянської Червоної Армії; залучення на службу до Червоної Армії офіцерів і генералів зі старої армії; масовість партизанського і підпільного руху в білому тилу; підтримка трудящих зарубіжних країн.

3. Ідеологія і практика "воєнного комунізму".

Починаючи з середини 1918 р. в країні поступово сформувалася політика, яка згодом отримала назву "воєнного комунізму". Спробуйте виявити причини введення в країні цього політичного курсу. Зверніть увагу на те, що, по-перше "військовий комунізм" був періодом експерименту, спробою мобілізації всіх сил у війні, по-друге, Громадянська війна наклала сильний відбиток на темпи, методи, форми комуністичного будівництва. У суспільстві склалася військово-комуністична ідеологія, що захищала швидкий і прямий перехід до соціалізму в надзвичайних умовах Громадянської війни. Обгрунтуйте дані положення, спираючись на конкретні факти.

У 1921 р. Ленін стверджував, що "ми натрапили на великий, - я думаю, на найбільший, - внутрішня політична криза Радянської Росії. Цей внутрішню кризу виявив невдоволення не лише значної частини селянства, а й робітників (Ленін В. І. Полн. Собрн. Соч. Т. 45. - С. 282). Поясніть це висловлювання Леніна. Покажіть, які причини привели до відмови від політики "воєнного комунізму"? Яке значення мала дана політика?

Завдання для самоконтролю

Проблемні питання:

а) Як більшовики вирішили питання з формування радянської держави?

б) Поясніть, чому на II з'їзді Рад новий уряд був сформований як число більшовицьке, а не як коаліційний?

в) Чому Установчі збори було розпущено Радянською владою? Якою була реакція в країні на цю політичну акцію?

г) Поясніть, чому білі армії, незважаючи на міць союзників, не змогли вийти переможцями в Громадянській війні?

д) Покажіть, яке місце Громадянської війни в історії Росії? Охарактеризуйте її історичне значення.

е) Які наслідки Громадянської війни?

ж) Поясніть причини введення в країні "воєнного комунізму"? Дайте оцінку цьому політичному курсу.

2. Тести для самоконтролю:

а) Коли було відкрито Установчі збори?

 в лютому 1917 р.

 в листопаді 1917 р.

 в січні 1918 р.

 б) Коли вперше в Росії була введена продрозверстка?

 в 1915 р.

 в 1916 р.

 в 1919 р.

в) Який орган в Радянській Росії володів законодавчою владою?

 З'їзд Рад

 РНК

 ВЦВК

г) Назвіть імена офіцерів царської армії, що воювали на стороні Радянської влади в роки Громадянської війни?

 1) А. Єгоров

 2) Д. Карбишев

 3) С. Каменєв

 4) С. Лазо

 5) В. Блюхер

 д) Хто був першим народним комісаром закордонних справ у Радянській Росії?

1) М. Криленко

2) Л. Троцький

3) В.Антонов-Овсієнко

 е) Назвіть імена творців Добровольчої армії?

 1) Л. Корнілов

 2) А. Колчак

 3) М. Алексєєв

 4) П. Краснов

ж) II-й з'їзд Рад (26 жовтня 1917 р.) сформував перший робітничо-селянський уряд - Рада народних комісарів? Хто входив до нього?

 більшовики і ліві есери

2) більшовики і меншовики-інтернаціоналісти

з) Хто був головою Всеросійського Центрального Виконавчого Комітету (ВЦВК)?

 1) А.І. Риков

 2) Л.Б. Каменєв

 3) Я.М. Свердлов

3. Робота з першоджерелами:

Завдання:

Прочитайте що наведений нижче уривок з Декрету ВЦВК про надзвичайні повноваження народного комісара з продовольства від 13 травня 1918 Дайте оцінку цього документа. Поясніть причини що вводиться в країні продовольчої диктатури (системи надзвичайних заходів Радянської влади) та охарактеризуйте її. Текст наводиться за виданням: "Хрестоматія з історії СРСР 1917-1945". М., 1991, с.78-80.

"Згубний процес розвалу продовольчої справи країни, тяжке спадщина чотирирічної війни, продовжує розширюватися і все більше загострюється. У той час як споживають губернії голодують, в що виробляють губерніях на даний момент є як і раніше, великі запаси навіть не обмолоченого хліба урожаїв 1916 і 1917 років. Хліб цей знаходиться в руках сільських куркулів і багатіїв, в руках сільської буржуазії. Сита й забезпечена, що зібрали величезні суми грошей, виручених за роки війни, сільська буржуазія залишається уперто глухий і байдужою до стогонів голодуючих робітників і селянської бідноти, не вивозить хліба до зсипному пунктам у розрахунку примусити державу до нового і нового підвищення хлібних цін і продає в той Водночас хліб у себе на місці за надзвичайними цінами хлібним спекулянтам - мішечників.

Цьому завзятості жадібних сільських куркулів-багатіїв має бути покладено край. На насильство власників хліба над голодуючій біднотою відповіддю повинно бути насильство над буржуазією ...

Обговоривши становище і беручи до уваги, що тільки при строгому обліку і рівномірному розподілі всіх хлібних запасів Росія виб'ється із продовольчої кризи, Всеросійський Центральний Виконавчий Комітет ухвалив:

 Підтверджуючи непорушність хлібної монополії та твердих цін, а також непорушність нещадної боротьби з хлібними спекулянтами-мішечників, зобов'язати кожного власника хліба весь надлишок, понад кількість, необхідного для обсіменіння полів та особистого споживання за встановленими нормами до нового врожаю, заявити до здачі в тижневий термін після оголошення цієї ухвали в кожній волості ...

 Закликати всіх трудящих і незаможних селян до негайного об'єднання для нещадної боротьби з кулаками.

3. Оголосити всіх, що мають надлишок хліба, і не вивозять його на зсипні пункти, а також марнують хлібні запаси на самогонку, - ворогами народу, віддавати їх революційного суду, ув'язнювати на термін не менше 10 років, піддавати все майно конфіскації ...

4. У разі виявлення у кого або надлишку хліба, не заявленого до складання згідно з пунктом 1-му, хліб забирається в нього безкоштовно, а належну за твердими цінами вартість незаявлених надлишків виплачується у половинному розмірі тієї особи, яка вкаже на приховування надлишок, після фактичного надходження їх на зсипні пункти, і в призначеному розмірі - сільському суспільству ...

... Всеросійський Центральний Виконавчий Комітет постановляє для більш успішної боротьби з продовольчою кризою представити народному комісару з продовольства такі повноваження:

3. Вимагати від установ і організацій всіх відомств беззастережного і негайного виконання розпоряджень народного комісара у зв'язку з продовольчою справою.

4. Застосовувати збройну силу у разі надання протидії відбиранню хліба чи інших продовольчих продуктів.

5. Розпускати чи реорганізовувати продовольчі органи на місцях у разі протидії їх розпорядженням народного комісара.

6. Звільняти, зміщати, зраджувати революційного суду, піддавати арешту посадових осіб та службовців всіх відомств і громадських організацій у разі дезорганізуючої втручання їх у розпорядження народного комісара. "