Доповідь

За історіїі

Суворов

Олександр

Васильович

Суворов Олександр Васильович [13 ( 24) .11.1729 або 1730, Москва, - 6 (18).
5.1800, Петербург, похований в Олександро-Невській лаврі], граф Римникського
(1789), князь Італійський (1799), російський полководець і військовий теоретик,генералісимус (1799). У дитинстві під керівництвом батька генерала Василя
Суворова Івановича (1705-75), соратника Петра I, вивчав артилерію,фортифікації, військову історію та іноземні мови, загартовував свій слабкий віднародження організм фізичними вправами. У 1742 записаний солдатом в лейб -гвардії Семенівський полк, в якому в 1748 почав службу капралом. У 1754проведений в офіцери і спрямований поручиком в Інгерманландський піхотнийполк. У 1756-1758 служив у Військовій колегії. Під час семирічної війни 1756 -
63с 1758 на штабних і командних посадах, брав участь у Кунерсдорфскомбитві 1759, у взятті Берліна (1760) і Кольберга (1761). У 1762проведений в полковники і призначений командиром Астраханського піхотного, а в
1763 - Суздальського піхотного полку (до 1769). У 1764-65 склав і ввів удію так зване "Полковий установа" - оригінальне повчання провійськовому розпорядку, правила навчання та виховання офіцерів і солдатів. У
1768-1772, командуючи полком, бригадою і окремими загонами в корпусігенерала І. І. Веймарна, діяв у Польщі проти військ Барськоїконфедерації, завдав їм поразки під Горіховому (1769), Ландскруна,
Столовічамі (1771) і оволодів Краківським замком (1772). У 1770 проведений вгенерал-майори. У 1772 командував Санкт-Петербурзької дивізією. У 1773 поособисте прохання спрямований на театр російсько-турецької війни в 1-у арміюгенерала-фельдмаршала П. А. Румянцева-Задунайського. У травні - червні 1773 загін
С. двічі форсував Дунай і розбив турків у Туртукая. У вересні 1773керував обороною Гірсово і відкинув турецькі війська. У червні 1774 разом згенералом М. Ф. Каменським завдав поразки 40-тисячну турецьку корпусупри Козлуджи. У серпні 1774 за наказом імператриці Катерини II спрямованийз військами для придушення Селянської війни під проводом О. І.
Пугачова, але повстанці були розбиті до прибуття С., якому довелося лишесупроводжувати захопленого в полон Пугачова до Симбірська. У 1774-86 командувавдивізіями і корпусами в різних районах Росії; керував спорудженням
Кубанської укріпленої лінії і посиленням оборони Криму, запобіг в 1778висадку турецького десанту в Ахтіарской бухті, ніж була зірвана спроба
Туреччини розв'язати нову війну в невигідною для Росії міжнародноїобстановці. У 1786 С. був проведений в генерал-аншеф. На початку російсько -турецької війни 1787-91 командував 30-тисячним корпусом, що оборонялиузбережжі в районі Херсон - Кінбурн, і знищив турецький десант близько
Кінбурна (жовтень 1787). У 1788 брав участь в облозі Очакова, де був поранений
(всього за час бойової діяльності С. отримав 6 важких поранень). У 1789командував дивізією в Молдавії і, керуючи діями російських і союзнихавстрійських військ, розгромив переважаючі сили турків у боях при
Фокшани (липень 1789) і Римнику (вересень 1789). У 1790 С., командуючи 30 --тисячним облоговим корпусом під Ізмаїлом, протягом 2 тижнів підготував штурмцієї найсильнішої фортеці та 11 (22) грудня 1790 оволодів нею. У 1791-94командував різними сполуками у Фінляндії і на Півдні Росії, керувавбудівництвом укріплень на кордонах Росії. У серпні 1794 призначенийкомандувачем російськими військами, спрямованими для придушення Польськогоповстання 1794. У вересні - жовтні С. завдав поразки військам повстанців
(при Крупчіцах, під Брест-Литовському, Кобилко тощо), його війська штурмомоволоділи передмістям Варшави Прагою і зайняли Варшаву; при цьому С. виявивгуманне ставлення до "заколотників" (відпустив полонених, заборонив реквізиції,вимагав не допускати "образ жителям" і т. д.). Катерина II, зробивши С. вфельдмаршали, у жовтні 1795 відкликала його з Польщі. Прийнявши в 1796командування військами на півдні (в Тульчині), С. написав знаменитетвір "Наука перемагати", що узагальнює багаторічний досвід навчання івиховання військ. "Наука перемагати" явилась прямим протестом на новийвійськовий статут імператора Павла I, запозичений у прусської армії. Критикапавловського статуту і відмова С. виконати наказ імператора призвестипідпорядковані йому війська "в мій порядок" спричинили за собою звільнення С. зармії [6 (17) лютого 1797] і посилання в с. Кончанське Новгородської губернії.
У зв `язку з утворенням 2-й антифранцузької коаліції за участю Росії Павло
I на прохання союзників у лютому 1799 призначив С. головнокомандуючимросійськими військами, направленими до Італії; С. були підпорядковані і австрійськівійська. У ході Італійського походу Суворова 1799 російсько-австрійські військапід його командуванням у квітні - серпні розгромили в ряді битвфранцузькі війська, звільнивши від них всю Північну Італію. Блискучі перемоги
С. були здобуті всупереч інтриг і втручання австрійського гофкрігсрата
(придворного військової ради), який вкрай утруднював його дії.
Розроблений С. стратегічний план подальших військових дій,передбачав наступ його армії разом з відтворювати пьемонтськогоармією на Гренобль - Ліон - Париж у взаємодії з австрійською армієюерцгерцога Карла, яка повинна була наступати з Швейцарії, був зірваний
Австрією. Її уряд прагнув розв'язати собі руки для захоплення
Італії і добився згоди Павла I на перекидання військ С. до Швейцарії.
"Мене прогнали до Швейцарії, щоб там знищити", - писав С. Однак вбезприкладному у військовій історії Швейцарському поході Суворова 1799 російськівійська у вересні подолали виняткові труднощі і вийшли з оточення.
У жовтні 1799 Павло I розірвав союз з Австрією і відкликав війська С. в
Росію. С. знову піддався царської опалі за порушення "найвищого статуту"і незабаром помер.
Cуворов, спираючись на вікові військові традиції Росії, відродив і розвинувпрогресивні риси петровської армії в області організації, бойовоїпідготовки і військового мистецтва. С. був одним з найосвіченіших військовихдіячів 18 ст.; він знав математику, філософію, історію, володів німецькою,французькою, італійською, польською, турецькою мовами, а також трохиарабською, перською і фінською мовами; досконало знав фортифікації;вивчав стан сучасних іноземних армій, уважно стежив за ходомвійськових і політичних подій в Західній Європі, будучи постійнимпередплатником багатьох іноземних газет, журналів, наукових видань.
Політичним ідеалом С. була "освічена монархія". Будучи прихильникомсамодержавства, представником і захисником класових інтересів дворян -поміщиків, С. водночас засуджував "тиранство" самодержців (Катерини II,
Павла I), різко критикував придворні звичаї (фаворитизм, протекціонізм,неробство, догоджання, кар'єризм), насаджувалися за Павла I прусськівійськові порядки і "непотрібну жорстокість у військах". Незалежністьсуджень С., його величезний авторитет в армії викликали недовіру до нього збоку уряду і були приводом для постійних принижень, опал ітаємного нагляду.
Патріотизм С. був заснований на ідеї служби батьківщині, глибокої віри у високібойові здібності російського воїна ( "у світлі хоробріше росіянина ніде немає"),у військовий талант своїх підлеглих і учнів (М. І. Кутузова, П. І.
Багратіона, М. І. Платова, М. А. Милорадовича та ін.) С. виявляв гуманнеставлення до мирного населення і полоненим ( "не менше зброї вражатипротивника людинолюбством "), суворо переслідував мародерство.
Військово-теоретична та практична діяльність С. відображена в його величезномулітературному, документальному та епістолярному спадщині, що включає "Полковеустанова "," Науку перемагати ", різні настанови, інструкції, накази,диспозиції, пам'ятні записки, листування з військовими та державнимидіячами. Воно характеризує С. як видатного військового теоретика,стратега і тактика, глибоко розумів проблеми військової справи, багато в чомувипередив свій час, який створив оригінальну систему поглядів наспособи ведення війни та бою, навчання і виховання військ, що заснував своюпрогресивну школу військового мистецтва. Здобувши безліч перемог надсильними супротивниками, С. здобув славу непереможного і збагатив військовупрактику блискучими прикладами успішних дій у важких умовах, авійськову науку - новими ідеями та положеннями, що склав у сукупностісуворовському "науку перемагати". В області стратегії С. вважав, що війнаповинна бути по можливості швидкоплинною, для чого необхідні своєчасна іенергійна мобілізація всіх сил і засобів для її успішного ведення з урахуваннямміжнародної обстановки, сил і намірів противника, постановка передзбройними силами рішучих цілей, швидкість наступальних дій зметою розгрому насамперед живої сили супротивника. С. був рішучимпротивником панувала в той час у європейських арміях кордонноюстратегії. Він розглядав маневр військ на театрі військових дій не яксамоціль, а як засіб знищення джерел постачання та поповненняпротивника, зосередження своїх сил проти його "слабкого пункту" длярішучого удару в польовій битві. Керуючись принципом "тримати заможливості всі свої сили в сукупності ", С. передбачив стратегічнуідею масування сил, звичайно приписувану Наполеона I. С. навчав, що успіхбитви забезпечують ретельна розвідка (військова, агентурна),скритність задумів і дій, раптовість удару. Величезне значеннянадавав він фактору часу: "розрахунок часу є головне правило веденнявійни "," від єдиного іноді миті дозволяється жереб битви ".
Непримиренний ворог догматизму і шаблону, С. навчав: "всі кампанії різніміж собою "," ніякої баталії в кабінеті виграти не можна і теорія безпрактики мертва ". Різко критикуючи систему керівництва бойовими діями здопомогою складаються "для проформи" "примірних планів кабінетів" без урахуванняпостійно змінюється обстановки, С. вважав, що головнокомандувач повиненволодіти повнотою влади. Він суворо враховував обстановку і характер театрувійськових дій (топографія, клімат, пору року, сировинні ресурси, річковісистеми, дороги та ін), особливості противника, можливості залучення всвою армію місцевого населення (слов'ян і греків в російсько-турецьких війнах,італійців і швейцарців у війні з Францією). Велику увагу С. приділявзавданням забезпечення армії людськими та матеріальними резервами, транспортнимизасобами, чітку роботу квартирмейстерської і штабного служб. Вважаючинаступ головною формою бойових дій, С. не нехтував обороною і
"великим принципом": "ніколи не треба занадто віддалятися від своїх ресурсів".
Тактика С. була органічно пов'язана з його наступальної стратегією іносила рішучий характер. С. застосовував в бою різні бойові порядки:лінії, каре, колони (полкові, батальйонні, взводні та інші) та їхпоєднання. Ще в 1778 він прийшов до висновку про перевагу застосування колон:
"... Колона та гнучкіше всіх побудованих, швидка в її русі, коли беззупинки, то все пробиває ". Дії колонами поєднувалися з діямипіших і кінних єгерів в розсипний строю перед фронтом і на флангах бойовогопорядку. С. нерідко проводив бої вночі. При діях проти фортецьвіддавав перевагу рішучого і ретельно підготовленим штурму передтривалою облогою. У 1799 С. розробив "Правила ведення військових дій вгорах ". тактичним прийомом С. була швидкість руху військ внастанні з метою скоротити втрати в зоні дійсного вогню ізберегти сили для штиковий атаки. У той же час С., збільшивши запасрушничних патронів до 100 на солдата, вимагав прицільної стрільби. С.ретельно і детально розробляв диспозиції битв, облог, штурмівфортець. Разом з тим після віддачі спільного наказу він надававкомандирам дивізій і корпусів право діяти "найкращим чином" по їхніхрозсуд "в залежності від місцевих умов". Велику увагу С. приділявбойової підготовки військ. Він навчав своїх солдат "у будь-здатне час"в мирній і військовій обстановці, наполегливо проводячи свій принцип: "легко внауку - тяжко в поході, важко в навчанні - легко в поході ". С. ввів вбойової підготовки "наскрізні атаки", то є двосторонні маневри армії, підчас яких відпрацьовувалися наступ, оборона, зустрічний бій, діїна пересіченій місцевості, переслідування і т. д. Виховуючи війська в дусі
"сміливою нападательской тактики", С. всіма заходами розвивав у підлеглихініціативу. Не тільки офіцерам, але і унтер-офіцерів і солдатів повідомлялося проплані майбутніх дій, тому що "кожен воїн повинен розуміти свійманевр ". Ініціативу, підприємливість, хоробрість С. заохочував бойовиминагородами, здатних (у тому числі солдатів і унтер-офіцерів) просував послужбі. С. постійно дбав про високий морально-бойовому дусі військ,запалював солдатів у важкому поході своїм красномовством і гумором. С.виховував в них почуття товариства, професійної гідності,дбав про військову виправці, охайності і моральності солдатів, виступавпроти безглуздої муштри та жорстокого поводження з ними. Від підлеглихвимагав грамотності та кмітливості, не терпів "леноумія" і
"немогузнайства". С. підтримував сувору військову дисципліну, але завждирахувався з обставинами, що пом'якшують провину порушника. Він виявлявневтомну турботу про здоров'я та фізичний гарт солдатів, санітарномустан казарм і таборів, гарному харчуванні, забезпеченні зручним і теплимобмундируванням і взуттям; ввів дуже передові для свого часу "Правиламедичним чинам ". В результаті у військах С. різко скоротилисязахворювання, які були бичем армій 18 ст. У дореволюційній Росії лишепередові військові діячі і письменники визнавали заслуги С., в деякихофіційних працях його військове спадщину або залишалося без уваги, абоспотворювалося. У СРСР було покладено початок справді наукового вивчення військовогоспадщини С., видані його праці. 29 липня 1942 Президією Верховної Ради
СРСР був заснований військовий орден Суворова 3 ступенів; 21 серпня 1943 пост.
РНК СРСР і ЦК ВКП (б) були створені Суворовські училища. В СРСР існуютьмузеї С. в Ленінграді, Новій Ладозі, Очакові, Ізмаїлі, Кобрині, с.
Кончанське (Новгородська область), с. Тиманівці (Вінницька область), с.
Ундол (Володимирська область). Пам'ятники С. споруджені: в Ленінграді
(скульптор М. І. Козловський, 1801), Нової Ладозі (В. А. Вернер. 1948); в
Очакові (1907), Ізмаїлі (1945), Тульчині (1954) - все Б. В. Едуарда; в
Кобрині (М. Е. Роберман), Херсоні (Е. Н. Рукавишников, 1950), с. Тиманівці,
Сімферополі, Калінінграді, Кончанське, а також у Римнику (Румунія). На честь
С. названі населені пункти - с. Суворове (Пензенська область), с.
Кончанське-Суворове (Новгородська область), с. Суворове (поблизу Козлуджи,
Болгарія).