Культурне життя в СРСР в 1920-30 рр.

Зміст

Введення 2
1. Реформування в галузі освіти і науки 3
2. Особливості розвитку літератури 6
3. Образотворче мистецтво, архітектура, театр і кіномистецтво в 1920-30 рр.. 10
Завдання 13
Список використаної літератури 20

Введення

У 20-40-ті роки в СРСР, без сумніву, стався потужний культурний зсув.
Якщо соціальна революція знищила в країні полусредневековуюстановість, що розділяла суспільство на "народ" і "верхи", то культурніперетворення за два десятки років рушили її по шляху подоланняцивілізаційного розриву в повсякденному житті багатьох десятків мільйонівлюдей. У неймовірно короткий термін матеріальні можливості людейперестали бути суттєвим бар'єром між ними і принаймніелементарної культурою, залучення до неї значно менше стало залежативід соціально-професійного статусу людей. І за масштабом, і за темпамиці зміни і справді можна вважати загальнонародної "культурноїреволюцією ".

Однак культурні перетворення, по-перше, виявилися хоча іширокими, але дуже бідними. Вони породжували, по суті, "полукультуру" абонавіть квазікультури, замішана на химерної духовної маргінальностімільйонів і мільйонів людей. Але це не помилка і не вина радянської владитих років - інакше й бути не могло: грандіозність масштабів і молніеностностьтемпів високої якості культурності не забезпечують. По-друге, культура
"нав'язувалася" народу: жорстким регулюванням сільського життя - колгоспноїсистемою, а міський - "мобілізаційними можливостями" заводських ударнихбудівництв, організаційних і пропагандистським тиском державних планів
"охоплення", комсомольських кампаній, профспілкових змагань. Тим самимпророщування потреби в культурі підміняти, по суті, диктатомгромадських структур і тиском суспільної атмосфери. Це вже булаісторична помилка, породжена впевненістю у всесилля "революційногонатиску ".

Завзяття, з яким гіперполітізірованний революцією лад прагнув достворення в нашій країні "культури нового типу", вже в 20-ті роки отримало
"марксистське" теоретичне обгрунтування. Були "встановлені" ці "основніриси "; комуністична ідейність і партійність, колективізм,інтернаціоналізм і патріотизм, керівництво КПРС і радянської державипланомірним розвитком культури. Саме це і оголошувалося "новим кроком удуховному розвитку людства ", його" вершиною ".

У нашій країні відбувся насильницький розрив з культурно -історичною традицією. Боротьба з "пороками старої культури" призвела дозначного збіднення, а у багатьох відношеннях і руйнування цієї традиції.

Функція обслуговування висувала свої вимоги до зовнішності культури, їїзмістом: вона стала створювати "позитивні образи" для наслідування,поставляти викриття явищ і характерів для їх виживання, вона стала
"відображати", ілюструвати, насаджувати кордону замість того, щоб ізведиватьнепостігнутое і прославляти людини над виснажливим його наявним буттям.
Культура чинить і розковували перетворилася на фабрику запропонованогощастя. І все це - теж "культурна революція". Вона відбулася, хоча ізовсім не повністю досягла своїх цілей: Маяковський і Шолохов, Леонов і
Твардовський, Шостакович і Свиридов, Ейзенштейн і Товстоногов, сотні іншихтворців зберегли і продовжили традиції вітчизняної та світової культури.

1. Реформування в галузі освіти і науки

У розглянутий період культурне життя країни розвивалася доситьнеоднозначно. Разом з тим, у багатьох областях культурного розвитку булидосягнуті значні успіхи. До таких насамперед відноситься сфераосвіти.

Історичним спадщиною царського режиму з'явилася значна часткабезграмотного населення. Тим часом необхідність швидкої індустріалізаціїкраїни вимагала величезна кількість грамотних продуктивних працівників.

Планомірні зусилля радянської держави, що почалися ще на початку
1920-х років, привели до того, що частка грамотного населення в Росіїнеухильно зростала. До 1939 р. кількість грамотних в УРСР становило вже 89відсотків. З 1930/31 навчального року вводилося обов'язкову початковуосвіта. Крім того, до тридцятих років радянська школа поступововідійшла від багатьох не виправдали себе революційних нововведень: булавідновлена класно-урочна система, до розкладу були повернутіпредмети, насамперед виключені з програми як «буржуазні» (перш за всеісторія, загальна і вітчизняна). З початку 30-х рр.. швидко зростало числонавчальних закладів, які займалися підготовкою інженерно-технічних,сільськогосподарських та педагогічних кадрів. У 1936 р. був створений
Всесоюзний комітет у справах вищої освіти.

Складними виявилися 30-ті роки для вітчизняної науки. З одного боку,в СРСР розгортаються масштабні дослідницькі програми, створюютьсянові науково-дослідні інститути: в 1934 р. С. І. Вавилов заснував
Фізичний інститут АН ім. П. М. Лебедєва (ФІАН), тоді ж створено Інституторганічної хімії, в Москві П. Л. Капіца створює Інститут фізичнихпроблем, в 1937 р. створено Інститут геофізики. Продовжують роботу фізіолог І.
П. Павлов, селекціонер І. В. Мічурін. Результатом роботи радянських вченихбули численні відкриття як у фундаментальних, так і в прикладнихобластях. Зокрема, на цей період припадають значні відкриття ввивчення Арктики (О. Ю. Шмідт, І. Д. Папанін), розробки космічних польотіві реактивного руху (К. Е. Ціолковський, Ф. А. Цандлер). Відроджуєтьсяісторична наука. Як було сказано, поновлюється викладання історії всередній та вищій школі. Створюється науково-дослідний Інститут історіїпри АН СРСР. У 30-ті р. працюють видатні радянські історики: академік Б.
Д. Греков - автор праць з історії середньовічної Росії ( «Київська Русь»,
«Селяни на Русі з найдавніших часів до XVIII ст.» Тощо); академік Є. В.
Тарле - знавець нової історії країн Європи і насамперед Наполеонівської
Франції ( «Робітничий клас у Франції в епоху революції», «Наполеон» та ін.)

У той же час сталінський тоталітаризм створював серйозні перешкодидля нормального розвитку наукового знання. Була ліквідована автономія
Академії наук. У 1934 р. вона була переведена з Ленінграда до Москви іпідпорядкована Раднаркому. Затвердження адміністративних способів керівництванаукою призвело до того, що багато перспективні напрямки досліджень
(наприклад, генетика, кібернетика) в сваволі некомпетентних партійнихфункціонерів були на довгі роки заморожені. В обстановці загальногодонощицтва і набирають розмаху репресій академічні дискусії частозакінчувалися розправою, коли один з опонентів, будучи звинувачений (хай інеобгрунтовано) у політичній неблагонадійності, не просто позбавлявсяможливості працювати, але зазнавав фізичного знищення. Подібнадоля була уготована дуже багатьом представникам інтелігенції. Жертвамирепресій стали такі видатні вчені, як біолог, основоположник радянськоїгенетики академік і президент ВАСГНІЛ М. І. Вавілов, учений і конструкторракетної техніки, в майбутньому академік і двічі Герой Соціалістичної Праці
С. П. Корольов і багато інших.

Репресії завдали тяжкого шкоди інтелектуальному потенціалу країни.
Особливо сильно постраждала стара дореволюційна інтелігенція,більшість представників якої сумлінно служили радянськомудержаві. У результаті фальсифікованих викриттів ряду
«Шкідницьких контрреволюційних організацій» ( «Шахтинська справа», процес
«Промпартії») в масах розпалилися недовіру і підозрілість повідношенню до представників інтелігенції, що в результаті полегшувалорозправу з неугодними і гасило всякий прояв вільної думки. Усуспільних науках визначальне значення придбав «Короткий курс історії
ВКП (б) », що вийшов в 1938 р. за редакцією І. В. Сталіна. В якостівиправдання масових репресій була висунута ідея про неминуче посиленнякласової боротьби у міру просування до побудови соціалізму. Історіяпартії і революційного руху була перекручена: на сторінках наукових працьі періодичних видань вихвалялись неіснуючі заслуги Вождя. Україні утверджувався культ особи Сталіна.

2. Особливості розвитку літератури

Значно змінилася ситуація в літературі. На початку 30-х рр.. прийшовкрай існуванню вільних творчих гуртків і груп. Постановою ЦК
ВКП (б) від 23 квітня 1932 р. «Про перебудову літературно-художніхорганізацій "було ліквідовано РАПП. А в 1934 р. на I Всесоюзному з'їздірадянських письменників був організований «Союз писателей», до якого змушенібули вступати всі люди, які займалися літературною працею. Союз письменниківстав інструментом тотального контролю влади над творчим процесом. Чи небути членом Союзу було не можна, тому що в такому випадку письменник позбавлявсяможливості публікувати свої твори і, більше того, міг бути притягнутийдо кримінальної відповідальності за «дармоїдство». Біля витоків цієї організаціїстояв М. Горький, проте його головування в ній тривало недовго.
Після його смерті в 1936 р. головою став А. А. Фадєєв (колишній
РАППовец), який залишався на цій посаді протягом усієї сталінської епохи
(до його самогубства у 1956 р.). Крім «Союзу письменників» були організованіінші «творчі» спілки: «Союз художників», «Союз архітекторів», «Союзкомпозиторів ». У радянському мистецтві наступав період одноманітності.

Зробивши організаційну уніфікацію, сталінський режим взявся зауніфікацію стилістичну та ідеологічну. У 1936 р. розгорнулася
«Дискусія про формалізм». У ході «дискусії» за допомогою грубої критикипочалося цькування тих представників творчої інтелігенції, естетичніпринципи яких відрізнялися від «соціалістичного реалізму», що стаєзагальнообов'язковим. Під шквал образливих випадів потрапили символісти,футуристи, імпресіоністи, імажіністи та ін Їх звинувачували в «формалістичнихвиверти », в тому, що їх мистецтво не потрібно радянському народові, що воносягають корінням у грунт, ворожу соціалізму. До числа «чужих» потрапиликомпозитор Д. Шостакович, режисер С. Ейзенштейн, письменники Б. Пастернак, Ю.
Олеша та ін У пресі з'являлися статті: «Сумбур замість музики», «Балетнафальш »,« Про художників-пачкунах ». По суті «боротьба з формалізмом» маламетою знищити всіх тих, чий талант не був поставлений на службу влади.
Чимало митців були репресовані.

Як вже було сказано, визначальним стилем в літературі, живопису таінших видах мистецтва став так званий «соціалістичний реалізм».
Стиль цей мав із справжнім реалізмом мало спільного. При зовнішньому
«Жівоподобіі» він не відображав дійсність в теперішньому її вигляді, апрагнув видати за реальність те, що лише повинне було бути з точки зоруофіційної ідеології. Мистецтву була нав'язана функцію виховання суспільствав строго заданих рамках комуністичної моралі. Трудовий ентузіазм,загальна відданість ідеям Леніна-Сталіна, більшовицька принциповість
- Ось чим жили герої творів офіційного мистецтва того часу.
Реальність була набагато складніше і в цілому далека від проголошуєтьсяідеалу.

Обмеженість ідейних рамок соцреалізму стала значнимперешкодою розвитку радянської літератури. Проте в 30-х рр..з'являється кілька великих творів, що увійшли в історію російськоїкультури. Найбільш, мабуть, масштабною фігурою в офіційній літературі тихроків був Михайло Олександрович Шолохов (1905-1984). Видатним творомє його роман «Тихий Дон», що розповідає про Донському козацтво в роки
Першої світової та громадянської війни. Колективізації на Дону присвячений роман
«Піднята цілина». Залишаючись, принаймні зовні, в межахсоцреалізму, Шолохову вдалося створити об'ємну картину що відбулисяподій, показати трагедію братовбивчої ворожнечі в козачої середовищі,розгорнулася на Дону в післяреволюційні роки. Шолохов був обласканийрадянською критикою. Його літературну працю був відзначений Державною і
Ленінської преміями, двічі його нагороджували званням Героя Соціалістичної
Праці, він був обраний академіком АН СРСР. Творчість Шолохова отрималосвітове визнання: за письменницькі заслуги він був удостоєний Нобелівськоїпремії (1965 р.).

У тридцяті роки завершує свій останній роман-епопею «Життя Клима
Самгіна »М. Горький. Метафоричність, філософська глибина характерні дляпрози Л. М. Леонова ( «Злодій» 1927 р., «Соть» 1930 р.), яка відіграла особливу рольв розвитку радянського роману. Величезну популярність мала творчість Н. А.
Островського, автора роману «Як гартувалася сталь» (1934 р.), присвяченогоепохи становлення Радянської влади. Головний герой роману - Павка Корчагінбув зразком полум'яного комсомольця. У творчості М. Островського, як ні вкого, іншого проявилася виховна функція радянської літератури.
Ідеальний персонаж Павка став в реальності прикладом для широких масрадянської молоді. Класиком радянського історичного роману став А. Н.
Толстой ( «Петро I» 1929-1945 рр..). Двадцяті-тридцяті роки час розквітудитячої літератури. Кілька поколінь радянських людей зросло на книгах
К. І. Чуковського, С. Я. Маршака, А. П. Гайдара, С. В. Михалкова, А. Л.
Барто, В. А. Каверіна, Л. А. Кассіля, В. П. Катаєва.

Незважаючи на ідеологічний диктат і тотальний контроль, продовжуваларозвиватися і вільна література. Під загрозою репресій, під вогнемвірнопідданий критики, без надії на видання продовжували роботу письменники,не бажали калічити свою творчість на догоду сталінської пропаганди. Багатоз них так і не побачили свої твори опублікованими, це сталосявже після їх смерті.

У 1928 р. зацькований радянської критикою М. А. Булгаков без будь-якоїнадії на публікацію починає писати свій найкращий роман «Майстер і
Маргарита ». Робота над романом тривала до самої смерті письменника в 1940р. Твір цей було видано лише в 1966 р. Ще пізніше, наприкінці 80-х,побачили світ твори А. П. Платонова (Климентова) «Чевенгур»,
«Котлован», «Ювенільне море». «У стіл» працювали поети А. А. Ахматова, Б.
Л. Пастернак. Трагічна доля Емільович Осипа Мандельштама (1891-1938).
Поет незвичайної сили і великий образотворчої точності, він опинився вчислі тих літераторів, які, взявши свого часу Жовтневу революцію,не змогли ужитися в сталінському суспільстві. У 1938 р. він був репресований.

У 30-і рр.. Радянський Союз поступово починає відгороджуватися відрешти світу, зводяться до мінімуму контакти з зарубіжними країнами,проникнення будь-якої інформації «звідти» ставиться під суворий контроль.
За «залізною завісою» залишилися багато російські літератори, які,незважаючи на відсутність читацької аудиторії, невлаштованість побуту,душевний переломний момент, продовжують працювати. У їхніх творах звучить туга защо пішла Росії. Письменником першої величини був поет і прозаїк Іван
Олексійович Бунін (1870-1953). Бунін з самого початку не прийняв революцію іемігрував до Франції, де й пройшла друга половина його життя. Бунінськапрозу відрізняє краса мови, особлива ліричність. В еміграції були створенікращі його твори, в яких запам'яталася дореволюційна,дворянська, садибна Росія, дивно поетично була передана атмосфераросійського життя тих років. Вершиною його творчості вважаються повість «Митиналюбов », автобіографічний роман« Життя Арсеньєва », збірка оповідань
«Темні алеї». У 1933 р. він був удостоєний Нобелівської премії.

3. Образотворче мистецтво, архітектура, театр і кіномистецтво в 1920-30 рр..

У цей період відбуваються значні зміни і в образотворчомумистецтві. Незважаючи на те, що в 20-і роки продовжують існувати
Товариство пересувних виставок і Союз російських художників, з'являються інові об'єднання в дусі часу - Асоціація художників пролетарської
Росії, Асоціація пролетарських художників.

Класикою соцреалізму в образотворчому мистецтві стали роботи Б. В.
Йогансона. У 1933 р. була написана картина «Допит комуністів». На відмінувід з'явилися в той час удосталь «картин», що зображають і прославляють
Вождя або нарочито оптимістичних полотен на кшталт «Колгоспного свята» С.
В. Герасимова, робота Йогансона відрізняється великою художньою силою --непохитна воля приречених на смерть людей, яку майстерно вдалосяпередати художнику, торкає глядача незалежно від політичних переконань.
Кисті Йогансона належать також великі картини «На старому уральськомузаводе »і« Виступ В. І. Леніна на 3-му з'їзді комсомолу ». У 30-і рокипродовжують працювати К. С. Петров-Водкін, П. П. Кончаловський, А. А. Дейнека,серію прекрасних портретів сучасників створює М. В. Нестеров, пейзажі
Вірменії знайшли поетичне втілення в живопису М. С. Сарьяна. Цікавотворчість учня М. В. Нестерова П. Д. Коріна. У 1925 р. Коріни булазадумана велика картина, яка повинна була зображувати хресний хід підчас похорону. Художником було зроблено величезну кількість підготовчихетюдів: пейзажі, безліч портретів представників православної Русі, віджебраків до церковних ієрархів. Назва картини запропонував М. Горький - «Русьщо йде ». Однак після смерті великого письменника, надавав художникузаступництво, роботу довелося припинити. Найбільш відомою роботою П.
Д. Коріна став триптих «Олександр Невський» (1942 р.).

Вершиною розвитку скульптури соціалістичного реалізму сталакомпозиція «Робочий і колгоспниця» Віри Гнатівна Мухиной (1889-1953).
Скульптурна група була виготовлена В. І. Мухиной для радянського павільйонуна всесвітній виставці в Парижі в 1937 р.

В архітектурі на початку 30-х рр.. провідним продовжує залишатисяконструктивізм, широко використовувався для будівництва громадських іжитлових будинків. Естетика простих геометричних форм, властиваконструктивізму, вплинула на архітектуру Мавзолею Леніна, побудованого в
1930 за проектом О. В. Щусєва. Мавзолей по-своєму чудовий.
Архітектору вдалося уникнути зайвої помпезності. Гробниця вождя світовогопролетаріату являє собою скромне, невелика за розмірами, дужелаконічне будову, чудово вписується в ансамбль Червоної площі. Докінця 30-х рр.. функціональна простота конструктивізму починає змінюватисянеокласиків. У моду входить пишна ліпнина, величезні колони зпсевдоклассіческімі капітелями, виявляється гігантоманія і схильність донавмисному багатством оздоблення, часто межує з несмаком. Стильцей іноді називають «сталінським ампіром», хоча до цього ампіром, дляякого характерна перш за все глибока внутрішня гармонія істриманість форм, в реальності його ріднить лише генетичний зв'язок зантичним спадщиною. Вульгарне часом пишність сталінської неокласикипокликане було висловити силу і міць тоталітарної держави.

Відмінною рисою в галузі театру було становлення новаторськоїдіяльності театру Мейєрхольда, МХАТу та ін Театр імені Нд Мейерхольдапрацював у 1920-38 під керівництвом режисера В.Е. Мейєрхольда. При театрііснувала спеціальна школа, яка змінила декілька назв (з 1923
Державні експериментальні театральні майстерні - ГЕКТЕМАС). Майжевсі вистави ставив сам Мейєрхольд (в окремих випадках у співпраці зблизькими йому режисерами). Характерне для його мистецтва на початку 1920-хрр.. прагнення зімкнути новаторські експерименти ( «конструктивістські»постановки «великодушно рогоносці» Ф. Кроммелінка і «Смерті Тарєлкіна»
А.В. Сухово-Кобиліна, обидві - 1922) з демократичними традиціямипростонародного майданного театру особливо помітно проступила в надзвичайновольній, відверто осучасненій режисерської композиції «Ліси» А.Н.
Островського (1924); гра велася в блазня, балаганний манері. У другійна зміну прагненню до аскетичності прийшло тяжіння доефектному видовища, яке проявилося у виставах «Учитель Бубус» А.М.
Файка (1925) і особливо в «Ревізорі» Н.В. Гоголя (1926). Серед іншихвистав: «Мандат» Н.Р. Ердмана (1925), «Лихо розуму» ( «Лихо з розуму») А.С.
Грибоєдова (1928), «Клоп» (1929) і «Баня» (1930) В.В. Маяковського, «Весілля
Кречинського "Сухово-Кобиліна (1933). Величезний успіх театру приніс спектакль
«Дама з камеліями» О. Дюма-сина (1934). У 1937-38 театр був підданийрізкій критиці як «ворожий радянської дійсності» і в 1938рішенням Комітету у справах мистецтв закрито.

У театрі починали свій творчий шлях режисери С.М. Ейзенштейн, С.І.
Юткевич, І.А. Пир'єв, Б.І. Равенскіх, Н.П. Охлопков, В.Н. Плучек та інтрупі театру розкрилися акторські таланти М.І. Бабанова, Н.І.
Боголюбова, Е.П. Гаріна, М.І. Жарова, І.В. Іллінського, С.А. Мартінсон,
З.М. Райх, Е.В. Самойлова, Л.Н. Свердлін, М.І. Царьова, М.М. Штраух, В.Н.
Яхонтова та ін

Швидко розвивається кінематограф. Збільшується кількість що знімаютьсякартин. Нові можливості окрилісь з появою звукового кіно. У 1938 р.на екрани виходить фільм С. М. Ейзенштейна «Олександр Невський» з Н. К.
Черкасовим у головній ролі. У кіно затверджуються принципи соціалістичногореалізму. Знімаються фільми на революційну тематику: «Ленін у Жовтні»
(реж. М. І. Ромм), «Людина з рушницею» (реж. С. І. Юткевич); фільми про долюлюдини-трудівника: трилогія про Максима «Юність Максима», «Повернення
Максима »,« Виборзька сторона »(реж. Г. М. Козинцев); музичні комедії
Григорія Александрова з життєрадісною, запальною музикою Ісаака
Дунаєвського ( "Веселі хлопці", 1934, "Цирк" 1936, "Волга-Волга" 1938),ідеалізовані сцени життя Івана Пир'єва ( "Трактористи", 1939, "Свинаркаі пастух "1941) створюють атмосферу очікування" щасливого життя ". Величезноюпопулярністю користувався фільм братів (насправді ж тількиоднофамільців, «брати» - своєрідний псевдонім) Г. М. та С. Д. Васильєвих
- «Чапаєв» (1934 р.).

Завдання

1. Освітіть відкриття у вивченні Арктики О.Ю. Шмідтом і І.Д. Папаніна, розробку теорії космічних польотів К.Е. Ціолковським, реактивного руху Ф.А. Цандлера.

Іван Дмитрович Папанін (1894 - 1986) - полярний дослідник, докторгеографічних наук, контр-адмірал, двічі Герой Радянського Союзу, кавалердев'яти орденів Леніна.

Широку популярність ім'я Папаніна отримало в 1937 році, коли віночолював експедицію на Північний полюс. Протягом 247 днів четверобезстрашних співробітників станції «СП-1» дрейфували на крижині і велиспостереження за магнітним полем Землі і процесами в атмосфері та гідросфері
Північного Льодовитого океану. За самовіддану працю у важких умовах
Арктики всі члени експедиції одержали зірки Героїв Радянського Союзу інаукові звання. Папанін став доктором географічних наук. Наприкінці 1939-го
- На початку 1940-го Папанін організував експедицію з порятунку криголама
«Георгій Сєдов», за що удостоївся другого звання Героя Радянського Союзу.

Шмідт Отто Юлійович - радянський вчений - математик, астроном, геофізик,державний і громадський діяч, академік АН СРСР (1935), Герой
Радянського Союзу (27.6.1937).

Шмідт - один з великих дослідників Радянської Арктики. У 1929 і
1930 очолював експедиції на криголамним човні "Георгій Сєдов",організували на Землі Франца-Йосипа перша науково-досліднустанцію, що обстежили північно-східну частину Карського моря, західніберега Північної Землі і відкрили ряд островів. У 1932 експедиція накриголамним пароплаві "Сибіряков" під керівництвом Шмідта вперше пройшла заодну навігацію з Архангельська в Тихий океан. У 1933-34 очолював Шмідтплавання на човні "Челюскін" по Північному морському шляху. У 1937керував повітряної експедицією з організації дрейфуючій станції "Північнийполюс-1 ", а в 1938 - операцією зі зняття персоналу станції з крижини.

Теоретичне обгрунтування можливості польотів у космічномупросторі вперше було дано російським вченим К. Е. Ціолковським наприкінці 19в. У своїй праці "Дослідження світових просторів реактивними приладами"
(1903) і подальших роботах Ціолковський показав реальність технічногоздійснення космічних польотів і дав принципове рішення рядуосновних проблем космонавтики. Крім праць Ціолковського, питанькосмонавтики. були присвячені роботи І. В. Мещерського (з 1897), Ю. В.
Кондратюка (1919-29), Н. А. Риніна (1928-32) та інших вітчизняних вчених.

Цандер Фрідріх Артурович - радянський вчений і винахідник, один зпіонерів ракетної техніки. У 1921 представив доповідь про проект міжпланетногокорабля-аероплана на конференцію винахідників, в 1924 опублікував ужурналі «Техніка і життя» статтю «Перельоти на інші планети», девиклав свої основні ідеї: створення космічного літального апарата
(КЛА), що поєднує літак і ракету; спалювання в польоті відпрацьованихметалевих частин КЛА в якості додаткового пального. В 1930-31
Цандер побудував і випробував на стиснутому повітрі з бензином реактивний двигун
ОР-1 тягою 1,42 н; в 1931-32 спроектував рухову установку зрідинним ракетним двигуном ОР-2 (на рідкому кисні з бензином).

2. Охарактеризувати наддалекі перельоти в 1930-і рр.. В.П. Чкалова, Г.Ф.

Байдукова, А.В. Бєлякова, В.С. Гризодубової, В.К. Коккинаки.

У 1930-і роки, у зв'язку з бурхливим розвитком авіаційної техніки, напорядок денний постало питання про можливість здійснення наддалекихперельотів. У першу чергу це питання мав військове значення. Першість уцій галузі мали конструктори і льотчики Радянського Союзу.

Широко відоме ім'я Валерія Чкалова (1904-1938) - комбрига, героя
Радянського Союзу, льотчика-випробувача. Він був командиром екіпажу в складі
Г.Ф. Байдукова і А.В. Белякова, які вчинили ряд наддалеких безпосадковихперельотів (Москва-Петропавловськ-Камчатський - острів Удд: 9374 кілометри за
56 годин 20 хвилин, Москва - Ванкувер, через Північний полюс: 8504 кілометриза 63 години 16 хвилин).

24-25 вересня 1938 В.С. Гризодубова разом з П. Д. Осипенко і М. М.
Раскової на літаку АНТ-37 зробила безпосадочний політ з Москви на
Далекий Схід, встановивши міжнародний жіночий рекорд дальності.

В.К. Коккинаки 21 листопада 1935 на одномісному літаку піднявся нависоту 14 575 м, а 17 липня 1936 - на висоту 11 458 м з вантажем в 500 кг,перевищивши результати світових рекордів. У 1936 здійснив швидкісні перельоти:
Москва - Єйськ - Москва; Москва - Баку - Москва; Москва - Свердловськ -
Москва; Москва - Севастополь - Свердловськ - Москва. Здійснив безпосадочніпольоти: 27-28 червня 1938 - Москва - Владивосток за 24 год 36 хв; 28 квітня
1939 - Москва - о. Міскоу (США) за 22 год 56 хв. Всього їм було встановлено
22 світові рекорди.

3. Розгляньте наукові відкриття світового значення в галузі фізіології І.П.

Павлова, генетики Н.І. Вавілова, теорії біосфери В.І. Вернадського.

Павлов Іван Петрович - радянський фізіолог, творецьматеріалістичного вчення про вищу нервову діяльність і сучаснихуявлень про процес травлення, засновник найбільшої радянськоїфізіологічної школи; перетворювач методів дослідження функційорганізму на основі розроблених ним методів хірургічної фізіології,які дозволили вести хронічний експеримент на цілому практично здоровийтварині, тобто в умовах, максимально наближаються до природних.
Наукова творчість Павлова зробило революціонізуюче вплив науявлення того часу про кровообігу, особливо ж про травленні, а йоговчення про умовні рефлекси послужило фундаментом вивчення вищих функціймозку тварин і людини.

Вавилов Микола Іванович - радянський генетик, рослинники, географ,творець сучасних наукових основ селекції, вчення про світових центрахпоходження культурних рослин, їх географічному поширенні; одинз перших організаторів і керівників біологічної та с.-г. науки в СРСР.
З 1920 по 1940 керував численними ботаніко-агрономічнимиекспедиціями. Організував наукові експедиції з вивчення рослиннихресурсів Середземномор'я, Ефіопії, Ірану, Афганістану, Японії, Західного
Китаю, Кореї, країн Північної, Центральної та Південної Америки і бувкерівником багатьох з них. Під керівництвом та за участю Вавилова в СРСРстворена світова колекція культурних рослин, що налічує більше 300 тис.зразків.

Вернадський Володимир Іванович - радянський натураліст,видатний мислитель, мінералог і кристалограф, основоположник геохімії,біогеохімії, радіогеології і вчення про біосферу, організатор багатьох науковихустанов. Він є основоположником сучасного вчення про біосферу.
Сукупність живих організмів в біосфері він назвав живою речовиною.
Згідно з вченням Вернадського, живе Речовина, трансформуючи сонячневипромінювання, залучає неорганічну матерію в безперервний кругообіг.
Величезна роль вчення Вернадського про біосферу та її розвиток в повній міріпочала виявлятися з 2-ї половини 20 ст. Цьому сприяли, з одногобоку, розвиток екології, в якій поняття біосфери стало одним зосновоположних, а з іншого - розвиток сучасної науково-технічноїреволюції, яка висунула в якості однієї з першочергових завдань проблемувпливу людства на природу. Біосфера під впливом науковихдосягнень і людської праці поступово переходить у новий стан --ноосферу - сферу розуму.

4. Назвіть найбільш відомі твори письменників М. Пришвіна, А.

Малишкіна, Е. Багрицького, М. Зощенко, В. Каверіна, М. Тихонова.

ліричної прози Пришвіна Михайла Михайловича (повість "Женьшень",перша назва - "Корінь життя". 1933; поема в прозі "Фацелія", 1940; циклмініатюр "Лісова крапель", 1943) пронизує філософський заклик до
"творчої поведінки стосовно життя"; пізнання природи у ньогонерозривно пов'язано з усвідомленням соціально-моральні сутності людини
(роман-казка "Осударева дорога" (опубліковано 1957), казка-бувальщина "Комора
Сонця "(1945), повість-казка" Корабельна хащі "(1954) та ін

Ранні оповідання Малишкіна Олександра Георгійовича малюють похмуре ітихе повітове глухий закуток. Популярність йому принесла повість "Падіння Дайра"
(1923) - одна з перших у радянській літературі спроб осмислити народнийхарактер революції. У повісті "Севастополь" (1931) показаний складний шляхдуховних пошуків молодої людини, вихідця з низових верствдемократичної інтелігенції, що приводять його в революційний матроськийполк. Широке читацьке визнання приніс Малишкін роман "Люди зглушини "(1937-38) - вершина творчості письменника. У романі ретельнорозроблений і глибоко відчув грандіозний образ потягнуло до новоїжиття повітової глухому Русі.

У ліричних віршах і поемах Багрицького Едуарда Георгійовича
( "Птахолов", "Тіль Уленшпігель", "Трактир", "Кавун" та ін) створеніромантичні образи вольнолюоівих, мужніх людей. У 1926 створив поему
"Дума про Опанаса" про Громадянську війну на Україні, про долю селянина,змінив справі революції. У збірках поезій "Південно-захід", "Переможці"
Багрицький прославляє будівників нового світу, передає напруженість боротьбиз міщанським побутом. Творчість Багрицького, одного з найбільших майстріврадянської поезії, зазначено революційно-романтичним пафосом,емоційністю, багатобарвність, конкретно-чуттєвим, предметнимсприйняттям світу.

Перша книга Зощенко Михайла Михайловича "Оповідання Назара Ілліча,пана Сінебрюхова "(1922) і пішли за нею, розповіді принеслиавтору широку популярність. У них від імені героя оповідача розповідається проміщан, які намагаються освоїтися в нових умовах, впевнених в тому, щореволюція відбулася, щоб забезпечити їм безжурне існування.
Значне місце у творчості Зощенко займають фейлетони, в якихписьменник безпосередньо відгукується на реальні події дня, а також п'єсисатиричного характеру: "Парусинові портфель" (1939) і "Нехай невдахаплаче "(1946).

Твори Каверіна Веніаміна Олександровича, різноманітні за жанромі манерою письма, присвячені людям, що втілює творчий початок в середовищірадянської інтелігенції. Особливо часто письменник обирає в якості героїввчених і літераторів, весь сенс існування яких зосереджений вулюбленій роботі та у відстоюванні своїх принципових позицій. Найбільшвідомі його роботи - "Виконання бажань", "Два капітани", "Відкритакнига ".

Кращі ранні вірші Тихонова Миколу Семеновича (" Балада про цвяхи ",
"Балада про синій пакет") поєднують лаконізм і емоційне напруження,пройняті суворої романтикою революційного подвигу. До числа основнихмотивів його поезії та прози відносяться розквіт радянського і пробудженнязарубіжного Сходу, теми дружби народів, взаємозбагачення культур
( "Ризикований людина", "Кочівники", "Грузинська весна" та ін)

Список використаної літератури

1. Боханов А.Н., Горінов М.М. та ін Історія Росії ХХ століття. - М.:

Видавництво АСТ, 1996.
2. Голубков М. М. Втрачені альтернативи. Формування моністичної концепції радянської літератури в 20 - 30-і роки. М.: Правда, 1992.
3. Полевой В. М. Малая история искусств. Мистецтво ХХ століття. 1901 - 1945.

М.: Мистецтво, 1991.
4. Репресована наука/Под ред. М. Г. Ярошевского. Л., 1991.
5. Хрестоматія з історії СРСР. 1917 - 1945 рр.. Навчальний посібник для педагогічних інститутів - М.: просвітивние, 1991.