Культурне будівництво в роки семирічки

План

Народна освіта.

Підвищення освіти та культури робітників і всіх трудящих - один з основних напрямів культурної революції в СРСР . При цьому слід особливо підкреслити тісний, нерозривний зв'язок культурного росту трудящих з економічними умовами і факторами. В. І. Ленін у статті «Про кооперацію» зазначав: «Щоб бути культурними, потрібно відоме розвиток матеріальних засобів виробництва, потрібна відома матеріальна база».

Партія і держава незмінно приділяли велику увагу народної освіти, підготовки фахівців для всіх галузей народного господарства, культури і науки. З року в рік зростало число учнів, студентів у загальноосвітніх школах, середніх спеціальних і вищих навчальних закладах, а також в училищах, школах професійно-технічної освіти та школах ФЗУ.

Таблиця

Зростання числа середніх загальноосвітніх шкіл та їх випускників в 60 - х роках (в тис.)

| | 1960 | 1965 | 1970 |
| | | | Р. |
| Середні школи | 29,2 | 31,9 | 44,2 |
| Кількість учнів, що закінчили | 1055 | 1340 | 2591 |
| середню школу | | | |

Підвищуючи культурно-освітній рівень радянського суспільства, вчителювання сприяє зростанню продуктивності праці в усіх сферах суспільного життя, тим самим робить значний внесок у створення матеріально-технічної бази комунізму. Почесний борг радянського вчительства-удосконалювати навчально-виховний процес, озброювати учнів знаннями основ наук, формувати у них високу комуністичну свідомість, готувати молодь до життя, до активної трудової і громадської діяльності.

КПРС і Радянська держава невпинно піклуються про розвиток суспільно-політичної активності вчителів. У нашій країні забезпечено широке представництво вчителів у громадських та державних органах.

Зростає роль вчительства у вирішенні соціальних завдань зближення міста і села, ліквідації відмінностей між розумовою і фізичною працею, у взаємозбагаченні і зближення націй.

У цілому в країні приділялося велику увагу підготовці фахівців з вищою та середньою спеціальною освітою для всіх галузей народного господарства і культури.

Всього фахівців, зайнятих у народному господарстві і культурі, в 1965 р. налічувалося більше 12 млн. чоловік, з них близько 5 мільйонів, з вищою освітою.

Таблиця

Випуск фахівців з середньою спеціальною і вищою освітою в

60-і роки ( в тис.)

| | 1960 | 1965 | 1970 |
| | | | Р. |
| З середнім спеціальним | 343,3 | 404,0 | 630,8 |
| освітою | | | |
| З вищою освітою | 1221,5 | 1033 | 483,5 |

Успіхи науки і техніки.

На кінець семирічки в Радянському Союзі в 4650 науково-досліднихустановах і на кафедрах вузів працювало понад 660 тис. науковихпрацівників, або четверта частина всіх науковців світу.
У Сибіру виріс новий науковий центр-Сибірське відділення Академії наук
СРСР. У цьому місті науки, розташованому під Новосибірськом, в 1962 р.діяло 20 науково-дослідних інститутів, в якихдослідницьку роботу вели 45 академіків і членів-кореспондентів
Академії наук, 85 докторів, близько 800 кандидатів наук і 2300 науковихспівробітників.
Радянська наука і техніка домоглися величезних успіхів в освоєнні космосу.
12 квітня 1961 людство дізналося про великого наукове та технічнедосягнення радянського народу, безприкладної перемогу людського розуму. УЦього дня радянський космічний корабель-супутник з людиною на борту,зробивши тріумфальний політ навколо земної кулі і повернувшись на землю нашої
Батьківщини, сповістив світові про те, що вікова мрія людства здійснена.
Першою людиною, що проникли в космос, був громадянин Радянського Союзу,перший в історії льотчик-космонавт Юрій Олексійович Гагарін.
«Лише в умовах соціалістичного ладу,-йшлося у зверненні ЦК КПРСі Ради Міністрів СРСР на Всесоюзному наради науковців,-науковадумка отримала безмежний простір для свого розвитку. Наука перетвориласяв знаряддя революційного перетворення суспільства, в знаряддя пануваннярозкріпаченого людини над силами природи. Соціалізм поставив науку наслужбу самим високим гуманістичним ідеалам людства, створив всіумови для її росту і процвітання ».
Відповідно до оцінки ролі науки в будівництві, комуністичногосуспільства, даної в Програмі КПРС, ЦК партії та уряд у рядіпостанов визначили основні напрями розвитку та організаціїнаукових досліджень.
У цих постановах визначено роль Академії наук СРСР як головногокоординаційного центру з організації теоретичних досліджень в областіприродних і суспільних наук, визначені перспективи координації зусильакадемічних та галузевих науково-дослідних установ, звернутоувагу на зміцнення зв'язку науки з виробництвом, на підвищення ролі вузівв наукових дослідженнях і т. п. Ці постанови, продиктованінагальними потребами практики, зіграли важливу роль у подальшомурозвитку радянської науки.
Після XXII з'їзду партії ще більше зміцніли зв'язку науки з виробництвом. Уцій справі величезну роль зіграли громадські наукові організації.
У Ленінграді на підприємствах фірми «Електросила» було здійснено єдинекерівництво виробництвом і науковою роботою, коли директор заводу ставодночасно керівником науково-дослідного інституту, якийз'явився складовою частиною підприємства.
Значний внесок у технічний прогрес внесли багато науково -дослідні інститути та технічні вузи країни. Великих успіхівдомігся Московський експериментальний науково-дослідний інститутметалорізальних верстатів. Співробітники інституту розробили ряд спеціальнихавтоматичних верстатів, за що були удостоєні Ленінської премії, створилифрезерні та токарні верстати з програмним управлінням, відмічені вищоїнагородою-Гран-прі-на Брюссельської виставці.
У лабораторії електрифікації та автоматизації промисловості при
Ленінградському електротехнічному інституті імені В. І. Ульянова (Леніна)була розроблена комплексна система автоматичного управліннягазотурбінними установками для магістральних газопроводів, створено системудистанційного керування підйомними кранами по проводах і радіоканалах.
Спільно з колективом Іжорського заводу науковці інституту впротягом 1959-1964гг. розробили і впровадили у виробництво автоматичну іультразвукову установку для виявлення внутрішніх дефектів листовогопрокату. Досвід і експлуатація показали надійність і високу ефективністьприладів контролю, завдяки якому тільки Іжорський завод отримуєекономію близько одного мільйона рублів на рік.
Колектив оптико-механічного виробничого об'єднання вспівдружності з Державним оптичним інститутом імені С. І. Вавілова івченими-астрономами створили найбільший у Європі телескоп для Кримськоїобсерваторії.

Колектив металевого заводу імені XXII з'їзду КПРС споруджувавгідравлічну турбіну потужністю 508 тис. кВт для Красноярської ГЕС. Підчас зварювання робочого колеса турбіни діаметром 8, 5 м, вагою 250 т виниклитехнічні труднощі, які були подолані за допомогою фахівців ззварювальної техніки Інституту імені Патона і ряду інших інститутів.

В області сільськогосподарської науки радянські вчені також домоглисявеликих успіхів. Вони створили такі нові сорти пшениці, як Безоста-1,
Миронівська-808, Безенчуцький-105, Саратовська-29, які є найкращими всвіті. Ці сорти одержали широке поширення в багатьох районах країни.

Найважливішим етапом у зміцненні зв'язків сільськогосподарської науки звиробництвом стало постанову березневого Пленуму ЦК КПРС 1965
Пленум підкреслив вирішальну роль діячів науки, фахівців у підйомісільського господарства, поширення економічних і наукових знань умасах;

комуністичного виховання трудящих

Всі великі перемоги соціалізму в нашій країні були завойовані на основімарксистсько-ленінського вчення. Комуністична партія творчо розвиваєі збагачує це вчення, яке повинно і надалі прокладати шлях практиці,забезпечувати строго науковий підхід до керівництва економічного та культурногожиттям радянського народу. Істинно новаторський, ленінський підхід до теорії,її розвитку і застосування на практиці з особливою силою проявляється вдіяльності партії. На з'їздах партії, а також пленумах ЦК КПРС знайшлитворче рішення такі важливі теоретичні проблеми, як визначеннязакономірностей переростання соціалізму в комунізм, створення матеріально -технічної бази комунізму, виховання нової радянської людини,зростання ролі Комуністичної партії в будівництві комунізму,розвиток соціалістичної демократії, розвиток світової соціалістичноїсистеми, мирне співіснування держав з різним суспільним ладом.
Партія розвиває марксистсько-ленінську теорію в непримиренну боротьбу збуржуазною ідеологією, ревізіонізмом, догматизмом і реформізмом.

Виняткове значення мало рішення ЦК КПРС про початок видання у 1958 р.
Повного зібрання творів В. І. Леніна. Одночасно випускалося друге видання Творів К. Маркса і Ф. Енгельса. Були створені нові журнали
«Питання історії КПРС», «Агітатор».

Велику роль у подальшому творчому розвитку марксистсько-ленінської теорії грають суспільні науки. Вчені суспільних наук успішно вирішують такі проблеми, як напрям і характер процесу формування комуністичних суспільних відносин, вдосконалення державного ладу і розвиток соціалістичної демократії, форми і методи господарювання та наукової організації праці, зміст і методи комуністичного виховання та ін, вирішення яких сприяє успіхам комуністичного будівництва .

В ідеологічній роботі, підкреслюється у Програмі КПРС, головнимє «виховання всіх трудящих у дусі високої ідейності і відданостікомунізму, комуністичного ставлення до праці і суспільного господарства,повне подолання пережитків буржуазних поглядів і звичаїв, всебічне,гармонійний розвиток особистості, створення справжнього багатства духовноїкультури. Особливе значення партія надає вихованню підростаючогопокоління ». Ідеологічна робота сприяє зростанню політичної ітрудової активності, комуністичної свідомості радянських людей, Однимз основних напрямків ідеологічної роботи є її тісний зв'язок ззавданнями створення матеріально-технічної бази комунізму, лавиниматеріальних і культурних благ.

У боротьбі за створення матеріально-технічної бази комунізму івиховання у робітників, селян та інтелігенції комуністичного відносинидо праці партія і Радянська держава величезне значення надаютьматеріальних і моральних стимулів. Вони знаходять своє вираження як у колективній, так ів індивідуальній формі. До колективним відносять: нагородження підприємстворденами, присудження переможцям у соціалістичному змаганніперехідних Червоних прапорів, присвоєння звання колективів комуністичноїпраці, до індивідуальних - нагородження орденами чи медалями, присвоєннявисокого звання Героя Соціалістичної Праці, занесення на дошку пошани,присвоєння почесних звань, оголошення подяки.
У 1964-1967 рр.. за досягнуті успіхи в розвитку народного господарства,науки і культури більше 704 тис. чоловік нагороджені орденами і медалями
Радянського Союзу, 3606 чоловік удостоєні звання Героя Соціалістичної
Праці.
Матеріальні і моральні стимули не можна протиставляти один одному.
Матеріальні стимули без підкріплення їх моральними можуть сприятипояві прагнення до наживи, моральні ж без підкріплення матеріальнимине можуть дати потрібних результатів. Ось чому, говорячи про організаціюзмагання, В. І. Ленін вважав за необхідне, «щоб видатні комунивинагороджувалися негайно (скороченням на відомий період робочого дня,підвищенням заробітку, наданням більшої кількості культурних іестетичних благ і цінностей і т. п.) »
Важливе місце в комуністичному вихованні трудящих, в їх мобілізаціїна виконання завдань комуністичного будівництва займають культурно -освітні установи-бібліотеки, кіно, клуби, театри. Одинадцятимп'ятирічним планом передбачено розширити мережу масових бібліотек і клубів,підвищити їх роль у роботі по комуністичному вихованню, організаціїсамодіяльної творчості і проведення дозвілля трудящих.

Таблиця

Зростання кількості культурно-освітніх установ в 60-і роки

| | 1940 | 1965 | 1970 |
| Масові бібліотеки (в тис.) | 95, 4 | 127, 1 | 128 |
| Їх книжкові та журнальні фонди (у | 199, 7 | 1097, 7 | 1363, 5 |
| млн. екз.) | | | |
| Клубні установи (у тис.) | 118, 0 | 127, 0 | 134, 0 |
| Кіноустановки (у тис.) | 28, 0 | 145, 4 | 157, 0 |
| Кількість відвідувань кіносеансів (в | 900 | 4279 | 4652 |
| млн.) | | | |
| Театри (в один.) | 908 | 501 | 596 |
| Музеї (в один.) | 991 | 954 | 1144 |

Культурно-освітні заклади по праву називають опорними пунктами ідеологічної роботи партійних, радянських та інших громадських організацій. Головна їх практичне завдання полягає в тому, щоб допомогти партії виховати всіх радянських людей ідейно переконаними, всебічно розвиненими і непримиренними до буржуазної ідеології, активними будівельниками комуністичного суспільства, гаряче люблять свою Батьківщину.

Будинки культури і клуби є універсальними установами , де проводяться масові заходи: лекції, семінари та консультації з найважливіших рішень партії і уряду, працюють народні університети, які знайомлять своїх слухачів до досягнень вітчизняної та зарубіжної науки і техніки, знайомлять їх з передовим досвідом у промисловості та сільському господарстві. При клубах і Будинках культури широко розвивається художня самодіяльність.

Велику роль у культурно-масовій роботі відіграють масові бібліотеки, які проводять роботу з підвищення загальноосвітнього, культурного та науково-технічного рівня трудящих, надаючи допомогу партії та уряду в комуністичному вихованні робітників, селян та інтелігенції.

Значний внесок у комуністичне виховання трудящих вносять друк, радіо і телебачення, по праву звані ударними силами ідеологічного фронту.

Таблиця

Випуск книг до брошур, журналів і газет у 60-і роки

| | 1940 | 1985 | 1970 р. |
| | | | |
| Кількість книг і брошур (друкованих | 45, 8 | 76.1 | 78, 9 |
| одиниць у тис.) | | | |
| Їх тираж (у млн. примірників). | 462 | 1279 | 1362 |
| Число журналів та інших | 1822 | 3846 | 5968 |
| періодичних видань | | | |
| Їх річний тираж (у млн. примірників). | 245 | 1548 | 2622 |
| Число газет (видань) | 8806 | 7687 | 8694 |
| Їх разовий тираж (у млн. прим.) | 38 | 103 | 141 |

У країні налічувалося близько 80 млн. приймачів та радіотрансляційнихточок, понад 15 млн. телевізорів, працювало 120 телевізійних центрів, близько
400 телевізійних ретрансляційних станцій.

Газети, журнали, книги, брошури, радіо і телебачення покликані вирішуватитакі ідеологічні завдання, як формування у радянських людей марксистсько -ленінського світогляду і комуністичної моралі, систематично висвітлюватиборотьбу трудящих за виконання народногосподарських планів, підвищенняпродуктивності праці, культурного будівництва та поліпшення партійногокерівництва промисловим та сільськогосподарським виробництвом, а такожрозгортати принципову критику і самокритику проти відсталості,бюрократизму, марнотратства, неробства та інших антигромадськихявищ, широко популяризувати позитивний досвід передовиківпромислового та сільськогосподарського виробництва, які домоглися високоїпродуктивності праці.

Величезну роль у вихованні нової людини, у формуваннікомуністичної культури грають література та мистецтво. Партія іуряд підтримують усе передове в літературі та мистецтві, вяких в яскравих образах відображаються грандіозні звершення епохибудівництва комунізму, велич подвигів радянської людини; в той жечас оголошена безкомпромісна боротьба проти будь-яких ідейних хитань,проповіді мирного співіснування ідеологій, проти формалізму, відсталостів художній творчості, за партійність і народність радянськогомистецтва - мистецтва соціалістичного реалізму.

Велику допомогу партії у формуванні нової людини надавали профспілки.
Борючись за комуністичне виховання робітників і службовців, профспілкиполіпшили роботу культурно-освітніх установ. При культурно -освітніх установах профспілок виникЧи і розвиваються новісуспільні форми підвищення культурно-технічного рівня удящіхся:народні університети культури та технічного прогресу, громадськіінститути передового досвіду, економічні школи, створені робочісамодіяльні театри, симфонічні оркестри, оперні та балетні ансамблі,аматорські кіностудії і т. д.

У 1965 р. в країні було 235 тис. гуртків художньоїсамодіяльності, в них брало участь близько 3 млн. чоловік. На базі кращихколективів художньої самодіяльності було створено близько 400 народнихтеатрів. Важливу роль у формуванні духовного обличчя радянської молодоїлюдини грає Ленінський комсомол. Він виховує радянську молодь нареволюційних, бойових і трудових традиціях попередніх поколінь,які зробили Велику Жовтневу революцію і побудували соціалізм.
Молоді прищеплюються любов до Батьківщини, висока свідомість цивільного тагромадського обов'язку, повага до радянськими законами, нетерпимість допорушень громадського порядку.

Велику роботу комсомол веде в школі і в піонерської організації, якідопомагають формувати життєрадісний, працьовите, фізично і моральноздорове покоління.

Своїми славними справами багатомільйонний комсомол завоював повагу і любов усього народу. Про це свідчать такі факти: близько половини всього складу Комуністичної партії формується за рахунок прийняття до її лав комсомольців, надання загальносоюзним і республіканським органам комсомолу права законодавчої ініціативи. У 1967 р. у місцеві Ради депутатів трудящих було обрано депутатами до 100 тис. комсомольців.

XV з'їзд комсомолу (травень 1966 р.) запевнив партію, що рішення XXIII з'їзду КПРС
він сприйняв як бойову програму діяльності комсомолу і всієї молоді і що комсомольські організації докладуть всіх зусиль до того, щоб внести гідний внесок у здійснення грандіозних планів комуністичного будівництва в нашій країні.

Велике значення у виховній роботі громадських організацій маєінтернаціональне виховання.

Дружба народів СРСР стала могутнім джерелом побудови соціалізму, його військового захисту, відновлення і подальшого розвитку народного господарства в післявоєнний період. Вона подесятеряє силу будівників комунізму.

У процесі комуністичного будівництва посилюється прагнення радянських народів до зближення, більш тісними і різноманітними стають їх економічні, культурні та духовні зв'язки. Сприяють цьому процесу і такі форми роботи, як змагання між містами, районами, колективами підприємств, будов, колгоспів і радгоспів різних республік, регулярні взаємні відвідування змагаються колективів, спільне підведення підсумків, обмін досвідом, проведення інтернаціональних виставок і т. д.

З метою інтернаціонального виховання широко використовуються матеріали пророзвитку світової системи соціалізму, міжнародного комуністичногоруху, про боротьбу комуністичних і робочих партій за єдність своїхрядів, за чистоту марксизму-ленінізму, принципів пролетарськогоінтернаціоналізму.

Всі нації і народності, що представляють Радянський Союз, досягли високогорівня розвитку у всіх сферах життя. Вирівнювання рівнівекономічного, соціально-політичного і духовного розвитку націй інародностей забезпечило швидкий і всебічний прогрес радянського народу.

Яскравим проявом торжества ленінської національної політики сталовідновлення і будівництво Ташкента - столиці Узбецької Радянської
Соціалістичної Республіки, яку в 1966 р. спіткало стихійне лихо
-Землетрус.

Для ліквідації наслідків землетрусу ташкентців надали дієвупідтримку всі народи радянських республік. Своїми силами, зі своїхматеріалів і на свої кошти вони відродили величезне місто з руїн,спорудивши в ньому сучасні квартали. І відроджений Ташкент буде вічностояти як найбільший монумент, що втілює незламну силу дружби ібратерства радянських народів.

Інтернаціональне виховання проводиться у боротьбі з буржуазнимнаціоналізмом, який носить різко позначену антисоціалістичну,антирадянську спрямованість. Агентура імперіалізму всіляко намагаєтьсянасадити буржуазний націоналізм серед народів соціалістичних країн, влавах комуністичних і робочих партій.

Комуністичне виховання радянських людей проходить у процесі боротьби зчужими нашому соціалістичному суспільству пережитками минулого.

Пережитки минулого різноманітні. Вони проявляються в неправильному відношенніокремих громадян до праці, соціалістичної власності, до оточуючихлюдям і суспільству в цілому, до сім'ї, жінки, дітей і т. д. В основібільшості пережитків лежить індивідуалізм і егоїзм-турбота виключно просвоєму, узколічном інтерес, ігнорування інтересів інших, всього суспільства.
У нашій країні боротьба проти пережитків минулого у свідомості і поведінцірадянських людей розглядається як боротьба із залишками буржуазноїідеології.

Одним із головних завдань в ідеологічній роботі в сучасних умовахє розгорнутий наступ проти всіх форм буржуазної ідеології,яка виступає під прапором антикомунізму, намагаючись у радянської людинипосіяти невіру в ідеали комунізму.

Одним з основних напрямків ідеологічної роботи є вихованнятрудящих в дусі радянського патріотизму. У радянському патріотизмі злилисявоєдино гаряча любов до Батьківщини, повагу до революційних і кращимнаціональним традиціям її народів, відданість радянському соціалістичномустрою, справі Комуністичної партії. Радянський патріотизм є могутнімджерелом великої енергії та масового героїзму радянських людей у боях іпрацю. Неможливо було б перемогти ворогів соціалістичної Вітчизни,підняти господарство і культуру країни на небачену висоту, побудуватисоціалізм і приступити до будівництва комунізму без такої життєдайноїсили, як радянський патріотизм. У ньому глибоко поєднується гаряча любоврадянських людей до своєї Батьківщини з почуттям поваги і братерської дружби донародам інших соціалістичних країн, до трудящих усього світу.

Радянський патр публіки регулярні взаємні відвідування змагаютьсяколективів, спільне підведення підсумків, обмін досвідом, проведенняінтернаціональних виставок і т. д.

Яскравим проявом торжества ленінської національної політики сталовідновлення і будівництво Ташкента - столиці Узбецька
Соціалістичної Республіки, яку в 1966 р. спіткало стихійне лихо
-Землетрус.

Одним з основних напрямків ідеологічної роботи є вихованнятрудящих в дусі радянського патріотизму. У радянському патріотизмі злилисявоєдино гаряча любов до Батьківщини, повагу до революційних і кращимнаціональним традиціям її народів, відданість радянському соціалістичному
| Строю, справі Комуністичної партії. Радянський патріотизм ємогутнім джерелом великої енергії та масового героїзму радянських людей убоях та праці. Неможливо було б перемогти ворогів соціалістичного
Вітчизни, підняти господарство і культуру країни на небачену висоту,побудувати соціалізм і приступити до будівництва комунізму без такоїжиттєдайної сили, як радянський патріотизм. У ньому глибоко поєднуєтьсягаряча любов радянських людей до своєї Батьківщини з почуттям поваги ібратерської дружби до народів інших соціалістичних країн, до трудящих усьогосвіту.

Радянський патріотизм по суті своїй інтернаціональна, йому чужізарозумілість і зверхність по відношенню до інших народів, він непримиренний допроявів шовінізму і буржуазного націоналізму.

У формуванні нової людини не останнє місце займає боротьба зрелігійними забобонами і забобонами. Це один з найбільш живучих ішкідливих пережитків пройшло-то в свідомості людей, що дісталися радянськомусуспільству від старого світу.

Абсолютна більшість населення нашої країни давно вже звільнилося від релігійних забобонів. Проте незначна частина радянських людей все ще перебуває в полоні релігії та забобонів, які заважають їм брати активну участь у будівництві комуністичного суспільства. Церква і різні релігійні секти гнучко пристосовуються до сучасних умов, посилено поширюють релігійну ідеологію серед відсталих верств населення, приділяючи особливу увагу молоді і жінкам. З цією метою вони широко використовують свою печатку, проповеднічеськую і благодійну діяльність, ведуть індивідуальну обробку громадян, урочисто обставляють богослужіння, використовуючи хори та оркестри. Релігійні забобони і марновірства отруюють свідомість частини радянських людей, заважають їх свідомої і активної участі в будівництві комунізму.

У 1954 р. ЦК КПРС прийняв постанови про посилення науково-атеїстичноїпропаганди серед населення.

У постанові ЦК КПРС «Про великі недоліки в науково-атеїстичноїпропаганді та заходи її поліпшення »сказано, що атеїстична робота повиннапроводитися систематично, з усією наполегливістю, методом переконання,терплячого роз'яснення та індивідуального підходу до віруючих людей. Уоснову цієї роботи має бути покладена широка пропагандаприродничо-наукових знань, популярне роз'яснення з наукових позиційпитань про будову всесвіту і закономірності явищ природи, пропоходження життя і людини на Землі і т. д.

У нашому суспільстві ще є елементи, які ведуть паразитичнийспосіб життя, ухиляються від суспільно корисної праці, не бажають чеснопрацювати за своїми здібностями, а отримують нетрудові доходи відвикористання земельних ділянок, автомашин, житлової площі, спекуляції абоздійснюють інші неправомірні вчинки.

Злочином перед соціалізмом називав Ленін всяке сентіментальнічанье зі злодіями, шахраями і дармоїди. Паразитам немає місця в нашому житті, і народ оголосив їм боротьбу. За пропозицією трудящих Президія Верховної Ради РРФСР
4 травня 1961 прийняв указ «Про посилення боротьби з особами, які ухиляються від суспільно корисної праці та провідними ці заходи є засобом, паразитичний спосіб життя».

З метою посилення боротьби з особливо небезпечними злочинами указом Президії
Верховної Ради СРСР від 5 травня 1961 передбачені заходи більш суворогопокарання.

Народ гаряче підтримує законодавчі акти, спрямовані протилюдей, що ведуть антигромадський спосіб життя. У нас трудитися зобов'язаний коженздатний до праці. У процесі вільного, творчого праці радянськийлюдина усвідомлює історичне значення своєї суспільно корисноїдіяльності, здобуває високі моральні якості будівельникакомунізму.
Розвиток радянської демократії

У боротьбі за виконання семирічки партія ще більше розширила й зміцниласвої зв'язки з трудящими, збагатилася новим досвідом політичногокерівництва масами. На основі послідовного здійснення принципудемократичного централізму і ленінських норм партійного життя посилиласяколективність керівництва, отримала подальший розвиток внутрішньопартійнадемократія.
З побудовою суспільства розвиненого соціалізму настав новий етап урозвитку Радянської держави. Виник як держава диктатурипролетаріату, воно стало загальнонародним державою, політичноїорганізацією всього народу при керівній ролі робітничого класу. Розшириласярадянська демократія, що знайшло своє вираження насамперед у підвищенніролі Рад. Поради перетворилися на всеохопні організації народу, вшколу громадської діяльності мільйонів. Вони розширили свої зв'язки змасами, стали більше займатися питаннями розвитку економіки та культури,краще здійснювати функції державного управління на місцях.
Розвитку радянської демократії сприяли проведені в березні 1965вибори до Верховних Рад союзних і автономних республік і місцеві Радидепутатів трудящих які стали яскравою маніфестацією морально -політичної єдності радянського народу, його згуртованість навколо
Комуністичної партії. До складу Рад було обрано понад 2 млн.чоловік. У постійних комісіях, які є однією з найбільшпоширених форм практичної участі народних обранців у роботі
Рад, зайнято 1, 6 млн. депутатів.

З кожним роком розширювалися демократичні засади діяльності Рад.
Регулярно проводилися звіти виконкомів Рад та окремих депутатів передвиборцями. Прийняті у 1959-1960 рр.. закони про порядок відкликання депутатів
Верховної Ради СРСР, а також депутатів союзних, автономних республік імісцевих Рад забезпечували виборцям право в будь-який час відкликатипредставників, які не виправдали довіри.

Діяльність Рад стала більш різнобічної, в ній посилювалися іодержували подальший розвиток громадських началах. Швидко розвиваласягромадська самодіяльність як форма участі населення в практичнійроботу Рад. Позаштатні відділи, інструкторські і інспекторські групи,різні комісії при виконкомах Рад, будинкові, вуличні і квартальнікомітети в містах, батьківські комітети при школах і домоуправліннях іінші форми громадської самодіяльності трудящих, що групуютьсянавколо Рад, об'єднують понад 20 млн. активістів.

Розширились функції громадських організацій. Профспілкам переданосанаторно-курортне управління, що знаходилося у віданні Міністерстваохорони здоров'я. Забезпеченням громадського порядку раніше займалися тількидержавні органи-міліція, прокуратура, суд, а тепер велику роль уцій справі відіграють народні дружини та товариські суди.

Передача громадським організаціям ряду функцій державних органівне послаблює, а посилює соціалістична держава, яка теперприділяє ще більше уваги розвитку економіки і зміцнення оборони країни.

Ленінський курс нашої партії на всебічне розгортання івдосконалення соціалістичної демократії, на розвиток радянськоїдержавності в комуністичне суспільне самоврядування користуєтьсяодностайною підтримкою всього народу. З року в рік підвищується рольгромадських організацій трудящих, громадські початку міцно входять вжиття.

Особливо важливе значення мали заходи щодо посилення партійного,державного та громадського контролю за точним виконанням директивпартії і уряду, з виховання кадрів у дусі високої дисципліни івідповідальності за втілення в життя політики партії.

З метою ще більш широкого залучення трудящих в роботу зздійснення контролю, подальшого підвищення їх ролі в роботі контрольнихорганів органи партійно-державного контролю були перетворені воргани народного контролю.

Вищим органом у системі народного контролю став Комітет народногоконтролю СРСР, який працює під безпосереднім керівництвом ЦК КПРС і
Ради Міністрів СРСР. Були також створені і почали діяти комітетинародного контролю союзних і автономних республік, крайові, обласні,окружні, міські, районні комітети народного контролю. Основу системиорганів народного контролю складають групи і пости народного контролю,створені на підприємствах, будівництвах, у колгоспах і радгоспах, при сільських таселищних Радах, а також у військових частинах. У роботі органів народногоконтролю активну участь беруть представники профспілкових,комсомольських та інших громадських організацій. Головну увагу народногоконтролю зосереджено на систематичної перевірки виконання підприємствамита установами державних планів і завдань, виявленні та використаннівнутрішніх резервів для розширення виробництва, поліпшення якостіпродукції та зниження її собівартості, економному витрачанні трудових ігрошових коштів, на запобігання помилок і всякого роду зловживань.
На органи народного контролю покладено також обов'язок активнопідтримувати нові, передові, прогресивні починання. У народному контролібрало участь понад 6 млн. активістів громадських об'єднань.

Розвиток радянської демократії сприяло зростанню роліпрофспілкових організацій. Права профспілок у період переходу від соціалізму докомунізму значно зросли. Профспілкові організації брали участьв плануванні виробничої діяльності заводів і фабрик,сприяли успішному вирішенню найважливіших господарських завдань. Великупозитивну роль відігравали постійні виробничі наради,обиралися колективами робітників і службовців підприємств, будівництв, радгоспів.
У виробничих нарадах в 1965 р. брало участь більше 30 млн. робітників,інженерно-технічних працівників, службовців. На нарадах прийнято понад 1,
5 млн. пропозицій з розвитку технічного прогресу, зростаннюпродуктивності праці, питань культури, праці і побуту, заробітної платиі т. д., реалізація яких дала великий економічний ефект. Профспілковіорганізації розвивають творчу ініціативу робітничого класу і всіхтрудящих з керівництва господарством.

Радянські профспілки завжди виступали за зміцнення інтернаціональних зв'язків з міжнародним пролетаріатом підтримували його боротьбу з імперіалізмом за мир, демократію і соціалізм. За роки семирічки ці зв'язки зн