МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

МУНІЦИПАЛЬНА Середня загальноосвітня

ШКОЛА № 80

РЕФЕРАТ

на тему: < p> зламу старої ТРАДИЦІЙ, ЗАРОДЖЕННЯ НОВОЇ КУЛЬТУРИ За Петра I

Виконала Попова А.

Проверила Шапошник С.Г.

Хабаровськ

1999р.

Вступ. 3
1. Політичні ідеї петровських реформ, що відображають об'єктивнунеобхідність кардинальних змін у країні. 6
1.1 Обгрунтування необхідності реформ політичними ідеологами і вченими петровського часу. 6
1.2. Ф. Салтиков. 8
1.3. І. бігарем 8
1.4. Ф. Прокопович 9
2. Нова організація освіти. Розвиток науки. 10
2.1. Відкриття шкіл різного типу. Поява професійної освіти. 10
2.1 Перші підручники. Введення цивільного шрифту. 13
2.3. розвиток науки. Установа академії наук. 13
2.4. Початок музейної справи. 14
3. Ломка старих традицій. Поворот до світськості у розвитку мистецтва.
14
3.1. Література петровського часу. 14
3.2. Розвиток театрального мистецтва. 16
3.3. Живопис 16
4. Зародження нової архітектури, зміна старих архітектурних традицій.
17
4.1 Нові віяння в архітектурі. 17
4.2. Санкт-Петербург. 18
5. Ломка старих підвалин у побуті. 19
5.1. Реформування дворянського побуту. 19
5.2. Асамблеї. 21
5.3. Реформи Петра I і народний побут. 21
Висновок. 22

Петро I "сподівався грозою влади викликати самодіяльність у поневоленої суспільстві і через рабовласницьке дворянство перебувало і Росії європейську науку, народну освіту як необхідна умова суспільної самодіяльності ..."[ 1]

Вступ.

В даний час наша країна переживає період реформуванняекономічних та суспільно-політичних відносин, що супроводжуєтьсясуперечливими результатами і полярно протилежними оцінками врізних шарах російського суспільства. Це викликає загострений інтерес дореформам в минулому, на їх витоків, змістом і результатами. Однією з найбільшбурхливих і найбільш плідних реформаторських епох є епоха Петра I.
Тому виникає бажання вникнути в суть, характер процесів іншогоперіоду ломки суспільства, докладніше вивчити механізми змін у величезномудержаві. Особливий інтерес викликають реформи, пов'язані зародженням в нашійкраїні нової культури і нового побуту під впливом європейського впливу.
Метою реферату і є аналіз процесу ломки старих традицій, аналізнебувало бурхливого розвитку нових культурних установ, науки, змін упобуті.

Щоб вирішити поставлені завдання, необхідно:
1. Резюме проаналізувати стан економічному і духовному житті Росії напередодні царювання Петра I
2. Вивчити, як ідеологічно обгрунтовували необхідність реформ видатні мислителі та вчені петровського часу.
3. Конкретно показати, що зроблено для конкретних перетворень культури, побуту, тобто показати розвиток освіти, науки, мистецтва, зміни в укладі життя різних верств суспільства.
4. Простежити вплив культурних петровських реформ на подальший розвиток

Росії, а також проаналізувати оцінки реформ сучасниками Петра і наступними поколіннями. Моя робота охоплює хронологічно 1684-1725 роки.

При вивченні питань, поставлених у рефераті була використананаступна література:
1. Велика Радянська Енциклопедія, - М.: 1975р. Тома 18, 19, 20, 21.

У ряді статей енциклопедії розкривається діяльність видатних людей петровського часу, добре обгрунтована висока оцінка особистості Петра I як реформатора.
2. Всесвітня історія - М.: 1958р., Т. 5

У розділі присвяченому кінця ХVII та початку ХVIII століття показана економіка та культура Росії в цей період, ЇЇ місце в загальній картині європейської і азіатської цивілізації того часу, всебічно розкриті петровські реформи та їх значення.
3. В.В. Мавродін (1998) Народження нової Росії.

Автор глибоко досліджує економіку і культуру Росії, петровські реформи, їх вплив на подальшу долю російської держави.
4. Н.Н. Молчанов "Дипломатія Петра I" - М.: 196г.

Книга, як це видно з її назви, розкриває образ Петра I як дипломата, його енергійні зусилля щодо зміцнення міжнародного становища

Росії , з використання дипломатичних шляхів для вирішення завдань корінного зміни суспільства.
5. Д.Л. Мордовцев Зібрання творів., - М.: 1996р. т.т. 10, 11.

Обидва томи цілком присвячені історичним жінкам, починаючи з княгині

Ольги і закінчуючи історичними нарисами про жінок ХIХ століття.

Виняткова цінність даної книги полягає в тому, що в ній через біографії цариць, імператриць, бояринь, дворянок і т.д. показаний побут петровської епохи в порівнянні з попереднім часом. Книга яскраво, в художній формі описує проникнення до Росії західної культури, зміни в побуті, вплив цих процесів на духовний, моральний вигляд російського дворянства та інших верств суспільства.
6. Н.І. Павленко. Петро Великий. - М.: 1998р.

Професор Н. Павленко, це, мабуть, провідний сучасний російський фахівець з епохи Петра I. Йому належить багато книг і статей з цього предмету. У великому дослідженні "Петро Великий" у науково-публіцистичній і одночасно в художній формі всебічно проаналізовано діяльність імператора.
7. М.І. Пыляев. Старий Петербург. Репринтное відтворення видання А.С,

Суворина 1889р. Видана в Москві в 1990 р.

Книга розкриває багато аспектів культурного життя Петербурга петровської епохи. У ній вміщено 122 гравюри ілюструють містобудування, принципи заселення міста, характер флоту, установи, навчальні заклади, різні події: повені, пожежі, святкування і т.д. По цій книзі можна уявити грандіозність і красу споруд петровської епохи, деякі сторони побуту, одяг дворян, військових, простолюдинів і т.д.

1. Політичні ідеї петровських реформ, що відображають об'єктивнунеобхідність кардинальних змін у країні.

1.1 Обгрунтування необхідності реформ політичними ідеологами та вченимипетровського часу.

Наприкінці ХVII століття, коли на російському престолі виявився молодий цар
Петро I наша країна переживала переломний момент своєї історії. У Росії, ввідміну від західноєвропейських країн, майже не було великих промисловихпідприємств, здатних забезпечувати країну зброєю, тканинами,сільськогосподарськими знаряддями. Вона не мала виходу до морів - ні до Чорного,ні до балтійського, через які могла б розвивати зовнішню торгівлю. Чи немала тому Росія і власного флоту. Сухопутна армія будувалася зазастарілими принципами і складалася в основному з дворянського ополчення.

Між старими родовитими боярами і служивий людьми - дворянами йшлазапекла боротьба за владу. У країні відбувалися безперервні повстанняселян та міських низів. Росія привертала до себе жадібні погляди сусідніхдержав - Швеції, Речі Посполитої, які не проти були захопити іпідпорядкувати собі Украинские землі.

Росія ХVII століття ходом історичного розвитку була поставлена переднеобхідністю корінних реформ. Уже до Петра вимальовувалася програманеобхідних перетворень, багато в чому збігається з його реформами.

Те, що в Росії наближаються великі зміни, відчувалося ще за царюваннябатька Петра I, Олексія Михайловича. Але це були лише перетворювальнінастрою. За образним висловом В.О. Ключевського, цар Олексій
Михайлович прийняв у перетворювальної русі таку позу: однією ногою вінще міцно впирався в рідну православну старовину, а другу вже заніс булоза її межі, та так і залишився у цьому перехідному положенні. Після смерті
Олексія Михайловича управління країною опинилося в руках купки бездарних іжадібних бояр на чолі з молодшим братом цариці Наталії Кирилівни, Львом
Кириловичем Наришкін. Це була людина владний, самозакоханий, але "набагатосереднього розуму ". [2] Він оточив себе такими ж боярами - без державногорозуму і байдужих до долі країни, здатним лише розтягувати і розорятидержава.

Серед них виділявся розумний і далекоглядний боярин Голіцин. Вінсприяв зближенню молодого Петра з іноземцями Гордоном і Лефортом,що мало значні наслідки для формування особистості царя і йогозахідницьких настроїв.

колись, в період свого царювання Петро I вміло підбиравсобі помічників. Він оточив себе здатними, енергійними соратниками іфахівцями, особливо військовими. Серед іноземців виділяються найближчідрузі царя - Ф. Лефорт, П. Гордон, Я. Брюс і ін Згуртована групасподвижників сформувалася і серед росіян.

Блискучу політичну кар'єру зробили А. Головін, Г. Головін, брати
Апраксин, А. Меньшиков та інші. Активно діяла і плеяда ідеологів тамислителів, обгрунтували необхідність перетворень. Серед них провіднемісце належить Ф. Салтикова, І. Посошкову, Ф. Прокоповичу.

У перший час правління Петра були випадки антіпетровской пропагандипід прапором ідей пришестя антихриста. Типовим є міркуванняодного з церковників, який стверджував, що прийшла кончина світла та антихристнаслав, а від такого царя як Петро I треба відступити, не треба його не слухати,не платити податків. У відповідь на ці ідеї з'явилося велике твіррязанського митрополита Стефана Яворського "Знамення пришестя антихриста ікінця віку ". Разом з тим сам С. Яворський був противником петровськіхперетворень. Його ідеї часом надихали царевича Олексія в боротьбі збатьком.

У Петра I не було заздалегідь розробленого загального плану реформ. Вонинароджувалися поступово і один породжувала іншу, задовольняючи вимогиданого моменту. І кожна реформа викликала опір з боку самихрізних соціальних верств, викликала приховане і відкрите невдоволення.

Реформаторська діяльність Петра I породжувала змови і боротьбу,відрізнялася крайнім люттю. Петро діяв рішуче,цілеспрямовано і з крайньою жорстокістю. За влучно визначенням Пушкіна йогоукази були "нерідко жорстокі, примхливий і здається писані батогом". [3]

У народних масах Росії петровські перетворення висловилися двояко.
З одного боку тяготи життя викликали глухий гомін невдоволення, з іншого --в духовному житті народу позначилася позитивний зразок Петра --перетворювача в піснях про Полтавську перемогу, в "плачах" про царя. І т.д.

Розглянемо ідеї основних представників політичної думки,влаштувалися реформи.

1.2. Ф. Салтиков.

Одним з гарячих прихильників перетворень в Росії був Російськадержавний діяч Ф. Салтиков. [4] Він навчався морської справи в
Голландії та Англії, створено дві трактату про реформи в 1713 році
"Пропозиції", в 1714г. "Виявлення прібиточние державі". У цихтворах Салтиков розробив ідею розвитку в найкоротші терміни освіти
(у тому числі жіночого), друкарства, бібліотек, будівництва мануфактурта розширення торгівлі. Трактати обгрунтовували необхідність пошуку північногоморського шляху до Індії та Китаю, освоєння середньої Азії, Сибіру і ін Салтиковприхильник пристрої купецьких компаній, розширення експорту і скороченняімпорту. Ідеї Салтиков, а були дуже близькі до реальних заходів Петра I.

1.3. І. бігарем [5]

Значний слід в Російській економічної думки і публіцистиці залишиводин з ідеологів петровського часу І.Т. Ціпком. Це був різностороннійобдарована людина. Виходець із ремісничого стану, він займавсярізними ремеслами, став купцем, підприємцем, землевласником.
Бігарем написав кілька цікавих творів. Головним із них є
"Книга про злиднях і багатство". Це різнопланове твір обгрунтовуєнеобхідність реформ у різних сферах життя російського суспільства. Однієюз найважливіших заходів подолання упокоренні бігарем вважає реформу управління.

Найголовнішим причиною упокоренні в Росії він вважав відставання сільськогогосподарства, що пояснював, перш за все, жорстокою експлуатацієюселянства, його пропозиція регламентувати селянські повинностімало прогресивний характер. Прихильник перетворень Петра I, ціпкомвиступав за розвиток промисловості і торгівлі, пропонував підсилитидослідження місця розташування корисних копалин, розширити будівництвомануфактур. Він пропонував стягувати податки з усіх станів, окрімдуховенства, з урахуванням майнового стану платника, висував ідеюзагального просвіти населення, формальної рівності всіх перед судом.
Ідеї Посошкова не викликали співчуття у влади і після смерті Петра він бувув'язнений у Петропавловську фортецю, де й помер в 1726г.

1.4. Ф. Прокопович [6]

Найбільшим ідеологом петровської епохи заслужено вважається Феофан
Прокопович. Справжнє ім'я Елеазар, а Феофаном він став у пам'ять свогодядька. Це був невтомний сподвижник Петра I, людина різнобічноосвічений і багато побачила. Він закінчив Києво-Могилянський колегіум,переїхав до Польщі, прийняв уніатство, і поїхав до Риму для продовженняосвіти. Повернувшись до Києва, повернувся до православ'я. Прокопович відразуі рішуче підтримав перетворювальну діяльність Петра I. В 1715 роцівін був викликаний до Петербурга, де став помічником царя в управлінні церквою,у знищенні патріаршества і заснування Синоду.

Літературна публіцистична діяльність Прокоповича була підпорядкованаобгрунтування та захисту політичних і культурних заходів Петра. В "Словіпро владу і честь царської "він захищав необмежену самодержавну владу іправомірність суду над царевичем Олексієм.

В "Слові похвальному про флот Російському" прославляв створення сильноговійськово-морського флоту. В "Духовному регламенті" обгрунтував нову системууправління церквою на чолі з синодом.

Прокопович писав російські та латинські вірші, але найбільший вплив налітературу свого часу мав як проповідник. Його проповіді - яскравийзразок публіцистичного жанру. Перш церковного боргу він закликаввиконати обов'язок цивільний, служити державі а не церкви. У своїхпроповідях він відмовлявся від нагромадження словесних прикрас іриторичних фігур.

Прокопович брав участь у створенні Академії наук. Він залишив рядісторичних творів: "Історії імператора Петра Великого від його народженнядо Полтавської баталії, "Коротку повість про смерть Петра Великого, Імператораросійського "та інші. У цих творах він не тільки прославляв, а йідеалізував Петра.

2. Нова організація освіти. Розвиток науки.

2.1. Відкриття шкіл різного типу. Поява професійногоосвіти.

Розвиток освіти і науки при Петрові I тісно пов'язане з потребамирозвитку економіки, створення армії і перетворенням державногоапарату. У петрівське час навчання переходить від церкви до держави,богослов'я поступається місцем прикладних наук. Найбільшим досягненням Петрає те, що він змусив російських дворян вчиться, хоча іпереважно насильницькими методами.

Реформи у сфері освіти були логічним продовженням тихпроцесів, які проходили в Московії ще до царювання Петра I. Однакшкіл було вкрай мало і деякі з них волочили жалюгідне існування. Вжепочатковий етап перетворення виявив труднощі з підготовкою фахівців івзагалі грамотних людей. Не можна було знаходитися в постійній залежності відіноземців при комплектуванні армії, флотських екіпажів, у задоволенніколосальних потреб у майстрів кораблебудування, гірничої справи і т.д.
Практично не було фахівців-артилеристів, фортифікаторів, медиків,рудознатци, астрономів, геодезистів та ін Петро I змушений був звертатися доіноземним фахівцям. Але це мало серйозні негативні наслідки.
Іноземним фахівцям доводилося платити платню в три-чотири разибільше ніж вітчизняним. Найчастіше на російську службу приїжджали не найкращі,недостатньо кваліфіковані люди. Деякі офіцери готові були служитибудь-кому, хто більше заплатить, вони були позбавлені почуття обов'язку, патріотизму іне витримували перших же серйозних випробувань.

Практичні заходи щодо створення вітчизняних навчальних закладів ведутьсвій початок на час перебування Петра в Англії, де він найняв трьохвикладачів. Ці викладачі були призначені для школинавігаційних наук.

Однак до відкриття навігаційної школи доводилося використовувати іншийспосіб навчання - посилати російських учнів за кордон. При цьому їмставилося в обов'язок не стільки засвоєння теоретичних знань, скількинабуття практичних навичок у суднобудуванні, в управлінні кораблемпід час бою, кораблеводіння. Учні опановували науки не стільки запартою, скільки з сокирою в руках на верфі і т.д.

Особливо зледует підкреслити, що відправлення російських людей за кордон длянавчання виробляла крутий переворот у свідомості сучасників. Удопетровские часи спілкування з іноземцями не заохочувала. Дозвіл навиїзд закордон отримували лише дві категорії людей: особи, що знаходилися вскладі посольств і купці (гості). Для купців це була істотнапривілей: серед промислово-торговельного населення країни тільки гості малиправо залишати межі країни для укладання торговельних угод. Тепервідправка російських закордон не лише не заборонялася, але і заохочувалася і навітьпроводилася в примусовому порядку. В "Гісторія Свейський війни" автороповідає, що в 1699 році "государ дав дозвіл всім своїм підданимїздити в іноземні європейські держави для навчання, яке ранішебуло заборонено під страти, і не тільки дозволяв, але ще до того іпонукати. "[7]

Це нововведення багатьом було цілком вороже. Цікаво привести вприклад першого учня навченого в Європі. Це був сподвижник Петра I Петро
Васильович Постніков. Після навчання в слов'янсько-грецько-латинськоїакадемії його відправили в Італію навчатися медицині. У Падуанськомууніверситеті він отримав два вчені ступені - доктор медицини і філософії.

Його ерудиція і знання європейських мов стали в нагоді царя під час йогоперші подорожі за кордон, він супроводжував Петра в Амстердамі і
Лондоні, консультував царя з приводу придбання колекцій імедикаментів. Пізніше він був використаний на дипломатичній службі.

Регулярна практика відправлення недоростків на навчання за кордон починаєтьсяз кінця 1696, коли був опублікований указ про відправку в різнідержави вчитися всяким наук для 61 людини. З них 39 чоловік їхалидо Італії, 22 в Голландії і Англії. У числі відправлених 23 людини буликнязівського роду.

Петро особисто склав для цих учнів інструкцію, в якій виклавпрограму навчання. У число наук, які належало здолати цар включивнавігацію і кораблебудування. Про результати навчання видавалисясвідоцтва іноземних вчителів, це були спеціальні дипломи. Крімнавчання стольник, - посильний за кордон зобов'язаний був навчити опановуємоспеціальності прикріпленого солдата чи сержанта, який буде наросійську службу за два майстерних майстри-кораблебудівника. Таким чином,загальне число вирушили за кордон на навчання становило 122 особи.

Надалі ця практика закордонного навчання ввійшла в систему.
Однак це був не головний, а допоміжний шлях розвитку освіти.

У першій чверті ХVIII було створено цілу мережу шкіл початковогонавчання. Відкрито числових школи для дворян, переказних, дьяческіх іподьяческіх дітей 10-15 років. Скоро було вже 42 таких школи головним чиному провінційних містах. [8]

Найбільш важливими в системі петровського освіти єтехнічні навчальні заклади. У Москві в 1701 р. почалися заняття в
Навігаційної і Артилерійській школах, а пізніше замість навігаційної школибула заснована в Петербурзі Морська академія. У 1712г. в Москві відкриласяінженерна школа. Медичний персонал готувався в Медичному училищі при
Московському госпіталі. Створення системи підготовки кадрів дозволилозвільнятися від іноземців найманців, і перш за все в офіцерськомукорпусі. Вже після Прутського походу Петро звільнив у відставку понад 200генералів і офіцерів-іноземців. До 20 років ХVIII століття офіцерський корпусна 90% складався з росіян. [9]

2.1 Перші підручники. Введення цивільного шрифту.

Для відкрилися шкіл випускалася різноманітна навчальна література --букварі, посібники з математики, механіки та ін Викладач навігаційноїшколи Л. Магніцький видав знамениту "Арифметику". З січня 1703 в
Москві стала виходити перша друкована газета "Відомості про військових і іншихсправах гідних знання і пам'яті, що трапилися в Московській державі іінших навколишніх країнах ".

Поширенню друкованої літератури сприяло введення в 1710році нового цивільного шрифту, більш спрощеного в порівнянні знакресленням старих церковно-слов'янських літер.

2.3. розвиток науки. Установа академії наук.

Чудові успіхи в петрівське час було досягнуто в розвиткунауки: географії, фізики, механіки, у пошуках нових торгових шляхів, укартографії, у вивченні копалин багатств країни. У 1697 році В. Атласовпровів експедицію на Камчатку. На початку ХVIII століття була відкрита північнагрупа Курильських островів.

Великі досягнення характерні для цього часу в практичніймеханіки. Збиралися колекції з мінералогії і металургії, ботаніки,біології і т.п. була організована обсерваторія. Для розвитку іпоширення наукових знань у Петербурзі була заснована Академія наук.

2.4. Початок музейної справи.

У 1714 році в Росії був організований перший природничонауковий музей -
Кунсткамера. Згодом він був переданий до Академії наук разом з перших вкраїні публічною бібліотекою, що розташовувалася в тому ж будинку.

Петро I добре знав експонати Кунсткамери. Він або сам купував їх закордоном, або за його наказам їх доставляли з різних куточків Росії.
Тому Петро вважався кращим гідом, він любив показувати експонати музею тарозповідати про них як іноземним послам, так і російським можновладцям.

Перші експонати для музею Петро придбав під час першого закордонногоПодорожі до 1697 -1698 рр.. Збір рідкісних речей всередині країни також пов'язаний зініціативою Петра I. Він давав доручення посадовим особам у провінції.
Видавав укази із закликом до населення приносити все що "зело старо інезвичайно "[10]: - кістки вимерлих тварин, птахів, предмети старовини,древні грамоти, рукописи і друковані книги, а так же виродків. За експонатиналежало винагороду, а якщо чиновник не зробить цього належнимчином, йому цар загрожував втратою чину. Експедиція, що їхали наобстеження далеких земель, ставилося в обов'язок збирати і доставлятизразки руд, рослин, предмети побуту і всякі рідкості. У результаті вже до кінцяжиття Петра збори Кунсткамери придбало славу мало не самогонайбагатшого у Європі.

3. Ломка старих традицій. Поворот до світськості у розвитку мистецтва.

3.1. Література петровського часу.

Література петровського часу дуже різнорідна. Це обумовлено тим,що іноземна культура масовано впроваджувалася і в дворянську культуру і внародну. І цей процес відбувався за умови, що за багато столітьроссійская культура ще толком не засвоїла візантійське православнекультурну спадщину.

У літературі петровської епохи народна творчість мало торкаласятворчістю еліти. Для культурного життя народу характерно те, щоселянство звільнилося від переслідувань церкви архаїчне-слов'янськогоязичництва. Стало менше гонінь на язичницькі свята з їх бурхливимигудінням, танцями, хороводами і т.д. Важливі віхи російських воєн стализапам'ятовує в народі у вигляді билин, історичних пісень, (переважносолдатських) у формі казок, притчею. У них відбилася Полтавська битва,взяття Азова, Нарви. Народна творчість являє подвиги російськогосолдата. У билинах, історичних піснях, казках відбивається в легендарнійформі особистість Петра I.

Читали селяни і традиційну для них літературу - учительниєтвори, "житія", збірки духовних віршів, наклепів, лечебник,календарі.

Дворянська література відображала нові життєві реалії. У твораххудожньої літератури виводяться нові герої - енергійні ізаповзятливі люди "гострого розуму" і "гідного розуму". Серед них слідвідзначити такі прозові художні твори як "Повість про
Фрол Скобєєва "," Гісторія про Олександра, російський дворянин "," Гісторіяпро російський матроса Василя Коріотском ". Герой останньої повісті попоходженням дрібний дворянин в досконало опанував небезпечна справа моряка іоволодів необхідними науковими знаннями. Він заслужив визнання і повагуавстрійського імператора, "флорентійського короля" і багатого купця. У той жечас герой наділений всіма якостями галантного кавалера.

У цей період помітно збільшилася кількість друкованих книгнерелігійною змісту. Це були і наукові книги і словники, іхудожня література, і книги життєвого призначення. Так у 1708 роцівийшли "Приклад, како пишуться компліменти". Це був новітній зразок листіврізного змісту з вживанням новітньої лексики.

А лексика петровського часу розвивалася під величезним впливом
Заходу. Правлячий клас, особливо його верхівка говорила на дивовижномумовою, де буяли іноземні слова і терміни.

Послідовником вітчизняної літератури того часу був
Ф. Прокопович, про яку говорилося вище.

Літературна творчість петровського часу підготувало вступ
Росії в епоху класицизму.

3.2. Розвиток театрального мистецтва.

В 1702 голу відкрився загальнодоступний театр у Москві, в будинку.
Побудованому на Красній площі. Грали там німецькі актори групи І. Купста,
О. Фюрста. Репертуар складався з німецьких, французьких, іспанських п'єс.
Однак такий театр був ще рідкісним явищем. Більш поширені булиприватні театри, які заводила знати для вузького кола глядачів. Упетровську епоху театром захоплювалися учні різних академій, духовнихсемінарій і т.д. У їх постановках робилися натяки на що відбуваютьсяполітичні події, наприклад на заколоти стрільців, на зраду Мазепи,висміювалися противники освіти.

Ставили театри і суто історичні за тематикою п'єси. Найбільшзнаменита з них була трагікомедія Ф. Прокоповича "Володимир".

Видатними діячами театральної справи були Ф. Прокопович, доктор Бідеон,
Федір Жуковський.

3.3. Живопис

Петровське час стало переломним і в розвитку живопису.
Євангелістські і біблійні сюжети в живопису замінюються сюжетами зреальному житті. [11]

Особливо високого рівня досягла портретний живопис. Портрети Петра
I І. Нікітіна відрізняються глибокої психологічної характерністю, художниквисловив глибоку волю і цілеспрямованість державного діяча. Набатальних полотнах Нікітіна "Полтавське битва", "Куликівська битва зглибоким патріотизмом зображується героїчна боротьба російського народупроти іноземних загарбників.

Петровське час характеризується значним розвитком жанру гравюри.
Це був жанр близький до повсякденності і мали широке коло шанувальників.
Книги прикрашалися гравюрами, гравюри прикрашали будинки. Техніка гравюр буладуже різноманітна, багато гравюри присвячені прославлянню перемог у війнах,будівництва Петербурга.

На початку ХVIII століття видаються спеціальні укази, що стосуються підготовкиі виховання художників. Царським указом велику групу "майстрових людейрізних мистецтв "переселили в нову столицю для розпису церков, новихпалаців і інших робіт. За рахунок скарбниці посилали найбільш талановитихзакордон для навчання. Серед них можна назвати живописців А. Матвєєва,
І. Нікітіна, Р. Нікітіна, гравера С. Коровіна інших.

До Росії запрошували та іноземних художників, які залишили помітний слідв історії нашого мистецтва.

4. Зародження нової архітектури, зміна старих архітектурних традицій.

4.1 Нові віяння в архітектурі.

У ХVII столітті архітектура носила переважно церковного характеру.
Петровські перетворення кардинально вплинули на характер архітектурнихпроектів і забудову міст і панських садиб.

У першій чверті ХVIII століття видне місце в архітектурі займаєцивільне будівництво. У цей час споруджуються будівлі великихпромислових підприємств. Хомовний двір, сукняні двір, "Арсенал" в Москві.
Збройний завод у Тулі, заводи фортеці на Уралі. З будівель громадськогокористування необхідно назвати Головну аптеку, "Комедійний хроміну" (театр)в Москві, систему монументальних будівель в Петербурзі.

У церковній архітектурі настав період, що отримав назву
"московське бароко". Будуються храми центричної композиції, спрямованіу височінь, світлі й урочисті. Башеннообразние храми дійшли до нас уосновному в підмосковних панських садибах.

Одним з відомих архітекторів того часу є І.П. Зарудний,що створив чудову церква архангела Гавриїла та інші споруди. У
Москві в цей період побудовані прекрасні п'ятиголові храми. З'явилася іпринципово нова архітектура, заснована на системі колон, портиків,фронтонів, ротонд і т.д. Нові тенденції в архітектурі відбилися вбудівництво житлових приміщень - палат, палаців.

4.2. Санкт-Петербург.

Унікальним за своїм архітектурним виглядом був Санкт-Петербург,заснований в 1703г. і що став столицею держави в 1712 році.

Петербург був не тільки улюбленим дітищем царя, але і символом йогоцарювання, виразом епохи перетворень. Від старих міст Петербургвідрізнявся суворої плануванням вулиць, кам'яними будинками, вуличним освітленням,великими парками, площами і бульварами.

Основними шляхами сполучення була система каналів. Петро сам заглиблювався ввсі деталі архітектурних проектів будівництва міста, стверджуваврозміщення і ширину вулиць, місця для скверів і парків, типи будівель. Булизроблені креслення типів будинків для "іменитих", "заможних" і "підлихлюдей. [12]

Петербург - це принципово нова архітектура Росії. В основу їїпокладений голландський варіант бароко зі стриманим оформленням і зпрагненням до максимальної раціональності. Представником цієї тенденціїбув видатний архітектор Д. Терезин.

У період будівництва Петербурга у всій державі було забороненокам'яне будівництво, будь-хто в'їжджає і входить у місто зобов'язаний бувдоставляти камінь.

Найважливішими будовами, що представляють архітектуру петровського часує собор Петра і Павла, Адміралтейство, Кунсткамера, Вітальні двори,
Петровські колегії. Видатними архітекторами Петровського часу були
Ж. Б. Леблон, А. Растреллі, А.Д. Захаров, І. Коробов та ін

У Петербурзі, перш за все, відбилося таке нове явище російськоїкультури, як скульптурні композиції. Це особливо яскраво виявилося встворення палацово-паркових ансамблів, наприклад, в оформленні Великогокаскаду Петергофського палацу. Прикладом паркового будівництва і парковоїархітектури служить Літній сад [13]

Петербург увійшов у світову історію, як одне з чудес світу. Вінпритягає масу туристів, вчених-дослідників. Навіть пересичені,побачили, здається, вже всі чудеса світу туристи - знавцімістобудування та архітектури, захоплюються величністю,строгістю і красою, пропорціями і раціональністю споруд петровськогочасу. Проспекти, канали, мости, парки роблять честь мистецтва,архітектурі, всієї петровської епохи, її майстрам, їх талантам і величезномутворчої працьовитості. Не дарма Петербург називають Північної Пальмірою.

5. Ломка старих підвалин у побуті.

5.1. Реформування дворянського побуту.

Петровські реформи кардинально змінили дворянський, та й не тількидворянський, побут. Цар вважав за свій обов'язок навести "добрий порядок" уцивільного життя держави. На самому початку 18 ст. цар був заклопотанийзовнішнім виглядом підданих.

Зближення із заходом проявилося і в тому, що Петро I докладав масузусиль до того, щоб російська людина і зовнішністю схожий на європейця.

26 серпня 1698, наступного дня після прибуття з-за кордону,цар виступив в ролі перукаря. Він сказав принести йому ножиці і особистообрізав бороди у шокованих цією витівкою бояр.

Подібну операцію Петро повтори кілька разів, вирішивши покінчити зістарої російської бородою. Про гоління бороди були видані спеціальні укази.

Законодавчо було встановлено обкладення податком тих, хто носивбороду. Знатні і багаті платили по 50 руб. за бороду, інші по 2гривні. Зберігся до нашого часу указ 1705 зобов'язував всінаселення країни, за винятком священиків, монахів і селян голитибороди і вуса.

Тим, хто не бажав цього робити треба платити великі податки зурахуванням положення в суспільстві.

У такій же ФОРМІ Петро I організував боротьбу з довгополі сукнею. 12Лютий 1699 відбулося жартівливе освячення у Лефортово палацу.

Гості прибули на гостину виряджені в традиційну російську одяг, - ушовкових сіряк яскравого кольору, поверх яких були одягнуті каптани здовгими рукавами. Поверх каптанів була ферязь - довге широке плаття зоксамиту, потім шуба і хутряна шапка з високою тулією. Цареві не подобалася цяпишна одяг, соромляться руху, і заважала роботі. На бенкеті Петро I узявножиці і почав скорочувати рукава.

Але у всіх рук?? ми царя одяг не вкоротити. Тому в січні 1700р. в
Москві, у ряді людних місць були повішені листи з царським указом: боярам,думним чинам, служивий, наказним і торговим людям носити іноземнікороткі каптани. Були встановлені терміни переходу на новий одяг длячоловіків: кінець 1770г. Для жінок - трохи пізніше.

Ці зміни вплинули і на російську легку промисловість, сталирозвиватися майстерні та фабрики, що виробляють нові види тканин, мережива,взуття, головні убори, пряжки, застібки та інші прикраси. Петро і тут незалишився байдужим до того, що відбувається. Виробники предметів побуту длянового побуту, предметів розкоші користувалися його покровительством інаглядом. Іноді цар спеціальними указами зобов'язував фабрикантів першвиробляти і пускати в продаж предмети для нового побуту, а потім, привиконанні цих умов вони могли виробляти і продавати іншіпромислові товари.

Продавцям довгого плаття і чобіт, особам, безмитно носив бородизагрожувало заслання на каторгу і конфіскація майна. У 1700 році біля воріт
Кремля були виставлені манекени зі зразками нової одягу. Жителі сибірськихміст випросили звільнення від нової одягу "по убозтва свого". УЗрештою камзоли, краватки, жабо, панчохи, черевики і перуки витіснилистару російську одяг. Швидше за все утвердилася західний одяг середжінок.

Дворянський побут змінювався і в наслідок того, що цар змушував дворянвчитися, служити в армії і флоті, в установах цивільного управління.
Укази царя регламентували правила поведінки в присутності, в судах, вцеркви. За порушення приписів передбачався значний штраф іінші покарання.

підданих Петро I забезпечив масою розпорядчих та нормативних актів,визначають їхню сімейну, господарську і духовне життя. Разючізміни відбулися і в палацовому побуті. Цьому сприяла особистість царя.
Спрощувалися традиції, зникала скутість.

5.2. Асамблеї.

Зовнішня розкутість, нові форми спілкування в дворянській середовищіформувалися з самого початку вступу Петра I на царство. Одним з яскравихпроявів цієї сторони дворянського побуту були асамблеї. Вони буливведені в 1718 році, за указом царя, асамблеї узаконили форми спілкування царяз потрібними і приємними йому людьми. На асамблеях обов'язково булоприсутність жінок, що відображало серйозна зміна їх положення всуспільстві. Незабаром асамблеї набули широкого поширення. На цихвечорах гостей не зустрічали і не проводжали, господар міг бути, але міг івідсутнім. Були ігри, танці, чай, лимонад, шоколад і т.д. кожен мігпіти в будь-який час. Установа асамблей поклало в дворянській середовищі
"правил хорошого тону" і "шляхетного поведінки в суспільстві", вживанняіноземного, переважно французької мови.

5.3. Реформи Петра I і народний побут.

Петровські реформи в побуті стосувалися, перш за все, дворян. Однак царне залишив без уваги і так званих "підлих людей", всі податковістан. Підданим наказували типи будинків, характер забудови з урахуваннямпроти