Реформи Олександра Другого

ЗМІСТ:

ЧАСТИНА І

Розділ 1:

Обгрунтування вибору теми для реферата .............. ....................... 2

Опис використаної літератури ................ ........................ 3

Розділ 2:
Відомості про життєвий шлях Олександра ІІ ................................. 5
Скасування кріпосногоправа ................................................. ............ 7

Земська, міська реформи і реформа освіти ................ 10

Судовареформа ................................................. ....................< br>..... 12

Військовіреформи ................................................. ....................< br>..... 13

ЧАСТИНА ІІ

Висновки іузагальнення ................................................. ..................< br>.. 14

Список використаноїлітератури ............................................ 15

ЧАСТИНА І

Розділ 1:

Обгрунтування вибору теми для реферата.

Реформи Олександра II як тему для реферата я вибрав не просто так.
Олександр II був одним з найпрогресивніших царів Росії, його називали
Цар-Визволитель, Олександр-Визволитель. Його попередники чудоворозуміли, що кріпосне право - це запалена порохова бочка на якійсиділи російські імператори, Олександр II теж це розумів. Але він непросто це розумів, він діяв, проводив реформи. Олександр II скасувавкріпосне право, і велика частина населення Росії того часу отрималадовгоочікувану свободу, повів земську, військові та судову реформи. Дляпроведення таких складних реформ було потрібно не мало сил, які знайшов усобі Олександр II. І саме з цієї причини реформи Олександра II залучилимою увагу найбільше. Потім поринувши в історію Олександра II, явже точно зрозумів що це саме те, що мені треба для реферату з історії.

Опис використаної літератури.

Для свого реферату я використав п'ять нижче перерахованих книг.
Основний обсяг інформації я взяв і трьох книг. Це історична книга
Пашкова Бориса Григоровича «Русь - Росія - Российская империя. Хронікаправлінь і подій 862 - 1917 рр.. »Видання друге, перероблене ідоповнене. Рекомендована Головним управлінням розвитку загальної середньоїосвіти як навчальний посібник для додаткової освіти. Уній описана наша країна від Русі Рюриковичів (862 - 1462 рр..) до Росії
Рюриковичів (1462 - 1613 рр..) І Російської Імперії Романових (1613 - 1917рр..) практично у всіх подробицях.

Друга - це «Трьохсотліття дому Романових 1613 - 1913» книга
«Трьохсотліття Дому Романових» - репринтне відтворення дореволюційноговидання. Перше видання після 1917 року. У ній зібрані нариси відомихросійських істориків - В. Ключевського, М. Карамзіна, М. Костомарова та інших --про розвиток Росії впродовж трьох століть, про династію Романових. Зі 124ілюстраціями.

Так само я використав книгу В. О. Ключевського «Російська історія» повнийкурс лекцій у трьох книгах, книга третя. Курс лекцій, що публікується в цьомутомі, починається з опису перетворювальної діяльності Петра I,найважливішою боку всієї його політики, і кінчається нарисом реформ Олександра
II.

Решта літератури це книга А. А. Керсновского «Історія російськоїармії »том другий. У цьому томі «Історії російської армії» ведеться розповідь провійськових діях армії від взяття Парижа до підкорення Середньої Азії, про
Священному союзі і військових поселеннях, про підкорення Кавказу та Східноївійні, про перетворення в армії і Туркестанських походах.
Ще була використана книга П. Черкасова і Д. Чернишевського «Історіяімперської Росії від Петра Великого до Миколи II ». Книга являє собоюкороткий популярний виклад героїко-драматичної історії Російськоїімперії.

Розділ 2:

Відомості про життєвий шлях Олександра II.

Навесні 1818 великий князь Микола Павлович з дружиною Олександрою
Федорівною проводили Святу тиждень в Москві, вклонятися, древнім святинь.
Тут, 17 квітня, у великокнязівської подружжя народився син-первісток, названий
Олександром.
Хоча в той час Микола Павлович ще не був спадкоємцем престолу, але можнабуло передбачити, що верховна влада перейде до нього, так як і сам
Олександр I і його брат Костянтин були бездітні. Тому приріст
Царського дому зустріли загальним танцями.

Виховання Олександра Миколайовича було доручено В. А. Жуковському івидатному педагогу того часу Карлу Карловичу Мердер. Коли дитинапідріс, законознавство йому став викладати граф М. М. Сперанський, а длявивчення військової справи Микола Павлович помістив сина в кадетський корпус.

Всі вихователі прагнули розвинути в царевича благородні пориви, любовдо людей, співчуття і чуйність. Мердер, наприклад, під час прогулянокчасто заходив з великим князем в бідні будинки жителів на околицях столиці, ізавжди юнак, побачивши горя і поневірянь, намагався надати посильну допомогу іполегшити нужду.

Щоб ознайомити сина з населенням і життям того держави, якимйому треба було керувати, імператор Микола Павлович відправив спадкоємця втривалий (близько 7 місяців) подорож по різних місцевостей Росії.
Під час його царевич міг безпосередньо спостерігати, як важко відбиваєтьсяна всій російського життя кріпосне право. Відвідавши Сибір і побачивши тамнудяться на засланні декабристів, Олександр Миколайович звернувся до імператораз листом, просячи пом'якшити покарання засланців. Микола Павлович послухав гарячоїпрохання сина, і терміни покарань декабристів були скорочені.

Після повернення з подорожі по Росії, царевич поїхав за кордон, дезустрів свою майбутню дружину, принцесу Марію, дочка великого герцогаГессен-драмштадтского, і 16 квітня 1841 вступив з нею в шлюб.

Досягши повноліття, Олександр Миколайович став прийматидіяльну участь у державному управлінні. Під час відсутностіімператора він вів усі справи, що вимагали для свого рішення участіверховної влади. Часто відвідуючи засідання Державної Ради, Сенату і
Синоду, майбутній монарх міг добре ознайомитися з ходом державноїжиття і дізнатися про потреби країни та населення.

Вступивши на престол 19 лютого 1855, Олександр II продовжував кримськувійну, і разом з двома братами сам вирушив до Криму, щоб дякуватиучасників захисту Севастополя за їх геройство.

Бачачи, що Росії для внутрішнього успіху потрібен, перш за все, світ,імператор після першого ж перемоги російської зброї (взяття фортеці Карса)вирішив почати з ворогом мирні переговори, і в день Благовіщення (в 1856році) оголосив народу давно бажану звістку про припинення кровопролитноївійни.
26 серпня того ж 1856 року в Москві відбулося коронований король Олександра II,ознаменувався багатьма великими милостями: прощенням недоїмок, пом'якшеннямпокарань і т. п.

У перші ж роки царювання найважливішою турботою государя, «святимсправою », за його власним висловом, стало вирішення питання про кріпоснеправо, несправедливість якого усіма зізнавалася вже давно. Починаючи з
Катерини II, російські правителі прагнули до знищення кріпосного права іпоруч пом'якшуючих законів підготували його падіння, здійсненеостаточно імператором Олександром II.

Славне царювання Олександра II, повне великих перетворень,закінчилося мученицькою смертю Царя-Визволителя. На нього було вчиненоряд замахів, і 1 березня 1881 терористам вдалося замах на царя.
Закінчується кров'ю монарх бал доставлений до палацу, де, не приходячи досвідомість, помер в 3 години 35 хвилин пополудні.

Вся Росія здригнулася від жаху і горя при вести про мученицьку кончину
Царя-Визволителя.

Скасування кріпосного права.

Для проведення в життя такої великої реформи, що докорінно змінюєстановище більшої частини населення держави, потрібна була, звичайно,величезна підготовча робота. Государ без зусиль знайшов здібних іглибоко відданих справі працівників, що прийняли на себе весь тягар такоїроботи. Перше місце серед них зайняв Яків Іванович Ростовцев, що ставправою рукою Олександра II в селянському справі. Але йому не судилосядожити до дня його здійснення заповітної мрії - 19 лютого 1861 Вмираючи,він звернувся до імператора, присутнього при його смерть, з останнімисловами: «Государь, не бійтеся!»

З інших цінних по своїй роботі співробітників Олександра II у справізвільнення селян має назвати: великого князя Костянтина
Миколайовича, велику княжну Олену Павлівну, яка перша відпустила своїхселян на волю, Миколи Олександровича Мілютіна, який охороняв інтересиселян при виробленні «Положення 19 лютого», князя Володимира
Олександровича Черкаського та Юрія Федоровича Самаріна.

Але найбільше трудився сам государ. З вищих сановників імперії вінзаснував особливий таємний комітет, на який було покладено розробка всіхпідстав для скасування кріпосного права. У 1858 році цей секретний комітетбув перетворений у Головний Комітет по селянському справі.

На заклик государя до дворянства - зайнятися поліпшенням положенняселян, першими відгукнулися дворяни західних губерній, які черезгенерал-губернатора Назимова представили всепідданішу адресу з виразомготовність відпустити селян на волю, але без наділення їх землею. На цейадреса імператор відповів рескриптом від 20 листопада 1857 року, що поклалапідстава для всієї подальшої реформи. У ньому пропонувалося відкрити комітетидля розробки питання про звільнення кріпаків і вказувалося, щоселяни повинні бути звільнені обов'язково з землею, за яку поміщикиотримають справедливу винагороду. Рескрипт був простелили в усігубернії, і скоро з багатьох місць стали надходити пропозиції датиселянам волю і проекти звільнення. Всі ці матеріали віддавалися в
Головний Комітет для розгляду та вироблення загальних положень реформи. Ужовтні 1860 проект звільнення селян був вже готовий і вступив до
Державна Рада, засідання якого сам імператор відкрив промовою:
«Я в праві вимагати», - сказав государ членам Ради, - «від вас одного,щоб ви, відклавши всі особисті інтереси, діяли як державнісановники, наділені моїм довірою ..... Я сподіваюся, що бог нас не залишитьі благословить закінчити цю справу для майбутнього благоденства люб'язного нашоговітчизни ...»

У Раді виникли розбіжності, але государ став на бік меншостічленів, думка яких співпадала з його предуказаніямі, і цим поклав кінецьрозбіжностей. Питання було вирішено безповоротно.

19 лютого 1861, в день сходження на престол, державнийсекретар Бутков доставив до Зимового палацу «Положення» про звільненняселян і маніфест про це, написаний московським митрополитом Філаретом.
Після гарячої молитви государ підписав обидва документи, і 23 мільйони людейотримали давно омріяну свободу.

Зробивши найбільший в російській історії державний акт, імператорвідчув велику радість. - «Сьогодні - найкращий день у моєму житті», --сказав він, цілуючи свою молодшу дочку, велику княжну Марію Олександрівну.

5 березня відбулося оприлюднення маніфесту. Загальна радість булобезмежно, і коли государ показався на вулицях столиці, народвітав його довго не вщухали кліками. По всій імперії маніфестбув зустрінутий як добра новина, про який народ мріяв багато років.
Слухаючи його слова: «Осені себе хресним знаменем, православний народ, іпризови з Нами Боже благословення на твій вільну працю, застава твогодомашнього благополуччя і блага громадського »- натовпи селян у сільськихцерквах плакали від розчулення і радості.

Незабаром після оприлюднення акта 19 лютого імператор став об'їжджати Росію,і всюди вдячний народ зустрічав Царя-Визволителя з проявамибезмежного захоплення.

Разом з особистою свободою, селяни отримали землю на викуп, зрозстрочкою на 49 років, і цивільні права: вільно обиратимісце проживання, вести торгівлю, відкривати фабрики і заводи, займатисяремеслами і т. п.

Скасування кріпосного права.

Але найбільше трудився сам государ. З вищих сановників імперії вінзаснував особливий секретний комітет, на який було покладено розробка всіхпідстав для скасування кріпосного права. У 1858 році цей секретний комітетбув перетворений у Головний Комітет по селянському справі.

Судова реформа.

Відбулися зміни і в системі судових установ. У 1864 році буввведений новий суд, «скорий, правий, ласкавий і рівний для всіх».

Головним тут став принцип змагальності та гласності. Окружний судзаслуховував справа, де обвинувачення підтримував прокурор, йому заперечував захисник,відстоював інтереси обвинуваченого. Присяжні засідателі, 12 чоловік,призначалися за жеребом з представників усіх станів. Присяжнимзасідателем могло с?? ать особа від 25 до 70 років, що володіє цензом осілості
(два роки). Вислухавши судові дебати, присяжні виносили вердикт. Тількиспеціальні судові органи могли засудити до смертної кари.

Дрібними кримінальними і цивільними справами займався мировий суд,що складається з однієї людини. Світовий суддя обирався земськими зборамиабо міськими думами на строк у три роки.
Голови, члени судових палат та окружних судів затверджувалисяімператором, а світові судді - Сенатом, найвищим судовим органом. Післяцього вони були незмінюваність і незалежні від адміністративної влади.

І все одно судова реформа 1864 року залишилася незавершеною. Сенат небув реформований, і для розбору конфліктів у селянському середовищі бувзбережений становий волосний суд.

Судова реформа була з найбільш послідовних перетворень 60 -
70-х років.

Військові реформи.

З огляду на уроки Кримської війни, новий військовий міністр, Д А. Мілютін,провів ряд реформ.

Створення навчених резервів при обмеженій чисельності армії в мирнийчас. На завершальному етапі цих реформ слід було відмінити рекрутчини дозагальної військової повинності. 1 січня 1874 був прийнятий закон,який скасував рекрутчину і поширив обов'язок служити в армії всімчоловікам, які досягли двадцяти років і кожен, хто здатний по здоров'ю.
В піхотних військах термін служби встановлювався в шість років, а на флоті --сім років. Для закінчили вищий навчальний заклад термін служби скорочувався дошести місяців, при гімназичному освіту - до півтора років. Ці пільгистали стимулом для поширення освіченості. В умовах швидкогодемографічного зростання призову підлягало приблизно 25% досягли призовноговіку. 50% звільнялися за сімейним станом: єдиний син, той,у кого старший брат відбув або відбував військову повинність і т. д. Відвійськової повинності звільнялися духовенство, народи Середньої Азії,
Казахстану, Кавказу і Крайньої Півночі.

Військова реформа 1874 прискорила ломку станового ладу. Скасуваннярекрутчини (поряд зі скасуванням кріпосного права) збільшила популярність
Олександра II серед селянства.

ЧАСТИНА II.

Висновки та узагальнення.

З розвитком кріпосного права і з успіхами освіти російська думкастала в особливо [не] нормальне ставлення до російської дійсності. Зполовини минулого століття розум утвореного російської людини наситилазначним запасом політичних і моральних ідей; ці ідеї не були нимвироблені, а були запозичені з боку. Ці ідеї, розвиваючись, склалиполітичний і моральний запас, яким досі живе європейськесуспільство. Цей політичний і моральний запас з другої половиниминулого століття і ставив російська розум у скрутне становище.

З часу цих великих реформ російська розум ставав в інше ставленнядо навколишньої дійсності, в те, в якому ми стоїмо тепер. Русская життястала пересуватися на підставі, спільному з тими засадами, на яких тримаєтьсяжиття західноєвропейських суспільств, отже, що складали весь запасєвропейської культури, тепер знайшли собі споріднену грунт.

Реформи проведені Олександром II у 1860 - 1870 роках одне з головнихявищ в історії нашої держави. Вони сприяли зростаннюпродуктивних сил Росії, цивільного самопізнання, поліпшення життя,поширенню освіти. Але ці реформи не торкнулися верхніх поверхіввлади, залишалися багато дворянські привілеї, Міліцейська ісамодержавство, успадковані від миколаївської епохи.

Список використаної літератури.

1) Ключевський В. О. «Русская история» Москва, «Думка» 1993
2) Пашков Б. Г. «Русь - Росія - Российская империя» Москва ЦентрКом 1997рік
3) Черкасов П. Чернишевський Д. «Історія імперської Росії» Москва
«Міжнародні відносини» 1994 р.
4) «Трьохсотліття Дому Романових» Москва, «Современник» 1991року.
5) Керсновскій А. А. «Історія російської армії» Москва, «Голос» 1994год.