Техніка і культура середньовіччя

Історія культури виявляється безпосередньо пов'язаної зпроцесом, що почалася в кінці першого тисячоліття нашої ери,тривав до XVI століття і отримав назву другупромислової революції.
Духовне бродіння і оновлення, яке відоме під назвою
Відродження (Ренесансу) зіграло помітну роль і відродивінтерес до античного світу. Першим його ознакою з'явився розквітмистецтв після довгих століть середньовічного занепаду, розквіт,відродив художню античну мудрість. У цьому сенсі
Дж. Вазарі вперше вживає слово rinascita, від якоговідбувається французький Renaissance і всі його європейські аналоги.
Ще одна ознака, що сприяв відновленню - поступовепоширення і удосконалення техніки, яка, з одногобоку, змінювала соціальні умови і спосіб мислення людей, здругий - ставила нові проблеми.
В Італії технічне відродження почалося в результатіколективного прагнення до захисту і самозбереження в боротьбіпроти вторгнень угорців і сарацинів. Укріплення поселеннярозрослися, прийнявши в себе потік сільського населення, яке шукалоза оборонними стінами притулку та свободи. Зрославартість земель, що прилягали до них. Це перша ознакаорганізації суспільства. Усередині стін таких первинних селищ,перетворилися на міста, народились середньовічні ремісники,майстерні і діяльні, для яких життя злилася з працею, а працюпридбав благородну забарвлення, невідому античності.
Вже в Х столітті стали підковують тяглову худобу, що дозволиловикористовувати в сільському господарстві коней і вирішило питанняобробки кам'янистих грунтів; в результаті пожвавився землеробство. У XIстолітті стародавній шийний хомут в збруї коней і биків замінилиплечовим хомутом, який дозволив в чотири рази збільшити силутяги упряжки. Тільки в цьому столітті розпочалося спільневикористання декількох тяглових тварин, яке забезпечило такезбільшення енергії, який до того часу людство не знало. Цедозволило, в свою чергу, ввести новий тип плуга - колісного,важчого, ніж колишній, з більш зручними лемешами, глибшепроникають у грунт і краще її розпушують.
Мистецтво постає в рівній мірі і лабораторією, і храмом, депостійно перетинаються шляхи природничо-наукового пізнання ібогопізнання. Творче устремління може містити в собі сутонеортодоксальні елементи гностицизму і магії. Так звана
«Натуральна магія», що поєднує натурфілософію з астрологією,алхімією та іншими окультними дисциплінами, в цей час тісносплітається з усякого нового, експериментального природознавства.
Алхімія, який придбав у XIII - XIV ст. подвійний: з одногобоку - раціональний, майже хімічний, з іншого - духовний,
«Фізико-містичний» лик, зобов'язана цієї метаморфозутрансформують один одного впливам технохіміі, власнеалхімії і неоплатонічний висновок, що почалися ще за часівеллінізму.
Арабська хімія - той видимий джерело, з якого черпалиєвропейські алхіміки починаючи з XII - ХШ ст. Алхімічні тексти
VII - XI ст. до нас не дійшли. У контексті католицького переказиалхімічні терміни, запозичені у арабів, знов знаходятьриси колишньої духовності, притягаючи різноманітні знання, це однез пояснень виникнення європейської алхімії. Був і інший шляхпроникнення алхімії до Європи: знайомство з Олександрійськоютекстами, що зберігалися майже тисячу років у бібліотекахіталійських монастирів.
«Хімія» арабів і тексти ранніх алхіміків, що прийшли в Європучерез Італію, спочатку були сприйняті як спонукальнийімпульс до досягнення привабливої мети. Але лише у власномудосвіді європейських алхіміків - рукотворному і умоглядних - вонипридбали повчальну наочність і набули статусу знання.
Індивідуальне, авторське творчість приходить на змінусередньовічної анонімності. Humanitas в ренесансному поданнімає на увазі не тільки оволодіння античної мудрістю, чомунадавалося величезне значення, але також самопізнання ісамовдосконалення. Завдання виховання "нової людини"усвідомлюється як головне завдання епохи. Грецьке слово «виховання»є найбільш чітким аналогом латинського humanitas. Середні століття і
Новий час знаходяться тут у стані чуйного і безперервногодіалогу.
З'являються нові джерела енергії для потреб ремесел іпромисловості. В XI столітті водяний млин, яка була відомаолександрійці ще в I столітті до н.е., широко поширюється на
Заході в різних формах в залежності від місцевих умов
(що працюють на силі припливів - у Венеції, наливні - в річковихрайонах). У той же період набуває поширення і вітрянамлин, що з'явилася в арабів і прийшла до Європи через
Марокко та Іспанію. Водяні і вітряні млини, що вже впервісному вигляді в XI і XII століттях володіли потужністю в 40 ... 60кінських сил, до кінця XVIII століття визначали характер технічнихспоруд.
Цей нове джерело енергії в перших десятиліттях XIII століття давмогутній поштовх розвитку металургії. У старовинних печах повітрянагнітався хутром, які наводилися в рух силою людини,так що не можна було досягти високої температури плавлення заліза
(вище 1500 ° C). У XIII столітті міхи стали приводити в рух водою;це дозволило отримати високі температури, при яких можнабуло виплавляти чавун, розміщуючи в печах шарами, що чергуютьсядеревне вугілля та залізну руду. У XVI столітті висота доменних печейдосягала вже 6 метрів і чавун знайшов найрізноманітнішезастосування (гармати, снаряди, печі, труби, чавунний посуд, плити).
Натиск нового життя позначилася на всіх формах праці: у пожвавленніскляного майстерності, що почалося в Х столітті винаходом кольоровихстекол, безперервно удосконалюватися і завершивсяшедеврами Мурано в XV столітті; у розвитку ткацтва - з появоюнових сукновальня і ткацьких машин; у винаході друкованоговерстата (перша що збереглася до нашого часу, видання датовано
1445 р.); в новій архітектурі, яка змушена відмовитися від монолітнихримських конструкцій на користь більш легких - романських, готичних,що поставило нові проблеми перед статикою; в застосуваннівогнепальної зброї, що поставило нові завдання переддинамікою; в грандіозних гідравлічних роботах, зроблених в
Голландії для осушення територій, що заливаються водами моря, ззастосуванням насосів різних типів; в судноплавство - збезперервним зростанням водотоннажності кораблів, ускладненнямпарусній оснащення, появою морських лоцій (XIII століття) і компаса,винаходом вертикального штурвала з ручкою (XII століття), щодозволило відмовитися від каботажного плавання і виходити у відкритеморе.
В XI ст. вже вміють виготовляти листове скло, удосконалюютьтехніку лиття металів. У 1150 р. починається виробництво цегли.
1250 ... 1260 роки ознаменовані відкриттям і описом купорос;описаний миш'як та його сполуки (Альберт Великий); вивчаєтьсягоріння в закритих посудинах (Роджер Бекон). Опис вуглекислогоамонію та сірчистих сполук ртуті (Раймонд Луллій) відносять до
1270 У 1280 Арнольд у трактаті "De vinis" описує спосіботримання «ефірної олії». У 1290 р. у Ля-Шапель відкриласяперша фабрика скла. У 1313 пропонують перших в Європірецептуру пороху (приписується монаха Бертольда Шварца). До
1330 вже вміють різати скло, надаючи йому різну форму. А до
1354 освоюється техніка виробництва металевих обшивоксудів. У 1378 р. з'являються залізні ядра для гармат. В 1380 р. Ісак
Голланд описує хлористий кальцій. Штромер (1360 р., Нюрнберг)удосконалює виробництво паперу. 1405 пам'ятнийвиготовленням перші снаряди та перші гранати (Конрад Кайзер). У
1450 розпочато видобуток міді і мідяне лиття в Німеччині. Додамо доцього знання реакції нейтралізації мінеральних кислот, кіноварі,оксидів заліза ( «мертва голова»), «царської горілки», сурми та їїсолей, осадження срібла з азотнокислим срібних розчинівміддю і ртуттю, уявлення про тверду природі солей, первістківстехіометрії. Все це припадає головним чином на XII - XV ст.,якщо не брати до уваги арабських «передбачення». Але і цей список тежне повний. Суттєва частина перерахованого своїм народженням тажиттям зобов'язана технохімікам-ремісникам.
Тут доречно звернутися до власне ремісничої хімії,співіснують з алхімією в ті ж самі часи. У XIII ст.удосконалюється техніка видобутку і переробки руд, освоюєтьсятехніка виготовлення сплавів. У XIV ст. винаходять доменнийпроцес, розробляють способи одержання сурми, вісмуту, цинку,кобальту, методи видобутку золота і срібла, техніку їх очищення.
Успішно розвиваються гірнича справа і металургія (починаючи з Х ст.,
Саксонія). У XIII ст. удосконалюється техніка зважування;освоюються прийоми пробірного мистецтва. Фарбувальники вміютьвитягувати барвники з фарбувальних рослин, розширюється ввезеннябарвників з Азії, широко застосовуються хімікалії в фарбуваннітканин, удосконалюється техніка приготування фарб. Цідосягнення як і раніше, фіксуються в рецептурних збірниках.
Виготовлення кольорових венеціанських скла (XI ст.); Винахідвогнепальної зброї (XIII - XIV ст.) - технічні досягненняцих століть. Розробляються піротехнічні склади (на основіпороху і селітри). Удосконалюється техніка видобутку селітри.
Досягнуті певні успіхи в ремеслі лікарськоголікування. Але і ці результати записуються тільки в рецептурнихсклепіннях.
Результативні вклади ремесла, в кінцевому рахунку, не визначаютьеволюцію наукового знання в середні століття. Теоретичніуявлення, що складаються в досить струнку систему врамках донаукових мислення, знаходять самостійний статус впору зрілого середньовіччя.
У той час як схоластична наука обмежувалася пасивнимспогляданням світу, мореплавці, архітектори, будівельники,склярі, ткачі, ливарники, гірники, ремісники всіхспеціальностей опановували багатствами природи і покращували життялюдей. Протягом усього середньовіччя поряд із наукою, замкнутоїу своїй книжковій культурі, відбувався паралельний розвитоктехніки, що відбивалося в іншому світогляді і було здатнестворити нове розуміння культури. Коли в епоху Відродження обидватечії стикнулися, переплелися і, врешті-решт, злилисявоєдино, виникла нова наука зі своїм новим ідеалом людини,який вже не був ні цураються праці вченим, нінеосвіченим емпірикою, ні людиною sine artificio sciens autignarus artifex (хто знає, але не творить, або що творить, але незнає), як говорив Порта в першому виданні своєї «Натуральноймагії », але людиною, яка робить, щоб знати, і знає, щобробити.

Джерела інформації:

1.Вознікновеніе і розвиток хімії з найдавніших часів до XVIIстоліття. Загальна історія хімії. - М.: Наука, 1980.
2.Фізіка на межі XVII - XVIII ст. Збірник статей. Серія «Зісторії світової культури »- М.: Наука, 1974.
3.Баткін Л.М. Італійське Відродження. Проблеми і люди. М.,
1995.
4.Біціллі П.М. Місце Ренесансу в історії культури (1933).
С-Пб., 1996.
5.Маріо Льоцці. Історія фізики/Пер. з іт. Е.Л. Бурштейна -
М.: Світ, 1970.

Дата публікації:
20 січня 2000