Застосування методики контент-аналізу при вивченні спогадів учасників громадянської війни в Казахстані

Алімгазінов К.

Використання прийомів точних наук для вивчення історичних джерел сягає своїм корінням в минуле століття. Ще російська історик Погодін М.П. свого часу пропонував математичну логіку як можливого інструменту при історичному аналізі (1). У колишньому Союзі у 60-ті рр.. з іменами Ю. Кахка, І.Д. Ковальченко, В. А. Устинова була пов'язана наукова діяльність із застосування математичних методів дослідження історичних джерел (2).

Математичні методи дослідження в історичній науці, і зокрема при вивченні мемуарних джерел, стали використовуватися порівняно недавно. Одним з перших до джерел приватного походження методику контент-аналізу використовував Маджар А.С. (3). На основі виявлення особистісних норм мемуариста йому вдалося розкрити еволюцію поглядів автора, встановити залежність тимчасових характеристик на ступінь емоційних сприйнять автором подій минулого. Дуже цікаві результати були отримані у результаті використання методів МСА в роботі Джакуповой Н.В. (4). Складання соціоматріц, за яким здійснювався підрахунок зібраної методом контент-аналізу соціально-психологічної інформації, дозволив простежити на всьому періоді революційної діяльності членів політичних гуртків, ступінь ідейної згуртованості і взаімопрівязанності революціонерів-сімдесятників в процесі революцінной боротьби.

Інтерес дослідників в питанні використання математичних прийомів вивчення до джерел приватного походження не випадковий. Особливість мемуарних джерел полягає в тому, що в них, як ні в одному інший вид історичного джерела, міститься грунтовний виклад людської діяльності. Діяльність, як суто "людський" спосіб прояву активності (5), приховує під собою інформацію соціально-психологічного аспекту про самого суб'єкта цієї діяльності. Масовий характер, що несе в собі ця інформація, відзначений дослідниками (6), дозволяє поширити результати, отримані кількісними методами, на всю сукупність фактів і явищ життя, створюючи тим самим генеральну сукупність, здатну охарактеризувати певні проміжок періоду по досліджуваних критеріям.

Використання методів багатовимірного статистичного аналізу (МСА), зокрема методики контент-аналізу, дозволяє виявити компактні групи однорідних об'єктів (об'єктів вивчення), заданих в багатовимірному просторі ознак (у тексті історичного джерела), потім отримати статистичні характеристики цих груп (7). При вивченні мемуарних джерел про громадянську війну в Казахстані нами був використаний наступний принцип пошуку категорій і одиниць аналізу. Досліджуваний історичне джерело -- спогад учасника - приймався нами як єдине ціле, яке має у своїй основі логічно обгрунтовану з позиції мемуариста структуру: початок, суть оповідання і логічну кінцівку розповіді. Такий підхід дозволяє виходити з того постулату, що всі значущі для даної історичної ситуації події, а також необхідний коментар мемуариста були викладені в тій мірі, яку мемуарист визнав достатньою в силу своїх суб'єктивних посилок. Цей підхід дозволяє виявити ідейну сутність авторського задуму, яка і є, по суті, відправною точкою виявлення об'єктів тексту для подальшого математичного аналізу. Розглянемо приклад. Виноградов П.М., шкільний учитель, який з лютого 1918 року був одним з організаторів і керівників радянської влади в Казахстані, залишив свої записки про минуле - "Моє життя в революції ", написані в другій половині 1920 року, виявлені нами в архіві Президента РК (8). Спогади складаються з 15 голів. За вищевказаною принципом були виділені три складові частини мемуарів: 1 - організація радянської влади, політичне та соціально-економічне "обличчя" цієї влади, 2 - "відроджена" (авторський стиль - А.К.) радянська влада, прийняті нами в якості об'єктів дослідження. Для їх вивчення був проведений пошук в тексті досліджуваного джерела можливих індикаторів досліджуваних явищ - Одиниць аналізу - об'єктивно заданих в тексті історичного джерела слів, словотвір, наявність яких в контексті джерела характеризувало прояв індивідуальних характеристик і властивостей окремих аналізованих категорій дослідження, їх взаємозумовленість. Дана робота проводилася на основі аналізу кореляції виявлених елементів тексту. Такому же принципом вивчення зазнав і решті іследуемий мемуарний комплекс. Не вдаючись у подробиці застосування даної методики до наших мемуарних джерел, зупинимося в рамках роботи на деяких теоретичних аспектах використання контент-аналітичної методики до джерел приватного походження.

Стосовно розповідним джерел процедура виявлення в контексті історичного тексту елементів, що піддаються кількісної інтерпретації важко невираженний відкритим чином кількісної заходи якісного показника. Тому, приступаючи до використання кількісних прийомів вивчення наративних історичних джерел, слід мати на увазі, що при процесі приведення тексту джерела до того стану, на якому стає можливим використання математичних методів, має місце суб'єктивний дослідний момент - переваги дослідника при виборі одиниць і категорій аналізу, безпосередньо залежить від теоретичних посилок і кінцевих цілей дослідницького процесу. Філософ Борисов В.Н. справедливо зауважив, що "генетичне відношення слова до позначається предмету опосередковано практичної і що виростає на її основі пізнавальною діяльністю суб'єкта, наявними у нього знаннями про предмет "(9).

Дослідницька робота з допомогою контент-аналізу зводиться на початковому етапі до того, що історичний текст "переписується", зводиться до обмеженого набору його елементів, які в подальшому і піддаються кількісній обробці - етап формалізації. Процес формалізації тексту джерела вимагає в свою чергу вирішення питань вироблення лексики "мови-посередника. Використання в Як лексики формалізованого мови слів самого тексту, на думку Деопіка Д.В., дозволяє уникнути невиправданих узагальнень і встановити поле функцій терміна (10). Тому як лексики формалізованого мови нами використовувався мова самого джерела. Формалізація тексту залежить від дослідницьких завдань, виходячи з яких дослідник намічає категорії аналізу. При вивченні нами спогадів учасників громадянської війни в Казахстані абзац був прийнятий нами як одиниця рахунку при пошуку мимоволі фіксованою в мемуарах інформації. Робота будувалася в такий спосіб. Текст джерела умовно був розділений на два частини - "подієву" і "рассуждательную". Остання містить думки і бачення фактів і подій мемуаристів, його оцінки, що відбувається навколо нього подіям. Нас же цікавила перша сторона -- "подієва", менш піддана спотворення призмою авторського сприйняття. Для виявлення цієї сторони в тексті спогадів, в даному випадку всередині абзацу, пропозиції його записувалися у вигляді простих пропозицій, за подальшим з'ясуванням їх основ, тому що саме основи пропозицій здатні піднести необхідну інформацію у конкретизованим вигляді при його однозначної трактуванні. Так, наприклад, пропозиція "Ми вислали вперед гінця, щоб заздалегідь попередити про свій приїзд мешканців аулів, розташованих на березі двох мальовничих озер: Ащі-Коля і Каска-ат "(С. Сейфулліна." Тернистий шлях ", стор.64), записувалося наступним чином:" Ми вислали гінця ", де смисловими категоріями виступають" ми "і "гонець". Або покажемо це наприклад іншого мемуариста, про який ми згадували вище. У пропозиціях - "В Талгар, звичайно, був посланий каральний загін. Причому п'яні старателі забули, що в цього загону в тилу залишається неразоруженний 1-й козачий полк, недоброзичливо налаштований по відношенню до Радам "після формалізації були виявлені смислові одиниці -- "каральний загін", "поради", "п'яні старателі", "1-й козачий полк". Далі, між виявленими одиницями аналізу встановлювалася залежність, ступінь якої і є предметом вивчення з наступним етапом інтерпретації.

Такий підхід до процесу початкового збору інформації для кількісного аналізу дозволив уникнути в деякій мірі проблему вибору статистичних критеріїв. Вибір категорій аналізу і подальший пошук їх у контексті джерела був замінений нами витягом перший з тексту спогадів, як видно з показаних вище прикладів. Таким чином, даний шлях дозволив слідувати в процесі дослідження логічному ланцюжку розповіді, дотримується мемуаристи й виявити контекстну взаємопов'язаність одиниць аналізу. Виділення переліку ознак для опису супроводжувалося їх кількісною характеристикою на тимчасовому і просторовому масиві джерела, що і обумовлював вибір одних критеріїв і покидьок інших для джерелознавче подальшого аналізу. Отримання просторово-часових характеристик для кожної одиниці спостереження супроводжувалося занесенням їх у матрицю інтеркорреляціі, що представляє собою таблицю спільної втречаемості смислових категорій. Така таблиця дозволяла простежити взаємозв'язок аналізованих одиниць аналізу протягом всього тексту джерела. Ступінь парної залежності одиниць ізначімость зв'язку з цим в контексті спогадів виявлялися з використанням спеціальних математичних формул, результати яких були основою для подальших логічних узагальнень. Питання про об'єктивності наукового пошуку за допомогою техніки контент-аналізу отримує різні оцінки в дослідженнях вчених (11).

Однак, як відзначає Бородкін Л.І., безумовним гідністю контент-аналізу є відтворюваність результатів дослідження (12). Будь-яке дослідження, основане на методику контент-аналізу може бути повторено і результати його можуть бути перевірені, що говорить про науковій основі дослідницького процесу.

Список літератури

1. Див: Кояловіч М.О. Історія російської самосвідомості. -- Мінськ, ізд.4-е, Промені Софії, 1997. -С.504.

2. Ковальченко І.Д. Про застосування математичних методів при аналізі історико-статистичних даних.// Історія СРСР. - 1964. -- № 1., Ковальченко І.Д., Устинов В.А. Про застосуванні ЕОМ для обробки історико-статистичних даних.// Питання історії. - 1964. - № 5., Кахк Ю.Ю. Застосування ЕОМ в дослідженнях істориків Естонської РСР.// Історія СРСР. -- 1964. - № 1., Устинов В.А. Застосування обчислювальних машин в історичній науці. - М., 1964.

3. Маджар А.С. До питання про застосування контент-аналізу до джерел особистого походження.// Джерелознавство та історіографія історії Східного Сибіру. - Іркутськ, 1982.-С.27-33.

4. ДжакуповаН.В.Мемуари народників як джерело для вивчення соціальної психології революціонерів-70-в.Автореф ... к.і.н.-М., 1986.

5. ДрідзеТ.М.Язик і соціальна псіхологія.М., 1985. -- С.24.

6. Мінц С.С. Про можливе підході до вивчення соціальної свідомості в історико-культурних дослідженнях (до постановки проблеми).// Математичні методи та ЕОМ в історико-типологічних дослідженнях. - М., Наука, 1989. - С.212.

7. Бородкін Л.І. Багатомірний статистичний аналіз в історичних дослідженнях. - М., МГУ, 1986. - С.11.

8. Архів Президента РК. - Ф.811. - Оп. 4. - Д. 32. -- ЛЛ.1-66.

9. Борисов В.Н. Рівні логічного процесу і основні шляхи їх ісследованія.-Новосибирск, Наука, Сибірське Відділення, 1967.-С.109.

10. Деопік Д.В. Деякі принципи побудови формалізованих мов для дослідження історичних джерел.// Кількісні методи в гуманітарних науках. - М., МГУ, 1981. - С.9.

11. См: Соковкин В.М. Про об'єктивність дослідження в контент-аналізі.// Методологічні і методичні проблеми контент-аналізу. -- Вип.1. - М.-Л., 1973.

12. Бородкін Л.І. Багатомірний статистичний аналіз в історичних дослідженнях ... - С.140.

Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту http://www.unesco.kz/