Військово-Морська академія та роль її вчених у розвитку ВМФ

А.І. Сорокін член-кореспондент РАН, контр-адмірал

Важливу роль у становленні та розвитку вітчизняного флоту відіграли вчені військових навчальних закладів, що готували для флоту командний та інженерно-технічний склад, і вчені Військово-морської академії.

Перше в Росії навчальний заклад, що носило назву Морської академії (або Академії морський гвардії), було засновано в Санкт-Петербурзі в 1715г. До відкриття в 1725г. Петербурзької академії наук вона частково виконувала її функції. Морська академія готувала спочатку фахівців в області навігації, артилерії, фортифікації, пристрої корабля. З 1718г. Морська академія стала також випускати перший в країні геодезистів, топографів і картографів. Її суспільне значення було настільки велике, що в Росії практично не було жодної знатного прізвища, яка не була б представлена в академії.

Морська академія підготувала багато флотоводців, мореплавців, учених. Серед них -- один з творців Чорноморського флоту адмірал Ф. Ф. Ушаков, президент Адміралтейств-колегії адмірал А. И. Нагано, генерал-адмірал М. М. Голіцин, адмірал Н. Ф. Головін, С. Г. Малигін та багато інших.

Дуже важливим фактором стало створення при Морської академії друкарні, в якій видавалися книги з найважливіших галузях морської справи. До числа перших великих праць Морський академії можна віднести керівництво по навігації С. Г. Малигіна (1733г.), що отримало високу оцінку Л. Ейлера.

Академія наук і Морська академія з самого початку підтримували між собою тісні зв'язки в виконання наукових робіт, спрямованих на вирішення флотських проблем, яким приділяв увагу і великий російський вчений М. В. Ломоносов. Члени Академії наук тоді і пізніше брали активну участь у навчальному процесі, підвищуючи рівень підготовки фахівців для Військово-Морського Флоту. У свою чергу, моряки-вчені обиралися членами Академії наук і входили до її керівництво.

Разом з тим вітчизняна історіографія дату створення Військово-морської академії в сучасному її осмисленні відносить до 1827г., коли з ініціативи почесного члена Петербурзької академії наук адмірала І. Ф. Крузенштерна був створений Офіцерський клас (при Морському кадетському корпусі), перетворений в 1862г. в Академічний курс морських наук у складі трьох відділень: гідрографічного, кораблебудівного і механічного. У 1877г. рескриптом АлександраII Академічний курс морських наук було перейменовано в Миколаївську морську академію. Було оголошено список 10 її почесних членів, серед яких назвемо президента Академії наук адмірала Ф. П. Литке, віце-президента Академії наук В. Я. Буняковського, міністра шляхів сполучення віце-адмірала К. Н. Посьєт, керуючого Морським міністерством віце-адмірала С. С. Лісовською, історика флоту генерала Ф. Ф. Веселаго.

З іменами моряків, які отримали вищу освіту, пов'язані найбільші гідрографічні дослідження в морях і океанах і найбільш важливі географічні відкриття. Ці дослідження та відкриття були виконані на Балтиці під керівництвом А. І. Нагаєва і Г. А. Саричева, на Каспії - П. І. Соймонова, в далекосхідних морях - А.І. Чирикова, в північних морях - С.В. Муравйова, С.Г. Малигіна, Д. Л. Овцина, Д.Я. і Х. П. Лаптєвих і під керівництвом інших морських дослідників.

З розвитком парового броненосного флоту з'явилася гостра необхідність у розробці теоретичних основ бойового використання сил, бойових і технічних засобів флоту. Піонером у питаннях розробки способів ведення війни на морі в нових умовах був видатний російський адмірал Г. І. Бутаков, який у 1863р. за роботу "Нові підстави пароплавної тактики" був удостоєний академічної премії. Тут слід також відзначити праці з девіації І. П. Белавенца, організатора магнітно-компасну справи в російському флоті, праця "Озброєння військових судів" К. Н. Посьєт, праці в області метеорології М. А. Рикачева. Наприкінці 80-х років гідрографічне відділення закінчили Б. Б. Голіцин та М. Е. Жданко, кораблебудівному - К. П. Боклевскій і А. Н. Крилов.

Багато офіцерів, успішно закінчили наприкінці XIX ст. Морську академію, плідно працювали в різних галузях створення флоту. Так, за проектом І. Г. Бубнова, М. Н. Беклемішева були побудовані перші російські підводні човни (1904р.). И. Г. Бубнов і А. Н. Крилов брали участь у проектуванні та будівництві лінійних кораблів. Н. Л. Скарб вперше в країні був введений в практику курс навчання історії військово-морського мистецтва. Велику роботу в області географії та океанографії проводив Ю. М. Шокальський. Наступником винахідника радіо О. С. Попова А. А. Петровським був створено новий курс "Наукові основи бездротової телеграфії".

У роки першої світової війни в Морської академії були створені капітальні праці "океанографії" Ю. М. Шокальського, "Бойові кошти флоту" Л. Г. Гончарова, "Про розрахунок вібрацій корабля, вироблених його машиною "А. Н. Крилова, а також видано його переклад праці Ньютона "Математичні начала натуральної філософії" і ін

В післяжовтневий період до них додалися такі фундаментальні роботи, як "Основи морської стратегії" Б. Б. Жерве, "Курс морської практики (артилерії)" Л. Г. Гончарова, "Основні відомості з теорії корабля" і "Земний магнетизм" А. Н. Крилова, "Теорія і практика гіроскопічного компаса "Б. І. Кудревич," Морехідна астрономія " Н. Н. Матусевич.

Наведений перелік праць свідчить як про широкий діапазон охоплених проблем, так і фундаментальності теоретичного обгрунтування. У роки перших п'ятирічок, в відповідно до прийнятих програмами військового суднобудування, швидкими темпами йшло відновлення флоту, будівництво нових надводних кораблів і підводних човнів.

Виникла необхідність у збільшенні випуску висококваліфікованих кадрів для флоту, посилення ступеня участі професорсько-викладацького складу академії, перейменованої до цього часу у Військово-морську академію ім. К. Є. Ворошилова, в розробки нових типів кораблів, бойових засобів і зброї. Статути, бойові повчання і керівництва для флоту складалися за участю або під безпосереднім керівництвом вчених академії. Розроблялися питання військово-морський теорії в нових умовах боротьби на морі. У цей період до найбільш значним праць можна віднести такі, як "Десантна операція" І. С. Ісакова, "Операції підводних човнів" А. П. Александрова, І. С. Ісакова та В. А. Беллі, "Повітряні сили в боротьбі на море" Е. С. Столярського та ін

Безпосередньо перед початком Великої Вітчизняної війни був виданий розроблений в академії капітальна праця "Ведення морських операцій", на підставі якого було підготовлено та видано в 1940р. "Настанова з ведення морських операцій", що було керівним документом для командування і штабів ВМФ протягом усієї війни.

З початком війни наукова робота в академії була спрямована на вирішення актуальних завдань, які ставилися флотами і Головним морським штабом. Виконувалися також фундаментальні роботи з узагальнення досвіду першої світової війни, з систематизації що надходили даних про бойові дії флотів капіталістичних країн.

З 1942р., перебуваючи в евакуації, професорсько-викладацький склад продовжував виконувати велика кількість науково-дослідних робіт, у тому числі такі, як "Огнєвий сприяння флангу сухопутної армії "," Маскування на морі "," Будівельна механіка корабля "," Тактика ВВС ВМФ "," Бойове використання корабельної артилерії "," Завадостійкість радіоприймачів "," Основи розрахунку УКХ ліній зв'язку "та ін

Велику допомогу в цей час академія надавала суднобудівної промисловості в Астрахані, зайнятої виконанням замовлень НК ВМФ. У цій роботі найбільш плідну участь брали адмірали і офіцери Л. Г. Гончаров, Є. Л. Бравін, П. Ф. Папковіч, А. Н. Щукін, Ю. А. Добротвірській, Н. Б. Павлович, В. Ф. Чернишов, Е. Е. Швед, Н. В. Петровський, Н. Г. Федоров. У Самарканді, після переїзду туди академії, були виконані праці "Наступальний бій", "Оборонний бій", "Зустрічний бій", "Бій в море вночі "," Бойове використання корабельної артилерії "та ін

У серпні 1945р. рішенням уряду на базі інженерних факультетів Військово-морський академії була сформована Військово-морська академія кораблебудування і озброєння ім. А. Н. Крилова.

Головна спрямованість наукових робіт в обох академіях в цей період - осмислення, освоєння і впровадження досвіду першої світової та Великої Вітчизняної воєн. Під чолі викладацького складу стояли видатні вчені і досвідчені педагоги, такі як академіки В. В. Шулейкин, А. Н. Щукін, члени-кореспонденти АН СРСР П. Ф. Папковіч, М. І. Яновський.

Багато випускники академій стали видатними вченими, займали керівні посади на флоті і в наукових установах. В даний час багато з них продовжують вести наукову та викладацьку роботу в організаціях флоту, промисловості та Російської академії наук.

Особливу значимість набула розробка питань стратегічного використання ВМФ і взаємодії його з іншими видами Збройних сил, проблем розвитку всіх видів забезпечення бойової і повсякденної діяльності флоту. Отримала нове осмислення теорія військово-морського мистецтва, яка визначає шляхи планування розвитку сил флоту і застосування їх у війні. В інженерно-технічній галузі було отримано кілька сот авторських свідоцтв на винаходи, що охоплюють широке коло проблем діяльності ВМФ.

Багато хто з праць, розроблених в різний час вченими академії, не втратили своєї цінності до теперішнього часу. Це праці А. Н. Крилова з теорії корабля, А. И. Берга "Основи радіотехнічних розрахунків", А. В. Томашевича "Досвід підводної війни ", В. І. Полонського" Електродвіженіе судів ". Б. Д. Яшнова "Проектування та виробництво артилерійських знарядь ", В. А. Березкина" Припливи і хвилі ", роботи В. Е. Егорьева і Е. Е. Шведи з військово-морської географії.

Новий, сучасний етап існування об'єднаної академії був відкритий Указом Президії Верховної Ради СРСР від 15января 1960р. "Про новий значному скорочення Збройних Сил Союзу РСР ", згідно з яким рішенням міністра оборони Військово-морська академія ім.К.Е.Ворошілова і Військово-морська академія кораблебудування і озброєння ім. А. Н. Крилова були об'єднані в одну - Військово-морську академію. У 1980р. академії було присвоєно ім'я Адмірала Флоту Радянського Союзу Н. Г. Кузнецова.

Провідне місце в об'єднаної академії зайняв командний факультет, призначений для підготовки керівних кадрів для всіх родів сил Військово-Морського Флоту. Підготовка керівних та дослідницьких інженерних кадрів з вищою військовою освітою для флоту стала здійснюватися на трьох інженерних факультетах: озброєння, кораблебудування та радіоелектроніки.

Науково-технічний прогрес у військовій справі і докорінні зміни в складі флоту, в поглядах на його завдання, розвиток і бойове застосування, оснащення його сучасною зброєю і технічними засобами зажадали серйозної перебудови навчально-виховної та науково-дослідної діяльності академії.

В Військово-морської академії ім. Н. Г. Кузнецова склався ряд самостійних наукових шкіл, що включають великі колективи вчених. Важливе значення набуло наукове прогнозування на основі системного підходу. У дослідженнях широкого застосування знайшли методи теорії ймовірності, теорії ігор, теорії інформації, теорії масового обслуговування, лінійного і динамічного програмування, математичного моделювання, а також комплексна автоматизація рішення оперативно-тактичних, інженерно-технічних завдань і завдань управління на основі використання електронно-обчислювальної техніки.

За 16лет в Військово-морської академії ім. Н. Г. Кузнецова проведено більше 1000 захистів докторських та кандидатських дисертацій. Провідні вчені академії беруть активну участь у роботі Вищої атестаційної комісії РФ, є членами вчених, науково-технічних і координаційних рад багатьох науково-дослідних установ і навчальних закладів Міністерства оборони та інших міністерств і відомств. Однією з форм творчих зв'язків, які академія розвиває з іншими організаціями, є постійно діючі при ній наукові семінари, керовані вченими академії і охоплюють фахівців різних міністерств і відомств. Вчені академії беруть активну участь у роботі загальноросійських і міжнародних наукових з'їздів, конференцій і симпозіумів. В останні десятиліття їх тісний зв'язок з НДІ і КБ, зайнятими розробкою нових зразків озброєння і військової техніки, не переривається.

Таким чином, за весь час свого існування Військово-морська академія підготувала велику число відомих флотоводців і вчених, відкривачів нових земель, дослідників океанів і морів, винахідників і творців зброї та технічних засобів флоту, будівельників надводного та підводного флоту. Тут отримали розвиток різні галузі та напрями військово-морської теорії, морезнавчими та інших наук, пов'язаних зі створенням і розвитком флоту. У стінах академії працювало 43члена Академії наук, понад 300докторов наук і професорів, тисячі досвідчених педагогів і вихователів, 153випускніка академії стали Героями Радянського Союзу (п'ятеро удостоєні цього звання двічі), семеро стали Героями Соціалістичної Праці.

Підсумовуючи сказане, можна стверджувати, що вчені академії завжди брали участь і надавали безпосередній вплив на створення і розвиток вітчизняного флоту, його зброї та бойової техніки. Багато наукових рішення знайшли застосування не тільки на флоті, але і в інших областях військового будівництва та народного господарства. Поза всяким сумнівом, результати наукових досліджень Військово-морської академії складають значну частину військово-наукового потенціалу Військово-Морського Флоту і в цілому - оборонного потенціалу країни.

Список літератури

Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту http://www.navy.ru/