Московський державний соціальний університет

АКАДЕМІЯ ЕКОНОМІКИ І ПРАВА

ДИПЛОМНА РОБОТА

ТЕМА

«Кримінологічні дослідження Спадковий Злочинець»

м. Москва

2001р.

ПЛАН.

Вступ 2

1. Зародження і розвиток кримінологічної думки 3

2. Поняття особистості злочинця і її кримінологічне дослідження 14

2.1 Класифікація і типологія злочинців 15

2.2 Мотивація злочинної поведінки 17

3. Дослідження впливу біологічних та соціальних факторів на формування особистості злочинця 20

4. Генезис особистості злочинця з точки зору соціально-психологічних теорій злочинності 31

5. Висновок 39

Список використаної літератури 43

Введення

Кримінологія вивчає злочинність, види злочинності та злочини,їх причини та інші види їх взаємозв'язків з різними явищами і процесами,а також результативність приймалися заходів по боротьбі зі злочинністю. Націй базі кримінологи розробляють рекомендації по боротьбі із злочинністюта методики кримінологічних досліджень.

Серед найбільш складних, спірних і найменш розробленихкримінологічних проблем є питання про особу злочинця.

Значення вивчення цієї проблеми очевидне: злочинність являєЦе соціальне явище, пов'язане з певним антигромадськоюповедінкою людей. Пояснити таку поведінку, розкрити його причини, знайтиефективні шляхи і засоби попередження злочинів можна тільки приглибокого вивчення всього, що характеризує злочинця як індивіда, якособистість.

Хочеться звернути увагу на те, що для кримінології головне вособистості злочинця - її природа і джерела, шляхи, форми і механізмиформування її антигромадських рис, тобто ті особливості, якіпороджують злочинну поведінку, іншими словами, все те про злочинця, щоможе пояснити вчинення злочину. Результати такого вивченняє основою для розробки профілактики злочинів.

1. Зародження і розвиток кримінологічної думки

В давнину про злочин і покарання можна було лише філософствувати.
Ніяких суспільно-наукових методів дослідження в цей час ще не було іне можна було на основі одиничного злочину виявити причини злочинності.
Тим не менше, грецькі філософи висловлювали думки про причини злочинності,і Платон, наприклад, вважав однією з суттєвих причин злочинності --недостатнє виховання.

В епоху християнського Середньовіччя панувало таке подання,що злочин - це не тільки протиправне порушення норм,встановлених державою, а й незмінно гріх перед Богом.
Державне ж покарання необхідна, бо так хоче Бог. За такерозуміння сенсу покарання виступав і Фома Аквінський (1225-1274 рр..), і
Мартін Лютер (1483-1546 рр..). Це був найважливіший принцип християнськогосвіторозуміння в епоху Середньовіччя

Зрозуміло, поки правопорушення розглядалося як гріх перед
Богом ні про яку кримінології, серйозно розмірковує про виникнення ізапобігання злочинності, не могло бути й мови. Правда, Томас Мор (1478 -
1535 рр..) У своїй книзі "Утопія" висунув думку, що причини, злочинностізакладені в самому суспільстві. Ця точка зору залишалася, мабуть,єдиною, так як уявлення про покарання в епоху Середньовіччягрунтувалося на неземне поясненні суті самого злочину, непов'язувалося з обставинами місця і часу і вважалося не залежних відлюдського розуму.

Тільки у ХVIII столітті перед людьми відкрилися духовні та соціальніпростори, необхідні для того, щоб реально підійти до таких явищ, якповедінка, що відхиляється і злочинність.

Історію кримінології можна розбити на три епохи:

- класична школа століття;

- позитивістська школа ХIХ століття; < p> - кримінологія новітнього часу (з середини ХХ століття).

Згідно законам класичної школи, інтелект і розум єосновними ознаками людини - це фундамент, на якому будуєтьсябудь-яке пояснення його індивідуального і суспільної поведінки. Людина самаконтролює свою долю у відповідності зі своєю вільною волею.

Позитивістська школа не розділяє цього оптимізму: поведінка людинивизначається багатьма фізичними, психічними і соціальними чинниками,які не піддаються його контролю. І завдання кримінології полягає в тому,щоб вивчати психічні, фізичні та соціальні риси злочинця.
Позитивісти хотіли зі своєю доброзичливістю змусити людину бутидоброчесним, професійно корисним суспільству і дисциплінованим.

І якщо класична школа орієнтована на захист інтересів правовогодержави, то позитивістська - на виправлення злочинця.

Ще мені хотілося б зупинитися ще на одній класифікаціїкримінологічних шкіл, яку дає американський кримінолог - професор В.
Фокс. Його робота "Введення в кримінологію" будується саме на вивченнірізних підходів у кримінології, з використанням порівняльного іісторичного (тимчасового) методів. Так, він ділить кримінологічні школина:класичну (оцінка серйозності злочину з юридичної позиції);позитивістську (злочин обумовлена безліччю факторів; юридичнийпідхід повністю відкидається);американську (соціологічні теорії причин злочинності);школу соціального захисту (злочин викликається різними соціальнимифакторами, і в рамках чинного законодавства всі ці фактори вартобрати до уваги).
Коротко розглянемо кожен з цих підходів окремо.

Класична школа.

Класичною ця школа в кримінології називається тому, що в їїрамках вперше склалася щодо повна система поглядів в областікримінології. Погляди цієї школи були спрямовані проти безглуздя йне послідовність існувала тоді практики кримінального судочинства,в відправлення якого судді вносили свої власні упередження.
Результатом були жорстокі покарання, що свідчили не про правом суді,а про помсту.

Початок серйозних змін у сформованій на той час правовоїсистемі поклала робота Чезаре Беккаріа (1738-1794) "Про злочини іпокарання ". Тоненька брошурка 26-річного італійського юриста булавидана в 1764 році і принесла йому світову популярність. Вона була перекладенана французька, німецька, англійська, голландська, польська, іспанська,російська та грецька мови, а потім витримала більше 60-ти видань. З цієїроботи були почерпнуті багато ідей знаменитого Французького кримінальноїкодексу 1791 року.

Значний вплив на реформу кримінального права Англії надав Єремія
Бентам (1748-1832). Його ідея про те, що людина прагне отриматимаксимальне задоволення і випробувати мінімальні страждання, сталацентральною для кримінального права того часу.

Під впливом цієї школи, вперше в Англії, було визначено поняття
"Неосудність", відоме тепер як "правило, Мак-Натена" (за ім'ямзлочинця, що застрелив секретаря прем'єр-міністра Пила в 1843 році,визнаного судом божевільним).

Підсумовуючи викладене, можна сказати, що класична школа кримінологіївідмовилася від панували раніше уявленнях про надприроднісилах і "волі господньою" як про початки, що визначають поведінку людини,включаючи і злочинну поведінку, і замінила все це концепцією вільноїволі людини та її наміру.

Позитивістська школа.

Самою своєю назвою позитивістська школа вказує на прагненнязамінити абстрактні міркування і філософствування юридичними висновками іспостереженнями, заснованими на серйозних доказах. Від концепціївільної волі класичного напрямку позитивістська школа переходить до
"Причинності" злочину.

Родоначальник позитивістської школи Чезаре Ломброзо, який опублікував у
1876 свою роботу "Злочинний людина", на підставі своїх спостереженьприйшов до висновку про те, що типового злочинця можна ідентифікувати поконкретним фізичним характеристикам, таким, наприклад, як скошений лоб,видовжені або, навпаки, нерозвинені мочки вух, великий підборіддя,складки особи, надмірна волохатість або облисіння. Більш ретельневивчення фізичних характеристик ув'язнених в італійських в'язницяхзміцнило Ломброзо в його позиції. Він розробив класифікацію злочинців,що стала дуже популярною.

Вона включала такі типи: природжені злочинці; душевнохворізлочинці; злочинці по пристрасті, до яких належать такожполітичні маніяки; випадкові злочинці. Хоча класифікація Ломброзо НЕвитримала перевірки часом, його об'єктивний підхід і наукові прийомипоклали початок застосуванню більш суворих методів у кримінології. Основнадумка Ломброзо полягає в тому, що причина - це "ланцюг взаємопов'язанихпричин ".

У 1878 році Енріко Феррі (учень Ломброзо) опублікував свою роботу
"Теорія неосудності і заперечення свободи волі". Відштовхуючись від ідеїсвого вчителя про біологічні засади причинності, він разом з тим приділиввелику увагу взаємодії соціальних, економічних і політичнихфакторів.

Чарльз Б. Горінг (1870-1919), лікар королівської в'язниці в Англії, провіввичерпне дослідження фізичних типів ув'язнених. У 1913 році вінопублікував свою роботу "Ув'язнені в Англії", висновки якої булидіаметрально протилежні твердженнями Ломброзо. У результатіломброзіанское вчення про фізичні типах злочинців було майже забуте, алеЛомброзо внесок у розвиток кримінології, а саме, внесення до неїоб'єктивного наукового методу дослідження залишається дуже важливим.

Американська школа.

На американську кримінологічну школу, що дотримуютьсясоціологічних причин злочинності і тісно пов'язана з позитивістськоїшколою, сильний вплив зробив бельгійський математик А. Ж. Котли (1796 -
1874). Кетле вважається основоположником соціальної статистики і першимкримінологів соціологічного спрямування. Грунтуючись на аналізізлочинності і стан моралі у Франції, проведеному їм в 1836 році,
Котлі прийшов до висновку, що скоєння злочинів сприяють такічинники, як клімат, вік, стать і пору року. На його думку, суспільствосаме готує злочин, а людина, винний у його скоєнні, - целише інструмент, за допомогою якого воно відбувається.

Були в американській школі та напрямки з вивчення фізичнихособливостей людей (паралельно робіт Ломброзо), але особливо підкреслювалисятакі фактори, як дегенеративні та будову тіла. Ними такожрозглядалися і питання виродження сімей.

Школа соціального захисту.

Ця школа, на думку одних вчених є третьою після класичноїі позитивістської напрямом в кримінології, а, на думку інших --подальшим розвитком позитивістської теорії. Напрямок школи соціальноїзахисту відрізняється від позитивістської тим, що знову вводить право вкримінологічну думка. Однак це не означає, що воно повертається дотеоріям класичної школи, оскільки право в теорії соціального захистувключає в себе положення, орієнтовані на облік особистостіправопорушника, а не на серйозність скоєного ним злочину.

Цікаво відзначити, що найбільший внесок у розвиток теорії соціальноїзахисту внесений європейськими вченими, тоді як багато хто з принципів цієїтеорією знайшли практичне втілення головним чином на американськомуконтиненті.

Марксистська теорія злочинності в класифікації ряду зарубіжнихкримінологів вважається однією з соціологічних теорій. Ми не можемо собідозволити не приділити їй належну увагу, у зв'язку з тим, що на їїположеннях будуються багато положень кримінологічної думки якдореволюційної, так і кримінології радянського періоду. Вона має ще одненазва - теорія конфлікту.

Якщо не рахувати деяких робіт, то Карл Маркс мало писав прозлочинності. Однак його вчення, розвинене ним у "Капіталі", внеслоістотний внесок у дискусію про походження злочинності. На підставірозроблених ним теорій (концентрації виробництва, накопичення, криз,зубожіння, краху капіталізму і революційного перетворення суспільства) ізакону зниження норми прибутку він визначив, що свідомість не впливає набуття, його визначають соціальна та економічна дійсність.
Оскільки спосіб виробництва в багато визначає соціальні тапсихологічні життєві процеси і контролює соціальні відносини іінститути, змінити суспільство можна тільки корінний реформою економічноюсистеми. Маркс вважав, що для людини важливо, щоб він у своєму житті іпрацю отримував задоволення і міг принести користь. У капіталістичномуіндустріальному суспільстві велике число робочих виявляються незайнятими або неповністю зайнятими. Оскільки ці люди не можуть задовольнити своюпотреба до праці легальним способом, вони виявляються деморалізованими ісхильними до різних хибним занять, у тому числі до злочинів. Це,перш за все, відноситься до нижчих шарів. Така "нелегальнапродуктивність ", тобто соціально відхиляється поводження являєсобою форму бунту проти панівних умов життя.

Кілька докладніше виклав свої погляди на злочинність Ф. Енгельс умонографії "Становище робітничого класу в Англії", опублікованій в 1845році. Він відзначає, що найбільш грубою і самої безплідної формою обуреннябув злочин. Енгельс захищав наступні три основні тези:причина злочинності - в економічних умовах капіталізму;злочинність є вираження обурення робочого класу проти класукапіталістів;злочинність - безплідна і не обіцяє успіху форма класової боротьби.
До цих тез не можна не поставитися критично.

марксистську теорію злочинності розвивали і дотримувалися, причому нелише в минулому, але і в ХХ столітті ряд відомих зарубіжних кримінологів. Такголландська кримінолог Віллем Адріан Бонгер (1905г.) стверджував, щокапіталізм породжує егоїзм, а соціалізм - альтруїзм. Схильність дозлочинної поведінки зростає, коли егоїст бачить можливість шляхомнелегальних дій отримати якусь вигоду за рахунок інших, якщо у ньогонемає шансів задовольнити свої потреби законним чином. При капіталізміможна переслідувати егоїстичні цілі за рахунок інших протиправнимспособом. Інакше - при соціалізмі. Він гарантує кожному можливістьзадовольняти свої потреби цілком законним порядком. Тому капіталізмплодить злочинність, у той час як при соціалізмі не можуть відбуватисякримінально карні діяння.

Польська кримінолог Лернель вважаючи, що злочинність може зникнутилише у віддаленому майбутньому, з повним відмиранням держави, розвиваєтеорію генетичних і динамічних криміногенних факторів.

На думку західних фахівців, радянські кримінологи, а тепер --російські, дуже сильно орієнтовані на досвід. Вони займаються вивченнямвибіркових проб з груп злочинців і правопорушників і порівнянням їх згрупами законослухняних громадян. У цих емпіричних дослідженнях вонизастосовують вище вказаний багатофакторний метод. Ці дослідження приходять дотаких результатів, які повністю збігаються з висновками теорії конфліктукультур, новими результатами психоаналітичної кримінології, з положеннямитеорії злочинного навчання та контролю.

Злочинність обумовлюється психологічними, соціальнимисуперечностями, конфліктами норм. Радянська кримінологія була в ціломуорієнтована в напрямку кримінальної соціології та судової психології, акримінально-біологічні пояснення злочинності заперечувалися. І це невипадково. У цьому можна переконатися, якщо розглянути весь історичний шляхрозвитку кримінологічної думки в Росії, як дореволюційній, так і
"Радянського періоду". Ці ж тенденції спостерігаються, хоча і з деякимизмінами, і в даний час.

Отже, до питань кримінології в Росії стали звертатися в другійполовині ХIХ століття. Серед тих, хто звертався до цих питань можна назватинаступних громадських діячів і вчених як Радищев (1749-1802гг.),яка розглядала злочинність як соціальне явище, пов'язував їїпричини, стан і динаміку з характером суспільства, з процесами, яків ньому відбуваються. Говорячи про шляхи боротьби зі злочинністю, він підкреслювавперевагу попередження злочинів покарання за їх вчинення.
Радиш вказував на необхідність належного вивчення злочинності іпрактики боротьби з нею, закликав урядівенние органи до організаціїстатистичного обліку злочинів на основі розгорнутих кримінологічнихпоказників, систему яких він спеціально розробив, за що справедливовважається засновником російської кримінальної статистики.

Герцен (1812-1870р.) вказував, що злочини викликаються умовамижиття людей і, перш за все, їх економічним становищем. Причинизлочинності, писав він, закладені в антагоністичному характері суспільства, вйого поділ на багатих і бідних, всесильних і безправних. Герцен, так самояк і Радищев вважав, що головне в боротьбі зі злочинами не покарання,а їх попередження, що спирається на соціальні перетворення.

Ряд дослідників злочинності в царській Росії (Тарновський,
Фойніцкій, Гернет) висловили багато ідей про боротьбу зі злочинністю, трактуючиїї причини з позицій особистісних характеристик злочинців. Значнекількість робіт в той час в Росії було присвячено статистичному аналізузлочинності.

Періоди розвитку кримінології "радянського періоду" можна представитинаступним чином:
- Виникнення і розвиток;
- Сучасний стан.

По можливості постараємося коротко описати і кілька конкретизуватицю класифікацію.

Практичне вивчення стану злочинності, її причин, особистостізлочинця в перші роки Радянської влади було зосереджено в кримінальномурозшуку (потім у міліції), органах суду, прокуратури, ВЧК і навіть
Наркомосу. При різних установах - судових, виправно-трудових,медичних і пр. були створені кримінологічні кабінети і клініки,співробітники яких спільно з практиками вивчали на основістатистичного, емпіричного та клінічного матеріалу різні видизлочинів і типи злочинців. Так, Московський кабінет з вивченнязлочинності та особистості злочинця в 1924 році опублікував збірку
"Злочинний світ Москви", що містить великий фактичний матеріал.

У 1925 році був створений Держ. інститут з вивчення злочинності ізлочинця. На нього були покладені такі завдання: вивчення причин іумов злочинності в цілому і окремих видів злочинів, вивченняметодів боротьби зі злочинністю, розробка питань кримінальної політики,засобів і методів впливу на засуджених, а також "вивчення окремихосіб, що представляють інтерес для з'ясування злочинності ". Його робота буладуже продуктивною, але особливо відзначається видавався збірник "Сучасназлочинність ", в номерах якого містився аналіз даних кримінальноїстатистики в зіставленні з результатами перше всесоюзного переписунаселення 1926 року.

У 30-і роки кримінологічні дослідження в нашій країні булипрактично згорнуті. Позначилися наслідки культу особи Сталіна, вЗокрема помилкова думка про те, що в соціалістичному суспільстві немаєсоціальних причин злочинності і ця проблема нібито не представляє нінаукового, ні практичного інтересу. У результаті інститут з вивченнязлочинності і злочинця, кримінологічні кабінети на місцях булиліквідовані. Аналіз злочинності придбав суто відомчийобмежений характер, а наукових розробок практично припинений.

Наступний етап розвитку радянської кримінології починається з кінця 50-хроків. Дослідження злочинності включається в плани деяких науково -дослідних правових установ країни. Кримінологічнапроблематики стала розроблятися на кафедрах юридичних навчальнихзакладів.

У 1963 році створюється Всесоюзний інститут з вивчення причин ірозробці заходів попередження злочинності, на який було покладенокоординація наукових досліджень в галузі кримінології.

З 1964 року викладання кримінології вводиться до програм юридичних
ВУЗів.

Проблемами цієї науки займалися такі вчені, як Аванесов, Антонян,
Алексєєв, Бабаєв, Ігошев, Карпець, Миньковского, Стручков та багато інших.
Ці вчені внесли значний вклад не тільки в кримінологію, а й укримінальне та кримінально-виконавче право. Вони частіше за все не моглиговорити і писати те, що думали, тому що одним з найважливіших принципівкримінологічної науки називався - принцип партійності. А що варто було заним нагадувати не треба. Деякі з вищезгаданих вчених і в
"Брежнєвські" часи зазнавали гоніння й тиск.

З другої половини 80-х років по теперішній час кримінологи отрималиможливість переглянути багато положень науки кримінології.важливим кроком стало зняття грифу таємності з усіх даних по злочинностіі кримінальної статистики.

Підбиваючи підсумок викладеного можна зробити висновок, що радянськікримінологи вважали - їх попередники лише замислювалися над сутністюзлочинності, її походженням, причинами тощо, але перевагу віддавалививченню особистості злочинця, а злочинність розглядали в основному як суб'єктивно-особистісний феномен.

2. Поняття особистості злочинця і її кримінологічне дослідження

Особистість злочинця. Існують різні визначення цього поняття,кримінологічне ж вчення виходить з того, що особистість як ціліснеосвіта являє собою соціальну якість людини. Воноформується в процесі суспільних відносин, тобто є продуктомсоціалізації людини, а не набувається з моменту народження. При цьому влюдині уживаються соціальне і біологічне початку. І в співвідношеннісоціального і біологічного, біологічне знаходиться в підлегломувідношенні до соціального і виступає в ньому в перетвореному,
"Олюднений" вигляді. З цього можна зробити висновок, що природа і сутністьлюдини - не тотожні поняття. Адже, в той час як перша включає всебе генетичні та соціальні зв'язки людини, другий охоплює лишеістотні соціальні ознаки.

Як уже говорилося раніше, особистість включає в себе сукупність сторінвнутрішньої (свідомість) і зовнішньої (діяльність). Подібний підхід довизначення сутності особистості сформувався у філософії давно. Ще в
1844 К. Маркс писав: "Тварина безпосередньо тотожна зі своєюжиттєдіяльністю. Воно не відрізняє себе від своєї життєдіяльності. Воноє ця життєдіяльність. Людина ж робить саме свою життєдіяльністьпредметом своєї волі і своєї свідомості. Його життєдіяльність --свідома. Це не є така визначеність, з якою вінбезпосередньо зливається воєдино. Свідома життєдіяльністьбезпосередньо відрізняє людину від тваринної життєдіяльності ".

Виходячи з вищесказаного, можна зробити висновок, що особистість людиниявляє собою систему соціально-психологічних властивостей і якостей, вяких відображені зв'язку взаємодія людини з соціальним середовищемза допомогою практичної діяльності.

2.1 Класифікація і типологія злочинців

Як правило, в кримінологічної літературі розрізняють типологію такласифікацію. Вважається, що типологія узагальнює сукупність типових длявсіх або певних груп соціальних особливостей, у той час яккласифікація поділяє злочинців на групи відповідно до одиничного,індивідуальним ознакою.

Класифікація, будучи більш низьким рівнем узагальнення, представляєсобою стійку угруповання досліджуваних об'єктів за їх окремими ознакамиі будується на досить жорстких критеріях груп і підгруп, кожна з якихзаймає чітко зафіксоване місце. Типологія такої жорсткоїдиференціації не містить.

Класифікація злочинців може бути побудована за різнимипідставах, серед яких варто виділити дві великі групи ознак:
- соціологічних (соціально-демографічних);правових.

До перших з них можна віднести стать, вік, рівень освіти,рівень матеріального достатку, соціальний стан, наявність сім'ї,соціальне походження, зайнятість суспільно корисною працею, нарзанять, наявність спеціальності, місце проживання.

До других - характер, ступінь тяжкості вчинених злочинів,вчинення злочинів вперше або повторно, у групі або поодинці,тривалість злочинної діяльності, об'єкт злочинного посягання,форма вини.

Звичайно, наведений перелік ознак класифікації злочинців неє вичерпним і може бути доповнений іншими. Тут багато чого залежитьвід того, для чого здійснюється класифікація, яким конкретним цілям вонапідпорядкована.

Виділення типів злочинців можливо за ступенем їх суспільноїнебезпеки, криміногенної зараженості, її вираженості та активності:особливо небезпечні злочинці - неодноразово судимі рецидивісти. Вони наполегливозалучають до таку діяльність інших осіб, серед яких особливо необхідновиділити професійних злочинців (для яких кримінально-карнідії є єдиним або головним джерелом засобів доіснування та ін.) Для особливо небезпечних злочинців типово те, щосприятливі для скоєння злочинів ситуації вони активно створюютьсамі;десоціалізірованние злочинці - особи, які тривалий час провідніпаразитичне, часто бездомна, існування. Це волоцюги, жебраки,дармоїди. Багато хто з них алкоголіки. На відміну від особливо небезпечних злочинціввони, в основному, пасивні і як би "пливуть за течією". Ситуацію длявчинення корисливих правопорушень самі зазвичай не створюють, а використовуютьскладаються;нестійкі злочинці - особи, які вчиняють злочини (деколинеодноразово) у зв'язку з включеністю в життєдіяльність деяких групнегативної спрямованості, ведення способу життя на межі соціальноприйнятного і антигромадського. Найбільш поширеними представникамицього типу є правопорушники, які вчиняють у нетверезому станідрібні розкрадання та крадіжки, хуліганство, рідше - грабежі, розбої. Приістотній зміні життєвих обставин на краще іефективного виховного впливу вони здатні утриматися відпротиправних дій;

Можна також зустріти і змішані, проміжні типи, яким притаманніриси інших типів. Для успішної профілактики злочинів необхідно знативсі ті індивідуальні особливості, в першу чергу мотиви, які можутьстимулювати злочинні дії даної особи і тому повинні статиоб'єктом особливої уваги.

2. 2 Мотивація злочинної поведінки

Досягнення сучасної психології свідчать про те, що основнимстимулом людської діяльності є мотив, оскільки саме в ньомувідбивається все те, заради чого відбувається будь-яке діяння, в чому особистіснийсенс для будь-якої людини. Тобто вибір мети обгрунтовується певнимаргументом на його користь - мотивом. При цьому слід розрізняти поняття "мотив"і "мотивація". Мотивація - це загальне спонукання активності в певномунапрямку.

Отже, передумовою поведінки людини, джерелом його діяльностіє потреба. Маючи потребу в певних умовах, людина прагне доусунення дефіцит. Виникає потреба викликаємотиваційний збудження (відповідних нервових центрів) і спонукаєорганізм до певного виду діяльності. При цьому пожвавлюються всенеобхідні механізми пам'яті, обробляються дані про наявність зовнішніхумов і на основі цього формується цілеспрямована дія. Отже,потреба викликає певний нейрофізіологічне стан --мотивацію.

Таким чином, мотивація - обумовлене потребою збудженняпевних нервових структур, що викликають спрямовану активністьорганізму.

Від мотиваційного стану залежить допуск в кору головного мозку тихабо інших сенсорних збуджень, їх посилення або ослаблення. Ефективністьзовнішнього стимулу залежить не тільки від його об'єктивних якостей, а й відмотиваційного стану організму.

Звідси, обумовлені потребою мотиваційні станухарактеризуються тим, що мозок при цьому моделює параметри об'єктів,які необхідні для задоволення потреби та схеми діяльності зоволодіння необхідним об'єктом. Ці схеми програми поводження - можуть бутиабо вродженими, інстинктивними, або заснованими на індивідуальному досвіді,або заново створеними з елементів досвіду.

Здійснення діяльності контролюється шляхом порівняння досягнутихпроміжних і підсумкових результатів з тим, що було заздалегідьзапрограмовано. Задоволення потреби знімає мотиваційнийнапруга і, викликаючи позитивну емоцію, "стверджує" даний виддіяльності. Незадоволення потреби викликає негативну емоцію,посилення мотиваційного напруги і разом з цим - пошуковоїдіяльності. Таким чином, мотивація - індивідуалізований механізмспіввідношення зовнішніх і внутрішніх факторів, що визначає способи поведінкиданої людини.

У людської життєдіяльності сама зовнішня обстановка можеактуалізувати різні потреби. Так, в злочинно-небезпечної ситуаціїодна людина керується тільки потребою самозбереження, в іншогодомінує потреба виконання громадянського обов'язку.

Результати сучасних кримінологічних досліджень не дозволяютьстверджувати, що існують якісь специфічні мотиви злочинногоповедінки. У злочині мотив є суб'єктивною стороною злочинуі підлягає виявленню, доведенню для визначення ступеня суспільноїнебезпеки, кваліфікації злочину для призначення виду та розмірупокарання і визначення режиму утримання у місцях позбавлення волі.

Людина несе відповідальність за протиправне суспільно-небезпечнедіяння, а не за зміст даної дії для даної особистості.

Підводячи підсумок сказаного можна зробити висновок, що мотивація злочинногоповедінки, в цілому, не відрізняється від мотивації поведінки, загалом. Вонопродиктоване тими ж інтересами, бажаннями і прагненнями. Прикладів можебути безліч. Єдина відмінність поводжень полягає в реалізаціїмотивів.

У юридичній літературі зустрічаються спроби класифікації мотивів.
Але ці спроби не охоплюють усього розмаїття думок людини заприводу того, що штовхає його зробити дану дію. Тут можлива лишесама загальна, диференціювання, наприклад підрозділ мотивів наполітичні, громадянські і моральні.

3. Дослідження впливу біологічних та соціальних факторів на формування особистості злочинця

Як ми вже говорили раніше, що виникла в середині ХVIII століття класичнашкола сформулювала одну з перших кримінологічних теорій злочинності,основними ознаками людини в якій визначені розсудливість івільне волевиявлення.

Наприкінці ХIХ століття в Італії виникла позитивістська школа. Одним знапрямків цієї школи є "медична модель" підходу дозлочинності, прихильники якої вважали злочин симптомом хвороби, ау злочинцеві бачили тільки хворого, що страждає розладом особистості іщо потребує лікування.

Теорії, що вивчають фізичну конституцію та ендокринології. Вони єяскравим прикладом колись висунутих теорій, не підтверджених практикою, аленастільки міцно осіли в умах людей, що багато хто до цих пір вважають, щозлочинцем народжуються і впливати на них марна трата часу та коштів.
Розглянемо деякі з них:

Ще в V столітті до н. е.. Гіппократ виділяв два типи людей: кремезних іщільних, підданих апоплексії і подібним недуг і струнких, худорлявих,схильним до респіраторних захворювань. У II ст. до н. е.. Гален, якогочасто називають батьком сучасної медицини, говорив про чотири широковідомих типах темпераменту: сангвіністіческом, холеричний,флегматичним і меланхолійному, які він пов'язував з перевагою ворганізмі однієї з чотирьох життєвих рідин. Цими ж питаннями у нас в
Росії займався Павлов.

У 1912 році Карл Юнг запропонував виділити два найбільш загальнихбіологічних типу людей. Інтроверт - поведінка якого визначаєтьсявпливом внутрішніх факторів і психічна енергія якого спрямованавсередину і екстраверт - поведінка якого визначається зовнішніми чинниками,а психічна енергія спрямована назовні.

У XIX столітті Чезаре Ломброзо звернув увагу на антропологічніознаки злочинців і прийшов до висновку, що у більшості з них єфізичні аномалії.

На рубежі XIX-XX століть Е. Кремер на основі своїх психофізичнихдосліджень прийшов до висновку про відповідність певної фізичноїконституції людини певного типу злочинної поведінки. Він вивівзакономірність, згідно з якою люди високорослі, широкоплечі, креп?? огостатури схильні до вчинення насильницьких злочинів. Людинизькорослі, повні навпаки частіше скоюють злочини противласності.

У ХХ столітті Г. Дж. Айсенк в ході своїх досліджень властивостей нервовоїсистеми прийшов до висновку, що чим вищий у людини ознакиекстравертівності, тим ближче він до скоєння злочину.

Сучасні кримінологи, аналізуючи всі раніше відомі теоріїзв'язують конституцію людини і злочинність сьогодні приходять до єдиногодумку про те, що фізичний тип - це важливий фактор міжособистіснихвідносин. Реакція оточуючих і власне ставлення до незвичайної зовнішностівпливають на соціальну взаємодію. Наприклад, дефекти шкіри можуть стати,особливо в юнацькому віці, джерелом всіляких неприємностей.
Великі вуха, короткозорість, маленький зріст, понівечені кінцівки,ожиріння, паралічі і багато інших дефекти впливають на характер іобсяг соціальної взаємодії. Поведінка, спрямоване на те, щоб як -то "компенсувати" ці дефекти, часто приймає форму девіантної.

Однак на сьогоднішній день немає переконливих доказів того, щофізична конституція, функціонування залоз внутрішньої секреції та іншібіологічні фактори причинно обумовлюють злочинність. Припущення прозв'язку між конституційно-фізичною типологією і тим поведінкою,яка юридично і соціологічно визначено як злочинне і девіантна,не підтвердилося.

Вважається, що здібності взагалі передаються в спадщину і особливоважливу роль відіграють батьки. Ще Аристотель запропонував проводити аналогіюміж причинами, що обумовлюють поведінку людини, і причинами,що викликають зростання дуба або берези з насіння. Дощ він називав причиною,прискорює або зумовлює зростання, а причиною, що зумовлює, щовиросте - дуб або береза, вважав саме насіння. Це уявлення, очевидно,лягло в основу концепції "поганого насіння" або, так званого,
"Природженого злочинця".

У 1912 році Годдарда було опубліковане дослідження сім'ї,вирізнялася, як вважав автор, розумовою відсталістю - "Сім'я
Каллікаксов ". Історія цієї родини почалася під час Громадянської війни в
Америці, коли Мартін Каллікакс зустрівся із недоумкуватий дівчиною і ставбатьком божевільного сина. До 1912 року було відомо 480 нащадків цього союзу,з яких 143 людини також були недоумкуватими, багато хто бувнезаконнонародженим, алкоголіками і злочинцями. Після війнивищевказаний засновник описаної династії одружився на дівчині "зпристойної сім'ї ". З цієї лінії налічувалося 496 нащадків, і серед них небуло ні недоумкуватих, ні незаконнонароджених, ні злочинців. Багато хто з нихстали юристами, лікарями, суддями і були шанованими людьми.

Тим часом питання про зв'язок між рівнем розумового розвитку ізлочинністю залишається невирішеним. Вчені до цих пір не прийшли до єдиноїдумку і "чаша ваг" періодично то на одній, то на іншій стороні.

Дослідження вчених в Англії, США, Австралії та інших країнах виявилипідвищення ефектив