Спеціальність «Зв'язки з громадськістю»: проблеми термінології та професійної підготовки

Микола Халін

Що таке «паблік рілейшнз», більшість з нас, в основному, дізналися з книжечки Сема Блека, виданої в 1990 році. Один з наших співвітчизників написав недавно в брошурі дуже герметичну фразу: «У СРСР PR, як і сексу, не було». (Тут «PR» - скорочення від англійського «public relations». До речі, іспанською, та й по-французьки, було б навпаки - «RP»). З цього, мабуть, все-таки варто, що було і те, і це, хоч і незрозуміло, що під тим і цим автор розуміє і як ці феномени повинні поєднуватися.

Практично в кожній країні для «паблік рілейшнз» є мовні еквіваленти. Іспанські експерти навіть звернулися до академії з пропозицією затвердити термін для позначення кваліфікації спеціаліста: relacionista.

А що ж ми, носії російської мови, великого, могутнього і правдивого?

Для нас «паблік рілейшнз» - поняття, предмет, спеціальність. Переказний термін «Зв'язки з громадськістю» почали вживати ще радянської преси в 60-і роки, а з початку 70-х «зв'язки з громадськістю» зацікавили московських дослідників і почали влаштовуватися як наукова категорія. Давно створені центри громадських зв'язків, прес-служби, відділи.

Безіменний перекладач роботи С. Блека «паблік рилейшнз. Що це таке? », Що стала, втім, хрестоматією, вводить абревіатуру «ПР» (як правило, 10-15 повторів на сторінку), можливо, за аналогією з «ЗМІ». Але «засоби масової інформації» - достатньо конкретне поняття, чого не скажеш про «зв'язки з громадськістю» - багатоликої комунікації за визначенням. Вони, перш за все, цікавлять нас як спеціальність. А де ж ми бачили, щоб в нормативному тексті назва спеціальності скорочувалася до його початкових букв? Зрозуміло, впровадження нової фахом не пройшло так гладко. Без звички новий одяг створювала певний дискомфорт. Щоб не відстати, наші сучасні «слов'янофіли», бажаючи все-таки «калоші» замінити «мокроступамі», вводять скорочення СО (або ССО). (Один професор зізнався, що через це іноді називає студентів «Есесівцями». Звичайно, це жарт, але жарт вельми сумна.)

У нас в МГІМО зв'язку з громадськістю в освітніх цілях починають освоюватися з кінця 80-х років (лекції відомих західних професорів, розроблені молодими фахівцями академічні курси, позначені просто -- «Зв'язки з громадськістю» ...), Минуло небагато часу - і у вузу вже шукана ліцензія, статус університету.

В ці ж роки створюється Российская асоціація зі зв'язків з громадськістю. До речі, в етичному кодексі РАСО - жодних скорочень, ніяких латинських абревіатур спеціальності і стилю діяльності немає.

Міністерство освіти РФ доручає фахівцям МДІМВ - створення університету Державного освітнього стандарту вищої професійної освіти. Пам'ятаю, були сформульовані «Тимчасові вимоги», за ними послідували стандарти першого і другого покоління (1994, 1996, 2000 рр..), за якими в нашій країні ведеться підготовка фахівців.

При МДІМВ - університеті під керівництвом А.В. Торкуновим було створено Навчально-методичне об'єднання вузів Російської Федерації з освіти в галузі міжнародних відносин з підрозділом - Навчально-методична рада з зв'язків з громадськістю. У 1996 році МДІМВ взяв участь у плідній обмін досвідом на міжнародній конференції в м. Барселоні в новій для нас сфері діяльності.

До 2000 році був досягнутий значний прогрес у розвитку зв'язків з громадськістю: підготовлені перші навчальні посібники.

Членами Навчально-методичного об'єднання і ради стали багато вузів: класичні, лінгвістичні, технічні, педагогічні університети, вузи менеджменту, економіки, бізнесу та ін

На базі МДІМВ та інших вищих навчальних закладів проведено науково-практичні конференції. Спочатку на тему освіти та кар'єри, а пізніше і на найбільш складні теми. Виникають різні організації, які на імпульсі комерційного інтересу проводять короткострокові курси «підвищення кваліфікації», всілякі регіональні конкурси.

Не дивно, що в умовах поєднання багатьох форм роботи та організації контамініруется термінологічний ряд науки і практики. У вільному спілкуванні колег, які пізнали абетку комунікації, найбільш «зручними» стають аббревіатурние освіти «PR» та «піар», зміст яких неоднозначний, не завжди доходчів, а нерідко призводить навіть до плутанини. Сфера оновлюється, формується помилкове враження легкості, створюється нове «слово» - «піар».

Незважаючи на те, що за задумом і відповідно до прийнятих міжнародних етичних кодексів основою діяльності в сфері «паблік рілейшнз» є благородні цілі (пошуки згоди, створення гармонійних відносин у суспільстві, розвиток багатосторонніх комунікативних зв'язків, осягнення істини, служіння правді), в Росії 90-х років мають місце і засуджувані «брудні» технології, які отримали своє графічне оформлення в номінаціях «PR» чи «піар». Нерідко доводиться чути і читати: «чорний піар», «чорний піар», «піар - на крові», «це звичайний піар »,« у тебе що - любов чи піар? »,« хіба може бути добра справа піаром? »,« піарівська зловмисною жарт »,« PR - Санкт-Петербург »і так далі, і тому подібне. Тобто в ЗМІ, в масовій свідомості росіян за прочитаної абревіатурою «PR» виникає образ неправедній діяльності, наклепів, нечесних вчинків, просто - бруду. Завжди недоброзичливий, несхвальний контекст!

Можна Чи в такому випадку вважати вдалими «лексичні одиниці» типу «PR-текст», «PR-дія», «PR-акція», «PR-послуги», «PR-відділ», «PR-план», «PR-дослідження», «PR-проект», «PR-асоціація», «PR-освіта» і навіть ... «PR-студенти» та «PR-молодь»! ..

«Що таке "PR-завдання"? »- запитує адресат у глибинці. Люди не розуміють порожній абстракції. Але ж лист відправлено з нашого навчально-методичної ради!

Добре Чи в цьому контексті звучать назви книг і посібників: «Піар великих російських корпорацій »,« Розквіт піару і занепад реклами »,« Політичний PR »? Або: про вченій пишеться, що він займається «теорією піару». Тут навіть не йде мова про варваризм або про очищення російської мови, хоча, на мій погляд, давно пора зайнятися і цим. Адже зазвичай текст, призначений для широкого використання, друкується на одній мові, тільки у нас конференцію можна назвати «PR в Росії ... »

В наукової та навчальної літератури з предмету побутує розгонистим термінологічна какофонія. Уявіть стан наших бідних студентів! В дипломних, курсових роботах на одній сторінці співіснують досить різноманітні позначення: «ПР», «СВ», ССО (ССО), PR, піар (звідси - «піармен», «піарник», «піарологія», «PRовскій» тощо)

Переклади книг по темі на російську мову нерідко виконуються на низькому професійному рівні. Термінологічний запас мізерний. Неохайний текст, коли кирилиця і латиниця йдуть впереміш. На сторінці російського оповідання часом до 30 разів вживається пара знайомих латинських букв. І ці літери можуть означати різне. Не в традиціях громадських зв'язків герметизувати текст! Пригадується забуте вислів про суміш нижегородського з французьким. Найменування просто замінюється кличкою, просторічні конструкцією.

Брудні технології, на жаль, були і поки не зжиті, але, принаймні, академічна практика не може приймати їх як норму і зобов'язана від них відмежовуватися, у тому числі термінологічно.

Кілька років тому за участі президента Російської асоціації зі зв'язків С.Д. Беленкова були визначені посади для дипломованого спеціаліста: консультант, менеджер, начальник відділу, заступник директора зі зв'язків з громадськістю, у той час як навчальна література пригощає нас в основному похмурої кличкою «піарник» ...

Пишучий ці рядки пропонує дотримуватися назв відповідно до затвердженого державним стандартом вищої професійної освіти: «зв'язки з громадськістю »,« спеціаліст зі зв'язків з громадськістю », в зручних випадках -- «Паблік рілейшнз».

Нам ще належить вивчати складний процес комунікації вшир і вглиб, не забуваючи про те, що спеціальність є міждисциплінарної, а це відкриває безмежні можливості для термінологічного творчості на основі суміжних наук. Далі, не можна розглядати будь-яку проміжну проблему по відношенню виключно до титульному найменуванню. Нам знадобляться слова і поняття суміжних сфер і науки: політології, журналістики, лінгвістики, соціології та психології масової комунікації, комунікаційного менеджменту, маркетингу, консалтингу.

Автор цих рядків не раз виступав з аналогічними нотатками перед професійною аудиторією і, як правило, отримував схвалення викладених позицій.

Сподіваюся, що колеги мене зрозуміють і на цей раз і зроблять відповідні висновки і цей питання буде піднято на черговій сесії нашого Навчально-методичного об'єднання.

Список літератури

Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту http://www.relga.ru/