Російська мова в сучасній Молдові

Л. В. Остапенко, І. А. Суботіна

Одним з найважливіших наслідків суверенізації Молдови (як і інших країн нового зарубіжжя) з'явилося підвищення офіційного статусу мови її титульного населення і відповідно зниження, як на офіційному рівні, так і в суспільному практиці статусу російської мови. Спроба зміни ролі цих двох мов самим безпосереднім чином торкнулася інтересів і почуття значної частини жителів республіки, тому що протягом десятиліть російська мова була поширений на території Молдови досить широко. Статус російської мови в цій республіці був найбільш високим в порівнянні з іншими республіками колишнього Союзу (за винятком України, Білорусії, Казахстану).

В умовах існування єдиної держави - СРСР, російська мова і загальносоюзна культура були надбанням і необхідним засобом спілкування всього радянського народу. Це значною мірою визначало етномовні ситуацію в республіках поза Росією - нині нових незалежних державах, тим більше, що в багатьох з них, крім титульного населення, проживало і чимало людей інших національностей. За даними перепису 1989 р. 1,5 млн. жителів Молдови становили не молдавани: росіяни, українці, болгари, гагаузи та інші. Їхня частка в населенні Молдови на той період перевищувала 35% (українці - 13,8%, росіяни -- 13%, гагаузи - 3,5%, болгари - 2,0%, євреї - 1,5%, інші національності -- 1,7%). Для 68,5% представників цих національностей російська мова була рідною або другий мовою, якою вони вільно володіли.

Лише 12,1% російського населення Молдавії вільно володіло молдавською мовою, в той час як серед молдаван ступінь такого ж знання російської мови відзначало більше половини (57,6%). Ці диспропорції були ще очевидніше в містах, де понад 80% молдаван за даними перепису 1989 р. вважало російську рідною мовою або вільно володіло ним як друга. У Кишиневі наприкінці 1980-х років знали молдавська мова 1,8% росіян, у складі ж молдаван російською мовою вільно володіли 85%.

Слід зазначити, що процес поширення російської мови, судячи за даними переписів, охоплював дедалі ширші верстви неросійського, у тому числі молдавського населення. Так, наприклад, в 1970-і роки вільно володіли російською мовою менше 50% молдаван. Серед ж росіян в 1970-1980-і роки відбулося деяке зниження (на 15% в порівнянні з 1970-м р.) частки осіб, які вільно володіють молдавською мовою. З інших союзних республік подібне явище було зазначено у росіян в Казахстані і Киргизії, а в 1979-1989 рр.. - Також в Узбекистані, Вірменії і в меншою мірою в Білорусі.

Основним розповсюджувачем російської мови була школа з викладанням українською мовою. У очах батьків з числа молдаван, гагаузів, болгар та інших неросійських національностей, що населяють Молдову, повноцінне оволодіння російською мовою представляла чималу значимість. Вона полягала у величезній розширенні для їх дітей перспектив соціального зростання, у тому числі за межами Молдови. Навчання у вищих та інших навчальних закладах, викладання в більшості яких в СРСР (а серед більш престижних практично у всіх) велося російською мовою, давало можливості широкого вибору сфер зайнятості на території всього Союзу нарівні з росіянами. Життєва, а не штучна потреба у повноцінному оволодінні російською мовою була обумовлена його широким використанням (у тому числі в Молдові) в ЗМІ, величезною масою найрізноманітнішої літератури на ньому, функціонуванням на російській мові найбільш розвинених і престижних сфер культури (театру, кіно і т.п.) Зрозуміло, що в цих умовах російська мова була престижним для більшості неросійського населення Молдови.

Етносоціологіческіе дослідження 1970-1980-х рр.. констатували не тільки високий рівень знання неросійських населенням Молдови російської мови, але й широке його використання. Дослідження громадської думки, проведені в Кишиневі в 1989 р., показали, наприклад, наскільки було високим значення російської мови у сфері спілкування. Так, в державних установах повсюдно переважала російська мова, говорили на молдавською мовою тільки 7,7% службовців, а 45,5% взагалі ніколи не використовували його.

Можна сказати, що зміни в мовній політиці в Молдові, як і в багатьох інших пострадянських країнах, що почалися після розпаду Союзу і суверенізації республік, йшли врозріз з тенденцією етномовному розвитку останніх десятиліть. Політика звуження сфери розповсюдження російської мови, його функцій носила штучний характер і не мала під собою достатньо вагомих підстав. Однією з її цілей було «видавлювання» росіян з республіки, зниження їх соціального статусу, відсторонення від сфери управління та ключових постів. Вона суттєво ущемляла права тієї чималої частини населення, яка була орієнтована на російську мову.

Особливості етномовному політики в новій державі

Між тим, Молдова ставилася до тих республіках колишнього Союзу, де мовна політика, особливо на початку 1990-х років, проводилася досить жорстко. У 1989 р. мову титульної національності був проголошений єдиною державною мовою в республіці, було здійснено переведення на латиницю та ідентифікація його з румунським мовою, а також встановлені невиправдано короткі терміни переходу на цю мову системи освіти і діловодства, видавничої справи та інших суспільних сфер.

Особливо інтенсивно мовна політика проводилася в сфері управління, праці та освіти. Відповідно до законів про мову, про державну службу заміщення всіх керівних посад, а також посад, пов'язаних зі спілкуванням, мало на увазі обов'язкове знання державної (молдавського) мови. До того факту, що значна частина нетитульної населення Молдови до моменту прийняття даних законів не знала чи погано знала цю мову, додавалася ще невизначеність лінгвістичного критерію оцінки: мову потрібно знати на рівні, «Достатньому для виконання професійних обов'язків», що відкривало широкий простір для свавілля і проведення етнічних чисток у всіх сферах діяльності - від державного апарату до комунального господарства.

Знання державної мови стало необхідною вимогою при прийомі на роботу, про що свідчить, зокрема, утримання відповідних анкет, заповнених при наймі, в яких окремим пунктом фіксувалося знання молдавської мови. На державну мову було переведено все діловодство, він став використовуватися як превалюючого, а іноді і єдиного в сферах управління та державної освіти, на виробничих нарадах, планірках, Вчених Радах і т.п. Постачальники некомпетентність стала реальним приводом для звільнення з роботи, відмови в просуванні по службі.

Хоча офіційна дата атестації російськомовних працівників на знання ними державної мови постійно отдвігалась (спочатку вона була призначена на Квітень 1994, потім перенесена на січень 1997 р. і, врешті-решт, відсунута на невизначений час), вже сама ідея такої атестації, висунута на державному рівні, надихала чиновників на довільні кадрові зміни у своїх відомствах на користь осіб титульної національності, які самі далеко не завжди вільно володіли літературним румунською мовою.

За першу половину 1990-х рр.. по республіці прокотилися масові звільнення російськомовних фахівців і керівників, особливо у сферах управління, медицини, освіти, науки, культури.

Російська мова була практично витіснена з системи освіти. На початку 1990-х років російська громадськість Кишинева та інших міст Молдови була сильно стурбована явною дискримінацією по відношенню до російських шкіл. Це виражалося, наприклад, у закритті низки російських шкіл, звичайно досить упорядкованих і оснащених технікою (за рахунок взяли шефство над російськими школами великих підприємств союзного підпорядкування з російськомовним персоналом) і відкриття замість них (у тих же будинках) шкіл з молдавською мовою навчання, в перекладі російських шкіл з центру на околиці, у ліквідації навколо російських шкіл дитячих садів на російською мовою, що ускладнювало поповнення їх учнями і т. п.

За Кишиневу пройшла тоді хвиля батьківських зборів у ліквідованих російських школах, на яких виносилися резолюції протесту, у кишинівської мерії були влаштовані пікети проти дискримінації російських шкіл. Однак все це виявилося безрезультатним, і закриття російських шкіл, незважаючи на усунення найбільш одіозних керівників системи народної освіти після перевиборів парламенту 1994 р., тривало, хоча вже було не таким масштабним, тому що інакше шкіл з російською мовою навчання взагалі могло не залишитися. На такий крок керівництво Молдови, який проголосив курс на демократичні реформи, піти не могло.

Таким чином, за першу половину 1990-х років (з 1990 по 1994 рр..) частка дітей у російськомовних дошкільних закладах Молдови зменшилося з 39% до 23%, у школах - З 39% до 26%, у коледжах - з 51% до 18%, у вузах - з 55% до 31%. У системі професійно-технічної освіти українською мовою навчалося близько 20% молоді від загальної чисельності цієї категорії учнів.

Під другій половині 1990-х років темпи і масштаби скорочення чисельності що навчаються українською мовою знизилися. У 1999 р. частка учнів російських груп у коледжах залишилася приблизно на тому ж рівні, а у вузах склала 29%.

Представлені цифри вельми красномовні. Проте, аналізуючи їх, слід мати на увазі, що частка росіян в населенні Молдови становила в кінці 1990-х років менше 12%. Слід сказати, що крім росіян в російськомовних групах всіх дошкільних та освітніх установ, особливо в коледжах, навчалося і чимало молоді інших національностей, у тому числі молдаван. Наприклад, в 1997 р. близько 30% першокурсників, що навчаються у вузах Молдови українською мовою, становили молдавани, що говорить про зберігається значущості російської мови для неросійському молоді республіки.

Тим не менше, прагнення керівництва Молдови принизити статус російської мови виявлялося не тільки в скорочення навчання російською мовою, а й у тому, наприклад, що у вищих і середніх спеціальних навчальних закладах (коледжах) і ПТУ російські групи залишалися в основному там, де навчання йшло за менш престижних професій. Так, за планом прийому до Кишинівські коледжі на 1995-1996 рр.. в Фінансово-банківський коледж в групи з російською мовою навчання передбачалося прийняти лише 12% від загальної чисельності майбутніх студентів, а в Технологічний - 33%. Крім того, більшість російськомовних груп у Молдові було переведено на комерційну основу, в той час як молдавські продовжували залишатися на бюджетному забезпеченні. Наприкінці 1990-х років в державних вузах в "бюджетних" групах українською мовою навчалося лише 19% студентів.

При вступі до вузів і коледжі було потрібно пройти співбесіду на знання молдавської мови.

Слід відзначити і той факт, що викладачами у російськомовних групах у вузах нерідко є молдавани (із-за масових звільнень росіян на початку 1990-х років), у тому числі які розмовляють поганою російською мовою і використовують у своєму лексиконі румунські слова, що знижує якість навчання російськомовних студентів.

В першій половині 1990-х років в Молдові йшло наступ на російську мову і в засобах масової інформації. Скоротилася частка друкованих видань російською мовою, радіо і телепередач. Телепередачі молдавською мовою повинні були складати тепер не менше 65% телевізійного часу. Однак, вплив державної мовної політики на ЗМІ, багато хто з яких вже не належали державі, зменшувалася. Видавництва, керівники кампаній на радіо і телебаченні в умовах ринку повинні були, перш за все, орієнтуватися на інтереси споживача, а інтерес до російськомовних передач в тій чи іншій мірі зберігався. Телеглядачі Молдови продовжували дивитися ряд програм російського телебачення, особливо по кабельних мережах; в республіці продовжували виходити на російською мовою такі багатотиражні газети як "Независимая Молдова", "Молодь Молдови", "Кишинівські новини" і т.п.

Оголошення молдавської мови єдиною державною в республіці призвело до того, що звичні для російськомовних жителів Молдови назви міст, сіл, вулиць стали звучати інакше. З'явилися вивіски на вулицях будинків, магазинів, транспортних коштів, орієнтовані тільки на людей, які знають молдавська мова.

В 1994 Аграрно-демократична партія Молдови, яка прийшла до влади, пішла на деяку лібералізацію встановленого Народним фронтом мовного режиму. У нової Конституції Республіки Молдови був зафіксований особливий статус російської мови, відмінний від статусу регіональних мов, зменшено тиск на заклади освіти, що функціонують на російській мові. Парламент республіки прийняв рішення про попереднє навчання працівників молдавського мови перед мовної атестацією, про звуження кола осіб, що підлягають атестації, пом'якшення пропонованих до атестуються, вимог в частині володіння державною мовою. У Гагаузії російська мова стала офіційним поряд з молдавським і гагаузька, було узаконено діловодство російською мовою.

Але на той час завдання, поставлені мовними законами, були в основному вирішені: частина російських виїхала за межі Молдови, частина була витіснена з владних структур і престижних сфер діяльності. Крім того, від'їзд та звільнення численних російськомовних висококваліфікованих кадрів досить негативно позначилися на економіці республіки, різко знизився рівень життя всього її населення. За словами самих молдаван, "нам дали мову, а" на мову " нічого не дали ".

Хоча гострота національно-мовних проблем в середині 1990-х років стала почасти спадати, вони ще далеко не пішли з порядку денного, а в середині 1997 року спалахнули з новою силою. У липні минулого року Уряд Молдови представило до Парламенту проект Постанови "Про затвердження" Плану заходів з вивчення державної мови інонаціональних громадянами ", "Переліку посад в Республіці Молдова, що підпадають під дію статті 7 "Закону про функціонування мов на території Республіки Молдова" і "Способу оцінки рівня знань державної мови". Згідно цими постановами, були зобов'язані знати державну мову і "вживати його як робочий інструмент у своїй діяльності" керівники та члени державних органів, вищі керівники професійних спілок, політичних і громадських організацій, керівники господарських і комерційних одиниць, закладів культури, освіти, охорони здоров'я, науки, побутового обслуговування, транспорту та зв'язку "і т. д. У список людей, від яких було потрібно знання мови, були включені також працівники засобів масової інформації, незалежно від мови друкованого органу, фахівці і службовці всіх галузей господарства, чия діяльність пов'язана зі спілкуванням.

З приходом до влади комуністів з'явилися деякі перспективи зміцнення позицій російської мови в Молдові. Наприкінці 2001 р. правляча комуністична партія представила до Конституційного суду законопроект про надання в Молдові російській мові статусу другої офіційної та внесення змін до Основного закон країни. Законопроект передбачав вільне використання в республіці російської мови, при цьому громадяни Молдови повинні будуть володіти обома мовами. Цей законопроект був прийнятий парламентською більшістю республіки, що спирається у своєму рішенні на той факт, що на російській мові розмовляє більше третини населення. Тим не менш, у червні 2002 р. Конституційний суд визнав молдавська мова єдиною державною мовою країни, відмінивши тим самим рішення парламенту про використання російської мови нарівні з молдавським як державної.

Однак деякі закони, ухвалені молдовським парламентом, все ж таки повинні були послужити підставою та нормативною базою для захисту інтересів осіб нетитульної національності, що живуть в Молдові, стати першим кроком на шляху надання російській мові статусу другої державної мови, поряд з молдавським. Перш за все, це "Закон про національні меншини". "Закон про осіб, що належать до національних меншин і правовий статус їх організацій ", прийнятий 10 липня 2001, включає в себе, поряд з підтвердженням прав національних меншин, встановлених міжнародним правом, і положення, які наближають російську мову до статусу офісоціальне. Крім того, закон передбачає пропорційне представництво національних меншин у структурах виконавчої та судової влади всіх рівнів, в армії, в органах охорони громадського порядку. Щоправда, реально питання пропорційного представництва національних меншин в органах влади не вирішується, крім інших причин через недостатнє знання державної мови російськомовним населенням Молдови. Хоча, треба відзначити, що з приходом нової адміністрації представників національних меншин стало більше і в адміністрації Президента, і в Парламенті, і в органах виконавчої влади, як в Центрі, так і на місцях.

Але і по сьогоднішній день Уряд Молдови не виконав положення 29 і 33 статей Закону про національні меншини, відповідно до яких воно зобов'язувався надати Парламенту пропозиції щодо проведення в життя цього закону, нормативні акти, що забезпечують його виконання.

В 2001-2002 навчальному році Міністерство освіти Молдови збільшило кількість російських груп у підвідомчих йому коледжах до 23%, а у вузах - до 30%. У першу чергу, помітно зросла кількість російськомовних студентів в Молдавському державному університеті, в Політехнічному університеті, Кишинівському і Бєльцький державних педагогічних університетах. Поряд із загальним збільшенням кількості студентів в російських групах, відбувається відновлення їх спеціалізації за такими напрямами як філологія, журналістика, менеджмент. Більшість місцевих російських філологів і провідних фахівців з російської мови увійшли в засновану з ініціативи Департаменту міжетнічних відносин РМ Молдавську асоціацію викладачів російської мови та літератури (МАПРЯЛ).

Одночасно з цим необхідно відзначити, що питання про якість підготовки російськомовних студентів продовжує стояти надзвичайно гостро. Так, наприклад, з 1991 по 1998 рр.. бібліотека Кишинівського педагогічного університету не придбала жодного підручника українською мовою з предметів психолого-педагогічного циклу, що читаються на кафедрі загальної педагогіки. Катастрофічним було становище з монографіями та іншої науковою літературою з російської мови, ніхто з викладачів цього університету, що працюють з російським групами, за останні 10 років не міг виїхати на підвищення кваліфікації або наукові конференції в Росію.

Міністерство освіти Республіки Молдова намагався підвищити статус російської мови і в молдавських школах. У 2001 р. їм було дано розпорядження про введення обов'язкового вивчення російської мови в загальноосвітніх школах з 2-го класу, а не з 5-го, як раніше. Проти цього рішення в січні 2002 р. Народним фронтом Молдови були організовані щоденні акції націоналістичного характеру, в результаті яких воно не було втілено в життя.

Коментуючи ці виступи, голова парламентської комісії з прав людини і національних меншин М. Сидоров висловив жаль, що в Молдові ще збереглися політики, які хочуть повернути країну до подій 10-річної давності, коли націонал-радикали, що стояли при владі в республіці, приймали рішення, що призвели до збройних зіткнень у Придністров'ї та Гагаузії. Між тим, сучасні молдовські загальноосвітні школи, де викладання ведеться однаково для дітей усіх національностей, не задовольняють культурні запити громадян інших національностей і, перш за все, росіян. У змісті освітньої програми цих шкіл не відтворено національний компонент російської культури, різко зменшено кількість годин на предмети гуманітарного циклу (російська мова та література, історія Росії, географія та ін.)

Тим не менше, проведена громадським рухом "Російське духовне єдність "22 грудня 2001 р. в Кишиневі науково-практична конференція "Національна школа з російською мовою навчання та її місце в системі освіти Республіки Молдова ", зазначила, що чинне законодавство Молдови містить достатні правові підстави для гарантованого збереження, вираження і розвитку у громадян російської національності їх етнічної, мовної, культурної та релігійної самобутності, для відкриття державної російської національної школи. У Міністерстві освіти РМ було створено комісію з вироблення концепції російської школи і форсування реалізації мовних законопроектів.

Російська мова в середовищі молдавського і російського населення

Незважаючи на всі постанови та закони насильницьке насадження молдавської мови і згортання сфери використання російської не принесли значних успіхів. За словами голови парламентської комісії з науки, культури, освіти і ЗМІ В.Б. СенніКа, методи впровадження "згори" молдавської мови мали "зворотну реакцію російськомовного населення, певна частина якого просто з принципу відмовилася вивчати мову ". Якщо наприкінці 1980-х-початку 1990-х років навчання молдавської мови на мовних курсах носило масовий характер (в 1990-1992 рр.. їх пройшли більше 120 тисяч працівників), то вже в 1993 р. кількість груп з вивчення молдавської мови скоротилася більш ніж у 5 разів.

Російська ж мову, практично витиснений з офіційної сфери, продовжував функціонувати серед населення. Згідно з даними етносоціологіческіх досліджень, проведених співробітниками Інституту етнології і антропології РАН у Молдові, за роки реформ рівень мовної компетенція росіян і молдаван змінився не сильно.

Зміни полягали здебільшого у тому, що росіяни стали трохи ширше долучатися до молдавського мови. Однак слід мати на увазі, що на цей показник помітний вплив мав масовий від'їзд з Молдови саме тієї частини росіян, які гірше знали мову титульного населення.

За підсумками опитування 1993 росіян серед городян Молдови більше половини, на їхню думку, в тій чи іншій мірі володіли молдавською мовою. Відповіли ж, що взагалі не знають молдавська мова трохи більше 40%. У селі знали молдавська мова в будь-якого ступеня 74% росіян, а зовсім не володіли ним 19%. Три роки потому, судячи з опитування в Кишиневі, ступінь володіння російськими молдавською мовою стала трохи вище. Вже 2/3 опитаних відповіли, що в тій чи іншій мірі її знають, а частка абсолютно не володіють молдавською мовою скоротилася до 1/3. Щоправда, за оцінками респондентів, тільки 3% серед них в 1993 р. і 7% в 1996 р. володіли молдавським досить вільно, а більше третини вважали, що говорять на цією мовою з великими труднощами.

До 2000-му р. ситуація практично не змінилася: серед російських респондентів Кишинева в тій чи іншій мірі знали молдавська мова, включаючи тих, хто говорив з великими труднощами, трохи більше 70%, у тому числі вільно володіли - 3,5%, основна ж маса (близько 60%) казала, чи з деякими труднощами, або з великим працею.

На тлі низького рівня білінгвізму у росіян мовна компетенція молдаван продовжувала залишатися досить високою, особливо в містах. Практично поголовно володіючи рідною мовою, більшість з них добре знала і російська. У містах Молдови з даними дослідження 1993 близько третини опитаних молдаван, судячи з їхніх відповідей, абсолютно вільно володіли російською мовою і більше половини - Досить вільно. Серед респондентів молдаван не виявилося жодного, зовсім що не знає російську мову. У селі близько 60% молдаван більш-менш вільно володіли російською мовою, майже 30% говорило російською з деякими труднощами і лише 14% не говорили або говорили з великими труднощами.

Показово, що і в наступні роки наші дослідження фіксували приблизно такі ж показники. І в 1996 р., і в 2000-му, як і в 1993 р., переважна більшість (близько 100%) молдаван в тій чи іншій мірі знали російську мову. Вільно або досить вільно могли користуватися російською мовою в 1996 р. 84% міських молдаван, а у 2000-му році - 81%. Частка взагалі не знає російську мову або говорять на ньому на превелику силу не перевищувала 3-5%. Важливо відзначити також, що багато двомовні молдавани нерідко володіли російською мовою краще, ніж молдавським, і з трудом сприймали тексти молдавською мовою, в яких використовувався латинський шрифт.

В Водночас за роки реформ вже склався певний шар молдавської молоді, пройшла навчання в молдавських школах за новими програмами і не знає (або погано знає) російська мова. Звичайно, живучи в поліетнічної середовищі, поряд з росіянами, українцями, болгари, гагаузи, що говорять переважно на російською мовою, молдовські юнаки і дівчата в тій чи іншій мірі освоювали російська мову на рівні спілкування. Але цього було явно не достатньо для повноцінного оволодіння російською мовою. На згаданій вище конференції з проблем росіян шкіл йшлося також про необхідність підвищення ролі російської мови в молдавської школі, перш за все тому, що незнання російської мови молдавськими дітьми, що виросли за десятиліття незалежності, може бути використане для розкручування чергового витка міжетнічної напруженості в Молдові. Ця категорія молдавської молоді, яка не знає російської мови, може опинитися в такому ж положенні, в якому 10 років тому було російськомовне населення, не володіє молдавською мовою.

Якщо рівень знання російської мови у більшості населення Молдови в цілому знизився незначно, то, цілком зрозуміло, що сфера його фактичного застосування в республіці не могла не скоротитися, перш за все, в силу масового від'їзду з Молдови російськомовного населення, особливостей державної мовної політики, у тому числі різкого підвищення статусу молдавської мови, розриву зв'язків з іншими країнами колишнього Союзу і т.п., що знизило необхідність використання російської мови.

Вище вже детально розглядалися факти майже повного усунення російської мови з офіційної сфери та сфери державного утворення. Російській мові довелося кілька "потіснитися" і в сферах спілкування та споживання культури. Якщо ще в недалекому минулому батьки в молдавських родинах нерідко намагалися говорити вдома російською мовою, щоб діти його краще засвоювали, то тепер необхідність в цьому відпала. Більшість молдаван використовує в сімейному побуті переважно молдавська мова.

Серед молдаван знизилася частка людей, що читають літературу і газети українською мовою, слухають на ньому радіопередачі і дивляться телевізор. Так, в 1993 р. 20% молдаван читало художню літературу тільки російською мовою і ще 50% - на обох мовах. У 2000-му р. ці показники впали відповідно до 8% і до 40%.

В той же час російська мова в тій чи іншій мірі ще зберігає свої позиції в сфері праці. Найбільш поширене це явище у великих містах, де і проживає більшість росіян в країнах нового зарубіжжя. Так, серед російських міських респондентів Молдови в колективах, де молдавани становили не менше половини, в 1993 р. працювало понад 70% респондентів. При цьому переважна більшість серед них (92%), за їхніми ж словами, спілкувалися на роботу тільки російською мовою і тільки 4% - російською і молдавською (решта не відповіли на це питання). Серед молдаван тільки російською мовою говорили на роботі більше чверті опитаних, на обох - близько п'ятої частини і більше половини - молдавською.

За даними дослідження 2000 р. у Кишиневі сфера використання російської мови в трудових колективах серед молдаван трохи скоротилася, але лише за рахунок тих, хто говорив тільки російською мовою, частка ж двомовних залишилася приблизно на тому ж рівні. Тільки українською продовжувало говорити на роботі 68% росіян і 16% молдаван, на обох відповідно - 27% і 20%. Частка молдаван, які користуються тільки молдавською мовою, зросла приблизно на 10 процентних пунктів. Певне скорочення сфери використання російської мови в трудових колективах сприяв як від'їзд з республіки російської працездатного населення, так і в чималій мірі переклад всієї документації на молдавську мову. Працюючи, наприклад, бухгалтером, російськомовний фахівець повинен був готувати звіти та інші документи тільки державною мовою, тобто змушений був у тією чи іншою мірою знати його сам або просити колег про переведення. Завдяки цьому молдавська мова стала більш популярний при професійному спілкуванні, хоча багато хто терміни продовжували звучати українською мовою. За словами ряду фахівців молдаван, їм самим доводилося переучуватися професійної термінології в молдавською (румунською) "виконанні".

Наші дослідження показали також досить важливу тенденцію - збереження інтересу до російській мові і його використання у переважної більшості росіян і неабиякою частини молдаван. Так, в 1993 р. 95% росіян городян Молдови вважали, що слід зберегти російські театри, продовжити передачі російською мовою по радіо і телебаченню Молдови, майже всі (92%) вважали за необхідне продовження отримання в Молдові вищої та середньої освіти, крім молдавського, і на російською мовою.

Серед молдаван безумовно підтримали необхідність навчання в Молдові українською мовою 40% опитаних у 1996 р. і 45% у 2000-му. Половина з них дали негативну відповідь, оскільки, на їхню думку, вища і середня спеціальна освіту можна при бажанні отримати і в Росії. Більше 40% молдаван висловилася за продовження в республіці передач радіо і телебачення українською мовою, а ідея про продовження роботи в Молдові російського театру викликала підтримку майже 2/3 молдаван.

Особливу зацікавленість у збереженні російської мови і культури проявили сільські молдавани. Як свідчать матеріали опитування 1993 р., сільські молдавани частіше, ніж міські, висловлювалися за продовження в Молдові телевізійних передач українською мовою і, очевидно, в силу свого найгіршого володіння російською мовою, частіше вважали, що молдаванам необхідне знання російської мови, оскільки інакше ускладнене спілкування і в самій республіці.

Важливо відзначити, що в цілому молдавани позитивно налаштовані на оволодіння російською мовою. Дані наших досліджень показують чітку тенденцію зростання частки і росіян, і молдаван, на думку яких молдавани повинні знати російську мову. З 1993 по 2000-ый р. ця частка збільшилася серед росіян з 76% до 88%, а серед молдаван - з 75% до 81%. Серед мотивів необхідності знання російської мови значне місце у молдаван займає проблема міжнаціонального спілкування в Молдові та інших країнах СНД, а також полегшення доступу до російської та світової культурі та науці.

Таким чином, судячи з даних наших досліджень, затребуваність російської мови залишилася в республіці досить високою. Багато представників сучасної молдавської молоді продовжують, як їх батьки і діди, тягтися до російської культурі, науковим і технічним досягненням Росії. Російська мова залишається мовою міжнаціонального спілкування і все ще досить широко використовується в повсякденному житті. За нашими спостереженнями і зараз на вулицях Кишинева російська мова чути майже нарівні з молдавською. Населення республіки дивиться канали Російського телебачення, в кафе і ресторанах, великих магазинах звучить музика російської естради. Принципово важливо, що російська мова стала та мовою бізнесу. Майже вся економічна преса в республіці видається українською мовою, російська мова воліли продавці багатьох комерційних магазинів Кишинева, на українською були написані анотації до виставлених там товарах, всілякі оголошення із запрошенням на роботу в комерційні структури, з пропозицією різного роду послуг і т. п., що свідчить про широке поширення російської мови серед жителів міста і в ряді випадків про перевагу його молдавському. За словами П. М. Шорнікова, "російська мова залишився мовою міжнаціонального спілкування, політики, масової інформації, бізнесу, культури ".

Цікаво в зв'язку з цим висловлена на сторінках газети "Молодь Молдови" зауваження такого собі Івана Карпова, що живе в Молдові як представника третього покоління і одруженого на Молдаванці, вміщений у рубриці "Крик тижня ". Автор звинувачує молдаван в тому, що вони занадто широко і глибоко долучилися до російської мови і культури та у російського населення немає стимулів вивчати молдавську мову. За його словами, "за останні роки Молдова не тільки не молдовенізіровалась, а, навпаки, ще більше русифікувала ".

При високому рівні білінгвізму молдаван та інших неросійських жителів Молдови, зацікавленості чималої частини населення в продовженні функціонування на території республіки російської мови різке насильницьке згортання сфер його застосування не могло не зачепити інтереси багатьох. У цій ситуації заходів, направлені на звуження сфери функціонування російської мови в Молдові, були дуже болісно сприйняті більшістю російськомовного населення, а поступово і багато молдавани усвідомили несправедливість і, певною мірою, шкоду мовних реформ. Судячи з підсумків опитування 1993 р., майже всі росіяни респонденти - городяни, а також 2/3 міських молдаван вважали, що введення закону про державну мову мало великий вплив на місцевих росіян.

Оцінка наслідків мовного закону російськими, з одного боку, і молдаванами, - з інший, у 1993 р. носила по суті протилежний характер: росіяни вважали цей вплив для себе негативним, а молдавани оцінювали наслідки закону для росіян скоріше в позитивному плані. При цьому серед негативних наслідків мовного закону російське населення вказувало, перш за все, на загрозу власним соціальним статусом: можливе звільнення з роботи через незнання або поганого знання молдавської мови, утруднення під час вступу до республіканські вузи, при прийомі на роботу, просування по службі. Занепокоєння помітною частини російських городян викликали і такі наслідки цього закону, як складнощі у спілкуванні з молдаванами, брак інформації російською мовою.

Серед молдаван негативні наслідки для російських мовного закону відзначили порівняно небагато. У той же час досить помітна частка серед них вказала на позитивний ефект названого закону - усвідомлення місцевими росіянами необхідності кращого володіння молдавською мовою.

В 1996 російські дещо знизили інтенсивність негативних оцінок впливу закону в цілому, але при цьому як і раніше найчастіше вказували на негативні його наслідки для своєї соціальної мобільності. Щоправда, дещо менше у цих наслідки згадувалася загроза звільнення і складності при просуванні по службі, у той час як побоювання труднощів при вступі на роботу і до вузів посилилися.

Серед молдаван з часом частка негативних оцінок впливу мовного закону на російських підвищилася. Так, близько третини опитаних відзначило, що росіянам стало важче вступати до вузів і робити кар'єру, в 1993 р. таку відповідь дала приблизно п'ята частина респондентів. Однак, зросла і частка тих, хто вважав, що введення закону стимулювало росіян на вивчення молдавської мови.

В Загалом можна сказати, що російське населення Молдови, а також чимала частина молдаван ясно усвідомлювали, що закон про державну мову був у першій чергу спрямований на зниження статусу російської мови в республіці. Падіння ж статусу російської мови автоматично вело до зниження соціальних ролей російського населення. У цій ситуації молдавани, у своїй більшості двомовні (особливо у містах) отримали безсумнівні соціальні переваги перед місцевими росіянами, в масі своїй одномовними.

Природно, що переважна більшість російського населення Молдови не погоджується з існуючим правовим положенням, при якому молдавська мова визнаний єдиною державною мовою республіки. Майже