Система освіти у Великобританії

В цілому, освітою у Великобританії займається Міністерство освіти. Однак у Уельсі всі освітні установи, крім університетів, управляються уельським міністерством, а в Шотландії - Шотландським департаментом освіти. У Північної Ірландії всі питання вирішуються Департаментом освіти Північної Ірландії.

Хоча стратегія навчання та фінансування шкіл виходять від міністерств, управління самими школами децентралізовано: школами керують радники з освіти в радах або муніципалітетах (органах місцевого самоврядування), які створюють місцевий рада з освіти. У Північній Ірландії всі типи освітніх установ управляються п'ятьма порадами з освіти та бібліотекам.

Фінансування сфери освіти.

Сума, витрачена державою на сферу освіти за навчальний рік, може досягати 22 млн. фунтів стерлінгів. Сума витрат визначається урядом, але власне гроші виділяють муніципалітети, які вилучають їх з доходів від місцевих податків або грантів від уряду (у Північній Ірландії все фінансування централізовано). Значна частина цих сум йде на заробітну плату вчителів.

Департамент науки і освіти безпосередньо фінансує всі університети, а також (з 1989 року) коледжі та технікуми.

Система освіти.

Відповідно до закону про освіту 1944 року, всі діти зобов'язані відвідувати школу з п'яти до шістнадцяти років. Обов'язкова освіта є безкоштовною. Діти, що народилися з 1 вересня по 31 грудня, після досягнення шістнадцятирічного віку не залишають школу, а залишаються в ній до кінця травня поточного навчального року, діти, що народилися з 1 січня по 31 серпня, залишають школу в п'ятницю перед останнім понеділком травня. Таким чином, деякі діти залишають школу, не досягнувши шістнадцятирічного віку.

Батьки можуть навчати дитину вдома, але тільки якщо умови навчання задовольнять місцевий рада з освіти.

Тілесні покарання у школах були заборонені у Великобританії з 1986 року.

У цілому система освіти поділяється на три основні ступені:

початкове освіта; для дітей до 11 років;

середнє освіта; для дітей до 16 років;

вищу або подальшу освіту; для дітей після 16 років.

Статистика.

В Англії та Уельсі знаходиться близько 30 тисяч державних шкіл, в яких навчаються 8,5 мільйонів дітей.

У Шотландії шкіл всього 2741, а в Північній Ірландії - 1300.

В Англії близько мільйона дітей до чотирьох років (близько 50%) перед вступом до школи відвідують дитячі сади, в Уельсі - більше 70%, в Шотландії - 38, а в Північній Ірландії -- 15% дітей.

У приватних школах Великої Британії навчається понад півмільйона дітей.

британці відносяться до ОСВІТІ

З 70-х років тривають дебати про якість та цілі британської освіти. Прихильники традиційних поглядів вважають, що державні загальноосвітні школи та "творчий/прогресивний" метод роботи з учнями не можуть створити затребуваних членів суспільства. Суперечка про те, що школярі, 10% яких залишають стіни навчальних закладів без атестатів, не надто освічені і не володіють в повною мірою навіть такими основними навичками, як читання, лист і арифметика, а також не підготовлені до реального життя за стінами школи, тривають десятиліттями. Роботодавці часто критикують як школи, так і університети за недостатній рівень освіти їхніх випускників.

Уряд Великобританії намагається відобразити всі ці доводи на реформах освіти. Ці реформи націлені на покращення стандартів освіти, як середньої, так і вищого. Уряд робить спроби реформувати саму учительську професію, поліпшити показники учнів, підняти рівень викладання мовних і технічних дисциплін.

Критики, Однак, підкреслюється, що система освіти не повинна дотримуватися елітних стандартів, а повинна спробувати скомбінувати академічні та ліберальні традиції навчання. Майбутнє британської освіти багато в чому залежить від того, наскільки ефективними будуть реформи уряду і як вони будуть сприйняті вчителями, батьками та учнями.

Переважна більшість населення висловлює стурбованість якістю освіти на всіх рівнях, особливо в школах. Британці вважають, що державними школами недостатньо добре керують і що уряд має вкладати в освіта набагато більше коштів.

СЕРЕДНЯ ОСВІТА

За останні десять років система середньої освіти Великої Британії була значно спрощена і поліпшена з метою підвищення якості викладання в підготовчих і середніх школах.

Англія й Уельс.

Освіта в Англії та Уельсі починається з 5 років. До 11 років вони навчаються в початкових школах, де акцент робиться на базові навички читання, письма та арифметики. З 11 до 16 років школярі навчаються в середніх школах, які бувають загальноосвітніми (comprehensive schools), з поглибленим вивченням предметів (grammar schools) і середніми спеціальними (secondary modern schools).

Після досягнення шістнадцятирічного віку школярі можуть продовжити освіту для отримання знань, необхідних для вступу до ВУЗів і університети у своїй школі, в коледжах шостого класу (sixth form colleges) або в tertiary colleges.

Шотландія.

У початкових школах Шотландії діти вчаться від 4 до 12 років. Середні школи практично всі -- загальноосвітні (comprehensive), де повний курс триває шість років, але в деяких гірських районах, де з-за браку вчителів або з інших причин неможливо навчити дітей усьому, курс загальноосвітньої школи триває чотири року, при цьому учні можуть перевестися до іншої школи для продовження навчання.

Переважна більшість шотландських шкіл належать раді з освіти і фінансуються безпосередньо своєю порадою. Проте, існують також кілька шкіл (19), які фінансуються грантами Шотландського департаменту освіти і управляються організаціями добровольців. Батьки учнів можуть вирішити голосуванням про переведення школи з-під контролю місцевої ради за освітою під пряме фінансування Департаменту.

Північна Ірландія.

У початкову школу в Північній Ірландії ходять з 4 до 11 років. Середня освіта організовано як за здібностями учнів, так і за їх релігійної приналежності. Controlled schools цілком і повністю фінансуються урядом. Voluntary schools належать добровільним організаціям, більшість з них належить католицької церкви, але отримують фінансову допомогу з громадських фондів. Voluntary grammar schools і деякі католицькі школи отримують прямі субсидії з Департаменту освіти Північної Ірландії.

Приватні школи.

В Великобританії існує система приватних або незалежних шкіл, які навчають дітей з 3 до 18 років. В Англії, Уельсі та Шотландії налічується близько 2500 приватних шкіл. У Північній Ірландії незалежні школи (voluntary grammar schools) є частиною державної системи освіти. У приватних школах навчаються близько 7% британських дітей. Плата за навчання залежить від типу школи, і віком учня. Так, наприклад, за перший рік навчання у вечірній школі можуть взяти близько 400 фунтів стерлінгів, а за навчання в одному з старших класів школи-пансіону - до 9000 фунтів стерлінгів. Навчання особливо обдарованих дітей у приватних школах оплачує держава.

Так звані public schools - це 200 кращих шкіл-пансіонів для хлопчиків, багато з яких були засновані дуже давно (близько третини - до 1600 року, з яких чотири школи були засновані більш ніж тисячі років тому). Є й трохи жіночих шкіл, а близько чверті чоловічих шкіл тепер приймають на навчання і дівчаток. Учні, які збираються вступати до приватної школи, відвідують підготовчу школу (preparatory school), зазвичай з 7 до 12 років. Ці підготовчі школи також поділяються на чоловічі і жіночі.

The National Curriculum

(Державний навчальний план).

Державний навчальний план був прийнятий за законом про державний освіту в 1988 році і вперше застосований в школах Англії та Уельсу у вересні 1989 року. Робляться спроби ввести в дію цю ж систему в школах Північної Ірландії, але не Шотландії, де діє власна система середньої освіти. Цей навчальний план поширюється лише на державні школи.

Державний навчальний план встановлює перелік і обсяг предметів, які повинен вивчити кожен школяр. Трьома найважливішими предметами є англійська мова, наука і математика. Основні предмети - мистецтво, географія, історія, музика, фізична культура, іноземна мова (тільки в середній школі) і найважливіші предмети. Всі державні школи зобов'язані викладати за основним навчального плану (basic curriculum), який включає основні предмети і релігійна освіта. Школи також зобов'язані дотримуватися навчальних планів для кожної з навчальних стадій школярів: з 5 до 7, з 7 до 11, з 11 до 14 і з 14 до 16 років.

По закінченні кожної з навчальних стадій проводиться серія іспитів з основних предметів, де знання кожного учня оцінюються за десятибальною шкалою. Школи зобов'язані публікувати статистичні дані про складання іспитів для будь-якого віку школярів, починаючи з 11 років.

Система атестації та іспитів.

Англія, Уельс і Північна Ірландія.

General Certificate of Secondary Education (GCSE).

Це система іспитів з окремих предметів, що замінює колишню раніше в дії дворівневу систему атестації випускників шкіл. По кожному з вибраних предметів учень складає іспит, в результаті якого він може отримати одну з семи оцінок: A, B, C, D, E, F або G. Якщо ж учень не показує знань, достатніх для одержання нижчої позначки, G, то сертифікат йому не видається.

A-level (Advanced)

Цей іспит зазвичай здається через два роки навчання після одержання GCSE. НА здачу цього іспиту готуються в шостих класах звичайних шкіл, у коледжах шостого класу або в коледжах подальшої освіти.

Традиційно студенти обирають вивчення двох або трьох предметів, що лежать в одній області наук, наприклад, мови, технічні або гуманітарні дисципліни. Однак, в Останнім часом з'явилася тенденція готуватися до різних за своєю природою предметів. Перехідних балів п'ять: від A (відмінно) до E (задовільно). Чи не показали достатніх знань виставляється оцінка N. Нещодавно була введена оцінка 'super-A' для особливо обдарованих учнів.

AS-levels (Advanced Supplementary)

Ці курси спрямовані на одержання тих самих знань, що і A-level. Але курс підготовки розроблений так, щоб займати вдвічі менше часу, що витрачається на навчання, хоча при цьому і залишається дворічний термін підготовки. Таким чином, два AS-level сертифікату можуть бути прийняті університетом як один сертифікат A-level. Система оцінки однакова з A-level, але пропущені 'super-A'.

Шотландія.

Scottish Certificate of Education (SCE)

Це аналог іспитів GCSE в Шотландії. Там школярі здають іспити в шістнадцять років на основному рівні (Standard Grade) і в сімнадцять на високому рівні (Higher Grade).

Здібності і знання учнів на іспиті основного рівня оцінюються за семибальною шкалою, де 1 - найвища оцінка, а 7 - найнижча. Оцінка 7 рівносильна довідці про прослуховування курсу.

Підготовка до іспитів високого рівня займає один рік, протягом якого студенти поглиблено вивчають чотири або п'ять предметів. Перехідних балів три: А - вище 70% правильних відповідей, В - 60-69% і С - 50-59%. Здача цього іспиту необхідна для вступу до університетів і професійні училища.

Certificate of Sixth Year Studies (CSYS)

На цей сертифікат можуть готуватися учні, які вже склали іспити високого рівня. До іспиту готуються в основному самостійно, і по більшості речей треба написати письмову дослідницьку роботу або звіт. Результати іспиту виражаються в оцінках від А (найвища) до Е (нижча). Зазвичай здають не більше трьох предметів.

ДАЛЬШИЙ ОСВІТА

Подальше освіта розраховане на учнів старше шістнадцяти років. Це утворення різного рівня аж до вступу до університету. Часто це навчання професійним навичкам навичкам, необхідним роботодавцям. При цьому після закінчення більшості курсів інститутів подальшої освіти ніякого документа не видається - в цьому випадку для більшості випускників важливіше набуті навички, а не диплом. Професійне навчання - дуже гнучка структура, яку постійно переглядають і доповнюють.

Подальше освіта також забезпечує продовження загальної освіти і вступ до Вища освіта і університети для людей різного віку. Люди використовують подальше освіта для вивчення академічних дисциплін, професійної підготовки і просто для загального розвитку.

Коледжі подальшої освіти звичайно пропонують ряд професійних курсів, а також більш академічні курси. По закінченні багатьох з цих курсів студент може вступити на другий курс університету.

В Англії та Уельсі налічується близько 500 коледжів подальшої освіти, у Шотландії -- 46, в Північній Ірландії - 19. У цих коледжах на денному відділенні навчаються близько півмільйона студентів. На вечірньому відділенні навчаються понад три мільйони студентів.

СЕРТИФІКАТИ

Професійне освіта.

National Vocational Qualifications (NVQs) кваліфікації, засновані на вимогах для тієї чи іншої професійної діяльності. Іспити розділені на п'ять рівнів (від 1 - найпростішого до 5 - професійного), які дозволяють легше розуміти систему кваліфікації і бачити прогрес студента. Іспит являє собою перевірку фактичних навичок та вмінь у тієї чи іншої професійної діяльності, а не теоретичний письмовий тест. Оцінка грунтується на результатах практичної роботи студента. Ці кваліфікації присуджуються великою кількістю освітніх установ, таких, як BTEC-EdExcel, City and Guilds, RSA і інші.

Професійне освіта.

Ці кваліфікації відносяться більш до сфери діяльності, а не певної професії. Як і NVQs, вони розділені на рівні: основний (foundation), середній (intermediate) і просунутий (advanced). Досліджувані предмети включають підприємництво, охорону здоров'я та соціальні послуги, інформаційні технології, туризм і відпочинок, будівництво і машинобудування та ін Всі GNVQs включають три загальні предмети, які вивчаються усіма студентами рівня поза Залежно від обраної сфери діяльності. Кваліфікації присуджуються BTEC-EdExcel, City and Guilds і RSA.

У Шотландії аналогами цих кваліфікацій є Scottish Vocational Qualifications (SVQs) і General Scottish Vocational Qualifications (GSVQs) відповідно.

ВИЩА ОСВІТА

Вища освіта британці отримують в коледжах, університетах та політехнічних інститутах. У Великобританії всього 89 університетів і 70 ВУЗів. З них 39 -- нові, створені після 1992 року. Всі університети отримують державну фінансову допомогу, за винятком трьох приватних інститутів, серед яких і University of Birmingham.

У Великобританії більше 30% всіх випускників шкіл вступають до університетів. Близько 10% всіх студентів - іноземці.

Найстаріші англійські університети - Оксфорд і Кембридж, які були відкриті в 12 і 13 століттях відповідно. Незважаючи на те, що ці університети дуже престижні і їх знає весь світ, вони є частиною державної освітньої системи, і їхні дипломи нічим не відрізняються від дипломів інших університетів. Звичайно, є і відмінності, такі, як інша система вступу - абітурієнтів набирають коледжі, з яких складається університет, а не сам університет, який лише встановлює приблизну квоту для кожного предмета. Викладання також дещо відрізняється: індивідуальні консультації з викладачем проводить коледж, а семінари, лекції і практичні роботи - університет. До 60-х років коледжі ділилися за статевою ознакою: 19 чоловічих і 4 жіночих в Кембриджі і 22 чоловічих і 5 жіночих в Оксфорді. Тепер всі чоловічі коледжі приймають і жінок, а чотири коледжу (по два у кожному з університетів) залишаються виключно жіночими.

Мінімальний вік абітурієнтів зазвичай складає вісімнадцять років. Більшість майбутніх студентів вступають до університету відразу після школи, але останнім часом збільшилося число більш дорослих студентів, які надходять після закінчення коледжу професійного або подальшого навчання.

Більшість університетських курсів триває від двох до чотирьох років. Курси з перервою на практику можуть збільшити цей термін ще на рік, а медичні і ветеринарні курси тривають п'ять років. Це основной курс, після якого студенти отримують ступінь бакалавра (ВА - бакалавр гуманітарних наук, ВEd - бакалавр освіти, BEng - бакалавр машинознавства, BSc - бакалавр природничих наук,

BD - бакалавр богослов'я, BTh - бакалавр теології, LLB. - Бакалавр права, BMus - бакалавр музики, BM - бакалавр медицини). Продовжив навчання ще на один рік (за філософським спеціальностями-два) отримують ступінь магістра (MA, MSc та ін.)

Відкритий Університет (Open University) - це основний університет дистанційного освіти у Великій Британії для дорослих. У ньому можуть навчатися люди старше 18 років. Навчання дистанційне, в якому широко використовується радіо-і телетрансляції уроків. Тепер у Відкритому Університеті можуть вчитися жителі і інших країн Європи.

ФІНАНСУВАННЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Основними джерелами фінансування університетів та ВУЗів Великобританії є: урядові субсидії, плата за навчання, внесена студентами або місцевими радами за освітою, гранти від дослідницьких організацій, які спонсорують індивідуальні дослідницькі проекти і приватні пожертви від благодійних або промислових організацій, які фінансують певні дослідницькі програми.

Грошові кошти, що надходять з бюджету, розподіляються між університетами згідно кількості що навчаються в них студентів. Предмети розподілені на чотири великі групи по витратах на навчання. Наприклад, курси, для яких необхідно використання тільки бібліотеки, будуть поміщені в менш дорогу групу, ніж ті, для яких необхідно використовувати лабораторії та складне устаткування.

Деяка частина урядових субсидій розподіляється між університетами згідно якості наукових досліджень. Факультети університету, які отримали найвищий бал 5, отримають максимальну суму субсидій, а ті, що отримали 1, не отримають нічого.

НАУКА І ТЕХНІКА

Британські вчені отримали більше нобелівських премій (більше 70), ніж будь-яка інша країна світу за винятком США. На частку Великобританії припадає 4,5% обсягу всіх наукових досліджень у світі. Уряд постійно вкладає гроші в розвиток науки і техніки. Тільки за останній рік було витрачено 14, 5 млн фунтів стерлінгів (це майже 2% ВНП Великобританії), закладених в бюджеті, а в наступні два роки до цієї суми додасться ще 1,400 млн фунтів додатково. З усієї суми тільки близько 2 млн фунтів стерлінгів пішли на дослідження в галузі озброєння.

Заходи уряду з підтримки науки включають оновлення технічної та наукової бази, збереження позиції Великобританії як одного з наукових лідерів світу, максимізацію застосування результатів дослідження і відкриттів в економічному секторі і просування інновацій у найширшому сенсі.

Уряд у основному підтримує менш прибуткові проекти, навчає людей і надає технічну базу для досліджень і намагається залучити іноземних вчених і дослідників для роботи на британській науковій базі.

Компанії ж в основному беруть участь у дослідженнях щодо поліпшення якості вже існуючих і розробці зовсім нових товарів і послуг.

ДОСЯГНЕННЯ БРИТАНСЬКЕ НАУКИ

Досягнення британської науки у ХХ столітті включають фундаментальні відкриття в молекулярній генетики (відкриття тривимірної молекулярної структури ДНК) Френсісом Криком (Francis Crick), Моріс Уілкінс (Maurice Wilkins), Джеймсом Ватсоном (James Watson) і Розалінд Франклін (Rosalind Franklin) в 1953 році. Дороті Ходжкін (Dorothy Hodgkin) відкрила тривимірну структуру молекул холестерину, вітаміну D, пеніциліну і інсуліну.

В інших галузях науки успіхів домоглися Стівен Хоукін (Stephen Hawking), завдяки якому тепер ми краще розуміємо структуру і природу Всесвіту, Брайан Джозефсон (Brian Josephson), який відкрив природу феномена, що виникає в сверхпроводних матеріалах, Мартін Райл (Martin Ryle) та Ентоні Хьюіш (Antony Hewish) в астрофізиці, Годфрі Хаунсфільд (Godfrey Hounsfield) в області діагностики хвороб.

Інші роботи включають виявлення британськими вченими озонової діри над Антарктикою. Дослідники в лабораторії молекулярної біології в Кембриджі зуміли зробити першого антитіла - протеїни з величезним потенціалом в області діагностики і лікування різних захворювань. З недавніх відкриттів можна відзначити прориви в генетики, такі, як визначення гена в хромосомі Y, відповідальному за визначення статі, ідентифікацію інших генів, пов'язаних з раковими хворобами. У Кембріджському університеті була виведена перша свиня з генетично модифікованим серцем - важлива подія в області розведення тварин-донорів людських органів. У 1997 році вчені інституту Рослін в Единбурзі оголосили, що вони успішно клонували вівці, використовуючи частину вимені дорослої особини.

Інші відкриття британських вчених включають:

Матеріали.

Англійські вчені віддають багато часу і сил на розробку нових матеріалів, тому значні зрушення були зроблені в таких областях, як аерокосмічна промисловість, телекомунікації, медицина, будівництво. Велика Британія також не відстає в області створення надпровідників, обробці поверхонь, розробці полімерів та інших матеріалів.

Хімія.

Дослідження в галузі хімії привели до багатьох значним технологічним і комерційним проривів у британській науці. Наприклад, були розроблені нові системи очищення води, більш досконалі каталізатори хімічних процесів, безпечні для навколишнього середовища фарби.

Фармацевтика.

Британські фармацевтичні компанії розробили чотири з двадцяти найбільш успішно продаваних ліків у світі, а також напівсинтетичний пеніцилін, вакцини, ліки від раку, астми, мігрені, артриту і СНІДу/ВІЛ-інфекції.

Біотехнології.

Поступаючись по масштабами тільки США, британські дослідження в галузі біотехнології продовжують зростати як у розмірах, так і в наукової значимості. Багато дослідницькі проекти фокусуються на застосуванні біотехнологій у фармацевтичної, хімічної, харчової промисловості, сільському господарстві і охорони навколишнього середовища.

Ведуться дослідження з генотерапіі і вирощуванні тварин-донорів людських органів. Застосування біотехнологій у сільському господарстві призвело до створення генетично модифікованих насіння. Компанія Zenecа, лідер в області генетично модифікованих продуктів, вже випустила в продаж томатну пасту нового покоління насіння.

Великі зрушення відбулися в розробці таких ліків, як людський інсулін, різноманітні вакцини та антибіотики.

Британські вчені проводять дослідження і досліди по терапії, заснованої на виправленні дефективних генів.

Електроніка

Британські компанії та дослідницькі інститути лідирують у розробці та застосуванні напівпровідників. Ці матеріали застосовуються в багатьох галузях, включаючи виробництво лазерів для оптоволоконних комунікацій, мікрохвильові пристрої для супутникових телекомунікацій. Інші досягнення британських вчених включають створення оптоволоконного кабелю і роботи зі створення "віртуальної реальності" для дизайну будинків, автомобілів, ліків і т.д.

Аерокосмічна промисловість.

У першу половині ХХ століття досягнення британців у цій галузі включали радар, двигуни літальних апаратів, надзвукові літаки (спільно з Францією), систему вертикального зльоту і посадки та багато іншого.

У наші дні вчені і конструктори працюють над створенням "розумних" матеріалів, які, забезпечені на етапі складання сенсорами, утворюють "чутливу шкіру "літального апарата. У теорії, такі матеріали будуть постійно відслідковувати будь-які ознаки порушення структури матеріалу і його зносу і збережуть величезну кількість коштів, що витрачаються на перевірку справності пристроїв.

Список літератури

Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту http://www.uk.ru/