Культура та культурологія

Іконникова С.Н.

Культура людства багата і різноманітна. Вона виникла на найдавніших стадіях розвитку суспільства та нерозривно пов'язана з його історією.

Кожен народ вносить свій внесок у загальний фонд світової та вітчизняної культури. У суспільстві відбувається постійний процес збагачення культури, створення і поширення цінностей та досягнень.

Весь навколишній нас світ - це світ культури. Знаряддя праці і засоби транспорту, технічні винаходи і наукові відкриття, мова та писемність, твори мистецтва та норми моралі, філософські вчення і системи політичної влади, правові кодекси і релігійні вірування, методи освіти до виховання, охорона здоров'я і спорт, традиції і ритуали, прозаїки та обряди - все це прояви творчої ініціативи та діяльності людини.

Найважливішою ознакою культури є її всепроникаючий характер, неодмінна включення в усі сфери житті суспільства і особистості. Слово "культура" є майже в усіх мовах народів світу. Воно означає обробіток, зміна, поліпшення, вироблене людиною в процесі доцільної діяльності.

У культурі поєднуються традиції та новаторство, стійкість і мінливість, що утворюють безперервний процес історичної спадкоємності, збереження культурної спадщини і творчого оновлення. У культурі діють творчі спілки та асоціації, численні соціальні інститути, музеї та бібліотеки, установи культури та організації дозвілля, сприяють розвитку культури.

Головне призначення культури полягає в тому, щоб постійно сприяти духовному розвитку людини, всемірному розкриття талантів, обдарувань і здібностей.

Створюючи різноманітний світ культури, людина одночасно розвиває свої творчі сили, формує свій духовне обличчя. У відомому сенсі людина є міра культури. Яку б сферу культури ми не розглядали - наукові відкриття або технічні винаходи, твори літератури і мистецтва, норми моралі і права - їх значення визначається в залежності від того, який вплив вони роблять на духовний світ особистості: чи сприяють вони розвитку гуманності і благородства або поширюють людиноненависництво і зло.

У духовної діяльності здійснюється процес самореалізації людини, коли на основі оволодіння історичним спадщиною світової та вітчизняної культури, виховання та освіти створюються духовні цінності, розвиваються здібності до праці, пізнання, творчості і спілкування.

Таким чином, культура - Багатогранне, складне, історично розвивається суспільне явище, спосіб освоєння дійсності, реалізації творчого потенціалу людини у сфері матеріальної та духовної діяльності.

Розвиток культури набуває особливе значення в сучасному світі. Збереження культурної спадщини, дбайливе ставлення до природних багатств, підтримка самобутніх культур різних народів, встановлення контактів з метою взаєморозуміння і збагачення культур, розвиток духовних інтересів особистості - все це стає всесвітніми і глобальними проблемами, які вимагають об'єднання зусиль і енергії політиків, діячів культури, кожної людини. Від рівня культури істотно залежить успішна реалізація соціальних проектів і реформ оновлення суспільства, мир і злагоду в міжнаціональних відносинах, вдосконалення якості життя людей.

Реалістичний аналіз стану культури в нашому суспільстві дозволяє стверджувати, що з безлічі проблем найскладнішою є проблема дефіциту культури. Дефіцит цей викликає особливу тривогу і загальне занепокоєння, оскільки свідчить про глибоку духовну кризу, втрати ціннісних орієнтирів, про моральну роз'єднаності, про поширення вад і жорстоких міжнаціональних конфліктів, про ескалацію агресивності і ворожості, вульгарності і аморальності, про духовної деградації людини. Дефіцит культури виявляє себе в сірості та обмеженості духовних потреб, примітивності і душевної невихованості, утилітаризмі та соціальної апатії, відсутності справжньої інтелігентності, в націоналістичних забобони та анархічну вседозволеності.

Для подолання психологічної інерції, для боротьби з відсталістю, догматизмом, сталінізмом та ідеологічним тоталітаризмом необхідний підйом духовних сил, які сприяють оздоровленню гуманного суспільства, зміни духовної атмосфери; заохочення талантів, розвиток індивідуальності.

Як справедливо зазначив академік Д.С. Лихачов, XXI століття - це століття гуманітарної культури, і вже зараз необхідно готувати до нього молоде покоління. У кінцевому рахунку будь-яка культура гуманітарна, бо вона йде від людини і служить людині. Культуpa людини будь-якої професії визначається гуманітарної культурою: його розумінням музики, поезії, живопису, архітектури і т.д. Без загальної культури зачахнуть та точні науки, та сама техніка. Тільки гуманітарна культура може стати фундаментом етики, моралі.

Низька культура негативно позначається на всіх явищах суспільного життя, виявляється у політичній безвідповідальності, економічної безгосподарності, відсутності душевної такту, в розпалюванні міжнаціональних конфліктів, в згубний відношенні х природі, у деградації духовного обличчя особистості. Вихід з економічної, політичної та духовної кризи полягає у піднесенні культури всього народу і кожної людини, в доданні розвитку культури пріоритетного значення. Гуманітарна культура спирається на демократизацію суспільства, гласність і свободу творчості, плюралізм думок і повагу один до одного, всесвітнє заохочення культурних контактів і взаєморозуміння національних культур, збереження історичних пам'яток і розширення обсязі культурної спадщини. У кожному новому поколінні повинен постійно збільшуватися культурний пласт, що становить основу духовного росту і моральної стійкості. Генеральна Асамблея Організації Об'єднаних Націй оголосила період до кінця століття десятиріччям культури. Це передбачає особливу увагу всіх країн до розвитку культури в усіх її аспектах - матеріальному і мистецькому, економічному і політичному, екологічному і моральному, філософському та релігійному, до формування духовних потреб, до вміння вирішувати соціокультурні проблеми з гуманістичних позицій.

Зростаючий процес взаємовпливу культур, всебічний розвиток національно-етнічної самобутності культур в суспільстві, вивчення динаміки і діалектики функціонування культур в суспільстві, формування духовних орієнтації і цінностей людини стимулюють інтерес дослідників і практиків до розробки культурології як науки і галузі гуманітарного знання.

Необхідно підкреслити, що культурологія виникла на перетині ряду наук, таких як історія, філософія, соціологія, етнографія, соціальна психологія, педагогіка, етика, естетика, искусствознания. Перелік подібних взаємозв'язків можна продовжити.

Міждисциплінарний характер культурології висловлює загальну тенденцію сучасної науки, посилення інтеграційних процесів, взаємовплив і взаємопроникнення різних галузей знань при вивченні загального об'єкта дослідження. Логіка наукових досліджень веде до синтезу ряду наук, формування діалектично взаємопов'язаного комплексу наукових уявлень про культуру як цілісної і різноманітною системі. Кожна з наук, з якими культурологія входить в контакт, дає можливість поглибити знання про явища тим необхідним компонентом і соціальним фоном розвитку культурних досягнень, відкриттів, геніальних творінь, якими так багата культурна спадщина.

Філософія відкриває шлях до пізнання і пояснення суті культури, а соціологія виявляє закономірності процесу функціонування культури в суспільстві, особливості культурного рівня різних груп. Психологія дає можливість глибше зрозуміти специфіку культурно-творчої діяльності людини, її сприйняття цінностей культури, становлення духовного світу особистості.

Етнографія сприяє усвідомлення національно-етнічної самобутності культури народів світу, роль культури в міжнаціональних відносинах.

искусствознания і естетика розкривають художню культуру в її неповторності, унікальності та емоційної силі впливу на людину.

Суміжні науки не тільки живильне середовище, але і необхідний фундамент культурології.

Може виникнути запитання: а навіщо потрібна культурологія, якщо достатньо знати історію або психологію, етнографію чи мистецтво? Однак цілком очевидно, що кожен з цих аспектів зовсім не вичерпує обсягу культури, а лише відкриває її окремі сторони. Крім того, культурологія не просто механічно запозичує знання, отримані іншими науками, але органічно включає їх в цілісну систему науки про культуру, створюючи загальну модель чи картину культури певної епохи. Дослідження загальних контурів культури органічно поєднується з глибоким розумінням своєрідності і відносній автономності національних культур.

Культурологія, будучи гуманітарною наукою, досліджує культуру як історично розвивається, багатогранне, складне суспільне явище, як спосіб життя людини, що виражає його родову специфіку і призначення. Оскільки культура охоплює всі види діяльності людини, її помисли і почуття, розум і волю, то вона є невід'ємним атрибутом людського існування. Жодна сфера життя - будь то економіка чи політика, сім'я або освіту, мистецтво або моральність, дозвілля або спорт - неможлива поза культурою.

Культурологія вивчає сутність і структуру культури, процес її виникнення, розвитку та функціонування; національно-етнічну своєрідність культур народів світу; загальнолюдські цінності культури і творчі досягнення людства; становлення духовного світу особистості та можливості її самореалізації; діяльність соціальних інститутів культури, які здійснюють процес культурної спадкоємності і духовного розвитку людини і суспільства.

Культурологія допомагає систематизувати історичні та гуманітарні знання, зрозуміти явища суспільного життя в єдиному смисловому контексті, розкрити єдність і цілісність світової цивілізації, що складається з безлічі унікальних культур народів світу. Оволодіння культурологією істотно для досягнення духовної зрілості, для формування здібності з наукових позицій мислити про соціальні і людських проблемах, вміння рахуватися з плюралізмом думок і цінностей, котрі три виховання в собі рис інтелігентності, доброзичливості, гуманності, милосердя і благородства.

Створення атмосфери глибокого поваги до культури народів, прагнення до взаєморозуміння і співробітництва сприяє утвердженню гуманізму у відносинах між людьми, развісает почуття відповідальності за історичні долі світової культури.

Сучасний світ відрізняється особливою напруженістю, динамізмом, суперечливими тенденціями та альтернативними позиціями. Культура має великий потенціал у пошуку згоди, затвердження пріоритету загальнолюдських цінностей.

Висока місія культури не обмежена лише глобальними проблемами. Вона звернена безпосередньо до людини, його повсякденного життя, визначає орієнтири і смисли людського існування, відкриває шлях до свободи і творчості, дає внутрішні сили для подолання життєвих тривог, драм, трагедій, вселяє оптимізм і надію, сприяє розкриттю індивідуальності.

Список літератури

Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту http://www.countries.ru