ярмо p>
Контрольна робота на тему: p>
Обрядова поезія p>
Перевірив: p>
______________ p>
Виконала студентка гр. P>
Абашина Т.А. p>
Іркутськ, 2001 р. p>
Зміст p>
| НАЗВА | СТР |
| 1. Вступ | 2 |
| 1.2 Свято Каляди | 2-5 |
| 1.3 Свято Масляної | 5-8 |
| 1.4 Свято Трійці | 9-10 |
| 1.5 Свято Купали | 10-11 |
| 1.6 Свято жнив | 11-12 |
| 1.7 Свято врожаю | 12 |
| 2. Весільна - побутові обряди | |
| 2.1 передвесільні обряди | 12-14 |
| 2.2 величальні пісні | 14-19 |
| 2.3 Корільние пісні | 19-25 |
| 2.4 Ліричні пісні | 25-27 |
| 2.5 Форми композиційної будови | 27-33 |
| 2.6 Список використаної літератури | 34 | p>
обрядовій поезії називається те коло словесно-художніхжанрів, який супроводжує обряди. p>
Обряд-це дії, що мають за уявленнями давніх слов'янздатність впливати на сили природи і викликати гарний врожай і приплідхудоби, забезпечувати вдалу полювання, багатство, здоров'я і щастя людей. p>
Календарний обрядовий поезією називається група обрядів і словесно -мистецьких жанрів, пов'язаних з народним календарем, який грунтувавсяна зміну пір року і розпорядку землеробських робіт. У російськійобрядової поезії уособлено сили природи, що мають значення дляземлеробської праці: сонце, земля, пори року (мороз, "весна-красна",літо). p>
Календарні обряди та їх поезія діляться на чотири цикливідповідно чотирьох пір року: зимовий, весняний, літній, осінній.
Сутність обрядів і пісень зимового циклу полягає в тому, щоб забезпечитимайбутній гарний урожай та приплід худоби. Перша його частина відноситься дочасу від різдва Христового до так званого хрещення, друга-відхрещення до масниці і характеризується підготовкою до веснянихземлеробським робіт. p>
Найбільш важливим моментом обряду і поезії зимового циклу булокалядованіе. В давнину воно було пов'язане з культом що народжується сонця, атому з зимовим сонцестоянням і поворотом від зими до тепла. Після прийняттяхристиянства свято Коляди збігся зі святкуванням різдва Христового. p>
Каляда (з лат.) - перший день місяця. Головною частиною калядованіябуло ходіння молоді з зіркою по домівках і прославляння божества (вдавнину Каляди, а потім Христа). Калядованіе починалося перед різдвомі закінчувалося під новий рік. Воно включало в себе спів пісень (калядок),основною темою яких була тема пошуків Каляди і звернення до неї,величання членів сім'ї, будинки, причому господаря прославляли за домовитись,сина за хоробрість і спритність, дочка - за красу, дружину господаря за вміннявести будинок. Калядкі завершувалися проханням до господарів дому нагородитикалядовщіков за їх працю та пісні. Такою нагородою було частування. У всіхслов'ян колядки включають в себе, перш за все побажання достатку і щастя. p>
Польська вірш p>
Скільки у вас в сараї колов, p>
Стільки у вас в хліві волів. p>
На полі врожай. p>
У домі приплід; p>
Всім доброго здоров'я. p>
Щасливого доброго ранку p>
Новий рік спокійний. p>
Щасливий і рясний. p>
На телят, на хлопців ... p>
Ось характерний текст колядки (російської) p>
Прийшла Каляда p>
Напередодні Різдва, p>
Дайте корівку, p>
Масляну головку, p>
А дай бог тому p>
Хто у цьому будинку, p>
Йому жито густа, p>
Жито ужіміста; p>
Йому з колоса осьміна (мера зерна) p>
З зерна йому Коврига, p>
З полузерна пиріг. p>
Дуже цікава російська калядка, в якій є загадкова картина якого -то масового дійства, воно називається колядуванням: p>
вродила Каляда p>
Напередодні Різдва. p>
За горою за крутою, p>
За річкою за швидку p>
Стоять ліси дрімучі, p>
У тих лісах вогні горять, p>
Огні горять палаючі. p>
Навколо вогнів люди стоять, p >
Люди стоять колядують: p>
"Ой Каляда, Каляда, p>
Ти буваєш Каляда p>
Напередодні Різдва. p>
У всіх слов'ян перед різдвом і перш за все під новий рікіснував звичай ворожіння. Вони супроводжувалися подблюднимі піснями. "Віще"значення кожної пісні Потверждающий її приспівом, наприклад: p>
Кому витягне - тому збудеться, p>
Скоро збудеться - не мінуется. p>
Подблюдние пісні мали побутовий характер. Як і в калядках, великемісце займали символи чисто селянського добробуту: хліба, зерна,повної діжок і т.д. p>
У деяких місцях гадання починалися особливою піснею, яка була
"славою хлібу": p>
А цю пісню ми співаємо хлібу, p>
Слава! p>
Хлібу співаємо, хлібом честь віддаємо, p>
Слава ! p>
У подблюдних піснях, які віщували дівчині швидке заміжжя, широковикористовувалися символічні образи, близькі до весільної поезії: "голуб зголубкою "," перли з Яхонтов "," золотий вінець ". p>
Летить сокіл з вулиці, p>
Слава! p>
Голубонько з іншої, p>
Слава! p>
злітаються, цілувалися, p>
Слава! p>
сивими крилами обіймалися, p>
Слава! p> < p> Крім любовного щастя подблюдние пісні бажали дівчині багатства іблагополуччя в майбутньому її чоловіка. А в деяких з них дівчина зображалася іяк мати великої родини: p>
Скільки в небі зірочок, p>
Стільки в лісі опеньочок, p>
Кому дістанеться пісня- p>
Тому збудеться моє ! p>
Подблюдние пісні передвіщали не тільки радість, багатство і щастя,але і біди, самотність, хвороби і навіть смерть: p>
на припічок сиджу, p>
Борги нитки вожу, p>
Ще посиджу- p>
Ще повожу! p>
(довгий дівоцтво) p>
Іде смерть по вулиці p>
Несе млинець на блюдце. p>
(смерть). p>
Символічні риси болю властиві й деяким ігор молоді: p>
І я золото ховаю, ховаю, p>
Чисто срібло ховаю, ховаю, p>
Я у батюшки в терема, в терема, p>
Я у матушки у високому, високому. p>
(під цю пісню ховалися, потім перебували кільця дівчат). p>
Золотий цикл обрядів закінчується Масницею. Святкували її в кінцілютого або на початку березня. У росіян це свято складається з 3-х частин:зустріч (понеділок), розгул або перелом в так званий "чистий" четвері прощання. p>
Масляну зустрічають ходою, що нагадує карнавал: натовпи людей,веселих, крикливих, йдуть і їдуть на санях.Встречающіе несуть дека,сковороди, рогачі, стукають і гримлять ними, пританцьовують, співають пісні. Попередунесуть масленница - солом'яне опудало, одягнене як жінка. Її водружають накрижаній горі, з якою катаються на санках. Її проводи - комічнеуявлення, що пародіює похорон. Масленница вивозять за село і спалюють. P>
масленница зображувалася в піснях як багата, красива і щедрагостя, яку народ зустрічав з радістю і веселощами: p>
Наша масленница річна, p>
Вона Гостіка дорога, p>
Вона піша до нас не ходить, p>
Все на комон роз'їжджає, p>
Щоб коники були вороні, p>
Щоб слуги були молоді. p>
Виконавці олійних обрядів своєрідно "заклинали сонце" і цим,за народними повір'ями, викликали його весняне "разгораніе". Традиційнимистали катання "за сонцем", по колу і стійкий звичай печива і поїданнямлинців, кругла форма яких була як би символічним "знаком" сонця. p>
Обряди проводів масниці супроводжувалися традиційними піснями. В одних
- Зверталися з проханнями подовше не йти: p>
А ми свою масленой проводжали, p>
Тяжко - важко та й по ній зітхали: p>
-А масляна, масляна, вернувся , p>
До самого великого дня Простягни! p>
В інших - вираз любові до масниці змінювалося проявом радості,що її проводили: p>
А ми свою масленой прокотили, p>
У ямочку закопали, p>
Лежи, масляна, до налітаючи ... p>
Масляна - мокрохвостка! p>
їдь додому з двору, p>
Відійшла твоя пора! p>
У нас з гір потоки, p>
Заграй ярки,
Виверніть голоблі, p>
налагоджував соху! p>
( "Снігуронька" Островський) p>
Період зустрічі весни за церковним календарем починався близько святаблаговіщення (25 березня) і закінчувався святом Великодня. З нагоди приходувесни печуть з тіста фігурки птахів (жайворонків, куликів), якісимволізують приліт птахів. У цей час співали, а швидше викрикували маленькіпісні - веснянки. p>
Жайворонки прилетить, p>
Студене зиму забрав, p>
Теплу весну принесіть: p>
Зима нам набридла, p >
Весь хліб у нас поїла. p>
вже ж ви, зуби - жайворонки, p>
Солетайтеся, соклікайтеся. p>
Весна-красна, на чому прийшла? p>
На сошочке, на бороночке, p>
На кінської голові, p>
На вівсяної снопочку, p>
На житньому колосочку, p>
На пшеничному зернятку-у-у. p>
Кулика просили "замкнути" зиму, "відімкнути" весну, тепле літо. p>
Жайворонки, жайворонки, p>
Дайте нам літо, p>
А ми вам зиму, p>
У нас корму нема! p>
Жайворонки, жайворонки, p>
Прилітайте до нас , p>
принесете нам p>
Весну-красну, p>
Красну сонечку, p>
Теплу гніздечка! p>
Чу, віль-віль p>
Весна прийшла p>
На колясочку, p>
Зима пішла на санчатах! p>
Жив жайворонок p>
По полю літає p>
Зернята збирає, p>
Весну закликав! p>
Летів кулик p>
З-за моря, p>
Приніс кулик p>
Дев'ять замків p>
-Кулик, кулик p>
Замикав зиму, p>
відмикав весну, p>
Тепле літо! p>
Радісно зустрічається весна повинна була принести свої дари - багатийурожай, приплід худоби, удачу в господарських справах. p>
-Весна, весна красива! p>
Прийди, весна, з радістю, p>
З радістю, з радістю, p>
З великою милістю: p>
Уроди льон високий, p>
Жито, овес хороший! p>
Увечері, напередодні Вербної неділі та Благовіщення, на березі річкизбиралися жінки й дівчата, запалювали багаття, який символізуваввесняне "разгоранье" і водили навколо нього хоровод. p>
-Весна! Що ти нам принесла? P>
-Принесла я вам три угіддя: p>
Перше угодьюшко - жівотінушка в полі, p>
Інше угодьюшко - з сошкою в поле. p>
Третє угіддя - бджілки на нальоті p>
Та ще угодьіце - миру на здоров'ячко! p>
В одній із веснянок весна приносила "швидкість" жіночому праці: p> < p> Прийшла весна, p>
Прийшла красна. p>
Чужі-то стеляться, p>
А наші-то белятся, p>
Чужі прядуть, p>
А наші-то тчуться! p>
У веснянках співалося і про щедрому весняному сонці, про дощ: p>
-Сонечко-ведришко, p>
Виглядає, висвітлив, p>
Твої діти на повітки p>
За камінчиками скачуть! p>
... Поливай весь день p>
На наш ячмінь,
На бабью жито, p>
На мужичий овес! p>
Весняні "закляття" мали характер "оберегів" від весняних заморозків.
Кидаючи через поріг на вулицю ложку киселю, господиня частувала їм мороз: p>
Мороз, мороз, p>
Не бий наш овес, нашу жито, p>
Бей дуб та клен да бабин льон, p>
Так конопі як хочеш, колоти! ... p>
День "червоної гірки" був як би вдень весняної кульмінації. Образ
"червоної гірки" - уособлення весняної краси землі. p>
Яскравою і поетичною була трійця - сьоме неділю після Великодня. Цечас у народі називалося "русальних" тижнем або "зеленими святами". Цейсвято відзначав розквіт природи. Прикрашали ганок і дім зеленню, квітами,а частіше - свіжими березовими гілками. Центром свята була берізка,яку "завивали" і "розвивали". Берізка в російського народу уособлюваласобою весняну природу: p>
завивати, березонька, p>
завивати, кучерява! p>
Ми прийшли до тебе, приїхали, p>
З Варениця, з яишница, p>
З пирогами з пшеничними! p>
Завіт і прикрашену "берізку" зрубали і носили по селу. Якщо
"завивали берізки" в лісі, то до цього приєднувався обряд "кумівства":дівчата попарно цілувалися між собою через вінки і таким чином клялисяодин одному в дружбі і любові, вони ставали "кумами". p>
покумився, кума, покумився, p>
Полюбила, кума, полюбився, p>
Щоб століття нам з тобою не свариться! p>
У Тройця дівчата йшли в ліс другий раз - "розвивати берізки".
Якщо завитого дівчиною вінок виявляється засохлі, то це віщувалозміна в житті. Потім дівчата робили нові вінки з берізок і по дорозікидали їх у воду. p>
Піду - вийду я на річку, на річку, p>
Стану я, стану на крутому березі; p>
Кину я, кину віночок на воду: p>
Став мій віночок попливать, попливать, p>
Став мене милий позабували ... p>
"завивання вінків" вважалося закляття на майбутній урожай. p> < p> завили віночки, p>
завили зелені p>
На роки добрі, p>
На жито густе, p>
На ячмінь колосисті, p >
На овес ресістий, p>
На гречку чорну, p>
На капусту білу. p>
Коли ж дівчата знову йшли в ліс "розвивати вінки" і " раскумліваться ",вони співали: p>
розвинули віночки, p>
розвинули зелені p>
На роки добрі, p>
На жито густе, p>
На ячмінь колосисті, p>
На овес ресістий, p>
На гречку чорну, p>
На капусту білу. p>
Значення свята Купала зводилося до обрядової підготовці людей доблизькою жнив, до збирання врожаю. На його честь вироблялися, головним чиномдва традиційних обряду: купання та стрибання через вогнище (очисніобряди). p>
Горіла липа, горіла, p>
Під нею Панейко сиділа. p>
Іскринки на неї падали, p>
Хлопці за нею плакали p>
Що ж ви про мене плачете, p>
Не один я на світі, p>
Адже не один я єдина, p>
Дівчат повна село . p>
Купала є живою істотою то чоловічого, то жіночої статі. Вінходить по селах, як співається в піснях, і приносять людям радість. p>
А на Купала p>
Рано сонце грало. p>
Рано сонце p>
Гра на добрі роки, p>
На добрі роки, p>
На щедрі роси, p>
На щедрі роси, p>
На хлібні врожаї. p>
Основна мета купальських обрядів - відігнати злих духів, щоб вони незіпсували врожай перед жнивами. Засобами для цього служать вогні і багаття.
Молодь ніч напередодні Купали проводила у полі. P>
А ми вночі мало спали, p>
Адже ми охороняли поле. P>
Купальські обряди включають в себе і гадання по вінком. У купальськуніч збирають цілющі трави й шукають скарби (цвіте папороть). p>
Карбування край дороги, p>
зірву тебе на щастя, p>
Щоб мені милого привела, p >
Якого я марно чекала. p>
На початку жнив обряди були спрямовані на шанування першого снопа,снопа "іменинника" або снопа - "діда". Сніп, нерідко прикрашений,урочисто приносили в село і зберігався весь рік. А також "живийматці "- колосу або колосьям з особливо великими зернами. З першого іостанніх колосків на ріллі завивали вінки. p>
Говорили міцнішим виявляється жито, p>
У чистому полі стоячи! p>
- Ах, не можу я в полі стояти, p >
колоссям мохаті, p>
Я тільки можу в поле копами, p>
А в току, в току стогами, p>
А в току, в току стогами , p>
В коморі коробами. p>
А в кліті, в кліті коробами, p>
В печі пирогами, p>
У печі, в печі пирогами, p>
На столі Проскура. p>
Відновити родючість грунту допомагав обряд "завивання бороди козлу".
"Козел згадувався тільки символічно, як уособлення родючості.
Остання ще не стисла жито ретельно прополювати і зав'язувалася накореня в сніп, а в середину цієї зав'язаної "бороди козла" клалися частування
- Окраєць хліба з сіллю. P>
Лежить козел на мяже, p>
Дівуется бороді: p>
А і чия то борода, p>
А вся медом увиті? p>
символізували народну силу, працьовитість і радість після закінчення зборуврожаю: p>
Жали ми, жали, p>
Жали, пожинали: p>
Жней молоді, p>
Серпи золоті ... p> < p> Ой і чиє це поле p>
Зажелтело, стоячи? p>
Іваново поле p>
Зажелтело, стоячи: p>
Жниці молоді, p>
Серпи золоті! p>
Особливо радісно відзначалося саме закінчення жнив як довгоочікуванийрезультат річної праці. p>
Ох, і слава богу, p>
Що жито пожали, p>
Що жито пожали, p>
І в копи поклали : p>
На току стогами, p>
В коморі - засіками, p>
А в печі пирогами! p>
Отже, календарна поезія - це художнє узагальнення трудовогодосвіду селянина - землевласника. p>
Календарні свята полегшували важку працю селян, давали їмможливість відпочинку, наповнюючи його поезією. p>
Серед родинно - побутових обрядів основне місце займає весільнийобряд. У росіян передвесільні обряди включали в себе: сватання,оглядини, потисканням рук і запій, велику тиждень, лазню і девишник. p>
Сватання, або сватання, являло собою прихід представниківсім'ї нареченого до дому нареченої. У ролі сватів зазвичай виступали батько і старшийбрат нареченого; нерідко з ними було і особливу особу, яка і виконувало рольсвата, тобто вело переговори з батьками нареченої. p>
Оглядини представляли собою другий етап передвесільних обрядовихпісень. Родичі нареченого приїжджали в будинок нареченої і дивилися її, будинок,господарство; до цього вони дізнавався про сім'ю нареченої, її заможності;цікавилися думкою односельчан про нареченій та її сім'ї. Батьки нареченоїтеж іноді відвідували будинок жениха з тими ж цілями. Коли все було з'ясовано іякщо обидві сторони задоволені, відбувався змову, відбувався договір пропорядку весілля, про витрати, про доданому нареченої. Наречена в цей часпов'язувала кожному з сватів розшиті нею рушники, а вони дарували їй подарункиі пригощали пряниками і цукерками. p>
потисканням рук було наступним моментом весільного обряду. Воно складалосяв остаточному договорі сторін, благословення жениха і нареченої, бенкеті,коли наречена пригощала рідних нареченого, а вони обмінювалися з нею подарунками.
Потисканням рук, коли били по руках на знак остаточної домовленості,закінчувалася заручини - обіцянкою виконати всі умови договору іодружити наречену і нареченого. p>
Велика тиждень представляла собою підготовку до весілля. Требабуло приготувати нареченій сукню для вінця, придане, нерідко наречена взпроводження "бояр", тобто близьких людей - рідних і подруг, обходила село ізапрошувала на весілля гостей, перш за все рідних. Велика тижденьзакінчувалася прикрасою деревця, плетінням вінка, печенням короваю, апотім лазнею, яка крім гігієнічних цілей мала магічний зміст --очищення від усього злого, шкідливого, що могло зіпсувати наречену або жмайбутнє життя молодих. p>
Перед самим весіллям збирався девишник. Це вельмипоетична та емоційна частина обряду. Наречена прощалася з батьками іподругами, прощалася з "красою", тобто з вінком або прикрашеним деревцем --символами дівоцтва. Девишник закінчувався розплітання коси, що усхідних слов'ян робила старша сестра нареченої або подруга, а в західних --звичайно брат нареченої або близький родич, що означало згоду всійсім'ї на шлюб. p>
На наступний день після весілля або через день молодятавідвідували рідних, починаючи з батьків нареченої. При цьому їх зазвичай обдаровували,бажали їм щастя, приймали привітно й дбайливо. Так до них повинні булиставитися все протягом усього їхнього життя. p>
Головна частина весільного обряду - весілля - включала в себе:приготування нареченої до вінця, приїзд нареченого за нареченою; все закінчувалосяпрощанням нареченої з батьками і рідним домом і благословенням її батьком іматір'ю. p>
У весільному фольклорі можна виділити п'ять жанрів: величальні,корільние, весільні ліричні пісні, голосіння та вироки. p>
величальні пісні p>
За обрядової функції, поетичним змістом і художнімособливостям - це один з найяскравіших жанрів.
За своїм походженням - це магічні пісні. P>
суворого закріплення величальних пісень в обрядах не було.
Об'єктами зображення величальних пісень не стали конкретні дії, вонималюють учасників весілля. p>
Ой - свашенька палка, p>
Пилкай скоріше, p>
Не муч нашу дівку: p>
Наша дівка ніжна,
У місті зроду, p>
калачами годуватися, p>
Медом поілася! p>
Персонажами величальних пісень є дві групи учасників весілля:весільні чини (наречений, наречена, тисяцький, дружка, великий боярин, середнійбоярин, подружитися, поезжанін, сваха, сват і т.д.) і гості молодят. p>
Художня форма величальних пісень, як і їх поетичнезміст, також жанрово обумовлена. p>
. Першу композиційну форму величальних пісень представляють пісні-опису: вони будуються на основі прямого зображення зовнішності іменами і виражається до нього відношення. P>
Як у тисяцького головка - p>
Рівне маківка на городі; p>
А у тисяцького борідка - p>
Рівне мідянка на блюдце! p>
. Другою формою є питально-відповідна форма; звичайно пісня починається з риторичного запитання задається собі співаючими, а потім йде відповідь, в якій зображується зовнішність іменами. P>
- Ще хто у нас на весіллі маленек, p> < p> - Так маленек? p>
- Та Петро у нас на весіллі всіх поменятся ... p>
. На початку пісень йде риторичний вигук, що вихваляють величають, а потім - основна частина, які роз'яснюють, чому ж іменами чоловік викликав таке захоплення. P>
Тисяцький хорошенек! - p>
На тисяцьким сорочка Мовчанівського, p>
Як на тисяцьким штани оксамитові ... p>
. Пісні-звернення: від початку і до кінця звернення до іменами: p>
- Чи ти винна ягодінка, p>
Удалий добрий молодець! P>
У тебе ж, у молодця , p>
У тебе обличчя біле, p>
Застосуй до снігу білому! ... p>
. Пісні-діалоги - починаються з прохання до нареченої розповісти про кого-небудь з учасників весілля ... p>
- Княгиня - серденько! P>
- Скажи, мабуть, нам, p>
- Про свою гостейку! p>
- У мене світло гостейка p>
(Така-то) p>
Під любові покликала, p>
Під честі посаджена! p>
. Оповідна частина плюс монолог або діалог. Оповідна частина має три різновиди: p>
(звичайно зображується умовний пейзаж і кілька персонажів, одна або дві з яких обов'язково величають, а інші - висловлюють своє ставлення до них. P>
На лузі, лузі стояли три роти, p>
Три роти восіни: p>
Посеред роти ходить - p>
Світло Андрій Миколайович! p>
На ньому шуба соболя,
Вона крита парчею, p>
Що парчею голубою! p>
Як бояри-то запитають: p>
- Пане наш полковник, p>
- Тебе хто шубою дарував? - p>
Алі тесть, теща али, p>
Що дарував государ цар. p>
(в оповідної частини - пейзаж; про іменами людину розповідають або птиці або тварини. p>
на дубочку два голубчика сидять, p>
Вони воркують, кажуть: p>
- Не було такого молодця p> < p> (Івана Васильовича) p>
Ні в Казані, ні в місті! p>
З'явився такий молодець в нас: p>
Він зі тисячі на тисячу ступає. p>
(символічне опис іменами за допомогою паралелізму: p>
Що у світлого у місяці p>
відростало золоті роги, p>
Як у князя нареченого p >
відростало коси русяве p>
За могутнім по плічках! p>
Соезжалісь князі та бояри, p>
Його кучерям дивовались: p>
-- Ще що це за кудерькі, p>
Ще що це за русяве! p>
. Починається з невеликою символічної картини, що переходить потім у зображення іменами. p>
Чорна ягода Смородинка
прилягала за круту p>
Бережко! - p>
прилягали кучері русяві p>
Ко тій особі білому, p>
Ко тому ль особі рум'яної p>
Що (такого-то); p>
Іншій кучері по плечах лежать, p>
Брови чорні, як у соболя, p>
Очі ясні, як у сокола! p>
. Символічна частина плюс реальна. Різниця різновидів цієї форми: p>
а) в основі побудови лежить паралелізм. б) пряме роз'яснення символу. p >
а) Ця ягідка солодка, p>
Суниця хороша! p>
Чому вона солодка, p>
Чому хороша? - p>
Тому вона солодка, p>
Тому хороша - p>
На угоришке росла, p>
Проти сонечка цвіла - p>
На східній стороні! p>
б) У саду було, по садку, p>
У зеленому Виноградом, p>
Тут котилися два яблучка, p>
Два яблучка, два садові, p>
Садові, медові; p>
Порізно по берегу катіліся, p>
Наче цукор розсипався! p>
1. Серед величальних пісень зустрічаються такі, що поєднують в собі кілька композиційних форм. P>
- Чарочка моя срібна, p>
На золотому блюдечку піднесення! - p>
Кому чару пити, кому випивати? p>
- Пити чару, випивати чару Олександру, p>
Олександру Михайловичу, p>
Наталі, Наталі Семенівні! - p>
На здоров'я, на здоров'я, на здоров'ячко ім. p>
2. на композиції деяких пісень відчувається вплив композиції, більше характеризує інші жанри фольклору, особливо ліричну пісню. p>
3. Особливість композиції багато в чому пояснюється і характером їх виконання. Величальні пісні співалися за винагороду, тому виробилася спеціальна форма - додаток до величальні пісні. P>
Пісні - додатки виконувалися за величальной піснею: p>
Як у дружечкі борідка! - p>
За те його царі люблять, p>
Господа-то шанують, p>
На велико місце саджають! p>
чуєш, дружка? p>
Тобі пісню співаємо, p>
Тобі честь воздоем, p>
Воєводою називаємо! - p>
Воєвода ти наш, воєвода, p>
Міцний ти наш содержітель! p>
Іноді величальні пісні починалися з них або пісеньки - додаткирозбивалися на частини: p>
Спасибі, дружінушко, p>
Спасибі, хоробренькій, p>
Що добре ігріц даруєш! p>
Дружінушко гарненький, p>
Дружінушко прігоженькій! p>
Де-то ти хороший! p>
Чи на меду, чи в патоці, p>
Чи в наливному яблуці? p>
Подаруй, дружінушка, p>
Подаруй, хоробренькій, p>
Не рублем, половиною - p>
Золотою гривню! p>
Художні кошти величальних пісень, як і композиція,досить складні й різноманітні. Величальні пісні виконувались хором. P>
Отже: p>
1) в центрі уваги знаходилася людина, його характеристика;
2) всі образи величальних пісень можна розділити на дві групи: на власне весільні; між ними є певний взаємозв'язок - намічаються співвідношення образів дівчини і нареченої, холостого хлопця і князя наречених і т.д. Особливо стоять образи вдови і вдівця.
3) Всі образи (крім вдови і вдівця) створюються за однією схемою: зображуються зовнішність, одяг, багатство і т.д.
4) Але не дивлячись на загальну схему, персонажі між собою розрізняються: вони своєрідні, і це залежить від їх вікової та сімейної визначеності.
5) Основним принципом створення образів - принцип ідеалізації, що знаходиться в прямій залежності від головної функції величальних пісень як жанру - функції величання того чи іншого учасника весілля.
6) Обрядова функція і поетичний зміст величальних пісень пояснюють їх оригінальні композиційні форми і жанрову специфіку використання художніх общефольклорних коштів. P>
Корільние пісні. P>
Сім'я нареченої боялася втратити розташування міфічних сил, якіпротегували сім'ї і берегли її до цього часу. Щоб не позбудетьсяцього розташування, треба було уявити входження нареченої в чужу родинуяк прояв насильства з боку нареченого. p>
Йде старий з волочу, p>
Несе пестерь з горобці p>
На Васькін голову: p>
чиряк з клуню p>
Так короста з блин, p>
ниточок з моточек p>
Так чиряк на носочік, p>
Чашка кругом - p> < p> Так чиряк в пуп! p>
Акцент в ній не на зображення людини, а на ті біди якіпризиваються на його голову. p>
Корільние пісні виконувалися тільки в будинку нареченої p>
Вийди-но, свекруха горбата, p>
Зустрінь-ка наречену багату! p>
Вийди-но, свекруха Соплива, p>
Зустрінь-ка наречену щасливу! p>
На відміну від величальних пісень, корільние створюють комічно -сатиричний портрет іменами, сміються над людськими вадами.
Предметом зображення є людина - його зовнішність, одяг, відношення донеї оточуючих - принцип гротеску. Гротеск не знає тільки низького ітільки високого. Він заважає протилежності, свідомо створюючи гостротупротиріч і граючи однієї лише своєрідністю ... p>
Сам шостому p>
Голова товкачем, p>
Вуха ножицями, p>
Руки грабельками, p>
Ноги вилочками, p>
Очі дірочками! p>
(про нареченого) p>
У корільних піснях виникає ціла галерея портретів жебраків, злодіїв,ненажер, п'яниць, дурнів: p>
Дружка-злодій, дружка-злодій, p>
Дружка - злодіїв очі! p>
За своїми моральними якостями персонажі корільних пісеньпротиставлені персонажам величальних. p>
Безглуздий сватушко! p>
За наречену їхали, p>
У город заїхали, p>
Пива бочку пролили, p >
Всю капусту полили, p>
Верее молилися: p>
- Вірі, підпори! p>
Вкажи доріженьки p>
За наречену їхати! p>
Характеристика персонажів. p>
1) вікова характеристика і сімейний стан персонажа ніяк не позначаються на його зображенні; p>
2) образи виявляють дуже велику схожість, а тому дуже слабо розрізняються між собою. Цілком безумовно можна говорити про чоловічу і жіночу персонажів. Наприклад: пісні одної і тисяцькому відрізняються тільки адресатом. P>
Тисяцький - неумоя, p>
Сватушка - кукомоя! P>
сунься в миски - умийся, p> < p> На тобі рогожку - утріся, p>
На тобі лопатку - молися! p>
Не гніся, дружка, не гніся, p>
Ось тобі крамничка - садіся,
Ось тобі помиї - умийся, p>
Ось тобі помело - утріся, p>
Ось тобі заслінка - молися! p>
3) корільние пісні виробили досить стійкий тип пісні, в якому адресатом є не одна людина, а колектив. p>
(членам весільного поїзда) p>
Уж що ви, бояри, не білі прийшли? p> < p> Черни, як ворони, широкі бороди! p>
Сходіть до ковалі, скуйте сокири, p>
біжите під темні ліси, p>
нарубаєте осичняк, нажгіте p >
попіл, p>
Зваріть луг - помийте p>
голови, p>
Купуйте борони - розчешіть p>
бороди. p>
4) навколишній світ персонажів зображувався фантастичним, яскравим, які є як би поза реального простору і часу. Корільная пісня активно використовує, наприклад, прикмети не міського, а селянського побуту, причому нерідко заглядають у її темні куточки. У них вживаються такі деталі, щоб відтінити найбільш непривабливі якості адресата корільних пісень і висловити до нього негативне ставлення. P>
Описовість - головна композиційна особливість, тому що "лаючи"людини, створювали, перш за все, його портрет. p>
У тебе - у богатіни p>
На горбі гриби виросли, p>
На потилиці - обабочкі, p>
На загривку - сінявочкі! p>
Ти - горохово лякало: p>
Шалаболи бовтаються, p>
Тебе коні лякаються! p>
Порівняно рідко використовується композиційна форма
"оповідна частина + монолог". p>
Йде дружка на поріг, p>
А косим оком p>
У піч заглядає: p>
Густа ль капуста , p>
Та чи великий горщик каші. p>
- Ой, іди, дружка, пройди, p>
А ми тебе давно чекали, p>
лисицями двір слали, p>
сіни - килимами, p>
Хату - дівчатами! p>
Ось тобі крамничка - садіся, p>
Коли не нажерся: p>
Ось тобі корочка - подаючи! p>
Зустрічаються і пісні - діалоги: p>
У нашого подженішніка p>
розчесана кучері: p>
А знати, його чорти скублі! p>
- А за що його били, p>
- А за що його лупцювали? p>
- Що нам меду не купили! p>
Способи опису персонажів. p>
1.способ прямого опису p>
Як на дружка кафтан - p>
Чорт по місяцю тягав!
Як на дружка чоботи - p>
Вони з іскорками! p>
Вони з іскорками- p>
Пальці вискакалі! p>
2. зображення учасника весілля за допомогою опису його вчинків. p>
Як Іван-то пан p>
Та все по світу ходив, p>
Та все по світу ходив, p >
Суму нову носив; p>
Як у нас-то ночував, p>
Він на печі спав; p>
Він на печі спав, p>
Він глянув на полицю; p>
Він глянув на полицю, p>
Блінов стопу стягнув. p>
3. зображення персонажа через опис тих подій, в яких він абобере участь, або може взяти участь; події ці трапляються або можутьстатися обов'язково не з його вини. p>
Уж ти, тисячко, не сідай до вікна p>
Ох, сьогодні у нас переліт сови: p>
Полетить сова з вікна в вікно, p>
Сяде вона просто на голову, p>
спуститься сова потім на бороду! p>
4. самі співають накликають на голову тієї людини, якій співається пісня, різні біди, негаразди. p>
Не (у) митка дружко, p>
Не (у) митко! - p>
Помийте їх киселем, p>
обітріть його помелом, p>
Покладіть його під підлогою, p>
Покрийте його коритом, p>
Ой, тим коритом немитим! p>
У будь-якій корільной пісні використовується або один, чи два, чи три, ато і всі чотири способи опису. Залежно від цього вони можуть бути іДвочастинні, і трехчастными, і четирехчастнимі. p>
Корільние пісні пародіювали вживався в величальних пісняхкомпозиційний прийом "питання - відповідь", наповнивши його іншим змістом,текст яких будувався за допомогою ряду питань, що з'єднуються попарно -
"за змістом". p>
- У городі у нас не цибуля чи що? p>
У нас тисяцький не дурний чи що? p>
- У городі у нас не мак чи ? p>
У нас тисяцький не дурень чи що? p>
Антитеза - принцип оформлення корільних пісень. p>
Як у нашій-то свашенькі хороша шаль p>
А у вашій-то свашенькі - мережа на голові; p>
Як у нашій-то свашенькі пальто гарне, p>
А у вашій-то свашенькі - рибальська Гуня! p> < p> Заперечення p>
Друженька НЕ гарненький, p>
Друженька НЕ прігоженькій! p>
Як на дружка-то каптан p>
Чорт по місяцю тягав! p>
Художні засоби: оксюморон і евфемізм.
Оксюморон показує неіснуючі насправді предмети --сприяє створенню більш яскравим, що запам'ятовується картини. p>
... Та й наша сваха багата: p>
У нашій-то свахи три сорочки: p>
Та перва-то сорочка дубова , p>
Та одного-то сорочка смоляна, p>
Так третій-то сорочка кропив'яна ... p>
евфемізми також сприяють більш яскравого, але не прямому зображеннюучасника весілля і ставлення до нього: прихована іронія, гумор стаєосновою підтексту. p>
Олександр, не дивись під стіл! - p>
У нас немає Мослі ... p>
А черевики поросячі: p>
Шубка гаркає, p>
Шапка бряхнет p>
А черевики заскагочут! p>
Ліричні пісні p>
Весільні ліричні пісні обрядових за своїм призначенням, ввиразі або цілком певного обрядового почуття, настрої. Пісні,відтворивши обряди, могли створювати необхідну обрядово - емоційнийколорит весілля. p>
Весільні ліричні пісні були звернені до здійснюються обрядів,але виконавці прагнули виразити в піснях, перш за все своє ставлення доним. p>
По емоційному змісту весільні ліричні пісніпідрозділяються на дві протилежні групи (негативні,позитивні). p>
Весільні події можуть бути розташовані в певному порядку:вони дають уявлення про взаємини молодих до весілля, під часвесілля і після неї в певній послідовності та оцінка - вказуєна її циклічність. p>
1) цикл - головна дійова особа - наречена. p>
Сенс пісень полягає в тому, щоб якомога яскравіше, глибше та емоційніше представити трагічну долю дівчини - нареченої.
Стережись, біла Рибиця, p>
Хочуть тебе риболовнічкі зловити, p>
Під шовкові тенета посадити, p>
На дванадцять штук тебе розрубати, p>
На дванадцять страв тебе розкласти. p>
Події розвиваються послідовно, з дедалі більшою драматичною напруженістю. Сама остання пісня, яка вінчає цю групу, розповідає про прохання дівчині. P>
- Викупи мене, матінко, з неволі! P>
- Що буде дати, дитино? P>
- Сто рублів ... p>
- Нема де взяти, дитино! p>
2) цикл. Також есть початок і кінець. Але героїв два - жених і наречена. P>
Молодець запитує дорогу в її терем: p>
Ох, ти дурний, добрий молодець! P>
Уж, яка в терем доріженька ? p>
доріженьки в чисте поле - p>
Широко, прераздольное! p>
Тут дівчина радісно зустрічає звістка про заміжжя. Кінець в ційгрупі не є несподіваним - коли вже чоловік запитує наречену, хто їймил більше всіх з роду: p>
- Міл мені, мілешенек Іванушка в дому! p>
- Це-то, Машенька, правда, твоя, p>
- Це - те, Машенька, істинна! p>
Об'єктом зображення в ліричних весільних піснях був обряд,але головним, заради чого створювалися ці пісні, було обрядове почуття --вираження емоційного ставлення до весілля як до факту дійсності. p>
Тема весілля проходить через всі весільні пісні. Серед весільнихліричних пісень виділяються: а) ліричні любовні (відносини до весілля) б) ліричні сімейні (після весілля). p>
а) p>
Через швидку річку лежить дубова дощечка, p> < p> Що ніхто по цій дошці, тут ніхто не ходив, p>
Що ніхто не ходив, нікого не важівал! p>
Перейшов детінушка, перевів дівчинка ... p>
б ) p>
Перейшов Данила-син, p>
Переклав Настасьюшку, p>
Перевемші, цілував, p>
Целовамші милував ... p>
Переказ через річку і хустку-подарунок - символи шлюбу. p>
Весільна лірична пісня розповідає про який-небудь одній подіїз низки подій, які повинні відбутися або вже відбулися з нареченим інареченою. p>
1) зображення подій - строго об'ектізіровано (оповідання в третій особі єдиного або множини).
2) Не порушувалася тимчасова послідовність їх виконання в обряді - залежить від логіки розвитку обряду і почуття. P>
Форми композиційної будови. P>
1) оповідна частина + монолог або діалог. P>
Не бувати б вітрам, та повіяли, p>
Не бувати б боярам, та понаїхали, p>
Травушка-муравушку прітолочілі, p>
Гусей-лебедів розігнали, p>
Червоних дівчат поразослалі, p>
Червону Анну-душу в полон взяли, p>
Червону Михайлівну в полон взяли, p>
Стала тужити, плакати Анна-душа, p>
Стала тужити, плакати Михайлівна, p>
Князь став вгамовувати, розмовляти, p>
Та Іван-то став вгамовувати, разговаріваті: p>
- Не плач, не сумуй, світло Анна-душа, p>
Не плач, не сумуй, Михайлівна, p>
Я тебе, Анна-душа, та не силою брав,
Я ж тебе, Михайлівна, та не неволею. p>
2) діалог p>
Серед весільних ліричних пісень немає пісень побудованих за допомогою монологу - було б важко розрізняти пісні і голосіння. p>
- Матусю! В'ється сокіл над воротами, p>
Добродійко! В'ється, ясен над тесовими! P>
- Дитинко, Настасья-світло, ти вийди на двір, p>
Миле, Михайлівна, на широкий двір! P>
- Матусю! В'ється сокіл - на двір летить, p>
- Пані! В'ється ясний - на широкий двір! P>
- Дитинко, Настасья-світло, Увійди в світлицю, p>
- Миле, Михайлівна, під їдальню! P>
- Матусю! В'ється сокіл - в світлицю летить, p>
Добродійко! В'ється ясний - у їдальню! P>
3) символічна частина + реальна. P>
Два ряди образів: а) умовні (образні); б) реальні. P>
Тому зображуються дві поетичні картини: умовна і реальна. p>
Як літав, літав сокіл, p>
Ка