Осередок російської освіти

«Осередок РОСІЙСЬКОЇ ОСВІТИ»

Московський університет по праву вважається найстарішим російськимуніверситетом. Він заснований в 1755 році. Заснування університету в Москвістало можливим завдяки діяльності видатного вченого-енциклопедиста,першого російського академіка Михайла Паснльевгпа Ломоносова (1711-1765). У
1940 році, в дні святкування 185-річного ювілею. університету булоприсвоєно ім'я М. В. Ломоносова.
А. С. Пушкін справедливо писав про титана російської та світової науки ХУШ століття:
"Поєднуючи незвичайну силу волі з незвичайною сплою поняття,
Ломоносов обняв всі галузі освіти. Жага науки була найсильнішоюпристрастю цей душі, виконаною пристрастей. Історик, ритор, механік, хімік,мінералог, художник і віршотворець, він все спробував і все проник ...". Вдіяльності М. В. Ломоносова відбилися вся міць, краса і життєздатністьросійської науки, що вийшла на передові рубежі світового наукового знання,успіхи країни, яка зуміла після перетворень Петра 1 значно скоротитивідставання від провідних держав світу та увійти до їх числа. М. В. Ломоносовнадавав великого значення створенню системи вищої освіти в Росії.
Ще в 1724 році при Петербурзькій Академії наук, заснованої Негро 1, булизасновані університет і гімназія для підготовки в Росії наукових кадрів. Заакадемічні гімназія й університет з цим завданням не впоралися. Тому
М-В.Ломоносов неодноразово ставив питання про відкриття університету в Москві.його пропозиції, сформульовані в листі до І. І. Шувалова, лягли в основупроекту Московського університету. І. І. Шувалов, фаворит імператриці
Єлизавети Петрівни, був покровителем розвитку російської науки і культури,допомагав багатьом починанням М. В. Ломоносова.

Після ознайомлення з представленим І. І. Шувалов проектом новогонавчального закладу Єлизавета Петрівна підписала 12 (23 за новим стилем)Січень 1755 (у День св. Тетяни за православним церковним календарем)указ про заснування Московського університету. Церемонія урочистоговідкриття занять в університеті відбулася в день святкування річницікоронації Єлизавети Петрівни 26 квітня (7 травня) 1755 року. З тих пір ці днітрадиційно відзначаються в університеті студентськими святкуваннями, до нихприурочені щорічна наукова конференція "Ломоносовський читання" та днінаукової творчості студентів.

Відповідно до плану М. В. Ломоносова в Московському університеті булиутворені 3 факультети: філософський, юридичний і медичний. Своєнавчання всі студенти починали на філософському факультеті, де отримувалифундаментальну підготовку але природничих та гуманітарних наук.
Освіта можна було продовжити, який спеціалізується на юридичному,медичному або на тому ж філософському факультеті. На відміну відуніверситетів Європи у Московському не було богословського факультету, щопояснюється наявністю в Росії спеціальної системи освіти дляпідготовки служителів православної церкви. Професори читали лекції нетільки на загальновизнаному тоді мовою науки - латиною, а й російською мовою.

Московський університет виділявся демократичним складом студентів іпрофесорів. Це багато в чому визначило широке поширення середучнів і викладачів передових наукових і суспільних ідей. Вже впреамбулі указу про заснування університету в Москві відзначалося, що вінстворений "для генерального навчання різночинців". До університету моглинадходити вихідці з різних станів, за винятком кріпаківселян. М. В. Ломоносов вказав на приклад західноєвропейських університетів,де було покінчено з принципом становості: "В університеті той студентповажнішою, хто більше навчився: а чий він син, в тому немає потреби ". За другийполовину ХУШстоліття з 26 російських професорів, які вели викладання, тільки троє булиз дворян. Разночпнпи становили в XVUI столітті і більшість учнів.
Найбільш здібних студентів для продовження освіти посилали взакордонні університети, зміцнюючи контакти і зв'язки зі світовою наукою.

I державні асигнування лише частково покривали потребиуніверситету. тим більше ^ про спочатку зі студентів не стягувалася плата занавчання, а надалі від неї стали звільняти незаможних студентів.
Керівництву університету доводилося вишукувати додаткові джереладоходу, не виключаючи навіть заняття комерційною діяльністю. Величезнуматеріальну допомогу надавали меценати (Демідови, Строганова, Е. Р. Дашковата ін.) Вони купували і передавали університету наукові прилади,колекції, книги, засновували стипендії для студентів. Не забували про своюа1та rarer випускники. Не раз у важкий для університету час вони збираликошти за передплатою. За усталеною традицією професора заповідалиуніверситетській бібліотеці свої особисті зборів. Серед них - найбагатшіколекції І, М. Снегірьова, П. Я. Петрова, Т.Н. Грановського, С.М.
Соловйова, Ф.И. Буслаєва, Н. К. Гудзій, І.Г. Петровського та ін

Московський університет грав видатну роль у поширенні іпопуляризації наукових знань. На лекціях професорів університету тадиспутах студентів могла бути присутня публіка. У квітні 1756 при
Московському університеті на Мохової вулиці були відкриті друкарня і книжковакрамниця. Тим самим було покладено початок вітчизняного книговидання. Тоді жуніверситет почав видавати двічі на тиждень першу в країнінеурядову газету "Московские ведомости", а з січня 1760
-перше в Москві літературний журнал "Корисне розваги". Десять років, з
1779 по 1789, друкарню очолював вихованець університетської гімназії,видатний російський просвітитель Н. І. Новіков.

Через рік після створення університету перших читачів прийнялауніверситетська бібліотека. Понад 100 років вона виконувала функціїєдиною в Москві загальнодоступної бібліотеки.

Просвітницька діяльність Московського університету сприяластворення на його базі або за участю його професури таких великих центріввітчизняної культури, як Казанська гімназія (з 1804 року - Казанськийуніверситет), Академія мистецтв у Петербурзі (до 1764 року - у веденні
Московського університету), Малий театр і
ДР

У XIX столітті при університеті були утворені перші науковісуспільства: Йени нів природи. Історії п старожитностей російських, Любителівросійської словесності. У ХУШ столітті в стінах Московського університетувчилися і працювали чудові діячі російської науки та культури: філософи
Н. Н. Поповський, Д. С. Анічков; математики н механіки В. К. Аршеневскій,
М. І. Панкевич; медик С. Г. Зибелпн; ботанік П. Д. Веніамінов: фізик П. І. Страхов:грунтознавці М.І. Афонін, Н. Е. Черепанов; історик і географ Х. А. Чеботарьов:історик Н.Н.Бантиш-Каменський: філологи та перекладачі А. А. Барсою, С. Хальфін,
Е. И. Костров: правознавці С. Е. Десницький, І. О. Третьяков; видавці та письменники
Д. І. Фонвизин, М. М. Херасков, Н. І. Новіков; архітектори В. І. Баженов і
І. Є. Старов. Поєднання в діяльності Московського університету завданьосвіти, науки і культури перетворило його. за висловом О. І. Герцена, в
"осередок російської освіти", один m петрів світової культури. До 1804року діяльність університету регулювалася "височайше затвердженняпроектом про Установу Московського університету ". У 1804 році був прийнятийуніверсітетcкій статут. Університету надавалася значна автономія.
Ректор та декани факультетів обиралися з числа професорів. Першимвиборним ректором став професор не історії та словесності Х. А. Чеботарьов.
Рада професорів вирішував всі питання університетського життя, присуджував вченізвання. Книги, друковані зі схвалення Ради в університетській друкарні,звільнялися від загальної цензури. Студенти навчалися на чотирьох факультетах
(відділеннях, як їх тоді називали); моральних н політичних наук,фізичних та математичних наук, медичних наук, словесних наук.
Навчання тривало 3 роки. Після випускних іспитів кращим ззакінчує університет привласнювалася ступінь кандидата, іншим --звання дійсний студент ". Посилювалася спадкоємність різнихступенів освіти. За статутом 1804 університет здійснював загальнекерівництво середніми і початковими навчальними закладами центральних губерній
Росії. Вторгнення в 1812 році в Росію наполеонівської армії викликало устудентів університету небувалий патріотичний підйом. Багато хто вступили вополчення, а праця університетських медиків був особливо відзначено М. І. Кутузовим.
Під час перебування наполеонівських солдатів у Москві будівлі університетупрактично повністю згоріли. Загинули бібліотека, архів, музей, нажитеобладнання. Відновлення університету стало справою всього російськогосуспільства. Наукові установи, вчені, приватні особи передавали університетугроші, книги, старовинні рукописи, природничо-наукові колекції I,прилади. Тільки для університетської бібліотеки до 1815 вдалося зібрати
7,5 тисяч книг. Незважаючи на тяжке становище університету, професора істуден ili вже 1 вересня 1813 приступили до занять. До 20-х років XIXстоліття кількість студентів перевищила 500 осіб. У першій половині XIX століття
Московський університет займав провідне місце в суспільному житті Росії.
Його вихованцями були багато членів декабристських організацій. Традиціївільнодумства продовжували студентські гуртки братів Крітгскпх,
Н. П. Сунгурова, В. Г. Белпнского, А. І. Герцепа п Н. П. Огарьова, П. В. Станкевича, Ваудиторіях університету кипіли суперечки західників і слов'янофілів про шляхирозвитку Росії. Публічні курси лекцій та диспути глави західників,блискучого вченого-історика Т. Н. Грановського збирали всю московськуінтелігенцію 1840-х років. Активною була і видавнича діяльністьуніверситету, яка не обмежувалася тільки друкуванням наукових праць. Ууніверситетської друкарні вперше побачили світ "Сонети" А. Мнцксвіча,
"Записки охотніка4 І. С. Тургенєва. Згадуючи роки реакції за царювання
Миколи I, А. И. Герцен писав про особливе значення університету:
"Опальний університет рос своїм впливом; в нього, як до загального резервуар,вливалися юні сили Росії, з усіх боків, з усіх верств; в його залах вониочищалися від забобонів, захоплених у домашнього вогнища, приходили доодного рівня, браталися між сппон і знову розливалися на всі боки
Росії, у всі верстви її ".

Новий етап у житті університету розпочався після падіння кріпосногоправа в 1861 і вступу Росії на шлях капіталізму. Університетський статут
1863 відбивав загальний курс уряду на проведення реформ, покликанихприскорити розвиток країни. Зростання промислове гп. торгівлі, сільськогогосподарства, перетворення у сфері управління, суду. армії вимагалипідвищення рівня та розширення університетської освіти. Але статуту 1Х63т ода збільшувалася кількість навчальних дисциплін і число викладачів.
Велика увага приділялася організації практичних і лабораторних занять.семінарів. Була відновлена фактично знищена в роки миколаївськогоцарювання виборність ректора і деканів. На чотирьох факультетахуніверситету - історико-філолотческом, фізико-математичному, юридичному імедичному - вчилися близько 1500 студентів, більшість з якихналежало до різночинців.

У дореволюційній Росії професура Московського університету багатозробила для ллфеплення зв'язку науки і практики. Університетські вченіписали підручники для шкіл. Чимало вихованців університету працюваливчителями, являючи собою най-оолсс квалпфшшроваптто частина руськоювчительства. З ініціативи та за сприяння університету в другій половині
XIX - початку XX століття виникли відомі московські музи! i: Пол]ггехніческій. Історичний, Зоологічесю [і. Антропології, Витончених мистецтв
(нині Музей образотворчих мистецтв ім. А. С. Пушкіна): б: ш відкриті
Ботанічний сад п 'Зоологічний сад (Московськийзоопарк).

Статут 1863 року, який відкрив нові можливості для розвиткувітчизняного освіти і павуки, проіснував лише до 1884 року. Післявбивства в 1881 році народовольцями царя Олександра П урядвідновило наступ на університетську автономію, посилило контроль лавикладанням. Проте університет зберіг себе як один з центрівпередового наукового знання та духовного життя Росії.

З університетом пов'язані імена видатних російських мислителів кінця XIX
- Початку XX століття: В. С. Соловйова, В. В. Розанова, Е.Н. і С. П. Трубецьких,
С. І. Булгакова, П. Л. Флоренського, Студенти і професори відгукувалися на самізлободенні проблеми російської дійсності. В університеті навчалисяабо викладали відомі діячі провідних політичних партій
Росії.

Студеіти Московському університеті були в перших рядах борців за свободув революції 1905-1907гг. Па сходці 9 вересня 1905 студентами булаприйнято резолюцію, що вимагала повалення самодержавства і перетворення Росіїв демократичну республіку

Підйом революційного руху напередодні першої світової війни такожторкнувся Московський університет. У 1911 році на знак протесту протинезаконного звільнення ряду професорів і порушення університетськоїавтономії його стіни демонстративно залишили понад 130 професорів івикладачів. Серед них - вчені зі світовим ім'ям: К. А. Тімірязєв.
П. М. Лебедєв, Н. Д. Зелінський, М. О. Умов, С. О. Чаплигін, В. І. Вернадський,
В. І. Пічетаідр. Уряд відповів виключенням з університету більшетисячі студентів, арештами та висилкою з Москви революційно налаштованихучапц1хся. Різко скоротилася кількість студентів і в зв'язку з початком у 1914році першою світовою війною. Незважаючи на численні труднощі.
Московський університет за перші 1 50 років свого існування внісвеличезний внесок у розвиток російської науки і культури. У XIX - початку XXстоліття тут працювали найбільші вчені - представники російських наукових шкілматематиків і механіків, М. Є. Жуковського, Н. В. Бугайова, С. А. Чаплигіна;фізиків і астрономів А. Г. Столєтова, А.А.Белопольского-Н. А. Умова,
П. М. Лебедєва, ПК-Штернберга; хіміків В. Ф. Лугиніни, І. А. Каблукова, Н. Д.
Зелінського;Оцелот і грунтознавців - К. Ф. Рулье. А. И. Філом а фітс кого. І. М. Сєченова.
К. А. Тімірязєва, А. Н. Северцова, М. А. Мензбіра, А. Н. Сабаніна,
Д. М. Прянишникова; медиків М. Я. Мудрова, Ф. І. Іноземцева,
Н. В. Скліфосовського. Г. А. Захар 'їна, А А. Остроумова, Н. В. Філатова. Ф.Ф. ^ --фісмана, В. Ф. Снєгірьова: географа і антрополога Д.М./Унучіна; геологів
Г. Е. Щуровського, В. О. Ковалевського. А. П. Павлова; геохімік В. І. Вернадського;істориків Т. П. Грановського, М. І. Надєждіна, М. Т. Каченовський. М. П. Погодіна,
І. Д. Бєляєва, С. М. Соловйова, В. О. Ключевското. В. І. Герье, Н. А. Рожкова,
М. Н. Покровського. Ю. В. Готьє; філологів Н. С. Тихонравова,
Ф. І. Буслаєва, Н. І. Сюрожепко, Ф. Ф. Фортунатова, Ф. Е. Корша, В. Ф. Міллера,
С. К. Шамбінаго, М. Н. Сперанського, М. М. Покровського, В. М. Щепкіна; юристів

Б. Н. Чичеріна, К. Д. Кавеліна, М. М. Ковалевського, П. И. Новгородцева:економістів І. К. Бабст, А. І. Чуірова, І. І. Янжула; філософів Е.Н. і
С. Н. Трубецьких та ін

що пронісся над Росією революційний вихор 1917 залишивсуперечливий слід в долі вищої школи. З одного боку, відбулася їїглибока демократизація. Скасовувалася плата за навчання, студентизабезпечувалися державними Стіпе-шямі. З 1919 року університетповністю був переведений на державне фінансування. Для того щобвихідці з робітничих і селянських сімей змогли отримати необхідну дляпоступленття до вузу суму знань, при університеті з 1919 року діявпідготовчий Робочий факультет (залишався у складі МДУ до 1936 р.).
Викладання в університеті в першу післяреволюційний десятиліттяпродовжували вчені зі світовим ім'ям; Д. П. Анучшт. М. Є. Жуковський. Н. Д.
Зелінський. А. Н. Сєверцов. К. А. Тімірязєв, С. А. Чаплигін та ін Разом з тимна університетського життя тяжко позначився розкол суспільства під час революції.
Частина студентів і відомих учених, що не прийняли нові політичніпорядки, була змушена покинути Московський університет. Певний збитокзаподіяли і реорганізації 20-30-х років, затіяли в гонитві за збільшеннямчисла фахівців. З університету були виведені медичний, радянськоїправа та хімічний (тимчасово) факультети н на їх базі створеносамостійні вузи. У такі ж вузи перетворили геологічне,мінералогічній і географічне відділення на природничих факультетах. Наоснові гуманітарних факультетів у 1931 році відкрився Московський інститутфілософії, літератури та історії, знову злився з МДУ тільки через десятьроків. Були догглцени перегини і в організації навчального процесу: вводився
"ірнгадно-лабораторний метод" навчання, відміняв лекції і віддавалиопрацювання матеріалу на самоплив студенч?? ським бригадам з 3-5 осіб,індивідуальний іспит '. ставиться колективними звітами бригад. На щастя,цей період у житті університету був нетривалим. У 1932 році
"бригадно-лабораторний" метод був скасований. Вводилися нові навчальніпрограми, змінювався режим роботи у вищій школі. У 1934 році в університетібули захищені перші за роки Радянської влади кандидатські дисертації.

Не обійшли стороною університет і трагічні події суспільногожиття 30-50-х років. Ідеологічний і адміністративний диктат з бокувлади перешкоджав свободу творчості. Обмежувалися контакти ззарубіжними науковими центрами. Багато вчених піддалися необгрунтованимрепресіям, цілі напрямки досліджень, особливо в суспільних науках,філології, кібернетики, біології були згорнуті,

Незважаючи на ці важкі втрати, університетська наука в цілому досяглав 20-30-і роки значних результатів. До 1941 року тільки на денномувідділенні займалося близько 5 тис. студентів. Понад 30 професорів та науковихспівробітників стали дійсними членами АН СРСР. Вчені університетурозробили підручники для вищої та середньої школи.

Велика Вітчизняна війна 1941-1945 років стала важким випробуваннямдля ріллі країни. Вже 25 червня 1941 пішла на фронт перша групастудентів і співробітників МГУ, в основному для поповнення командного таполітичного складу Червоної Армії. Добровольцями МГУ була укомплектована
8 (Краснопресненська) дивізія народного ополчення. Вона вела героїчну боротьбупід час оборони Москви.

З жовтня 1941 університет знаходився в евакуації, спочатку в
Ашхабаді, а з літа 1942 року - у Свердловську-В Москву університет повернувсятільки навесні 1943 року, хоча заняття з рештою в столиці студентамивідновилися в лютому 1942 року після розгрому фашистських полчищпід Москвою.

За роки війни університет випустив більше 3 тисяч фахівців. Вчені
МГУ своїми науковими досягненнями внесли значний внесок у справу обороникраїни та розвитку її економіки. Більше 3 тисяч наукових розробок буловиконано в МДУ за військове чотириріччя. У їх числі вдосконаленнялітакобудування і управління морськими судами, обгрунтування теорії точностіартилерійської стрільби і стрільби по площах, забезпечення сигналівточного часу для всієї країни, винахід вибухових речовин. Умедичну практику був введений "тромбін" - препарат, що прискорюєзгортання крові; були розпочаті роботи по дослідженню урану; геологивиявили в Середній Азії найбільші родовища вольфраму,сприяли освоєнню "другого Баку"; географи забезпечували Червону Арміюкартографічним матеріалом і т.д. Великий внесок у зміцнення моральногодуху армії і народу, викриття злочинної супрюсті фашизму, пропагандупатріотичних ідеалів внесли вчені гуманітарії. У документах
Нюрнберзького і Токійського військових трибуналів, що судили фашистськихзлочинців, знайшли своє відображення розробки юристів МГУ, наприклад проіндивідуальної кримінальної відповідальності колишніх фашистськихватажків.

Bceго на фронтах війни билося понад 5 тисяч університетськихвихованців, понад тисячу чоловік Hai-раждени в роки війни орденами та медалями
СРСР і країн антигітлерівської коаліції, а сім були удостоєні звання Героя
Радянського Союзу.

Не повернулися з війни близько 3 тисяч студентів, аспірантів, професорів,викладачів і співробітників Ml У. На їх честь поруч з 1 навчальним корпусом у
1975 році був відкритий пам'ятний знак н запалено Вічний вогонь Слави.

Післявоєнний відновлення і подальший розвиток країни булонеможливо без повоюй підйому університетської освіти. Наприкінці 40-х --початку 50-х років значно поліпшується матеріальне становище Московськоїуніверситету. На Ленінських (Воробйових) Юрах зводиться величезний комплекснових університетських будівель, 1 сен-1н6ря 1953 року в них почалися учбовізаняття. Лабораторії та аудиторії були оснащені новітнім але той часобладнанням. Бюджет університету виріс більш ніж у 5 разів порівняно здовоєнним. Зміцнення матеріальної бази, заходи, прийняті з середини 50-хроків але демократизації політичного життя в країні, розширення контактів зіноземними державами дозволили істотно збагатити спектр науковихдосліджень, що проводяться в університеті. Створюються численніспеціалізовані лабораторії, у тому числі і межфакулиетскіе, організованийпотужний Науково-дослідний обчислювальний центр. У складі МГУз'явилися нові факультети: Інститут східних мов (з 1972 року -
Інститут країн Азії та Африки при МДУ), факультет психології, факулиетобчислюва.) тигельний математики і кібернетики, перший в країні фа-ку.тиеггрунтознавства. Загальне 'тіло студентів денного відділення зросла з 13 тисяч у
1953 році до 26 тисяч у 1992році.

Московський університет перетворився у великий міжнародний центрпідготовки с1уденгов і асніранюв. Д; 1я навчання іноземних громадянросійській мові в 1959 році в уннвсрсітсю створили один з перших внашій країні підготовчий фа кул ьтет га кою ірофі.гя (нині
Центр міжнародної освіти).

Всього з 1917 року по теперішній час Московський університет випустивблизько 18U 1исяч ciicuua.uiLTub п окі.ю 35 і ^ яч кандидатів наук длянародного господарства, культури й освіти.

В університеті працювали багато відомих учених: математики і механіки
П. С. Александров. В. В. Голубєв, Д. Ф. Єгоров. М. В. Келдиш, А. Н. Колмогоров,
Н. Н. Лузін, І. Г. Петровський, І. І. Привалов, В. В. Степанов, О. Ю. Шмідт; фізики
В. К. Аркадьєв, Л.А-Арцимович, М.М. Боголюбов, С. І. Вавилов, В. І. Векслер,
А. А. Власов. П.Л, Капіца, І. В. Курчатов, Л. Д. Ландау, Г. С. Ландсберг,
Я. Б. Зельдович, А. С. Предтеддптелев. Д. В. Скобельцин. І. Є. Тамм,
Р. В. Хохлов; хіміки А. А. Баландин, І. В. Берсзін. С. І. Вольфковіч. Я. І.
Герасимов, Б. А, Казані кий, В. АКаргін. А.Н Несмеянов,
А. В. Новосьолова, П. А. Рсбіпдер, Н. Н. Семенов. А. Н. Фрумкин, Н. М. Емануель;географи Н. Н. Баранський. А. А. Борзов. К. К. Марков. В. Н. Сукачов, і
С. Щукін: геологи А. Д. Архангельський, Н. В. Белов А. А. Богданов,
А. П. Внногра дів, Ю, А. Орлов, М. М. Філатов; біологи н грунтознавці А
М. Білозерський. Д. ГВіленскій. Л. АЗенкевіч, Н. К. Кольцов, Г.В. Нікольський,
А. І. Опарін. Н. П. Рсмсзов; ісгорпкп А. В. Арщковскнй, Б, Д.1реков, AAI прибери,
Н.М./^ ружінін, Н.І. Конрад, М. В. Нечкина, А.М.Панкра-гова. С.Д.С "казклн.
М. М. Тихомиров, Л. В. Черепнина; мистецтвознавці В.Н, Лазарєв, А.А. Федоров-
Давидов; філологи Д. Д. Благой, С. М. Бонді, В. В. Виноградов, Н. К. Гудзій,
Р, М. Самарін, Д. М. Ушаков: філософи В. Ф. Асмус, В. П. Волгнн, Г. Е. Глезерман,
Е. В. Ільєнко. (Д. М. Кедров; юристи М. Н. Гернега, Н.Є. Орловський, Л.Н. ^ РАЙНІН;психологи Л. Н. Леонтьєв, А. Р. Лурія, С. Л. Рубінштейн; економісти Л. Я. Беррі,
А. Я. Боярський, В. С. Немчинов, К. В. Остров'яни. С. К. Татура. Н. А. Цаголов і/ф.

ДОСІ

У нанояі ^ е час Московський університет є одним з провіднихцентрів вітчизняного освіти, науки і культури. Підвищення рівнякадрів вищої ква -ліфікапіі, пошук наукової істини, орієнтація на гуманістичні ідеалидобра, спра-вед.іч "-^"!, свобода - в • це бачиться сьогодні слідуваннякращим університетським традиціям.

У червні 1990 року був прийнятий Статут Московського державногоуніверситету ім. М. В. Ломоносова після широкого обговорення на Раді Вченихрад МГУ, в со-сгав якого входять члени Вченої ради МДУ, Вченихрад факультетів тг шгсппу-ioii. а гакже рад трудових колективів відпідрозділі, що не мають Вчених сові-гов.

Після читання усгава в тоні 1992 року на Раді Вчених рад Ml У
Статут був ір.сден р, дснспше наказом ректора МДУ. Указом Президента
Російської Федерецін Московський університет отримав статус російськогосамоврядного (автономного) вищого навчального злведенія-cobci Вчених рад МДУ відповідно до Статуту вирішуєстратегічні питання діяльності університету, обирає ректора. Загальнакерівництво університетом здійснює Вчена рада МГУ, до складу якоговходять ректор і проректори, декани факультетів та директори інститутів,виборні представники о г науково-педагошческіх працівників факультетів іінститутів (по 2-4 людини в залежності від чисельності ра-оотакнціх), алеодному представнику о г студентів і аспірантів кожного 4 »акультета; 5членів Вченої ради вибирається від інженерних та допоміжних службуниверсите-ia.

Облік пли рада МГУ вирішує найважливіші питання наукової та навчальноїдіяльності, міжнародних зв'язків, затверджує структуру і бюджет,присвоює звання професора. стверджує завідуючих кафедрами,розглядає плани сотщального та економічного розвитку університету.
Засідання Вченої ради МДУ проводяться не рідше одного разу на місяць.

За новим Усгаву зіачжслию розширені вдачі факутиетов р. науково -дослідних інститутів. Вони є самостійно тільних навчально -науковими орга-1іг; .1 нлямі, що входять до структури МГУ, Їх упр ^ вл.лшс •,діяльність регулюється положенням про факулиете (ннстіту1> -). якеконкретизує Ус1ав Ml У прімсншель-но до
. даного підрозділу.

1 (ровоялашенние Статутом Ml У ідеї демократизації універсшегскойжиття, гласності у прийнятті рішень, самоврядування мають своєї кінцевоїметою забезпечити свободу викладання, наукового дослідження і духовногорозвитку людської особистості Згідно зі Статутом основним підрозділомуніверситету є кафедра (лабораторія, відділ), працівники, студенти іаспіранти якої колегіально, демокра-пгческімі методами вирішують всепитання організагщі наукової, навчальної та громадському житті свого колективу.

R даний РРЕМ Московський університет включає 19 факультетів:механіко-м.п з магічний, фізичний, обчислювальної матемагнкі ікібернетики, хімічний, біологічний, грунтознавства, географічний,геологічний, фундаментальної медицини, ісюрічсскш "!. філологічний,
[пюстранних мов, філософський, соціологічсскійз психології,економічний, юридичний, журналістики, інститут країн Азії та Африки, атакож S науково-дослідних інститутів - механіки, ядерної фізики,фізики мікросвіту, астрономічний, обчислювальний центр, фізико-хімічнийії ологіі, ai прополощіть, світової культури. Наущая робота й викладанняведуться в музеях, на учсоні-ніущих базах практики, в 'жснедіціях, на павучі -дослідник ^ ких судах, в центрах підвищення кваліфікації. Всього вуніверситеті більше 300 кафедр.

Сьогодні в МГУ навчається більше 26 гис. сгудсшой і близько 7 ш ^. д ^ шфліій,приходять підвищення кваліфікації понад 5 тис. фахівців. Па факультетах іу науково-ісслсдівлгс.гьскнх [(страх з ними? анімаются 4 гис. професорів іfipeih даг ^ Іслей, око-у 5 тис. наукових софудппков. Допоміжний іобслужить ваюшнй персонал насчіти -кість приблизно 15 тис.людина

Універсітег (жердина у своєму розпорядженні більше 600 будівель та споруд,включаючи красень-хмарочос на Ленінських Юрах. Їх оощая площу близько 1 млнкв. м. Тільки в Москві територія, яку займає МДУ,становить 205,7 га.

Однак навіть ці вражаючі цифри не відповідаю! вимогам часу,сучасним юнденціям розвитку науки та освіти. Сьогоднішній рівеньрозвитку фундаментальних я прикладних наукових дослідженні, їхміждисциплінарне ib. а також ^ д ^ чн подготовкп спеціалістів широкогопрофілю вимагають інтенсивного розвитку та модернізації матеріальнотехнічної бази. У жовтні 1987 року уряд прийняв рішення пробудівництво нового комплексу будівель для Московського університету,обладнаних за останнім словом науки і техніки. Проект (архітектор
Г. Н. Цитович) передбачає зведення нових навчальних і наукових корпусів,бібліотеки, басейну, стадіону, палацу культури, інших об'єктів відпочинку тапобутового обслуговування. Новий університетське містечко розташується на
Ломоносовський проспекті між проспектами Вернадського та Мічуріна,органпчсскл продовжуючи вже сложівіотся комплекс будівель.

(Ьромний науковий потенціал, унікальні можливості дляміждисциплінарних 1 ^ проходження дозволяють вченим університетузосередитися на пріоритетних, піонерських напрямах наук. Останніроки позначені великими досягненнями у вивченні фізики високих енергії,високотемпературної надпровідності, лазерних систем, матемапісі імеханіки, поновлюваних джерел енергії, біохімії та біотехнології. Угалузі гуманітарних наук нові напрямки формуються при розробціактуальних питань соціології, політекономії, історії, психології,
4WЛOCOФІІ ^ історії культури. Щороку в Московському університеті захищаєтьсядо 1,5 тис. до 250 кандидатських і докторських дисертацій зарізних галузей знань. акулие1е журна ^ шстікі та заочна.

Термін навчання в МДУ-5-6 років залежно від факультету та форми навчання.
Закінчуючи університет, студент готує і захищає дипломну роботу.
Навчання в університеті, як правило, безкоштовне. Але у зв'язку з розвиткомринкових відносин вирішено з 1992 року понад план прийому зараховувати до 15 ° проабітурієнтів для платною навчання. Кожен встигає студент отримуєдержавну стипендію. Іногороднім з гу ДСС ibm надаєтьсяоОщежшіе. Ви іускіікі університету працюють у вузах, науково -дослідних інститутах, школах сферах виробництва і культури -держ-cii ^ iiii. 'M ^ liinapaic, ійщссшснмих і приватних організаціях. УВідповідно до Статуту Ml У студенти та аспіранти мають своїпредставницькі органи для вирішення питань студентської та аспірантськоїжиття. Головним органом такого самоврядування є сгуденческій рада МГУ.

Московський! ' університет служить також визнаної школі-''! підвищеннякваліфікації кадрів. Щорічно в МГУ проходять курс перепідготовки до 5 тис.викладачів і співробітників підприємств, установ і вузів. Г'пс1Д! 1а -пк "т; 'лт, які мають стаж практичної рабоги, надається можливістьопановувати останніми досягненнями йду ки п техніки на спеціальнихвідділеннях - "інженерних потоках" - ряду природних і iy мат 11 арнихфакультетів. Організацією зтой роботи займається Центр перепідготовкинауково-педагогічних кадрів та Інститут підвищення кваліфікаціївикладачів з-i (нали ю-гуманна тарних наук.

У реалізації наукових і кулиурно-просвітницьких традицій університетуважлива роль належить Видавництву Т