ПЕРЕЛІК ДИСЦИПЛІН:
  • Адміністративне право
  • Арбітражний процес
  • Архітектура
  • Астрологія
  • Астрономія
  • Банківська справа
  • Безпека життєдіяльності
  • Біографії
  • Біологія
  • Біологія і хімія
  • Ботаніка та сільське гос-во
  • Бухгалтерський облік і аудит
  • Валютні відносини
  • Ветеринарія
  • Військова кафедра
  • Географія
  • Геодезія
  • Геологія
  • Етика
  • Держава і право
  • Цивільне право і процес
  • Діловодство
  • Гроші та кредит
  • Природничі науки
  • Журналістика
  • Екологія
  • Видавнича справа та поліграфія
  • Інвестиції
  • Іноземна мова
  • Інформатика
  • Інформатика, програмування
  • Юрист по наследству
  • Історичні особистості
  • Історія
  • Історія техніки
  • Кибернетика
  • Комунікації і зв'язок
  • Комп'ютерні науки
  • Косметологія
  • Короткий зміст творів
  • Криміналістика
  • Кримінологія
  • Криптология
  • Кулінарія
  • Культура і мистецтво
  • Культурологія
  • Російська література
  • Література і російська мова
  • Логіка
  • Логістика
  • Маркетинг
  • Математика
  • Медицина, здоров'я
  • Медичні науки
  • Міжнародне публічне право
  • Міжнародне приватне право
  • Міжнародні відносини
  • Менеджмент
  • Металургія
  • Москвоведение
  • Мовознавство
  • Музика
  • Муніципальне право
  • Податки, оподаткування
  •  
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

         
     
    Лірика Лермонтова
         

     

    Література і російська мова

    Лірика Лермонтова

    Входження Л. в літературу було стрімким. У дні смерті Пушкіна вся Росія дізналася ім'я його наступника. Лермонтов як би підхопив прапор поезії, що випало з рук Пушкіна, коли з'явилося в рукописних примірниках його знаменитий вірш «Смерть поета ». Але писав Л. вже багато років. Писав, але не публікував. Л. обожнював Пушкіна як поета. Він не був з ним знайомий, хоча у них були спільні друзі. Молодий Л. тільки мріяв про те, щоб понести на суд Пушкина свої твори. Одним з них був вірш «Бородіно». У вірші «Бородіно» розповідь про війну довірено старому солдатові. Характерно, що Л. зумів показати народний погляд на війну. І каже солдат просторічні мовою, з характерними прислів'ями та приказками. Навіть неправильність мови солдата ( «Стривай-но, брате мусью») підкреслює погляд на війну. Напруженість битви передається підбором особливої лексики:

    Звучав булат, картеч верещала,

    Рука бійців колоти втомилася,

    І ядер пролітати заважала

    Гора кривавих тел ...

    Солдат, провідний розповідь, не один, він тільки виступає від імені всіх. При цьому постійно підкреслює спільність патріотичних цілей:

    І померти ми обіцяли,

    І клятву вірності стримали

    Ми в Бородінський бій ...

    Поет постійно підкреслює загальне ставлення до війни, як до серйозного військовому обов'язку. Це, мабуть, основне у вірші: спільнота людей перед лицем ворога.

    солдатам не властиві хитрість і спритність: «Чи ми підемо ломить стіною ...». Основна думка вірша виражається в словах: «Так, були люди в наш час, не те, що нинішнє плем'я ...». У цих словах скарга на даний покоління, заздрість до великого пройшов, повному слави і доблесті. Л. вважав, що це вірш не соромно показати Пушкіну.

    І в ці дні він дізнається про трагічну загибель поета. Чи міг він не відгукнутися на цю трагічну подію? Як бачимо, у першому ж вірші, який стало відомо громадськості, виявився його волелюбний дух. Для лірики Л. властиві подвійність у сприйняття світу, така ж, яку він показав у своєму романі

    «Герой нашого часу ». В душі Л. був свій ідеальний особливий світ, який різко відрізнявся від дійсності. «У своєму розумі я створив інший світ ...». Надзвичайно широка тематика віршів Л.. За своє коротке життя (він помер у 27 років) він створив величезна кількість філософських, романтичних, патріотичних віршів про любові і дружбі, про природу, про пошуки сенсу життя. Коли читаєш ці вірші, тебе охоплює дивне почуття. У його віршах така глибока гіркоту і смуток, що серце мимоволі стискається від болю:

    І нудно і сумно, і нікому руку подати

    У хвилину душевної негоди ...

    Ця гіркота поширюється не тільки на нього самого, але і на всі покоління ( «Дума»). «Дума» - поетична сповідь, щиросердна і сумна. Композиція вірші підпорядкована авторського задуму: в першому рядочки висловлюється загальне судження про покоління 30-х років:

    Сумно я дивлюся на наше покоління!

    Його прийдешнє иль пусто, темно иль ...

    Наступні чотиривірші розвивають і доводять думку висловлену раніше.

    Ми бачимо відкрите і нещадне заперечення навколишнього світу, яке звернене і на всіх, і у внутрішній світ душі. Л. засмучує те, що багато його сучасників живуть «помилками батьків і пізнім їхнім розумом». Він говорить про декабристів, які змирилися, припинили боротьбу. З тривожної болем говорить про те, що у його сучасників - освічених людей - немає ні сильних почуттів, ні міцних уподобань, ні переконань:

    І ненавидимо ми, і любимо ми випадково,

    Нічим, не жертвуючи ні злості, ні любові ...

    Морально спустошені, що втратили цілісність світогляду, сучасники поета не здатні ні на подвиг, ні на працю. І закінчується вірш убивчим висновком, який підготовлений всім ходом міркувань:

    Толпой похмуро і скоро забутою

    світом Над ми пройдемо без шуму й сліду.

    не кинули століть ні думки плодовитого,

    Ні генієм розпочатого праці.

    Яка іронія звучить у словах!

    Ми жалко бережемо в грудях залишок почуття ...

    Ми висушив розум наукою безплідної ...

    До добра і зла слухняно байдужі ...

    «Дума» - це сатира і елегія. Поет говорить від імені тієї інтелігенції, яка не хотіла миритися з дійсністю, але і зробити нічого не могла.

    Безумовним шедевром російської лірики є вірш «Виходжу один я на дорогу». У ньому проявилося виняткову майстерність поета в зображенні переживань ліричного героя. Перед нами дивовижні картини природи, які підкреслюють думки про самотність героя. Вірш супроводжується риторичними питаннями: «Що ж мені так боляче і так важко? Жду ль чего? Чи шкодую про що? "Автор показує нам, що неможливо знайти заспокоєння в спілкуванні з природою. Це тільки мрія, бажання, а не реальність:

    Чи не чекаю від життю нічого я,

    І не жаль мені минулого нітрохи ...

    Показуючи переживання ліричного героя від розпачу до умиротворення, автор дає нам можливість відчути, що смуток його світла. Контраст, який оголив в самому початку вірша поет, - це контраст природи і внутрішнього стану людини:

    В небесах урочисто і геніально!

    Спить земля в сяйво блакитному ...

    Що ж мені так боляче і так важко?

    Жду ль чего? шкодую чи про що?

    Таким чином, ми бачимо, що в багатьох віршах Л. явно проглядається смуток, туга, самотність. Протиріччя між героєм і світом поглиблюються і розширюються. Ці протиріччя пов'язані і з особистим життям героя, і з особливостями епохи, в якій він жив. Недарма він казав: «Я поет іншої епохи».

    Список літератури

    Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту http://www.coolsoch.ru/

         
     
         
    Реферат Банк
     
    Рефераты
     
    Бесплатные рефераты
     

     

     

     

     

     

     

     
     
     
      Все права защищены. Reff.net.ua - українські реферати ! DMCA.com Protection Status