Портрет Петі
Ростова h2>
Н. Долинина p>
"Офіцер
цей, дуже молоденький хлопчик, з широким червоним лицем і швидкими, веселими
очима, підскочив до Денисову і подав йому промоклий конверт. p>
- Від генерала, --
сказав офіцер, - вибачте, що не зовсім сухо ... " p>
Так ми
знайомимося з Петром Ростовом, хоча бачили його з перших сторінок: товстий
маленький хлопчик, посперечалися з Наталкою, що на іменинному обіді вона задасть
свій відчайдушно-веселий і абсолютно не передбачений гарним вихованням
питання про тістечку; він крутився навколо Миколи і Денисова, що приїхали у відпустку,
як кожен хлопчисько, який захоплюється старшим братом-військовим, та ми все ще
не помічали його, і він маленький ... p>
Коли прийшов
лист від Миколи про його поранення, дев'ятирічний Петя суворо сказав сестрам:
"От видно, що всі ви, жінки, - плаксії ... Я так дуже радий і, право,
дуже радий, що брат так відзначився. Всі ви нюні! .. Якби я був на місці
Ніколушкі, я б ще більше цих французів убив ... " p>
Він із захватом грав
на дорослого чоловіка - ця гра тривала до самого 1812 року, до
настання нової війни. p>
"- Ну
тепер, батечко, я рішуче скажу - і матінка теж, як хочете, - я
рішуче скажу, що ви пустіть мене у військову службу, тому що я не можу ...
от і все ... " p>
І ось Петя на
війні. Що він знає про неї? "Йому все здавалося, що там, де його немає, там-то
тепер і відбувається справжнісіньке, геройське. І він поспішав потрапити туди,
де його тепер не було ". p>
Дорослі люди,
навколишні Петю, намагаються вберегти його. Генерал, у якого він служить
ординарцем, "поминаючи божевільний вчинок Петі в Вяземському битві, де
Петя, замість того щоб їхати дорогою туди, куди він був посланий, поскакав в ланцюг
під вогонь французів і вистрілив там два рази зі свого пістолета, - відправляючи
його, генерал саме заборонив Пете брати участь в яких би то не було дії
Денисова ". P>
Але Петя не
послухався генерала, як не послухався пізніше Денисова і навіть Долохова - який
ж хлопчик у шістнадцять років, вважаючи себе дорослим, слухається розсудливих
вказівок старших? p>
На війні 1805
року ми бачили Миколи Ростова таким же юним хлопчиком. Але Петя не повторює
свого брата, він інший. Повідомивши Денисову, що вже був у битві під Вязьмою,
він розповідає, як "там відзначився один гусар". Микола в його
віці неодмінно розповів би про свої подвиги - не помітив би, як прибрехав.
Петя весь час боїться пробрехатись, він дуже чесний. Передаючи козака шаблю, щоб
той її наточив, Петя сказав було: "затупив ..." - Він хотів сказати
"затупилось", але тут же виправився - він боявся збрехати: "вона
ніколи гостро не була ". Микола, як і Петя, пристрасно хотів виглядати
дорослим, він наслідував Денисову - в цьому немає нічого поганого. Але Микола ніколи
не показав би своїй жалості до полоненого хлопчикові-француза й нічим би не видав
своїх почуттів. Петя мучиться, що його вважатимуть маленьким, але все-таки запитує,
чи не можна нагодувати полоненого. p>
Познайомившись,
нарешті, з Петром, ми дізнаємося в ньому риси його сім'ї та милуємося до них: він такий
добрий, відкритий, чистий! Готовий роздати всі свої покупки, всьому вірить, навіть
маркітантів, що продає свої товари втридорога, вважає дуже чесним. p>
Потрапивши в загін
Денисова, Петя весь час намагається бути гідним геройського суспільства, в
яка привела його доля. Він, звичайно, вже закоханий у Денисова та "вирішив
сам з собою, що генерал його, якого він до цих пір дуже поважав, - лайно,
німець, що Денисов герой, і осавул герой, і що Тихон герой, і що йому було б
соромно поїхати від них у важку хвилину ". Петя - зовсім ще дитина, але в
цієї дитини є чіткі уявлення про те, що сором і що потрібно; як його
сестра Наташа, він пристрасно хоче жити правильно, як треба. p>
Дуже Петя
боїться зробити що-небудь не так, не по-дорослому. Він намагається наслідувати
Денисову, кілька разів повторює слідом за Долоховим, що "звик усе
робити акуратно ", але дитяче все-таки перемагає в ньому:" Я звик
що-небудь солодке ", - виривається у нього. p>
Вирушивши з
Долоховим в табір французів, Петя романтично шепоче: "я живим не
віддамся ", а коли все скінчилося, присідає під Долоховим, щоб поцілувати
його. p>
Але ось що
дивно: жорстокий, суворий Долохов "поцілував його, засміявся і,
повернувши коня, зник у темряві ". Ми ж знаємо Долохова - йому нічого не
варто було так обірвати хлопчика, що Петя б добу корчився від сорому. Чому ж
Долохов простив хлопчикові його чутливість - і, можливо, навіть сам
піддався їй? p>
Ймовірно,
тому, що під час їх відчайдушної поїздки Петя, завмираючи від страху, ні разу
цього страху не видав. Адже ми пам'ятаємо його брата в перших боях - Микола не
міг перемогти себе. А Петя може. З жахом він переконується, що Долохов НЕ
йде від багаття, де сидять французи, розпитує, викликаючи підозри ... Як
легко було б хлопчикові самому розгубитися! Долохов дуже необачно взяв
його з собою у розвідку, але Петя не підкачав, і це сподобалося Долоховим. p>
У ніч перед
битвою Петя у півсні чує музику і командує нею, і здається йому, що він
створює звуки ... "Валяй, моя музика! Ну! .." - Думав Петя, і звуки
слухав його, і він був щасливий. Величезний, нікому і навіть самому Пете ще
невідомий світ жив в ньому - світ, сповнений краси і добра. p>
Не готовий Петя до
війні та її жорстокості, не розуміє він війни. Коли Денисов сказав про Тихона
Щербатому: "Це наш пластун. Я його посилав мови брати", - Петя
"рішуче не зрозумів жодного слова", хоча і не показав цього. Він
відчуває незручність при думці про те, що Тихон тільки що вбив людину, і при
суперечці Долохова з Денисовим про полонених: Денисов посилає їх у місто, Долохов
розстрілює - Петя інстинктивно намагається не зрозуміти цього. p>
Слухаючи і
спостерігаючи разом з Петром, ми бачимо нещадність війни, якої він не хоче
помічати, бо грає: то готується до того, "як він, як
слід великим і офіцер, не натякаючи на колишнє знайомство, буде тримати
себе з Денисовим "; то пристрасно проситься" в саму ... в
головну ...", благає: "мені дайте команду зовсім, щоб я
командував ... ну що вам варто? " p>
Це "ну
що вам варто? "- дитяче уявлення про те, що дорослі всі можуть, --
ранить більше за все, коли читаєш про Петі. p>
З цим дитячим
поданням він прийшов на війну, вистрілив два рази зі свого пістолета,
накупив у маркітантів родзинок і кременів, наточив шаблю ... Але він витримав поїздку з
Долоховим в табір французів, тому що грав у свою гру з усіх сил. p>
На світанку,
коли невиспаний Петя знову кидається до Денисову з благанням: "ви мені
доручите що-небудь? Будь ласка ... ради бога ... "- Денисов робиться суворий
з них: p>
"- Про
одному тебе пг'ошу, - сказав він суворо, - слухатися мене і нікуди не
сунутися ". p>
Самое
трагічне - контраст між чарівним світом, у якому ще вночі відчував
себе Петя, і правдою війни, в якій живуть всі інші. p>
Здавалося б,
Толстой покаже цей бій очима Петі, як він завжди робить: Шенграбен ми
бачили очима князя Андрія та Миколи Ростова; велику битву при Бородіно --
очима П'єра ... Але цього разу нам допомагає дивитися сам Толстой, не приховуючи
жорстокого побуту війни: Денисов їхав мовчки, стало світати, коні ковзали,
туман приховував віддалені предмети, один француз "упав у грязюку під ногами
Петін коні ... " p>
Петя не бачить
всього цього, не слухає Денисова, кричущого на нього, - він живе в своєму
вигаданому, казковому світі. p>
"-Ура! ..
Хлопці ... наші ... - Прокричав Петя і, давши поводи розгарячіле коні,
поскакав вперед по вулиці ... до того місця, де гущі був пороховий дим ". p>
Тоді-то й
зіткнулися два світи: війни і гри у війну. "Почувся залп, провізжалі
порожні і в щось шлепнувшіе кулі ". З дивовижною простотою світ війни
обрушився на Петю: "в щось шлепнувшіе" - це в нього. p>
Як колись
під Аустерліцем князь Андрій відчув, наче його вдарили палицею по голові,
- Так і тепер все відбулося ужаающе просто: козаки побачили, що Петя
"важко впав на мокру землю", і "швидко засіпалися його руки і
ноги, незважаючи на те, що голова його не ворушилася ". p>
Денисов побачив
"ще здалеку щось знайоме йому, безсумнівно неживе положення, в
якому лежало тіло Петі ", і все-таки неповеріл, все-таки скрикнув:
"Убитий?!" p>
Скільки вбитих
бачив Денисов! Але, може 5ить, тільки над тілом цього хлопчика він остаточно
зрозумів, що з кожним убитим входить цілий світ - і йде безповоротно. Назавжди. p>
Так що ж
виходить? Виходить, даремно я безглуздо загинув прекрасний хлопчик, який
міг би жити і нести людям свій талант доброти, душевної щедрості, веселощів - і
багато талантів, ще не розкрилися в ньому? p>
Війна
нещадна і не вибирає, кому зберегти життя. Це знає Толстой,
севастопольський офіцер, учитель Яснополянській школи, письменник-гуманіст. Але він
знає й інше: Петя Ростов увібрав у себе почуття, яке охопило найрізноманітніших
людей, коли війська Наполеона пішли по Росії. p>
Це складне
почуття змусило старого немічного людини - головнокомандувача Кутузова --
взяти на себе відповідальність за долю Росії, зважитися віддати ворогові Москви,
щоб зберегти армію і врятувати країну. p>
Це ж почуття
змусило смоленських купців палити свої товари, щоб не дісталися французам, а
московських паній - зніматися з насиджених місць і їхати в далекі села,
щоб не жити при окупантів. Рухомі цим почуттям, приходять на полі Бородіна
такі різні люди, як П'єр, князь Андрій, Долохов, і Наташа викидає
майно всієї родини, щоб вивезти з Москви поранених. p>
Це складне
почуття називається патріотизмом: як і всі найкращі людські почуття, воно
природно - ніхто з описаних Толстим людей не думає, що робить сміливий
або героїчний вчинок. Всі вони просто не можуть діяти інакше. p>
Хлопчик Петя
пішов на війну тому, що не міг не піти. Він загинув раніше, ніж навчився
воювати, але він вже вмів думати про свою країну більше, ніж про себе, - навчився
жити за законами почуття, яке називають патріотизмом. І це означає, що свою
коротке життя він прожив недаремно. p>
Список
літератури h2>
Для підготовки
даної роботи були використані матеріали з сайту http://kostyor.ru/student/
p>