Роль листів героїв в романі Пушкіна "Капітанська дочка"

Епістолярний жанр, жанр письма на Русі оформився ще в XVI столітті ( "Листування Івана Грозного з князем КурбсьКим (Срібним) "). Копія, безумовно, як це доводять знайдені археологами письмові свідчення, "пісьмопісаніе", як один із засобів комунікації, існувало і набагато раніше.

З появою світської літератури жанр цей не втрачає своєї актуальності. І вже не тільки служить засобом спілкування між людьми, але деколи навіть вводиться на сторінки літературного твору. З'являються повісті та романи у листах, що, звичайно, було викликане прагненням наслідувати французькій літературі, зокрема o Руссо (адже роман "Юлія, або Нова Елоїза" був написаний у вигляді листів). І це нововведення, звичайно, допомагало як у загальній характеристиці персонажа, як у розкритті авторського ставлення до нього і всього, що відбувається, так і розвитку дії в загальній концепції твору.

Використовує цей прийом і Пушкін. Причому в його творах лист, вираження думок і почуттів на папері стає своєрідною перевіркою для героя. "Розум" і "серце", "почуття" і "розум" обов'язково сусідять в листах пушкінських героїв, що дозволяє розцінювати їх з двох цих позицій. Весь роман Пушкіна "Капітанська дочка" написаний у вигляді великого листи, послання, "записок" - так визначає їх сам Пушкін, - Написаних Петром Гриньовим і адресованих, можливо, онукам.

Не випадково автор розділяє себе і оповідача (Гриньова), тим самим дозволяючи і собі зробити заключну приписку (від видавця). Але почнемо не з цього. Як же впливають листи на розвиток дії? . Яка їхня художня роль у структурі роману? Отже, з одного боку, жанр історичного роману визначав завдання твори - Повністю розкрити епоху, але з іншого - сама назва ( "Капітанська дочка ") виявляє ще один план твору - показати просту людське життя, зрозуміти людину в своєму часі, його інтимні, духовні і громадські прагнення. Причому обидва ці "плану" взаємозалежні, і тому можна говорити про кілька конфліктах в романі: історичному, особистому, громадському, психологічному і побутовому. При розкритті їх величезну роль грають листа героїв, "вносять" живий струмінь в роман.

Так, є в творі листи, що описують історичні події або віщуючі їх. Лист генерала капітану Миронову навіть написано подібно історичній записці, як на лексичному так і на стилістичному рівні, і є зав'язкою історичного конфлікту. Саме лист побудовано як цілісний твір: спочатку експозиція (вводиться образ Пугачова - "розкольник", "лиходій", "самозванець"), потім динамічна картина його дій, створена з допомогою великої кількості дієслівних форм ( "зібрав", "зробив", "зруйнував", "зроблять", "зробивши"), і висновок (наказ відобразити, а то й винищити "зазначеного лиходія"). Але цей лист піднімає не тільки історичні, але. і побутові та філософські питання. Так, наприклад, приписка "по секрету" обігрується Пушкіним в добром і трохи іронічному епізоді спроби Івана Кузьмича приховати стан справ від Василини Єгорівни; вживання ж однини по відношенню всіх дій Пугачова як би створює образ його самотності, і саме за цим листом слід питання, поставлене Гриньовим, який можна розцінювати як риторичне: "Як ти думаєш, чим це скінчиться?"

Є в творі згадка і про інше листі з історичним контекстом (відозва Пугачова). Протиставлення двох цих послань дається Пушкіним щодо лексики і інтонації, служить для створення характеристик обом таборам; це початкова точка порівняння їх (особливо ця тема буде розвинена ще при описі двох рад). Листи Зуріна Гриньова, батька Гриньова Петруша і Савельічу, Оренбурзької генералу розкривають побутової і моральний конфлікти. Не випадково при прочитанні останнього листа генерал постійно робить поправки від себе, що створює образ єднання написаного і дійсного, на сторінки роману входить мотив правди життя, що відповідає ідеям реалістичного твору.

Лист Маші є кульмінацією як особистого, так і психологічного конфліктів (повністю розкриваються характери Маші, Швабріна і Гриньова). У приписці видавця коротко дається текст ще одного листа (Катерини II батькові Гриньова). Причому в ньому піднімається одна з головних проблем всього твору - згода розуму і серця. "... похвали розуму і серця дочки капітана Миронова", - йдеться в ньому, і мимоволі напрошується порівняння з текстом Грибоєдова ( "Розум з серцем не в ладу ").

Тобто, як вже говорилося, кожен герой розцінюється з позицій розуму і почуття, але мотив Грибоєдова "живої" і "не живий" життя вводиться за допомогою листів та їх впливу на розвиток сюжету і в дію роману (згадаймо рада оренбурзьких чиновників, образи Швабріна і Гриньова, та й саме протиставлення світу і бунту). Отже, листи допомагають розкриттю конфлікту. Але це не єдина їхня роль у творі.

Велике значення мають вони і в композиції, поворот сюжету, і в розкритті характеру героя. Кожен лист спростовує намір або припущення, зроблене раніше, і абсолютно несподівано направляє події в інше русло. Отже, розглянемо їх згідно з "хронології" роману. Все "блискучі надії" Петруша "падають", бо батько його пише лист не князю Б., а старовинним своєму товаришеві, що, загалом-то, і є початком всіх подій, що відбулися з ним, можна навіть сказати, що це і є зав'язка всього твору. Текст листа з'являється на сторінках роману пізніше і знову руйнує всі надії Гриньова (епізод з "залізний кулак").

Цим постійним пріоритетом волі батька над мріями сина Пушкін піднімає ще один вічне питання російської літератури - проблему "батьків" і "дітей", "мудрості і недосвідченість" ... Лист Зуріна Гриньова є своєрідною експозицією характеру Петра Андрійовича, бо змушує його перейти до рішучих заходів ( "зараз" або "ніколи"). Листи батька Гриньова Петру і Савельічу є розвиток любовного і психологічного конфліктів, знову змінюють вони звичний хід подій, повертають сюжет (відкривається неможливість Маші і Гриньова бути разом; розкриваються характери батька Петра Андрійовича, Маші, Петра і Швабріна). За допомогою алітерації звуків [с], [т] і [п] й інтонації (великої кількості оклику і питальних пропозицій) Пушкін передає обурення батька. "Сину мій Петро!" -- починається лист, адресований Гриньова, і фраза ця, завдяки знаків оклику та всьому фонетичному складу, звучить як "Син мій Камінь! "(Адже Петро у перекладі з грецької -" камінь "), і стає ясно, чому Петро Андрійович з перших же рядків побачив, що вся річ не відбулося. Звернення ж до Савельічу ще суворіше. "Соромно тобі, старий пес! "," пошлю свиней пасти! "- пише йому батько Гриньова. Але все ж таки Пушкін зображує його і як батька турбується, як про фізичне ( "Чи добре його вилікували?"), Так і про духовне здоров'я ( "Що з тебе буде? ") сина. У відповідному листі Савельіч намагається повернути все на колишнє місце. "Грамота" його має кільцеву композицію (розповідь починається і закінчується переказом листа опонента), що, можливо, символізує спробу його помирити батька з сином і "відновити" хід подій життя. Але вона невблаганна, тому приходить ще одне, секретне, лист, що міняє вже не тільки долю Гриньова, а й долю всіх мешканців Білогородській фортеці.

І от ... в фортеці з'являється вже знайомий з листа "лиходій" Пугачов, який і тут виробляє грабунки та вбивства і завдяки щасливому випадку рятує Гриньова. Але піднесений йому Савельічем список "розграбованого добра "і подальший" припадок великодушності "не дозволяє розцінювати його лише як тирана і