Проблема
відповідальності особистості за свою долю в романі І. А. Гончарова «Обломов» h2>
Гончаров Іван
Олександрович народився 6 червня 1812 р. в заможній купецькій сім'ї. Батько
Олександр Іванович неодноразово обирався міським головою Симбірська. Він
помер, коли Іванові було 7 років. Вихованням займалася мати, Авдотья
Матвіївна, а також колишній морський офіцер Микола Миколайович Трегубов, людина
передових поглядів, знайомий з декабристами. p>
До літературного
творчості Гончаров звернувся в роки університетського навчання. Його видатні
твори - романи "Безодня", "Звичайна історія",
"Обломов". У 1859 р. в журналі "Вітчизняні записки" був
надрукований роман Гончарова "Обломов". "Обломов" мав
надзвичайно важливе значення в розвитку російського реалістичного роману. У
романі показано згубний вплив феодально-кріпосницького ладу на
розвиток людської особистості і дані два великих типових узагальнення, що представляють
є вершиною творчості Гончарова: Обломов і обломовщина. p>
Образ Обломова
- Це найбільше художнє узагальнення, що втілює в собі типові риси
характеру, породженого російської патріархальної поміщицької життям. Таке життя
породжувала духовну убогість у мешканців Обломовкі, вузькість інтересів, бідність і
примітивізм психології. Гончаров не раз підкреслює, що в житті обломовцев
найважливіше місце займали їжа і сон. Серед усіх їх турбот "головною турботою
була кухня і обід. Про обіді радились цілим будинком, і стара тітка
запрошували до ради. Всякий пропонував свою страву: хто суп з потрохами, хто
локшину або шлунок, хто рубці, хто червону, хто білу підливу до соусу ".
"Турбота про їжу була перша і головна життєва турбота в обло-мовке".
Цією турботі був підпорядкований весь лад життя. Обломовцев характеризують
бездіяльність і лінь. Свої потреби вони задовольняють за допомогою
підневільної праці кріпаків. p>
Життя
мешканців Обломовкі робить згубний вплив на формування їх
характерів. Письменник малює образ живого, допитливого хлопчика Іллюші
Обломова і показує шкідливий вплив на нього середовища і обломовской системи
виховання. Батьки захищають Іллюшу від праці, привчають до неробства і
паразитизму, розвивають в ньому почуття переваги над іншими. Іллюша не їздив
на уроки в Верхлево: "Навчання-то не піде, а здоров'я не купиш".
Пізніше Обломов в столичному навчальному закладі вивчає науки лише в тій мірі, в
який вони самі без зусиль укладалися в голові. Обломов служив, але не тому,
що йому хотілося працювати і чогось досягти, а тому, що так було прийнято в
середовищі дворянської молоді, і при першій же скруті і відповідальності за
свою помилку він залишив службу. Прагнучи тільки до спокою, Обломов до 32 років
перетворюється на байбака, на істоту апатичний і інертна. p>
Для того щоб
ще більше підкреслити силу інерції в свого героя, Гончаров показує і тих,
хто боровся за Обломова і намагався вивести Обломова зі стану мертвотних
спокою, включити його в життя, але з цього нічого не вийшло, бо занадто
міцно приріс Ілля Ілліч до спокою: "приріс до цієї ямі хворим місцем,
спробуй відірвати - буде смерть ". Навіть любов до жінки не може
Обломова відродити і повернути до активного життя. p>
Драма Обломова
тим сильніше, що він розуміє своє духовне падіння: "Настала одна з ясних
свідомих хвилин у житті Обломова. Як страшно стало йому, коли раптом в душі
його виникло живе і ясне уявлення про людську долю та призначення і
коли майнула паралель між цим призначенням і власної його життям ... --
він болісно відчував, що в ньому закопано, як в могилі, якесь добре
світле начало, може бути, тепер вже померле ". З обломовщина, як з
явищем глибоко чужим і шкідливим, нам потрібно невпинно боротися, знищуючи
самий грунт, на якій вона може виростати. p>
Список
літератури h2>
Для підготовки
даної роботи були використані матеріали з сайту http://ilib.ru/
p>