Особлива роль
образу Рахметова в романі Н.Г. Чернишевського "Що робити?" H2>
Як чинне
особа Рахметов з'являється в голові "Особливий людина". В інших розділах його ім'я
тільки згадується. Але відчувається, що це одна з центральних образів роману
"Що робити?". Глава "Особливий людина" утворює як би маленьку
самостійну повість в романі, ідея якого не буде без неї повної і
зрозумілою. p>
Розповідаючи про
Рахметова, Н.Г. Чернишевський навмисне зрушує тимчасової порядок фактів і не
дає виразно послідовної характеристики та біографії. Він використовує
натяки і недомовки, переплітаючи те, що про нього "знали", з тим, що "довідалися"
згодом. Тому кожен штрих біографії має принципове значення.
Наприклад, походження. Дійсно, чому різночинець Н.Г. Чернишевський
робить головним героєм соціально-політичного роману дворянина, родовід
якого йде в глибину століть? Можливо, на думку письменника, образ
революціонера-дворянина робив ідею революції більш переконливою і
привабливою. Раз кращі представники дворянства відмовляються від своїх
привілеїв жити за рахунок народу, отже, криза назріла. p>
Переродження
Рахметова почалося в ранній юності. Спостерігаючи жорстокість кріпосництва, юнак
став роздумувати про справедливість. "Думки стали бродити в ньому, і Кірсанов був
для нього тим, що Лопухов для Віри Павлівни ". У перший вечір він "жадібно слухав
Кірсанова ... переривав його вигуками проклять тому, що повинно загинути,
благословень того, що має жити ". p>
Рахметов
відрізняється від Лопухова і Кірсанова не тільки своєї аристократичної
родоводу, а й винятковою силою характеру, яка проявляється в
постійної загартування тіла і духу, а особливо в поглиненості справою підготовки до
Революційно-j ної боротьби. Це людина ідеї в найвищому розумінні слова. Мрія про
революції для Рахметова - керівництво до дії, орієнтир всій особистому житті. p>
Ярко
проявляється в Рахметова прагнення до зближення з простими людьми. Це видно з
його подорожі по Росії, занять фізичною працею, суворого самообмеження
в особистому житті. Народ прозвав Рахметова Нікітушкой Ломов, висловлюючи цим свою
любов до нього. На відміну від різночинця Базарова, який поблажливо
розмовляв з "толстобородимі" мужиками, дворянин Рахметов дивиться на народ не
як на масу, що підлягає вивченню. Для нього народ гідний поваги. Він намагається
випробувати хоч частину тієї тягаря, який лягає на людські плечі. p>
Рахметов Н.Г.
Чернишевського показаний як людина "дуже рідкісний", "особливої породи", але в той же
час як особа типове, що належить до нової суспільної групи, хоча і
нечисленною. Письменник наділив "особливу людину" суворою
вимогливістю до себе та інших і навіть похмурою зовнішністю. Віра Павлівна
спочатку знаходить його "дуже нудним", "Лопухов і Кірсанов, і все, не боячись
нікого і нічого, відчували перед ним за часами і деяку боягуз ...
крім Маші і дорівнює їй чи переважали її простотою душі і сукні ". Але
Віра Павлівна, дізнавшись ближче Рахметова, говорить про нього: "... який це ніжний і
добра людина ". p>
Рахметов --
людина, яка ніколи і ні в чому не відступає від прийнятих правил поведінки.
Він готує себе до революційної боротьби і морально, і фізично. Проспавши ніч на
цвяхах, він пояснює свій вчинок, широко і радісно посміхаючись: "Проба. Потрібно.
Неправдоподібно, звичайно, а проте ж на всяк випадок потрібно. Бачу, можу ". Таким,
напевно, Н.Г. Чернишевський бачив вождя революціонерів. На питання "Що робити?"
Микола Гаврилович відповідає чином Рахметова і каже: "Ось справжній
людина, яка особливо потрібний тепер Росії, беріть з нього приклад і, хто
може і в силах, дотримуйтесь на його шляху, тому що це і є єдиний для вас
шлях, який може призвести до бажаної мети ". p>
Образ Рахметова
зробив величезний вплив на наступні покоління російських і зарубіжних
революціонерів. Мені подобається Рахметов. Він має ті якості, яких не
вистачає Базарова. Я захоплююся його завзятістю, волею, витривалістю, вмінням
підпорядковувати своє життя обраному ідеалу, сміливістю, силою. Мені хочеться хоч
трохи бути схожою на Рахметова. p>
Список
літератури h2>
Для підготовки
даної роботи були використані матеріали з сайту http://ilib.ru/
p>